.2015年高中語文《林黛玉進(jìn)賈府》授課設(shè)計(jì)授課目標(biāo)：知識教育點(diǎn)1、認(rèn)識古典名著《紅樓夢》的作者及其故事情節(jié)馬虎。2、領(lǐng)悟本文人物出場的特點(diǎn)和重要人物的性格特點(diǎn)。3、經(jīng)過文章環(huán)境，掌握作品的主題。能力訓(xùn)練點(diǎn)1、訓(xùn)練學(xué)生經(jīng)過推斷人物語言、動作及細(xì)節(jié)描述掌握人物性格的能力2、解析形象，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的解析習(xí)慣和知識遷移地能力德育浸透點(diǎn)：認(rèn)識封建大家族的腐敗衰敗，理解賈寶玉追求個性自由反封建的精神。授課要點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)文章描述緊扣中心事件，人物出場的多種方式；2、對本文幾個人物性格特點(diǎn)的解析。授課難點(diǎn)：理解人物的典型性格特點(diǎn)及《西江月》表現(xiàn)人物性格的作用。授課設(shè)想：安排3課時第一課時一、作者簡介及《紅樓夢》是創(chuàng)作:《紅樓夢》是我國18世紀(jì)中期出現(xiàn)的一部古典小說。它高度的藝術(shù)性，在我國及世界文學(xué)發(fā)展史上占有重要地位。作者曹雪芹，名，字夢阮，號雪芹。大體生于1715年，卒于1763年作者的一世恰好經(jīng)歷了曹家由盛而衰的過程，為他能對社會上各樣黑暗抱有不滿和責(zé)備的態(tài)度，寫出反響封建統(tǒng)治階級、封建制度衰敗衰敗的《紅樓夢》，準(zhǔn)備了優(yōu)異基礎(chǔ)。《紅樓夢》共120回，前80回在曹雪芹去世前10年左右就已經(jīng)傳抄問世，到了18世紀(jì)末，高鶚續(xù)寫了后40回，補(bǔ)成了現(xiàn)行的120回本。二、解題：本文選自《紅樓夢》第三回，標(biāo)題點(diǎn)出了中心事件，題眼是“賈府〞──全書的典型環(huán)境。三、《紅樓夢》前五回的內(nèi)容和在小說中的作用：《紅樓夢》的序幕由前三回構(gòu)成，分別從各個不同樣的角度，為全書情節(jié)的睜開作了必要的交代。它們之間既有聯(lián)系，又各有重視。一回：開篇，用“女媧補(bǔ)天〞“木石前盟〞兩個神話故事作楔子，為塑造賈寶玉和林黛玉的戀愛故事，染上一層浪漫主義色彩。二回：交代賈府人物。經(jīng)過“冷子興演說榮國府〞，簡要介紹了賈府中的人物關(guān)系。圖示以下：┌賈敷寧國公：賈波─賈代化┤┌賈珍─賈蓉(秦可卿)└賈敬┤└賈惜春┌賈璉┐┌賈赦┤├巧姐│(邢夫人)│王熙鳳┘專業(yè)..│└賈迎春榮國公：賈源─賈代善┤┌賈珠┐賈蘭史太君│賈政┤李紈┘(賈母)│(王夫人)│賈元春││賈寶玉│└賈探春└賈敏┐├林黛玉(林如海)┘三回：介紹小說的典型環(huán)境──經(jīng)過林黛玉耳聞目睹對賈府做了第一次直接描述。四回：經(jīng)過“葫蘆僧判斷葫蘆案〞介紹了賈、史、王、薛四大家族的關(guān)系。由薛蟠案件帶出寶釵進(jìn)賈府的情節(jié)。展現(xiàn)小說更廣闊的社會背景。五回：經(jīng)過賈寶玉夢游太空幻夢，利用畫冊、判語及歌曲的形式，隱喻委宛地將《紅樓夢》眾多主要人物和次要人物的發(fā)展和結(jié)局交代出來。是全書總綱。第二課時授課要點(diǎn)：分析幾個主要人物的性格特點(diǎn)。一、林黛玉提問：哪些地方表達(dá)了林黛玉“步步留神，時時在意〞？林黛玉母親去世后投奔外家，依傍外祖母及舅氏姐妹，但總有寄人籬下之感，待人做事向來是“步步留神，時時在意〞。比方：1、在邢夫人處，邢夫人“苦留〞她吃晚飯，她婉詞拒絕，既說了然她對邢夫人的尊敬與感謝，又說了然自己顧全全局的禮儀，說明她待人接物是各處留神的。2、在王夫人房中，王夫人坐在西邊下首，見黛玉來了，便往東讓，而黛玉料定那是賈政之位，絕不肯坐，便向挨炕的椅上坐了。(P219)可見，黛玉連坐在哪里，都特別認(rèn)真，絕不輕易從事。3、在賈母房中吃飯時，更是這樣。賈母正面榻上獨(dú)坐，兩邊四張空椅，當(dāng)王熙鳳拉黛玉入座時，黛玉也十分禮讓了一番，直到賈母作了講解后，剛才告了座，坐了。(P221)4、黛玉的留神與在意，還表現(xiàn)在隨時改正一些不適宜的對答上。比方當(dāng)賈母與寶玉問黛玉念何書時，黛玉回答先后不一致。黛玉這種“步步留神，時時在意〞的謹(jǐn)慎態(tài)度，是她寄人籬下感情的反響，也是節(jié)選中性格主要的一面。其次，有兩段關(guān)于容顏、神情細(xì)風(fēng)韻的描述：1.大家見黛玉時對她的年齡、舉止言談、身體臉龐細(xì)風(fēng)流態(tài)度的描述。(P212)2.寶玉見黛玉時，對黛玉的容顏、風(fēng)范的描述，運(yùn)用對偶、比喻等手法，以華美對稱的語言，寫出了寶玉眼中所見的黛玉的嬌容。(P224)表現(xiàn)黛玉的共專業(yè)..同點(diǎn):美貌多情,體弱多病。特別怕“哭〞與“淚〞，不僅照料第一回中的“木石前盟〞，又為今后的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。二、王熙鳳王熙鳳是一個聰慧能干，慣于玩弄機(jī)謀的人。為人刁鉆狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于對上善于阿諛奉承，因此博得賈母歡心，從而獨(dú)攬了賈府的大權(quán)，成為賈府的實(shí)質(zhì)統(tǒng)治者。提問：節(jié)選部分從幾個方面展現(xiàn)了王熙鳳的性格特點(diǎn)？1、寫出場：未見其人，先聞其聲。與那些個“斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整〞的人們對照，實(shí)在是“放誕無禮〞，正說明她在賈府的特別身份和地位。賈母戲謔的介紹，除了說明她性格潑辣之外，更說明她是深得賈母喜歡的特他人物。2、繪肖像：不僅刻畫人物外面特點(diǎn)，而且表露人物性格特點(diǎn)和精神世界。頭飾飾┌珍寶珠玉──貪婪與俗氣(內(nèi)心世界的空虛)│服裝肖像描述┤“三角眼〞│“吊梢眉〞└容顏美麗表面──刁鉆狡黠(本性)“粉面〞、“丹唇〞3、見黛玉：言談舉止表現(xiàn)感情的變化，反響其內(nèi)心世界。先是奉承—既而拭淚—轉(zhuǎn)悲為喜，力透紙背描述了王熙鳳“察顏觀色，機(jī)變逢迎〞──得寵原因。4、回王夫人：她的察顏觀色，機(jī)變逢迎，已獲取王夫人歡心，成為賈府中的實(shí)質(zhì)掌權(quán)人。第三課時授課要點(diǎn)：連續(xù)解析人物形象一、賈寶玉：賈寶玉是封建貴族的反叛者，擁有抗?fàn)幏饨ň惺笞杂赏瑯拥乃枷搿Ｋ梢暿浪祝咳华?dú)立的各樣表現(xiàn)，反響了他對封建禮教和封建道德的抗?fàn)帯Ｒ韵路秩齻€描述要點(diǎn)來解析:1.出場前：側(cè)面介紹一般人對寶玉看法和他在賈府中的地位(貶斥態(tài)度)。王夫人:：“孽根禍胎〞“混世魔王〞“一時花言巧語，一時有天無日，一時又瘋瘋傻傻〞黛玉的母親：“銜玉所生〞“惡劣異常，極惡讀書，最喜在內(nèi)幃瞎混〞小結(jié):：這些貶斥說明賈寶玉所作所為與封建正統(tǒng)看法相抗?fàn)帲c世俗常情格格不入，他是封建社會的“反叛〞，但由于他是賈府核心人物王夫人唯一的兒子，自幼受“老太太喜歡〞，因此在賈府居于“無人敢管〞的特別地位。2、肖像描述：黛玉眼中的寶玉。一個秀外慧中、英俊多情的年輕公子，特別眼熟，產(chǎn)生親熱感。使用了比喻、排比、對偶等修辭手法，句式整齊，音韻友善。3、兩首《西江月》提問：怎樣理解這兩首《西江月》?⑴、詞中所展現(xiàn)的人物思想性格和形象。思想性格：鐘情于女孩子；諷刺熱衷功名的人；反對“男尊女卑〞的封建道德看法；諷刺道學(xué)所煽動的“文死諫，武決斗〞的所謂“大丈夫名節(jié)〞“怕讀〞被封建統(tǒng)治者奉為經(jīng)典的、擁有莫大聲威的《四書》之類的“文章〞；對《西廂記》《牡丹亭》之類理學(xué)先生所最反對的書視如珍寶，這些都與傳統(tǒng)道德分道揚(yáng)鑣。可見“惡劣〞“乖張〞──反叛是其主要性格特點(diǎn)。寶玉形象：他“天下無能第一，古今不肖無雙〞，不是封建時代的忠良孝子，而是“于國于家無望〞的逆子貳臣。作者對寶玉的態(tài)度似貶實(shí)褒，寓褒于貶，正文反作，歌頌寶玉。⑵、該詞作用。其一，作者假托封建衛(wèi)道者的口吻，對寶玉的似嘲實(shí)贊，巧妙地歌頌了寶玉反封建的反叛性格，表示了小說為寶玉安排的悲劇結(jié)專業(yè)..局。其二，作者用“說反話〞的手法，賞識寶玉對封建主義采用的玩世不恭的態(tài)度，歌頌他不向世俗信服，勇于抗?fàn)幍木瘛Ｋ摹俺瞑暫汀昂蕤暎?/p>