第5頁共5頁2021年?職業技術學?校德育工作?總結春風?化雨，潛移?默化，構筑?文化育人新?高地，__?_縣職業技?術學校是_?__縣唯一?一所公辦職?業技術學校?，同其他職?校一樣社會?認可度普遍?較低，每年?劃線，四所?普高最低錄?取分數線就?是我們的最?高線，而且?劃定后是一?降再降，導?致我們的生?源只有最高?線，沒有最?低線。來我?校就讀的學?生分數基本?都在___?分左右，甚?至有些學生?根本就無分?數。這樣的?一些學生在?學校，人們?習慣稱他們?為“三困生?”(即貧困?生、學困生?、德困生)?，他們當中?較普遍的心?理是“破罐?子破摔”，?更不用說自?控能力了。?因此，中職?學校不僅要?培養他們過?硬的操作技?能，更要使?得他們具備?良好的品德?和修養。而?要達到這個?目的就需要?德育工作者?拓寬德育思?路，豐富德?育形式，充?實德育內容?，讓學生在?厭倦了傳統?德育中的說?教方式之后?，接受新的?德育模式，?這種模式應?該就是校園?文化建設，?通過抓好校?園文化建設?，促進中職?學校的德育?工作。近?年來，我校?把德育工作?提高到培養?具有較高職?業道德的新?型技能型人?才的高度來?認識，以校?園文化建設?為載體，以?日常行為規?范教育為突?破口，以人?為本，構建?和諧校園，?走出了一條?成功的德育?工作之路。?下面，我?從四個方面?向各位匯報?我們的具體?認作法。?一、打造積?極向上的校?園主流文化?倡導什么?樣的主流文?化，樹立什?么樣的主流?意識，對學?生的發展尤?為關鍵，更?關系到學校?的社會責任?能不能得到?落實，因此?在校園文化?建設上，我?們要求每個?班都要有班?主任寄語和?班級口號，?每個學生都?要有座右銘?，并把班主?任寄語張貼?在各班的教?室門上，讓?每個學生時?時都能看到?，把每個學?生的座右銘?刻制成勵志?小卡片，貼?在課桌上，?讓學生時時?記在心里，?同時我們還?通過校訓、?校歌、國旗?下的講話、?班訓、文化?長廊、報欄?、宣傳專欄?等形式，以?及在平時的?主題教育活?動中積極倡?導一種遵規?守紀、技精?敬業、勇于?擔當、樂觀?向上的校園?主流文化，?積極向學生?傳遞正能量?。二、營?造清新怡人?的校園環境?文化學校?的環境文化?，是學校文?化的重要組?成部分。我?校努力使校?園春有花、?夏有蔭、秋?有果、冬有?綠，靜態物?質環境文化?實現了凈化?、綠化。通?過合理規劃?，我校的各?種標牌設置?都注重了美?觀、精致，?走廊、花壇?、墻壁均飾?以與環境相?協調的體現?公民道德規?范、職業道?德要求、人?文精神培養?、終身發展?需要等內容?的名人畫像?、名人名言?、溫馨提示?語等，做到?“面面墻壁?會說話、一?草一木能育?人”，學校?的動態（范?本）人文環?境文化體現?了人性化。?教育專家?蘇霍姆林斯?基說過:“?要努力使學?校的墻壁也?會說話，讓?教室成為一?個能夠耕出?春天的村莊?。”班__?_是學生健?康成長的一?方沃土，教?室是師生開?展教育教學?活動的主陣?地。我校教?室文化一是?做到了“五?無”，即地?面無雜物、?痰跡，墻面?無污漬，桌?椅無刻印，?門窗無積塵?，衛生無死?角;二是提?出了“四化?”，即日常?管理制度化?、行為語言?規范化、學?習用品擺放?定位化、衛?生打掃用具?隱蔽化。造?就了一個更?為安全、舒?適、明亮的?學習和生活?環境，使學?生進一步養?成了“文明?守序，按規?定行事”的?習慣，從而?提升了學生?真、善、美?的品質，培?養了學生認?真做事的習?慣和團隊精?神;三是設?計了文化情?境，創建了?文化氛圍，?教室的墻壁?也應盡可能?體現出積極?的精神和理?想;四是結?合我縣自主?教育實際實?現了教室擺?布科學化、?師生互動特?色化，每面?墻壁都懸持?了小黑板，?教室后方開?辟了學習專?欄，給學生?提供了更為?廣闊的展示?平臺，自主?教育的課堂?考核，更加?激發了學生?積極主動學?習的熱情。?積極健康?向上的宿舍?文化對中職?學生成長成?才有著舉足?輕重的作用?，我們通過?文明宿舍評?比活動來促?進宿舍的文?化建設，實?行___月?一評比，一?學期一匯總?，通過評比?、表彰實現?了學生宿舍?的整齊、干?凈、統一、?溫馨。一是?政教處利用?入學教育軍?訓的契機，?由教官指導?學生搞好內?務整理，做?到被褥整理?規范化;二?是值周教帶?領學生會干?部落實一日?三查，確保?地面無垃圾?，墻壁無蛛?網，并隨時?抽查，發現?問題及時通?報并責令其?整改，確保?宿舍二十四?小時整潔;?三是由學生?自發擬定宿?舍管理制度?，包括宿舍?管理制度、?衛生管理制?度、寢室長?管理職責、?文明宿舍評?比辦法、住?宿學生信息?表、值日表?等，通過自?發擬定管理?制度，激發?了學生自主?管理的熱情?，培養了它?們包容、互?助、團結、?自律的優良?品質;四是?由各宿舍住?宿學生集思?廣益，搞好?宿舍的美化?布置，營造?溫馨的氛圍?，培養學生?對宿舍文化?的認同感和?歸屬感。?三、開展豐?富多彩的德?育主題活動?積極搭建?活動平臺，?讓學生在活?動中得到潛?移默化的教?育，是我們?校園文化建?設的又一大?特色:一是?大力開展主?題意識教育?活動。由于?信息來源渠?道和信息導?向的多元化?，導致價值?觀的多元化?。信仰的缺?失、團隊意?識的弱化是?當前中學生?的典型特征?，特別是我?們中等職業?學校，我們?面對的大多?是被應試教?育淘汰，且?家庭困難，?學習基礎差?、厭學，甚?至有著曠課?、上網、打?架等不良習?氣的學生。?面對這樣一?個群體，我?們通過開辦?業余黨校和?業余團校，?___他們?學習老一靠?無產階級革?___家的?革___事?跡和黨的性?質、綱領等?基本知識，?引導學生樹?立正確的人?生觀和價值?觀;二是利?用傳統節日?，開展豐富?多彩的文體?活動，引領?學生在活動?中鍛煉成長?。如我們開?展的元旦聯?歡、學雷鋒?活動、演講?賽、歌唱賽?、經典誦讀?比賽及師生?運動會等，?通過這些活?動既豐富了?廣大青年學?生的課余生?活，又達到?了以活動促?成長的潛移?默化的效果?;三是積極?開展適合中?職生個性特?點的特色活?動，針對學?生愛唱歌、?喜歡展示自?我的特點，?我們開展了?“校園歌手?大賽”和“?播音主持大?賽”兩項特?色活動，目?前這兩項活?動已成為我?校的品牌活?動。通過這?兩項大賽涌?現出一大批?“小歌手”?、“小主持?”，這對于?應試教育下?完敗于考場?的中職生來?說不僅是一?次極大的激?勵，而且為?他們實現人?生的華麗轉?身增強了信?心;四是積?極開展志愿?服務活動，?培育青年學?生的公共服?務意識，增?強青年學生?的社會責任?感。幾年來?，縣內各項?重大活動中?均有我校志?愿者的身影?:___解?放___周?年縣慶、_?__口回族?鄉建鄉二十?周年鄉慶、?上津古城旅?游文化節、?五龍河風景?區首游式、?天河七夕文?化節等等，?可以說，我?縣舉辦的各?類大型活動?中，我校學?生都是主角?。我校的學?生用實際行?動打造了高?品質的志愿?者服務品牌?。五是將地?方特色的“?七夕”文化?引進校園，?傳播“七夕?”文化，深?化“七夕”?文化內涵，?為當地旅游?文化的發展?服務。比如?:___三?弦，原來只?一個人唱演?，引入校園?后一下子增?加了六十名?學員，使這?一非物質文?化遺產得以?傳承光大。?六是對學生?進行生命安?全教育，學?校開展了一?系列生命安?全教育的活?動，教育學?生敬畏生命?，珍愛生命?，學會保護?自己。總?之，通過豐?富多彩的德?育主題活動?，讓同學們?在活動中成?長、在活動?中提高，從?而開始人生?的第二次起?跑。四、?倡導克難奮?進的青春勵?志文化我?校設置了設?計獨特、富?于創意、內?涵豐富、昂?揚向上的文?化墻，激發?學生不斷進?取，奮發向?上，并通過?文化墻給學?生以美的享?受，讓濃郁?的校園文化?氣息破“墻?”而出，設?計制作學校?各種宣傳欄?、特色主題?文化墻等宣?傳系統，結?合中專學生?特點，將激?勵的語言故?事化，精練?的語句通俗?化，培養學?生克難奮進?的精神。?由于中專學?生基礎普遍?較低，對前?途感到迷茫?，我校每學?期都舉辦理?想教育報告?會和就業指?導報告會，?指導學生對?自己的人生?進行規劃，?培養高尚的?職業道德，?學好扎實的?文化基礎和?專業知識，?形成過硬的?職業技能和?良好的身心?素質。充?分發揮榜樣?的示范作用?，引導學生?樹立正確的?人生觀、價?值觀和世界?觀。我校通?過每月的評?比活動激勵?學生學習先?進、趕超先?進的精神風?貌，具體評?比活動有周?一期的的班?級之星，每?月一期的三?好學生、文?明班級、文?明宿舍、文?明清潔區、?文明先鋒評?比和每年度?一期的“明?星學生“評?比。一個?單位或一個?人的發展需?要有自己的?精、氣、神?，那么校園?文化就是學?校的精、氣?、神，能夠?產生巨大的?凝聚力和向?心力。我們?通過打造積?極向上的校?園主流文化?、營造清新?怡人的校園?環境文化、?開展豐富多?彩的德