《藝術設計概論》，李硯祖，湖北美術出版社，2009年3月第1版。

藝術設計概論

《藝術設計概論》，李硯祖，湖北美術出版社，2009年3月第1設計師

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設計淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》第八章Chapter8Designersanddesign8設計師

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設計淮陰師范學院美術學院《室內設2淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》第八章：

設計師與設計Designersanddesign淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》設計與設計師第一節：設計與設計師第二節：設計思維第三節：設計師的社會意識與職責第四節：設計教育與人才培養第五節：“為中國制造”而設計8淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》3淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》第一節設計與設計師淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》8-1一，“能主之人”二，走向職業化三，設計師是創造者、戰略家第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》4淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///一，“能主之人”///一，“能主之人”一件設計作品的優劣與否的主要因素？淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》5淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///一，“能主之人”///淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》6淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///一，“能主之人”///淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》7淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///一，“能主之人”///淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》8淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///一，“能主之人”///淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》9淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///一，“能主之人”///淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》10淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///一，“能主之人”///淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》11淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///一，“能主之人”///淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》12淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///一，“能主之人”///淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》13淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///一，“能主之人”///一是取決于設計，一是取決于制造或施工質量。設計與施工均離不開設計師，起決定作用的是設計師淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》14淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///一，“能主之人”///“能主之人”：在施工建設中統領全局的設計師。“梓人之道”：設計師的技藝。“世人興造，專主鳩匠，獨不聞三分匠七分主人之諺乎？非主人也，能主之人也。”淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》15淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///一，“能主之人”///作為設計師，必須具有統領全局、規劃籌度、經營安排的本領。必須“胸存丘壑”，甚至能“從心不從法”的自由境界。由此看來，設計是一種規劃籌度、經營安排的藝術，其成敗得失、品格的高下取決于設計師本身的素質。淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》16淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///一，“能主之人”///設計師生活：淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》17淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///一，“能主之人”///淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》18淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///一，“能主之人”///淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》19淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///一，“能主之人”///淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》20淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///一，“能主之人”///淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》21淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///二，走向職業化///二，走向職業化設計師作為一種專門職業，是現代設計的產物。在手工業時代，工匠往往既從事設計又從事制作，設計的過程與制作的過程是一體難以區分的。職業設計師美國德國英國中國設計師作為一種專門職業，是現代設計的產物。設計師作為獨立的職業直到20世紀20、30年代才開始出現的。淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》22淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》職業設計師的定義職業設計師又稱獨立設計師或自由設計師

是指以群體或個體的形式創立職業的設計公司，事務所或工作室，以及受雇于此類機構的專業設計師，屬于自由職業者。

職業設計師接受企業或個人的委托進行產品設計、視覺設計或環境設計工作，并依此收取相應的報酬。一個國家設計創新水平的高低，通常取決于其職業設計師力量的強弱。第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///二，走向職業化///淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》23淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》雷蒙德·羅維第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///二，走向職業化///淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》24淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///二，走向職業化///淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》25淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///二，走向職業化///淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》26淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///二，走向職業化///2011可口可樂廣告，我覺得比雪碧的有趣_標清淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》27淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///二，走向職業化///斯圖德貝客汽車淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》28淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///二，走向職業化///淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》29淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///二，走向職業化///極簡主義設計——德國包豪斯對設計的要求形象上不采取模仿何種風格形式，也不做裝飾點綴，只是采取簡潔和線條的分明設計。簡潔又實用是包豪斯時代的標志，也是我們時代的標志之一。淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》30淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///三，設計師是創造者、戰略家///三，設計師是創造者、戰略家設計是一種創造性工作，設計即創造，設計師即創造者。創造，是開創前所未有的事物，是賦予事物一種新的存在形式和方式。創造是人類生活的本質特征之一，是人類理想的一種追求。淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》31淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///三，設計師是創造者、戰略家///設計的過程是創造力發揮、施展的過程，良好的創造力是設計師自我發展與成長的保證，也是設計師終身的追求。淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》32淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///三，設計師是創造者、戰略家///弗蘭克·巴倫提出的創造者的十二個基本特征。（P131)香奈兒的定格動畫廣告HereComestheBeautyPack_標清淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》33淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///三，設計師是創造者、戰略家///設計是一種戰略，從一個標志的設計大到系統設計、空間設計乃至城市、國家的設計，從本質上說它總是戰略性的。淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》34淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》第二節設計思維淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》8-2一，科學思維與藝術思維二，設計思維是一種創造性思維第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第二節設計思維淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》35淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第二節設計思維///一，科學思維與藝術思維///設計是科學與藝術統一的產物。思維層次上，設計思維包括科學思維和藝術思維。科學思維，也就是邏輯思維，它是一種鎖鏈式的、環環相扣、遞進式的思維方式，“是一步步推下去的，是線型的，或者又分叉，是枝叉型的“一，科學思維與藝術思維淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》36淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第二節設計思維///一，科學思維與藝術思維///藝術思維以形象思維為主要特征，包括一種靈感思維（或直覺）在內。靈感思維是非連續性、跳躍性、跨越性的思維。“UPspring生”--東方現代主題家具_高清淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》37淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第二節設計思維///一，科學思維與藝術思維///設計思維的特點：一，以藝術為基礎，與科學思維相結合。二，藝術思維是在設計思維中具有相對獨立和相對重要的位置。三，設計思維是一種創造性思維，它具有非連續的，跳躍性的特征。淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》38淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第二節設計思維///二，設計思維是一種創造性思維///二，設計思維是一種創造性思維設計思維：人們一般把科學技術上的發明創造、科學認識上新概念、新假設和新理論的形象以及新

的藝術作品的創造思維活動稱為創造性思維。淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》39淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第二節設計思維///二，設計思維是一種創造性思維///創造性思維的條件：一，需要有感受性。二，是思維流暢，或者叫思想豐富。三，創造力的重要因素是靈活性。四，創造力的主要因素是獨創性。五，重新定義的能力。六，精益求精。淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》40淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》第三節設計師的社會意識與職責淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》8-3一，設計師的社會意識二，設計師的職責第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第三節設計師的社會意識與職責淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》41淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第三節設計師的社會意識與職責//一，設計師的社會意識///“為人民服務”意識，社會意識和社會責任感。一，設計師的社會意識淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》42淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第三節設計師的社會意識與職責//二，設計師的職責///設計師的職責來自于各方的要求和期待。社會：要求從大眾利益出發，為大眾設計。企業：服務企業。設計師個人：為大眾設計，完善設計產品。二，設計師的職責淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》43淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》第四節設計教育與人才培養淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》8-4一，設計教育的歷史與現狀二，藝術設計教育不是一般

美術教育三，創造性能力的培養是

藝術設計教育的核心四，關鍵在教師隊伍五，教學改革：創設一種新

型的藝術設計教育體系第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第四節設計教育與人才培養淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》44淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第四節設計教育與人才培養///一，設計教育的歷史與現狀///1902年南京創辦的中國第一所高等師范學校：兩江優級師范學堂，設立了國畫手工必修課，以后逐漸開展其它工藝設計教育課程。一，設計教育的歷史與現狀淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》45淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第四節設計教育與人才培養///一，設計教育的歷史與現狀///1956年在中央美術學院實用美術系、清華大學營建系和中央美術學院華東分院圖案系的基礎上建立了我國第一所藝術設計的高等教育院校：中央工藝美術學院。淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》46淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第四節設計教育與人才培養///一，設計教育的歷史與現狀///50年代后，專門美術院校相繼成立。浙江美術學院（現中國美術學院），四川美術學院，廣州美術學院。。。淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》47淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第四節設計教育與人才培養///一，設計教育的歷史與現狀///各高校紛紛開設設計類專業原因：

一是社會建設事業對藝術設計和人才的需求十分巨大，本專業畢業供不應求。

二是本專業畢業生就業后收入明顯高于其它專業，因此考生生源量大。淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》48淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第四節設計教育與人才培養///一，設計教育的歷史與現狀///淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》49淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第四節設計教育與人才培養///一，設計教育的歷史與現狀///才步入大一的你們，迷茫么？淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》50淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第四節設計教育與人才培養///一，設計教育的歷史與現狀///曾經，你并沒有讓我一見鐘情的模樣，現在你已是我忘不了的故鄉。2014畢業季_高清淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》51淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第四節設計教育與人才培養///一，設計教育的歷史與現狀///如果大學可以重來！Things——如果大學可以重來_高清淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》52淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第四節設計教育與人才培養///一，設計教育的歷史與現狀///珍惜大學生活不留遺憾！《在一起》—超感人畢業季短片,述說大學里最難忘最遺憾的事_標清淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》53淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第四節設計教育與人才培養///二，藝術設計教育不是一般的美術教育///

藝術設計屬于實用藝術范疇，它是在現代工業化生產條件下，運用科學技術與藝術結合的方式進行產品藝術設計，裝飾設計等的一種創造性方法。

它包括工業產品設計，視覺傳達設計(平面設計)，室內外環境藝術設計，廣告包裝設計，信息設計等領域，

二，藝術設計教育不是一般美術教育Genesisvaluesandlogointroduction標識介紹_高清淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》54淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第四節設計教育與人才培養///二，藝術設計教育不是一般的美術教育///淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》55淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》

就工業設計而言，設計，常在悅目或藝術美的外在形式下，表現了內在合理而科學的功能結構和價值，從而降低了產品成本，提高了生產效益。工程技術的高度融合，工業設計師與工程設計師共同協作，完成產品的所有設計任務。第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第四節設計教育與人才培養///二，藝術設計教育不是一般的美術教育///淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》56淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》作品成敗的關鍵在于創意。第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第四節設計教育與人才培養///二，藝術設計教育不是一般的美術教育///淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》57淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》

設計及創造，設計思維即是一種創造性思維。藝術設計的過程本質上說是一個創造的過程，一個藝術設計作品的成功與否，主要取決于它的創造性。

藝術設計的創造性思維實質上是多種思維方式，能力的綜合和運用，綜合也是一種創造。藝術的創造性思維不僅是各種思維方式和能力的能力的結合，也是各學科知識的綜合與運用，設計思維的綜合性體現了創造性思維的本質特點。三，創造性能力的培養是藝術設計教育的核心第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第四節設計教育與人才培養///三，創造性能力的培養是藝術設計教育的核心///淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》58淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第四節設計教育與人才培養///四，關鍵在教師隊伍///

從目前藝術設計的教師隊伍的狀況來看，教師隊伍的構成基本上也可以分為兩大類。

第一類型是美術院校型的，這一類的教師構成，又可以細分為兩類，一是學習純美術的，另一類是在工藝美術學校或設計專業學習過的，這類師資比純藝術類的教師更接近藝術設計專業。

第二大類是理工院校類型的，這些師資來自于理工科院校和專業，包括建筑學專業。

從分布來看，藝術設計的專業院校以畢業于本專業的學生為主體，而理工科或綜合性大學的藝術設計專業則以理工型為主體。四，關鍵在教師隊伍淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》59淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第四節設計教育與人才培養///五，教學改革///

不斷改進教學改革，并創設一種新型的藝術設計教育體系，是中國當代藝術設計教育的重大任務。

（一）轉變藝術設計教育的傳統觀念培養創造性能力和創造性思維五，教學改革：

創設一種新型的藝術設計教育體系淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》60淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第四節設計教育與人才培養///五，教學改革///（二）改變藝術設計教育中專業劃分過細，各自孤立，以專業方向設系的現狀。在藝術設計這一學科范圍內，教學不分專業，實行通才教育。淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》61淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第四節設計教育與人才培養///五，教學改革///（三）不斷改革教學內容和課程設計。

09級纖維藝術設計工作室視頻_高清淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》62淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》第五節為”中國制造“而設計淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》8-5一，設計與制造二，為“中國制造”而設計第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第五節為“中國制造”而設計淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》63淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第五節為“中國制造”而設計///一，設計與制造///

設計與制造業的發展密切相關。

一，設計與制造淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》64淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》

“中國制造”作為產品上所標示的產地名稱，其含義實際上是簡單的，主要功能即標明產地。

二，為“中國制造”而設計第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第五節為“中國制造”而設計///二，為“中國制造而設計”///淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》65

《藝術設計概論》，李硯祖，湖北美術出版社，2009年3月第1版。

藝術設計概論

《藝術設計概論》，李硯祖，湖北美術出版社，2009年3月第66設計師

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設計淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》第八章Chapter8Designersanddesign8設計師

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設計淮陰師范學院美術學院《室內設67淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》第八章：

設計師與設計Designersanddesign淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》設計與設計師第一節：設計與設計師第二節：設計思維第三節：設計師的社會意識與職責第四節：設計教育與人才培養第五節：“為中國制造”而設計8淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》68淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》第一節設計與設計師淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》8-1一，“能主之人”二，走向職業化三，設計師是創造者、戰略家第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》69淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///一，“能主之人”///一，“能主之人”一件設計作品的優劣與否的主要因素？淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》70淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///一，“能主之人”///淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》71淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///一，“能主之人”///淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》72淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///一，“能主之人”///淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》73淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///一，“能主之人”///淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》74淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///一，“能主之人”///淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》75淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///一，“能主之人”///淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》76淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///一，“能主之人”///淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》77淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///一，“能主之人”///淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》78淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///一，“能主之人”///一是取決于設計，一是取決于制造或施工質量。設計與施工均離不開設計師，起決定作用的是設計師淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》79淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///一，“能主之人”///“能主之人”：在施工建設中統領全局的設計師。“梓人之道”：設計師的技藝。“世人興造，專主鳩匠，獨不聞三分匠七分主人之諺乎？非主人也，能主之人也。”淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》80淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///一，“能主之人”///作為設計師，必須具有統領全局、規劃籌度、經營安排的本領。必須“胸存丘壑”，甚至能“從心不從法”的自由境界。由此看來，設計是一種規劃籌度、經營安排的藝術，其成敗得失、品格的高下取決于設計師本身的素質。淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》81淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///一，“能主之人”///設計師生活：淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》82淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///一，“能主之人”///淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》83淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///一，“能主之人”///淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》84淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///一，“能主之人”///淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》85淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///一，“能主之人”///淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》86淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///二，走向職業化///二，走向職業化設計師作為一種專門職業，是現代設計的產物。在手工業時代，工匠往往既從事設計又從事制作，設計的過程與制作的過程是一體難以區分的。職業設計師美國德國英國中國設計師作為一種專門職業，是現代設計的產物。設計師作為獨立的職業直到20世紀20、30年代才開始出現的。淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》87淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》職業設計師的定義職業設計師又稱獨立設計師或自由設計師

是指以群體或個體的形式創立職業的設計公司，事務所或工作室，以及受雇于此類機構的專業設計師，屬于自由職業者。

職業設計師接受企業或個人的委托進行產品設計、視覺設計或環境設計工作，并依此收取相應的報酬。一個國家設計創新水平的高低，通常取決于其職業設計師力量的強弱。第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///二，走向職業化///淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》88淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》雷蒙德·羅維第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///二，走向職業化///淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》89淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///二，走向職業化///淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》90淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///二，走向職業化///淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》91淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///二，走向職業化///2011可口可樂廣告，我覺得比雪碧的有趣_標清淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》92淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///二，走向職業化///斯圖德貝客汽車淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》93淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///二，走向職業化///淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》94淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///二，走向職業化///極簡主義設計——德國包豪斯對設計的要求形象上不采取模仿何種風格形式，也不做裝飾點綴，只是采取簡潔和線條的分明設計。簡潔又實用是包豪斯時代的標志，也是我們時代的標志之一。淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》95淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///三，設計師是創造者、戰略家///三，設計師是創造者、戰略家設計是一種創造性工作，設計即創造，設計師即創造者。創造，是開創前所未有的事物，是賦予事物一種新的存在形式和方式。創造是人類生活的本質特征之一，是人類理想的一種追求。淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》96淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///三，設計師是創造者、戰略家///設計的過程是創造力發揮、施展的過程，良好的創造力是設計師自我發展與成長的保證，也是設計師終身的追求。淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》97淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///三，設計師是創造者、戰略家///弗蘭克·巴倫提出的創造者的十二個基本特征。（P131)香奈兒的定格動畫廣告HereComestheBeautyPack_標清淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》98淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第一節設計與設計師///三，設計師是創造者、戰略家///設計是一種戰略，從一個標志的設計大到系統設計、空間設計乃至城市、國家的設計，從本質上說它總是戰略性的。淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》99淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》第二節設計思維淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》8-2一，科學思維與藝術思維二，設計思維是一種創造性思維第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第二節設計思維淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》100淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第二節設計思維///一，科學思維與藝術思維///設計是科學與藝術統一的產物。思維層次上，設計思維包括科學思維和藝術思維。科學思維，也就是邏輯思維，它是一種鎖鏈式的、環環相扣、遞進式的思維方式，“是一步步推下去的，是線型的，或者又分叉，是枝叉型的“一，科學思維與藝術思維淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》101淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第二節設計思維///一，科學思維與藝術思維///藝術思維以形象思維為主要特征，包括一種靈感思維（或直覺）在內。靈感思維是非連續性、跳躍性、跨越性的思維。“UPspring生”--東方現代主題家具_高清淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》102淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第二節設計思維///一，科學思維與藝術思維///設計思維的特點：一，以藝術為基礎，與科學思維相結合。二，藝術思維是在設計思維中具有相對獨立和相對重要的位置。三，設計思維是一種創造性思維，它具有非連續的，跳躍性的特征。淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》103淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第二節設計思維///二，設計思維是一種創造性思維///二，設計思維是一種創造性思維設計思維：人們一般把科學技術上的發明創造、科學認識上新概念、新假設和新理論的形象以及新

的藝術作品的創造思維活動稱為創造性思維。淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》104淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第二節設計思維///二，設計思維是一種創造性思維///創造性思維的條件：一，需要有感受性。二，是思維流暢，或者叫思想豐富。三，創造力的重要因素是靈活性。四，創造力的主要因素是獨創性。五，重新定義的能力。六，精益求精。淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》105淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》第三節設計師的社會意識與職責淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》8-3一，設計師的社會意識二，設計師的職責第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第三節設計師的社會意識與職責淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》106淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第三節設計師的社會意識與職責//一，設計師的社會意識///“為人民服務”意識，社會意識和社會責任感。一，設計師的社會意識淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》107淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第三節設計師的社會意識與職責//二，設計師的職責///設計師的職責來自于各方的要求和期待。社會：要求從大眾利益出發，為大眾設計。企業：服務企業。設計師個人：為大眾設計，完善設計產品。二，設計師的職責淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》108淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》第四節設計教育與人才培養淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》8-4一，設計教育的歷史與現狀二，藝術設計教育不是一般

美術教育三，創造性能力的培養是

藝術設計教育的核心四，關鍵在教師隊伍五，教學改革：創設一種新

型的藝術設計教育體系第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第四節設計教育與人才培養淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》109淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第四節設計教育與人才培養///一，設計教育的歷史與現狀///1902年南京創辦的中國第一所高等師范學校：兩江優級師范學堂，設立了國畫手工必修課，以后逐漸開展其它工藝設計教育課程。一，設計教育的歷史與現狀淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》110淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第四節設計教育與人才培養///一，設計教育的歷史與現狀///1956年在中央美術學院實用美術系、清華大學營建系和中央美術學院華東分院圖案系的基礎上建立了我國第一所藝術設計的高等教育院校：中央工藝美術學院。淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》111淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第四節設計教育與人才培養///一，設計教育的歷史與現狀///50年代后，專門美術院校相繼成立。浙江美術學院（現中國美術學院），四川美術學院，廣州美術學院。。。淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》112淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第四節設計教育與人才培養///一，設計教育的歷史與現狀///各高校紛紛開設設計類專業原因：

一是社會建設事業對藝術設計和人才的需求十分巨大，本專業畢業供不應求。

二是本專業畢業生就業后收入明顯高于其它專業，因此考生生源量大。淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》113淮陰師范學院美術學院《室內設計初步》參考書目：《室內設計原理與實踐》淮陰師范學院美術學院《藝術設計概論》第八章：

設計師與設計Designersanddesign///第四節設