第16頁共16頁北師大三年級教學工作總結〔共3篇〕第1篇：北師大版三級數學下教學工作總結2023-2023學年第二學期教育教學工作總結三年級組三年級數學下冊教學工作總結時間過的真快,轉眼就完畢了三年級的教學工作，平心靜氣坐下來反思一學期的教學情況，有苦、有甜，而更多的是考慮。在這一學期,我擔任三1班的數學教學工作。在工作中認真備課、上課，及時修改作業、講評作業，做好課后輔導工作；工作之余，不斷進步自己的業務程度，充實自己的頭腦，形成比擬完好的知識構造。為了更好地為教學效勞，現作如下總結:一、主要成績和經歷1、我首先用德律己自覺遵守老師職業道德，做到干一行，愛一行。勤奮學習，刻苦鉆研教材，精心備課，及時總結得失，更新知識，不斷進步教學藝術。以認真負責的態度上好每堂課，以滿腔的愛心關心學生，積極做好學生的思想工作，既教書又育人，對學生一視同仁。本學期全勤，沒因個人私事耽誤學生一節課，能主動認真的服從和配合學校各級領導安排的工作，并與同事們團結協作，互相幫助。2、用心教學真對本班學生的差異和年齡特點，因材施教。教學中重點做到精講多練，重視運用直觀演示、運用學具動手操作，精心設計練習課，講究練習形式的多樣化，進步了練習效率。整體上使不同學生的知識、技能得到了不同程度的進步和進步。3、在課堂教學中正確處理了“教”與“學”，“學”與“導”的關系，把教與學的重點放在“學”上，在教法上著眼于“導”，以學生開展為本，激發學生的求知欲，誘導學生主動探究，主動參與認知構造的過程，促使學生樂學、會學、學會。4、完成了如下知識教學目的兩位數乘整十數、整百數；兩位數乘兩位數的乘法；會進展相應的乘、除法估算和驗算。理解了面積的含義，體會并認識了面積單位‘會進展簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，并會用公式正確計算長方形、正方形的面積。理解了數據統計與分析^p，進一步體會統計在現實生活中的作用。初步認識了分數，并會進展簡單的同分母分數加減法計算，比擬大小等。經歷從實際生活中發現問題，提出問題，解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成了綜合運用數學知識解決問題的才能。總之，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書、力求吃透教材，找準重、難點，上課時力求抓住重點，打破難點。從學生實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維。二、存在的問題1、一局部學生學習目的不夠明確，學習態度不夠端正，上課聽講不認真，家庭作業經常不完成。2、有些家長對孩子的學習不夠重視，不能積極與老師配合，造成了學習差。3、還有一局部同學做作業只講數量、不講質量，書寫較差，正確率較低。三、今后努力方向和設想1.一局部學生對學習的目的不夠明確，方法不對，主要表如今：上課聽講不認真，家庭作業經常完不成；加上學生家庭的不配合，造成了學習差。還有一局部是，反映問題慢，根底太差繼續堅持并優化本學期一些有成效的做法，爭取讓學生在課堂上解決所有的學習問題，課后只做適當的穩固，控制好課后作業分量。2.在教學中，不注意學生知識面的擴展，只是一味的教學課本內容，教學太死板，不夠靈敏，不注意學生創新才能和理論才能的培養。3.在上課時，有時會留下一些小問題，比方說，有個別的落后生不能作到當堂內容當堂掌握，還需要課下輔導。2023年6月19日2023-2023學年第二學期教育教學工作總結三年級組三年級數學下冊工作總結通常人們把老師看作是蠟燭、是人類靈魂的工程師。我從理論中也確實體會到人民老師是神圣的是榮耀的。時間過得真快。不知不覺一學年又完畢了。在這一年中，我擔任的是三年級的數學課。我努力適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步奠定了根底，現對本學年教學工作作出總結，決心發揚優點，克制缺乏，總結經歷教訓，為獲得更好的教學成績努力工作。一、工作回憶1、我認真備課的同時加強老師用書的鉆研，在書上批注，做到每個知識點嚴抓細扣，準確把握學生的承受才能，表達備課的實用性。注重學生的學法指導，加強學生的根本才能的培養，使學生會學習、愛學習、把學習的主動權交給學生。課后作業勤布置、勤輔導、勤檢查、嚴要求、培養學生良好的學習習慣。2、關注學生，學的開心輕松。三年級的學生，明顯地比二年級學生進步了許許多多，課堂上知道認真聽課了，不懂的問題敢于問老師了，勇于探究新知了，也懂得小組合作了；但做小動作的，說悄悄話的，交頭接耳的現象卻時有發生。面對一個個名不暗世事的孩子，面對一雙雙淘氣的眼睛，我認為進步課堂教學效率的關鍵，是如何更好地進展課堂組織教學。每節課都做到“有備而來”，努力增強教學技能，做到每堂課線索明晰、層次清楚、言簡意賅、深化淺出，加強師生交流，充分考慮各個層次學生的學習才能和學習需求，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。進步課堂教學效率，爭取每節課都留有一定的時間供學生練習穩固，驗證教學效果，發現問題當堂解決。為了進步學生的口算和計算才能，我還利用每節課的前3至5分鐘進展口算練習，讓同學熟能生巧，經過這樣的練習，我們班的口算和計算才能有了很大的進步。3、“人人課堂”這學期，學校進展了課堂轉型試點。我也在三2班進展了課堂轉型，也獲得了一點成績，也有一些困惑。通過課堂轉型，學生喜歡上數學課了，學生的學習數學的興趣進步了，學生的在數學課上發言更加積極了。自己的困惑：準備一節課，真的需要很多的時間和精力啊！學習一個知識點所需的時間多了，學生的整體成績進步不明顯。二、獲得的成績1．會筆算三位數除除以一位數的除法、兩位數乘兩位數的乘法，會進展相應的乘、除法估算和筆算。2．會口算三位數除以一位數,商是整十、整百的數。會口算整十數乘整十數，兩位數乘整十數。3．初步認識簡單的分數，初步知道分數的含義，會讀、寫分數，初步認識分數的大小，會計算同分母分數的加減法4．認識面積的含義，能估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位〔平方厘米、平方分米、平方米〕，會進展簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積單的實際問題。5．理解統計圖，初步學會簡單的數據分析^p；能初步體會統計在現實生活中的作用。6.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的才能。7.在平時的教學中浸透了德育。三、存在的缺乏之處1、自己還要不斷充電，不斷進步自身業務素質，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。對學生進展強化訓練，爭取教出更好的成績。2、加強對后進生的輔導，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。3、對學生注重加強思想教育，培養良好的學習習慣，培養認真審題、自我檢查的才能。四、今后的打算1.針對我們班學困生比擬多的特點，我主要是課上多提問，課下多輔導，和家長獲得聯絡，爭取家長的配合，不冷眼對待學困生，及時對學生進展家訪，發現問題及時解決。課后練習要把握訓練的要求和重點，要注意調動學生的積極性和主動性，再明確要求的前提下，盡可能讓學生獨立完成練習內容。繼續抓好常規管理，使學生明確學,會利用公式解決簡習的目的和意義，以便更好的把全部精力投入到學習中去。2.加強幾何初步知識的教學，開展學生的空間觀念讓學生運用七巧板拼圖形，初步理解所學的圖形之間的關系，開展學生的空間觀念。3.加強學科教學研究，認真學習教育理論，并及時應用于“人人課堂”的教學理論，同時注意總結經歷，使自己的教學程度有所進步。4.加大家校之間的聯絡，抽出更多的時間與家長進展溝通交流，爭取家長更多的支持，致力于孩子學習興趣的培養和學習才能的進步。過去的已經過去，我總結過去是為了讓將來更有經歷可循。在新的學期里，我汲取過去的經歷教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目的邁進。我堅信一份耕耘，會有一份收獲！第2篇：工作總結教學工作總結北師大版三級數學教學工作總結北師大版三年級數學教學工作總結北師大版三年級數學教學工作總結1、指導思想半期過去了，開心繁忙同時也是收獲多多。在課堂中推進素質教育，力求表達三個面向的指導思想。目的是使學生體會數學與大自然及人類社會的親密聯絡;體會數學的價值，增強理解數學和運用數學的信心;初步學會應用數學的思維方式去觀察，分析^p，解決日常生活中的問題;形成勇于探究，勇于創新的科學精神;獲得適應將來社會生活和進一步開展所必需的重要數學事實和必要的應用技能。2.認真鉆研教材。在備課時，不但備學生而且備教材教法，根據教學學內容及學生實際，設計課型，擬定采用的教學方法，、并對教學過程的程序及時間安排作了詳細的記錄，每一課做到有備而來，課后及時作出總結，寫課后記，并認真搜集各課的知識要點，歸納成集。3、增強上課技能。進步上課質量，使講解明晰化，條理化，準確化，情感化，生動化。做到線條明晰、層次清楚、言簡意賅、深化淺出、在課堂上注重調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主動性。加強師生交流，讓學生學得容易、學得輕松、學得愉快、注意精講精練，在課堂上盡量講得少，學生動口動手盡量多，同時照顧各個層次的學習才能，讓各層次的學生得到進步。4、虛心請教其它老師。在教學上，有疑必問，在各個章節上積極征求其它老師的建議，學習他們的方法，同時多聽老師們的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克制自己的缺乏。5、修改作業。針對不同的練習錯誤，老師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。修改作業時，老師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析^p才能。學生訂正之后，仍給總分值，鼓勵學生獨立作業的習慣，對激發學習的興趣獲得了較好效果。分析^p練習產生錯誤的原因，改良教學，進步老師教學的針對性。6、注重對后進生的輔導。對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養他們的學習興趣，進步他們的學習自信心，對學生的答復采取揚棄的態度，從而打破了上課發言死氣沉沉的場面，使學生敢于答復下列問題，樂于考慮。7、做好測試評估工作。評估不只是看學生學習成績如何，更重要的是理解學生學習的心理，作為老師改良教學的根據。在測試卷中，增加了表達學生思維過程的試題。測試的結果也不再作為評價學生唯一根據，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的形式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關概念的歸為一類進展講解。希望通過這一改變，能讓學生從不同角度掌握、運用知識..8、學情分析^p局部學生學習積極性較高，根底比擬扎實，但個別同學存在學習態度及方法問題，有待指導與進步。另外，需加強學習習慣的養成教育。9、教學反思(1)注重將知識積累與動手操作，生活理論嚴密結合，加強知識運用的綜合性，靈敏性與理論性;(2)注重知識的全方位整合與綜合運用，分析^p;(3)在知識學習過程中，注重培養學生知識回憶與反思的習慣;(4)在學習過程中強調獨立考慮與合作交流相結合，培養學生積累知識，提出問題，分析^p問題和解決問題的習慣和才能，培養初步的應用意識;(5)在知識學習的過程中;注意才能的培養及習慣的養成;(6)在學習過程中引導學生體會數學的價值，培養勇于探究，勇于創新的科學精神，獲得適應將來社會生活點和進一步開展所必需的重要數學事實和必要的應用技能。缺乏之處：個別同學知識掌握不夠扎實，學習習慣有待于培養，改良與進步;整體知識整合不夠，學生分析^p問題和運用知識的才能有待培養進步;須加強全面培養與個別輔導。在以后的教育教學工作中，需再接再厲，不斷努力。數學教學工作總結第3篇：工作總結教學工作總結北師大版三級語文教學工作總結北師大版三年級語文教學工作總結這個學期，本人擔任三、3班語文課教學工作。一學期來，本人能認真履行崗位職責，較好地完成了工作目的任務，現將一年來的工作總結如下：一、德品德：熱愛祖國，熱愛人民的教育事業。生活中，不斷進步自己的道德修養和政治理論程度;工作中，認真學習新課改理論，積極參加老師崗位培訓，努力進步業務才能。師德：認真學習老師職業道德標準,在工作中，本人可以嚴格遵守老師職業道德標準，關心保護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。另外，本人可以嚴格要求自己，時時處處要求自己，注意老師形象，模范遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退。二、能本學期，本人參加教研課題“學校閱讀文化建立”的子課題“班級閱讀文化建立”的研究工作，積極撰寫課題施行方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結研究成果，積累課題進程中的資料;可以緊緊圍繞“學校名師工作室”的要求開展各項工作，本學期共撰寫博文38篇。本學期，本人可以認真備寫每一篇教案，考慮整理后，在《老師備課手冊》上做出文字記錄;可以積極參加學校的的“作業建立”推行活動，形成了書面形式的《作業建立記錄》第一手資料。可以自覺強化教學常規各環節：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材構造、重點與難點;理解學生的知識根底，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此根底上，精心制作多媒體課件。在課堂上，本人可以運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂40分要質量，努力建立高效課堂;在課后，本人能認真及時修改學生作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;我班一直推行分層次布置作業，積極落實分層施教的原那么，狠抓后進生的轉化和優生的培養;本人深知聽課、評課是進步教學程度的有效途徑。因此，本人能認真參加組內、校內、學區內、各級各類的教研活動，虛心向同行學習，博采眾長。一學期來，本人共聽課23節，超額完成了學校規定的聽課任務;三、勤人生在勤，不索何獲。工作要勤，勤能生效。本人一學期來能嚴格要求自己，出滿勤，干滿點，有事嚴格履行請假手續，本人一學期的考勤如下，全勤5個月，請病假半天。四、績(一)閱讀方面：本學期，我校的閱讀文化特色逐漸凸顯，我班的閱讀文化建立也初見成效。本學期，我們班能給學生保證充分閱讀時間。除了利用好學校專門開設的閱讀課時間，到五樓的圖書館進展讀書，還用一個下午的時間到校外的河南省圖書館進展了一次閱讀體驗。更是在班上堅持中午的“課前閱讀”光陰和學生與經典相約，每周一次的閱讀交流。在教室開拓了一方小天地，建立班級圖書角，讓圖書“漂流”起來舉行七色閱讀考級，學生熱情高、分數高。學校建立圖書角的初衷在于為孩子搭建一個分享閱讀的平臺，為每班裝備了17本圖書，這17本圖書是根據我校七色閱讀考級內容精心選出來的。學生非常熱衷于借閱，可是畢竟借閱的書籍有限，有時喜歡看的書籍往往非常熱門很難借到。這時，我就想讓家里的優秀圖書最大可能的發揮作用。鼓勵學生把家里的好書拿出來，實現真正意義的書籍漂流。我還利用家長會、校信通、班會等多種途徑，向家長、學生推薦七色閱讀中的三級閱讀優秀書目。一個學期下來，同學們首先是養成了良好的閱讀習慣，中午課前打鬧的現象明顯減少，空閑時間捧著自己感興趣的課外書認真閱讀的同學多了。在七色閱讀二級考試中，我班同學獲得了可喜的成績：最高分99，最低分85，平均分91。(二)學業方面：考試是對學生學習情況的檢測。我們班的這次語文考試的成績還是比擬理想，終于趕平了本年級的三一班，平均分僅僅相差0.1分。從本張試卷的答題情況不難看出，學生掌握較好的是字詞這一項根本知識題，字的局部：(1)“請用正楷字書寫下面的詩句”“請看拼音寫字詞”、(2)“詞”局部：“補充詞語”、和“照樣子，寫詞語”