陀斯妥耶夫斯基說：“作家最大的本領(lǐng)是善于刪改。誰善于和有能力刪改自己的東西，他就前程遠(yuǎn)大。”列夫、托爾斯泰說：“不要急于寫作，不要討厭修改，而要把同一篇東西改寫十遍，二十遍”魯迅說：“寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去。”陀斯妥耶夫斯基說：“作家最大的本領(lǐng)是善于刪改。誰善于和有能力1.魯迅先生的一篇小說《肥皂》約7000字左右，已經(jīng)發(fā)表了，再版時競有近150個字作了修改。2.曹雪芹寫《紅樓夢》“披閱十載，增刪五次。”真是“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常。”

3.錢鐘書對《圍城》作過多次修改，涉及內(nèi)容變動達(dá)上千處，包括典故、比喻的運用、結(jié)構(gòu)的調(diào)整、部分描寫的刪除、外語原文及音譯等等。4.托爾斯泰對長篇小說《復(fù)活》中卡秋莎的外貌描寫，修改了20次才定稿。人教版九年級語文上冊《六單元寫作續(xù)寫和改寫》公開課課件75.英國詩人拜倫在作品交付出版后，燃燒的激情常常讓他把稿件抽回來重新修改，并不斷補(bǔ)入新的詩句，直到出版前的最后一分鐘。

6.“春風(fēng)又綠江南岸”，王安石在寫這句詩句時，在原稿上曾經(jīng)換過許多字，先用“到”，又改作“過”，后改作“入”，再改作“滿”，都不合意，修改了好多次，最后才選定了這個“綠”字。7.賈島初赴京師，一日于驢上得句云“鳥宿池邊樹，僧推月下門”，欲改“推”字為“敲”。遂于驢上吟哦，時時引手作勢，賈島不覺沖撞到韓愈的車馬。

人教版九年級語文上冊《六單元寫作續(xù)寫和改寫》公開課課件78.一次，蘇東坡與他的妹妹蘇小妹及詩友黃山谷一起論詩，互相題試。小妹說出“輕風(fēng)細(xì)柳”和“淡月梅花”后，要哥哥從中各加一字，說出詩眼。蘇東坡當(dāng)即道：前者加“搖”，后句加“映”，即成為“輕風(fēng)搖細(xì)柳，淡月映梅花”。不料蘇小妹卻評之為“下品”。蘇東坡認(rèn)真的思索后，得意的說：“有了，‘輕風(fēng)舞細(xì)柳，淡月隱梅花。’”小妹微笑道：“好是好了，但仍不屬上品。”一旁的黃山谷忍不住了，問道：“依小妹的高見呢？”蘇小妹便念了起來：“輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花。”蘇東坡、黃山谷吟誦著，玩味著，不禁托掌稱妙。人教版九年級語文上冊《六單元寫作續(xù)寫和改寫》公開課課件7讓自己的語言在作文中閃光

夜里，我走在回家的小路上，心情沉重。風(fēng)刮過我的臉，痛痛的。我望著天上的星斗，星星對我眨著眼，我對它無言。夜里，我走在回家的小路上，心情沉重。風(fēng)刮過我的一、巧用修辭，化抽象為具體、化貧瘠為豐滿、化粗略為細(xì)膩、化腐朽為神奇，變枯燥為生機(jī)，異彩飛揚，有點石成金的效果。一、巧用修辭，化抽象為具體、化貧瘠為豐滿、化粗略為細(xì)膩、化腐

幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛，是“春種一粒粟，秋收萬顆子”的收獲；幸福是“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿，是“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的回憶；幸福更是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的追求。（《幸福是什么》）

幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛，是“春種一二、妙用古典詩詞、名言警句。增強(qiáng)文化底蘊，有“畫龍點睛”之效。

二、妙用古典詩詞、名言警句。增強(qiáng)文化底蘊，有“畫龍點睛”之效

小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

朱自清《春》

小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子

夜更深，我獨自漫步鄉(xiāng)間小路。意躊躇，心如千斤重負(fù)。冷風(fēng)瑟，辛酸處。舉首望，星辰悄視心酸楚，望月無言話悲涼。夜更深，我獨自漫步鄉(xiāng)間小路。意躊躇，心如千斤重三、靈活選用長短句，語言搖曳多姿，參差錯落，增添文章旋律感和音韻美。

三、靈活選用長短句，語言搖曳多姿，參差錯落，增添文章旋律感和

我看他帶著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……

朱自清《背影》我看他帶著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉四、精彩的細(xì)節(jié)描寫，“雖是微末技藝，卻是頂上功夫。”

四、精彩的細(xì)節(jié)描寫，“雖是微末技藝，卻是頂上功夫。”孔子曰：“言之無文，行而不遠(yuǎn)。”

孔子曰：“言之無文，行而不遠(yuǎn)。”一位評卷老師曾精辟的指出：“中考作文必須有光輝，沒有太陽，應(yīng)該有個月亮；沒有月亮，總得有個星星，沒有星星，總該有個螢火蟲吧！如果連個螢火蟲都沒有，那就只能在低分段徘徊了。”

一位評卷老師曾精辟的指出：“中考作文必須有光輝，沒有太陽，應(yīng)妙說文章修改諺語千年留贈言：“千金難買回頭看，寫稿不厭反復(fù)改。”俗語世代有佳話：“樹木不剪不成材，文章不改不精彩。”名家恩師得教益：“米淘三遍沙粒少，文改數(shù)遍質(zhì)量高。”學(xué)子才情要提高：“勤澆細(xì)培果累累，精修多改文質(zhì)美。”人教版九年級語文上冊《六單元寫作續(xù)寫和改寫》公開課課件7一、巧用修辭，化抽象為具體、化貧瘠為豐滿、化粗略為細(xì)膩、化腐朽為神奇，變枯燥為生機(jī)，異彩飛揚，有點石成金的效果。二、妙用古典詩詞、名言警句。增強(qiáng)文化底蘊，有“畫龍點睛”之效。

三、靈活選用長短句，語言搖曳多姿，參差錯落，增添文章旋律感和音韻美。四、精彩的細(xì)節(jié)描寫，“雖是微末技藝，卻是頂上功夫。”

修改作文的一般方法

一、巧用修辭，化抽象為具體、化貧瘠為豐滿、化粗略為細(xì)膩、化腐謝謝同學(xué)們！2013年10月23日謝謝同學(xué)們！2013年10月23日陀斯妥耶夫斯基說：“作家最大的本領(lǐng)是善于刪改。誰善于和有能力刪改自己的東西，他就前程遠(yuǎn)大。”列夫、托爾斯泰說：“不要急于寫作，不要討厭修改，而要把同一篇東西改寫十遍，二十遍”魯迅說：“寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去。”陀斯妥耶夫斯基說：“作家最大的本領(lǐng)是善于刪改。誰善于和有能力1.魯迅先生的一篇小說《肥皂》約7000字左右，已經(jīng)發(fā)表了，再版時競有近150個字作了修改。2.曹雪芹寫《紅樓夢》“披閱十載，增刪五次。”真是“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常。”

3.錢鐘書對《圍城》作過多次修改，涉及內(nèi)容變動達(dá)上千處，包括典故、比喻的運用、結(jié)構(gòu)的調(diào)整、部分描寫的刪除、外語原文及音譯等等。4.托爾斯泰對長篇小說《復(fù)活》中卡秋莎的外貌描寫，修改了20次才定稿。人教版九年級語文上冊《六單元寫作續(xù)寫和改寫》公開課課件75.英國詩人拜倫在作品交付出版后，燃燒的激情常常讓他把稿件抽回來重新修改，并不斷補(bǔ)入新的詩句，直到出版前的最后一分鐘。

6.“春風(fēng)又綠江南岸”，王安石在寫這句詩句時，在原稿上曾經(jīng)換過許多字，先用“到”，又改作“過”，后改作“入”，再改作“滿”，都不合意，修改了好多次，最后才選定了這個“綠”字。7.賈島初赴京師，一日于驢上得句云“鳥宿池邊樹，僧推月下門”，欲改“推”字為“敲”。遂于驢上吟哦，時時引手作勢，賈島不覺沖撞到韓愈的車馬。

人教版九年級語文上冊《六單元寫作續(xù)寫和改寫》公開課課件78.一次，蘇東坡與他的妹妹蘇小妹及詩友黃山谷一起論詩，互相題試。小妹說出“輕風(fēng)細(xì)柳”和“淡月梅花”后，要哥哥從中各加一字，說出詩眼。蘇東坡當(dāng)即道：前者加“搖”，后句加“映”，即成為“輕風(fēng)搖細(xì)柳，淡月映梅花”。不料蘇小妹卻評之為“下品”。蘇東坡認(rèn)真的思索后，得意的說：“有了，‘輕風(fēng)舞細(xì)柳，淡月隱梅花。’”小妹微笑道：“好是好了，但仍不屬上品。”一旁的黃山谷忍不住了，問道：“依小妹的高見呢？”蘇小妹便念了起來：“輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花。”蘇東坡、黃山谷吟誦著，玩味著，不禁托掌稱妙。人教版九年級語文上冊《六單元寫作續(xù)寫和改寫》公開課課件7讓自己的語言在作文中閃光

夜里，我走在回家的小路上，心情沉重。風(fēng)刮過我的臉，痛痛的。我望著天上的星斗，星星對我眨著眼，我對它無言。夜里，我走在回家的小路上，心情沉重。風(fēng)刮過我的一、巧用修辭，化抽象為具體、化貧瘠為豐滿、化粗略為細(xì)膩、化腐朽為神奇，變枯燥為生機(jī)，異彩飛揚，有點石成金的效果。一、巧用修辭，化抽象為具體、化貧瘠為豐滿、化粗略為細(xì)膩、化腐

幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛，是“春種一粒粟，秋收萬顆子”的收獲；幸福是“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿，是“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的回憶；幸福更是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的追求。（《幸福是什么》）

幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛，是“春種一二、妙用古典詩詞、名言警句。增強(qiáng)文化底蘊，有“畫龍點睛”之效。

二、妙用古典詩詞、名言警句。增強(qiáng)文化底蘊，有“畫龍點睛”之效

小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

朱自清《春》

小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子

夜更深，我獨自漫步鄉(xiāng)間小路。意躊躇，心如千斤重負(fù)。冷風(fēng)瑟，辛酸處。舉首望，星辰悄視心酸楚，望月無言話悲涼。夜更深，我獨自漫步鄉(xiāng)間小路。意躊躇，心如千斤重三、靈活選用長短句，語言搖曳多姿，參差錯落，增添文章旋律感和音韻美。

三、靈活選用長短句，語言搖曳多姿，參差錯落，增添文章旋律感和

我看他帶著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……

朱自清《背影》我看他帶著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉四、精彩的細(xì)節(jié)描寫，“雖是微末技藝，卻是頂上功夫。”

四、精彩的細(xì)節(jié)描寫，“雖是微末技藝，卻是頂上功夫。”孔子曰：“言之無文，行而不遠(yuǎn)。”

孔子曰：“言之無文，行而不遠(yuǎn)。”一位評卷老師曾精辟的指出：“中考作文必須有光輝，沒有太陽，應(yīng)該有個月亮；沒有月亮，總得有個星星，沒有星星，總該有個螢火蟲吧！如果連個螢火蟲都沒有，那就只能在低分段徘徊了。”

一位評卷老師曾精辟的指出：“中考作文必須有光輝，沒有太陽，應(yīng)妙說文章修改諺語千年留贈言：“千金難買回頭看，寫稿不厭反復(fù)改。”俗語世代有佳話：“樹木不剪不成材，文章不改不精彩。”名家恩師得教益：“米淘三遍沙粒少，文改數(shù)遍質(zhì)量高。”學(xué)子才情要提高：“勤澆細(xì)培果累累，精修多改文質(zhì)美。”人教版九年級語文上冊《六單元寫作續(xù)