—大班消防安全教案范文作為一名辛苦耕耘的教育工，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?！下面是由給大家帶來的大班消防安全教案范文7篇，讓我們一起來看看！大班消防安全教案范文篇1一、教學目的：1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的根本方針。2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜身命。3、把握滅火方法，自救與逃命的方法，化險為夷，轉危為安。二、教學活動重點：消防安全常識，撲救常識，滅火方法三、活動準備：搜集一些：消防安全事故、實例。四、教學過程：（一）導入課程：1、講解并描述1個“火災案例：以引起同學留意力20X年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四班級共195名同學，在10名老師帶著下，到七八里外的山上春游，發生因同學野炊引發大火，當場燒死同學29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。2、同學分組商量（56人一小組）“火災案例”，以增加，火災預防意識，安全意識（二）分組商量消所安全應留意的事項，火災撲救的方法及逃命方法，提出問題引起同學思索：（1）校內防火應留意什么？（2）外出野炊應留意什么？（3）發生火災時應如何報警？（4）火災撲救有哪些方法？（5）人身著火時如何自救？（三）同學發言（一兩個小組代表）。（四）學習教材內容。（1）火災的概念：火災，就是在時間和窨上失去掌握的燃燒。一般說來，引起火災的原因主要有兩個方面：一是自然因素菜引起的火災：二是人為因素引起的火災（2）火災的預防1．家庭防火安全運用液化石油氣安全用電及家電器安全運用爐火2．學校防火禁止同學攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進入學校試驗用的易燃，易爆物品要有嚴格的運用，保管制度，并在特地庫存放，隨用隨領，用完產即清理。要建立切實可行的消防制度，關鍵部位要設置滅火器材3、山林防火要杜絕人為火種（吸煙、野炊、進行火晚會）要實行肯定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災（3）火災初發時應急措施1．報警記住火警電話：“119”，同時說明失為地點，由什么引起火災。說明報警人的姓名，電話號碼等。2．初起火災的撲救措施若是因用電不錄引起火災，應快速切斷電器電源?；饒龅脑敿毲闆r，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢擴散消防隊到達后，起火單位和在場的人員應按時向指揮員介紹已查明的場情況（4）火場自救與逃命：1．強化安全自救的觀念2．冷靜選擇逃命路線：脫離險境時，應冷靜觀看四周的火情，選擇最安全路線3．不盲目跳樓一從各個安全通道，安全門及，防火梯敬五、實踐活動：分組演示滅器的運用六、小結：自然是如此美妙，生活是如此安靜。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窺視著我們。在全部的自然災害中，發生頻率最高的莫過于火災。一個小小的火星可以使人類制造的物質，精神財寶化為灰燼，可以奪走人最珍貴的生命。因此，增加防火意識，提高防火自救力量，強化防火安全教育至關重要。大班消防安全教案范文篇2教學目標：1、增加消防安全的意識，以及所造成的嚴峻后果。2、學習相關消防法學問，了解各類消防安全標志的含義和作用，明白消防標志是一種指示性的標志。3、學會辨析生活中消防安全行為正誤。教學重點：了解消防安全常識，、撲救常識、滅火方法。教學難點：把握滅火方法。教學方法：導、讀、儀、評相結合。教學過程：一、導入1、談話導引入：一個飯店由于消防設備不全，發生火災時既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場景慘不忍睹。聽了之后。反問同學有何感想？二、學習各類消防標志首先，我們來了解有哪些消防標志。（一）認識各類消防安全標志1、出示各類標志圖案。這是什么？2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有肯定象征意義的圖形、符號或文字并配以肯定的顏色所組成的。（二）了解各類消防安全標志的含義1、出示小黑板：標志分類1）火災報警和手動掌握裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。3）滅火裝備的標志：滅火器、消防栓等。4）具有火災危險性的地方或物資標志：禁止火災、禁止用火滅火等。5）其他類型：禁止帶火種、留神觸電等。2、投影標志說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發聲警報器；火警電話號碼119；緊急出口；地上消火栓；留神爆炸、留神有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、燃放易燃物）三、緊急情況下的逃命策略水火無情，人所共知。來防衛生組織的統計，近5年來，全世界平均每年有20X多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數了。在面對大火肆虐的危險時辰，必需堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷、絕處逢生。1、“三要”（1）“要”熟識自己住宅的環境。平常要多留意觀看、熟識住宅的緊急疏散出口等。（2）“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火，只有保持沉著冷靜，才能實行快速果斷的措施，愛護自身和別人的安全。（3）“要”警惕煙毒的侵害。在火災中，最大的“”并非大火本身，而是在燃燒時所產生的大量有毒煙霧。2、“三救”（1）選擇逃命通道自“救”（2）結繩下滑“自救”（3）向外界求“就”3、“三不”（1）“不”乘坐電梯（2）“不”容易跳樓（3）“不”貪戀財物四、總結中同學要不斷增加維護安全的責任感，提高預防火災的意識。1、樹立安全意識。2、努力學習、練好本事。大班消防安全教案范文篇3活動目標1.通過消防演習，讓幼兒把握火災時的逃命方法，培育逃命技能。2.初步了解消防學問，增加安全意識。3.培育老師和幼兒相關的安全意識和愛護力量。4.明白在發生危險時如何自救。5.教會幼兒做個膽大的孩子?；顒訙蕚溆變好咳艘粔K濕毛巾；確定好逃命路線?；顒舆^程（一）說說火災和逃命方法1.引導幼兒說說火災。怎么樣會引起火災？明白不能玩火。2.商量：火災了該怎么做？明白要找濕毛巾折好捂住口鼻，并聽老師口令跟老師屈身靠墻走，不害怕，不亂跑。（二）消防演習實踐活動1.突然響起警報聲，師提示聽老師指揮行動。2.逃命過程：（1）拿毛巾折好，捂住口鼻；（2）一個跟一個，聽老師口令屈身靠墻走。（3）走到指定位置排好隊。3.請消防員叔叔講安全學問。4.看滅火演習。如何運用滅火器以及怎樣用滅火器滅火。（三）排隊回教室老師簡潔小結，穩固安全學問。活動反思：消防逃命演習活動，讓幼兒初步了解了消防安全學問。幼兒在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，聽老師口令一個跟一個屈身靠墻逃離教室，到指定位置排好隊，這樣一個過程中，幼兒初步把握了在火災時怎樣逃離的技能。由于在上次參與演習時，有的孩子由于害怕在活動時哭了，因此，在這次活動的開頭部分，我引導幼兒說說火災，并介紹了逃命方法，告知幼兒不用害怕，有老師在。孩子們聽懂了，在實際演習活動中，孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室，到指定的位置排好隊，表現的很好。通過這次活動，幼兒進一步了解了有關火災的學問，初步明白了遇到火災不能害怕，要用正確的方法逃離等等，增加幼兒的安全意識。大班消防安全教案范文篇4主題：從小來把消防學，一生受益保平安?；顒幽康模?，通過本次活動，使同學了解一些常見的防火學問。2，通過活動使同學認識幾種不同的滅火方法，了解根本的自救學問，增加安全意識，提高日常生活防火的自覺性。3，通過本次主題班會，學習消防安全學問，把握一些消防安全常識，增加同學安全意識，逐步提高同學的素養和力量。教學過程一、燃燒的概念燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的2，亂扔煙頭；3，躺在床上吸煙；4，在蚊帳內點蠟燭看書5，燃燒雜物；6，存放易燃易爆物品；7，運用電爐等電熱裝備；8，擅自運用酒精爐等可能引發火災的器具；9，人走燈不關，10，臺燈靠近枕頭和被褥，五、滅火器的運用方法1，左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；2，奔赴火災現場；3，拔掉安全銷；4，左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射，六、滅火時應留意以下幾點1．正確推斷風向、站在順風位置噴射；2，假如火勢較大，應組織多人撲救；3，火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會再燃燒才能離開，七、消防方針預防為主，防消結合八、撲救火災的一般原則1，報警早、損失少；2，邊報警、邊撲救；3，先掌握、后救火；4，先救人、后救物；5，防中毒、防窒息；6，聽指揮、莫驚慌，九、遇上嚴峻火災怎么辦？1，保持冷靜，2，召喚附近的同事援助。3，報警；通知消防中心119，報警時要講清具體地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。4，關閉火場附近的電器總閘。5，正確運用滅火器滅火。6，要指示出方向，快速組織人員疏散和自己逃命，千萬不行乘坐電梯。十、逃命留意事項1，要冷靜，實行措施自救2，或初起時要報警，設法疏散物資3，離開房間時帶上一條濕毛巾，開門時先開一條小縫觀看，離開后要關門4，過濃煙區要彎腰或爬行前進5，用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙6，不要乘坐電梯7，在窗邊呼救8，自制救生繩索，不到萬不得已不要跳樓總的來說：大火撲來，脫離火境是上策，但是，首先需要的是冷靜，要明確自己所在的樓層，觀看分析四周的火情，明確樓梯和樓門的位置和走向，千萬不要盲目開窗開門，不要盲目亂跑、跳樓，在沖過著火地帶過程中，假如火勢尚不太猛，可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋，要快速果斷，不要吸氣，以免被濃煙薰嗆窒息，有條件的可以用毛巾捂住口鼻，假如樓梯已被隔斷，可以用繩索系在窗欞或其它固定物上，順繩慢慢下滑，要浸濕繩子，選擇沒有火的方向，防止在下滑的過程中繩子被燒斷，如建筑物上有鑄鐵水管的，也可以順著水管下樓，但要留意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤，以免因管道燙手而墜樓身亡，同學簽名班主任簽名：大班消防安全教案范文篇5設計背景孩子有著劇烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜愛睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經驗的缺乏，他們不了解防火學問，不懂得安全用火，經常由于好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成無可挽回的悲劇。我們必需依據日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些適用的學問，增加幼兒防火意識，提高幼兒防火力量，對愛護幼兒生命安全?；顒幽繕?、讓幼兒了解防火學問，懂得火不能玩，有根本的安全學問。2、讓幼兒了解火災發生的幾種簡潔原因，懂得如何防范。3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護力量。4、考驗小好友們的反應力量，錘煉他們的個人力量。5、教會幼兒做個膽大的孩子。重點難點重點：了解防火學問，懂得火不能玩，有根本的安全學問。難點：初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護力量?；顒訙蕚湎罉酥?，火災圖片活動過程一、出示消防標記，介紹11.9是消防日。1.看圖片提問商量（1）商量“房子著火了，我們該怎么辦？”（2）明白119是火警電話。二、商量發生火災的原因有哪些？在我們生活中應當怎樣做才能防止火災的發生呢？引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。1.預防火災，小好友們不能隨便玩火。2.不玩插座、插頭和電線。3.不能隨便燃放煙花爆竹。4.提示爸爸不亂扔煙頭。5.認識“嚴禁煙火”，安全出口，滅火器等標記。三、學習火災逃命1、商量逃命的初步方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？2、實際演練逃命的方法。首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。活動延長：認識標志.設計標志，并為不同場所設計張貼相應的“禁止煙火”“留神火災”等標志?；顒臃此迹簩τ诖蟀嘤變旱慕虒W，我們不僅僅是讓幼兒學到一些解決問題的方法，更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法，同時還能明白為什么要有這樣的方法，運用這樣的方法究竟有什么好處。這樣，幼兒們的思維非常清楚，他們運用起來得心應手，并能依據不同的情況實行不同的方法。在這次活動中，幼兒們非常投入，充足發揮了學習的主動性和主動性。主要表如今：首先有關演習話題的商量是幼兒們熟識的，所以大家都有自己的想法；其次是分組的游戲體驗方式幼兒們特別喜愛；最終就是對幼兒們說的方法老師沒有簡潔地賜予肯定與否認，而是不斷激勵他們自己來體驗感受適合和不適合。還有，在活動中老師能適時地運用圖示記錄幫忙幼兒們記錄、總結、提升過程中的方法，很有效。假如在過程中能運用錄像的形式幫忙幼兒來觀看當時的現狀，對幼兒的教育引導作用會更大。大班消防安全教案范文篇6教學目標：1、通過親身體驗，懂得火不能玩，有根本的安全學問。2、初步形成自我愛護力量。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、探究、發現生活中的多樣性及特征。5、強化幼兒的安全意識。教學過程：一、認識火警電話119飯后漫步活動時，波波透過院墻看見燃燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了!”我沒有直接理睬，而是彎下腰來問他：“你怎么明白著火了？”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現緊急表情，有的幼兒緊急大叫（這說明幼兒已有初步的自護的意識）。為愛護幼兒這意識，并在隨機中對幼兒進行安全教育，我馬上蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們該怎么辦呢？”幼兒的答復是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來?！跋离娫捑烤故嵌嗌倌?？”幼兒的答復各種各樣：有120，有110，就是沒有119。這說明：（1）平常的安全的教育還是有效的。（2）實際聯系不夠，需要在隨機教育中加以強化，做到不但有意識，還能助幫幼兒形成自護力量，盡力量離開火源，找大人尋求幫忙。我馬上在地上用石頭寫了大大的119，并告知幼兒：這是火警電話119。你們還小，當有火災時，你們要趕快離開，告知大人請他們幫忙。二、初步感知火的危害和好處我便帶幼兒去觀看火源，讓幼兒略知火有好處，也有害處?？吹娇萑~還在燃燒并發出許多煙，幼兒的反應還是以為真的著火了，需要請消防叔叔，打119電話。我進一步引導幼兒觀看：“燒的是什么？為什么燒它？燒了有什么用途？這種火有沒有危害嗎？”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經明白這種火的意義。三、進一步感知玩火所帶來的危害正好前面有一片枯草被頑皮男孩燒掉，我趁機帶他們來到此處觀看，“這一大塊黑黑的地方怎么了？四周的草漂不漂亮？松軟不松軟？”引導幼兒明白任意玩火的危害?；貋淼穆飞希€講了一發生在大哥哥身上的事，由于玩火，點著了稻草堆，引燃了房屋，最終是在消防叔叔和大人的幫忙下這場火才被撲滅，孩子們聽得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中已經種下了安全意識的種子，使他們明辨是非，明白什么能玩，什么不能玩，明白如何自護。大班消防安全教案范文篇7一、教學目的：1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的根本方針。2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜身命。3、把握滅火方法，自救與逃命的方法，化險為夷，轉危為安。二、教學活動重點：消防安全常識，撲救常識，滅火方法三、活動準備：搜集一些：消防安全事故、實例。四、教學過程：（一）導入課程：1、講解并描述1個“火災案例：以引起同學留意力20XX年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四班級共195名同學，在10名老師帶著下，到七八里外的山上春游，發生因同學野炊引發大火，當場燒死同學29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。2、同學分組商量（56人一小組）“火災案例”，以增加，火災預防意識，安全意識（二）分組商量消所安全應留意的事項，火災撲救的方法及逃命方法，提出問題引起同學思索：（1）校內防火應留意什么？（2）外出野炊應留意什么？（3）發生火災時應如何報警？（4）火災撲救有哪些方法？（5）人身著火時如何自