歡迎光臨指導(dǎo)歡迎光臨指導(dǎo)1阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》讀課文學(xué)寫(xiě)作阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》讀課文學(xué)寫(xiě)作2我對(duì)阿長(zhǎng)的印象、情感事件“不大佩服”“空前的敬意”耿耿于懷、怨恨“新的敬意”(有偉大的神力)懷念、祝愿{憎惡、討厭氣憤、無(wú)可奈何厭煩說(shuō)長(zhǎng)道短限制我活動(dòng)睡相不佳、擠我規(guī)矩多：吃福橘講“長(zhǎng)毛”謀害我的隱鼠為我買來(lái)《山海經(jīng)》抑揚(yáng)我對(duì)阿長(zhǎng)的印象、情感事件“不大佩服”“空前的敬意”耿3

作文技巧指導(dǎo)：欲揚(yáng)先抑讀課文學(xué)寫(xiě)作

作文技巧指導(dǎo)：讀課文學(xué)寫(xiě)作4這個(gè)婆娘不是人，九天仙女下凡塵。兒孫個(gè)個(gè)都是賊，偷得蟠桃獻(xiàn)壽星。作文小練：欲揚(yáng)先抑課件5什么叫“欲揚(yáng)先抑”

欲揚(yáng)先抑，是一種寫(xiě)作技巧。欲揚(yáng)先抑“揚(yáng)”，是指褒揚(yáng)、抬高。“抑”，指按下、貶低。作者想褒揚(yáng)某個(gè)人物，卻不從褒揚(yáng)處落筆，而先是按下，從相反的貶抑處落筆。什么叫“欲揚(yáng)先抑”欲揚(yáng)先抑，是一種寫(xiě)6

“揚(yáng)”和“抑”，在藝術(shù)上都是一種強(qiáng)調(diào)手段。古人做文章強(qiáng)調(diào)“蓄勢(shì)”，講的也是欲揚(yáng)先抑、先抑后揚(yáng)的道理。“揚(yáng)”和“抑”，在藝術(shù)上都是一種強(qiáng)調(diào)手段。古人做7討論分析

運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的作用與目的運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法，能使情節(jié)多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對(duì)比，容易使讀者在閱讀過(guò)程中，產(chǎn)生恍然大悟的感覺(jué)，留下深刻的印象。對(duì)于抑揚(yáng)兩者，不可等量齊觀，而是應(yīng)該重在后揚(yáng)。抑，起的是襯墊作用。討論分析

運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的作用與目的運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法，能使情8《阿麻》↓阿麻的外形：↓對(duì)小孩們的態(tài)度↓大人對(duì)阿麻擺渡收費(fèi)的態(tài)度

一抑再抑《阿麻》↓阿麻的外形：9阿麻把收來(lái)的擺渡費(fèi)分分角角積起來(lái)造橋不聲張，不辯白，身患癌癥卻一心為鄉(xiāng)親造橋的看似令人厭惡、確具有高尚品質(zhì)的人物形象，便樹(shù)立起來(lái)了

揚(yáng)阿麻把收來(lái)的擺渡費(fèi)分分角角積起來(lái)造橋10習(xí)作展示臺(tái)寫(xiě)人類要求用欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法寫(xiě)一個(gè)人物。可以寫(xiě)成提綱式，也可寫(xiě)成是一個(gè)片段。提示：要先想好寫(xiě)作的對(duì)象，主要突出他哪方面的特點(diǎn)(即要“揚(yáng)”的方面)，然后再考慮開(kāi)頭如何“抑”，“揚(yáng)”的方面可以寫(xiě)成提綱式的寫(xiě)作思路。習(xí)作展示臺(tái)寫(xiě)人類11習(xí)作展示臺(tái)習(xí)作展示臺(tái)12賈平凹《丑石》我常常遺憾我家門前的那塊丑石呢:它黑黝黝地臥在那里,牛似的模樣;誰(shuí)也不知道是什么時(shí)候留在這里的,誰(shuí)也不去理會(huì)它。只是麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié),門前攤了麥子,奶奶總是要說(shuō):這塊丑石,多礙地面喲,多時(shí)把它搬走吧。（抑）賈平凹《丑石》我常常遺憾我家門前的那塊丑石呢:它黑黝黝地臥13后來(lái)天文學(xué)家說(shuō)這是一塊隕石,從天上落下來(lái)已經(jīng)有二三百年了,是一件了不起的東西。我感到自己的可恥,也感到了丑石的偉大;深深地感到它那種不屈于誤解、寂寞的生存的偉大。（揚(yáng)）后來(lái)天文學(xué)家說(shuō)這是一塊隕石,從天上落下來(lái)已經(jīng)有二三百年了,是14習(xí)作：運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的方法寫(xiě)“物”注意：要先想好寫(xiě)作的對(duì)象，主要突出它哪方面的特點(diǎn)(即要“揚(yáng)”的方面)，然后再考慮開(kāi)頭如何“抑”，“揚(yáng)”的方面可以寫(xiě)成提綱式的寫(xiě)作思路。習(xí)作：運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的方法寫(xiě)“物”注意：要先想好寫(xiě)作的對(duì)象，主15習(xí)作展示臺(tái)習(xí)作展示臺(tái)16作業(yè)運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)作方法寫(xiě)一篇作文。題目自擬。作業(yè)運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)作方法寫(xiě)一篇作文。題目自擬。17歡迎光臨指導(dǎo)歡迎光臨指導(dǎo)18阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》讀課文學(xué)寫(xiě)作阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》讀課文學(xué)寫(xiě)作19我對(duì)阿長(zhǎng)的印象、情感事件“不大佩服”“空前的敬意”耿耿于懷、怨恨“新的敬意”(有偉大的神力)懷念、祝愿{憎惡、討厭氣憤、無(wú)可奈何厭煩說(shuō)長(zhǎng)道短限制我活動(dòng)睡相不佳、擠我規(guī)矩多：吃福橘講“長(zhǎng)毛”謀害我的隱鼠為我買來(lái)《山海經(jīng)》抑揚(yáng)我對(duì)阿長(zhǎng)的印象、情感事件“不大佩服”“空前的敬意”耿20

作文技巧指導(dǎo)：欲揚(yáng)先抑讀課文學(xué)寫(xiě)作

作文技巧指導(dǎo)：讀課文學(xué)寫(xiě)作21這個(gè)婆娘不是人，九天仙女下凡塵。兒孫個(gè)個(gè)都是賊，偷得蟠桃獻(xiàn)壽星。作文小練：欲揚(yáng)先抑課件22什么叫“欲揚(yáng)先抑”

欲揚(yáng)先抑，是一種寫(xiě)作技巧。欲揚(yáng)先抑“揚(yáng)”，是指褒揚(yáng)、抬高。“抑”，指按下、貶低。作者想褒揚(yáng)某個(gè)人物，卻不從褒揚(yáng)處落筆，而先是按下，從相反的貶抑處落筆。什么叫“欲揚(yáng)先抑”欲揚(yáng)先抑，是一種寫(xiě)23

“揚(yáng)”和“抑”，在藝術(shù)上都是一種強(qiáng)調(diào)手段。古人做文章強(qiáng)調(diào)“蓄勢(shì)”，講的也是欲揚(yáng)先抑、先抑后揚(yáng)的道理。“揚(yáng)”和“抑”，在藝術(shù)上都是一種強(qiáng)調(diào)手段。古人做24討論分析

運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的作用與目的運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法，能使情節(jié)多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對(duì)比，容易使讀者在閱讀過(guò)程中，產(chǎn)生恍然大悟的感覺(jué)，留下深刻的印象。對(duì)于抑揚(yáng)兩者，不可等量齊觀，而是應(yīng)該重在后揚(yáng)。抑，起的是襯墊作用。討論分析

運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的作用與目的運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法，能使情25《阿麻》↓阿麻的外形：↓對(duì)小孩們的態(tài)度↓大人對(duì)阿麻擺渡收費(fèi)的態(tài)度

一抑再抑《阿麻》↓阿麻的外形：26阿麻把收來(lái)的擺渡費(fèi)分分角角積起來(lái)造橋不聲張，不辯白，身患癌癥卻一心為鄉(xiāng)親造橋的看似令人厭惡、確具有高尚品質(zhì)的人物形象，便樹(shù)立起來(lái)了

揚(yáng)阿麻把收來(lái)的擺渡費(fèi)分分角角積起來(lái)造橋27習(xí)作展示臺(tái)寫(xiě)人類要求用欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法寫(xiě)一個(gè)人物。可以寫(xiě)成提綱式，也可寫(xiě)成是一個(gè)片段。提示：要先想好寫(xiě)作的對(duì)象，主要突出他哪方面的特點(diǎn)(即要“揚(yáng)”的方面)，然后再考慮開(kāi)頭如何“抑”，“揚(yáng)”的方面可以寫(xiě)成提綱式的寫(xiě)作思路。習(xí)作展示臺(tái)寫(xiě)人類28習(xí)作展示臺(tái)習(xí)作展示臺(tái)29賈平凹《丑石》我常常遺憾我家門前的那塊丑石呢:它黑黝黝地臥在那里,牛似的模樣;誰(shuí)也不知道是什么時(shí)候留在這里的,誰(shuí)也不去理會(huì)它。只是麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié),門前攤了麥子,奶奶總是要說(shuō):這塊丑石,多礙地面喲,多時(shí)把它搬走吧。（抑）賈平凹《丑石》我常常遺憾我家門前的那塊丑石呢:它黑黝黝地臥30后來(lái)天文學(xué)家說(shuō)這是一塊隕石,從天上落下來(lái)已經(jīng)有二三百年了,是一件了不起的東西。我感到自己的可恥,也感到了丑石的偉大;深深地感到它那種不屈于誤解、寂寞的生存的偉大。（揚(yáng)）后來(lái)天文學(xué)家說(shuō)這是一塊隕石,從天上落下來(lái)已經(jīng)有二三百年了,是31習(xí)作：運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的方法寫(xiě)“物”注意：要先想好寫(xiě)作的對(duì)象，主要突