本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師節的合集15篇教師節的作文合集15篇在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信大量人會覺得作文很難寫吧，下面是我收集整理的教師節的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師節的作文1

今天是一年一度的教師節。我很早就出發去學校。由于在這一年一度的日子。我要想想送給老師什么節日禮物。由于在老師的無私奉獻下，才讓我們學到了知識。認清什么是對什么是錯。所以在今天我要送給老師禮物

在去學校的路上，我一直在想：今天是教師節，該送什么禮物給_老師呢？我回想起_老師曾不知多少次在雨中送同學回家。又不知多少次在深夜備課不知疲憊。突然，我的眼睛一亮，田野里長著成片的野菊花，紅的、黃的、紫的……它們一棵棵抬頭挺胸，淡雅中透出幾分清高，一支支在那兒競相綻放。對！就把菊花送給_老師作為教師節的禮物。于是，我提防翼翼的摘了起來，一朵、兩朵、三朵……我一口氣摘了六十五朵。六十五朵，六十五份心意呀！_老師一定會喜出望外。

我興沖沖地來到學校，書包都沒來得及放下，就迫不及待地跑到何老師的辦公室。辦公室的窗開著，里面靜靜靜的，沒有人，窗下就是_老師的辦公桌。“給_老師來個驚喜，這不是比當面送上更有意義嗎？真實天賜良機啊！〞我想著，心里美滋滋的，微笑浮現在她的臉頰上。她看見，桌上的墨水瓶蓋還沒蓋上，書上的老花鏡還沒有合上。_老師昨天一定又很晚才回家。我捧出手里的野菊花，分兩束輕輕地插入了舊的筆筒里。旁邊的地球儀悄悄的凝視著她，翻到“9月10日——中國教師節〞那一頁的臺歷向她點頭，桌子正中間的語文書向她招手，邊上那副老花鏡向她微笑。

這時，從遠處傳來“沙沙沙〞的掃地聲。我扭頭一看，啊！_老師正和學生一起清潔衛生。我趕快關上窗戶，樂滋滋地向教室跑去。

教師節的作文2

9月10日是教師節。有一位小姑娘，走在回家的路上，正在想：明天送給老師什么禮物好呢？鋼筆，不行；尺子，也不行；墨水，更不行。應當送自己做的禮物。送什么呢？老師是辛勤的園丁，不如就送花吧！送什么花好呢？就送一束野菊花吧！它雖不像牡丹那樣榮華富貴；也不像蘭花那樣清香襲人；更不像荷花那樣秀美，但它很平凡，有一種樸實無華的美，而且總是悄悄無聞的奉獻著，不求回報。干脆就送它吧。

“野菊花長在山上，哪兒有山呢？對了，我家后面就有一座小山，去那兒采花吧！〞小姑娘自言自語的說。于是她就決定到山上去，她在山上找啊找啊，突然看見在山頂上有一叢好看的花，細心一看，是野菊花，她十分愉快，急忙跑上去，中途還摔了一跤，她仿佛忘了傷痛，采完花就高愉快興的回家了。

其次天，小姑娘早早的來到學校，提防翼翼地走到老師窗前。她靜靜地看了看，老師不在辦公室，只看到老師的辦公桌上有一副眼鏡、一個地球儀、一本臺歷、一瓶墨水和一個里面放著東西的筆筒，還有一本翻開著平放在桌上已看了一半的書。她想：老師干什么去了呢？可能是給同學補課去了吧！于是，小姑娘把花恭恭敬敬的放在老師的筆筒里就跑開了。

老師平日很關心我們，記得在二年級，有一次，我被劉開拓的跳繩打傷了臉，我回到教室，齊老師看見我這個樣子，立刻給我接涼水，看到老師焦慮的樣子，我才真正感到老師就像母親一樣關愛我們。老師是一個辛勤的園丁，澆灌著我們；老師是一支點亮的蠟燭，燃盡了自己，照亮了我們；老師是陽光和雨露，哺育著我們成長。

老師，您辛苦了！！！

教師節的作文3

九月十日是一年一度的教師節，可我卻沒有給以前教我的陳老師送賀卡、鮮花。我現在很希望是陳老師教我們，陳老師以前教我的時候我老是會開小差，上課很不認真，但我現在很懊悔。在那天我每次看到別人不是拿著鮮花就是拿著賀卡，而我卻是兩手空空的來到了學校。我的同桌也拿來了兩手滿滿的鮮花。我的同桌他是送教過他的老師，當只剩下一株鮮花要送給陳老師的時候我就跟這他了。我不敢進去，由于我沒有什么要送給陳老師。我只在辦公室門口看著，可以看見我的同桌黎俊峰把鮮花送給了陳老師。陳老師的臉變得蒼白了，頭上也多了幾根白發。陳老師把黎峻峰送的花接了那株花，和藹的向黎峻峰說了一聲“哎〞，黎峻峰說了一句老師您辛苦了。老師又說了一聲哎。以前陳老師教我的時候，我上課不聽講，老師也往往在評價手冊里說她喜歡我，要我好好努力學習。她今天沒看見我來一定很失望。我想到這里，我的眼睛模糊了。

教師節的前幾天，同學們都在忙著準備送給老師的禮物，我也在靜靜地準備著。

我渴望的教師節終究來到了。

這一天早晨，我背著一個圓滾滾的書包走進教室，把禮物藏在書桌里。同桌魏文堋好奇地問：“你的書包里裝的是什么呀?〞我神秘地一笑：“到時候你就知道了。〞

上課鈴響了，老師面帶笑容地出現在教室門口。

平日淘氣的趙文軒立刻說：“祝老師節日開心!〞快嘴的吳佳琦加了一句：“祝老師越長越美麗!〞還沒等老師說話，我就跑到老師面前，把鮮紅的大紅花戴在老師的胸前。大紅花映紅了老師的笑臉。老師笑得合不攏嘴，好像連眼角的魚尾紋都伸展開了，她一下子年輕了好幾歲，不住地說：“感謝同學們，感謝同學們!〞

不知誰帶的頭，教室里爆發出一陣強烈的掌聲。

給老師過了一個開心的教師節，我很愉快。

教師節的作文4

老師，一個神圣而嚴肅的職業，他們教書育人，將我們從一個稚嫩的孩童培養成一名有知識的中學生。

沒有天空的給予，鳥兒就不可能在天空自由飛行；沒有大地的滋養，莊稼不可能長得旺盛。同樣，沒有老師的付出，就不可能有我們美好的未來。

胖胖的身材，圓圓的臉，大而敞亮的眼睛總有一絲眼神給你希望。她就是我的老師——姚老師。

還記得在去年冬天時，老師的嗓子已經痛到說不出一句話，她的腰上又有傷，依照常理來說完全可以請假，姚老師卻沒有。雖然她已經說不出話，但她用寫的方式仍舊給我們上課，這使我們十分感動。

在剛剛終止的生地考試中，為了讓我們取得好成績，她與我們一起學習到很晚。此時，她的孩子在生病，即將要面臨期末考試，她卻把時間都留給了我們，我們都知道，她很辛苦。在姚老師和全班同學的共同努力下，我們沒有另她失望，她的臉上露出欣慰的笑容。

時間往復，升入初三的我們在得知姚老師要調走的時候失落過，但我們一想，姚老師想看到的是我們優秀的成績，又馬上充滿力量。在某一時刻，總是會想起姚老師，仿佛一切都發生在昨天，大家一起過圣誕時的開心，129大合唱時的喜悅，這一切都歷歷在目。

讓我印象最深的是一次期末考試后，我異常的興奮，姚老師發現我的異常，就和我談話，耐心的和我說了大量。我知道，她對我充滿的希望，也正是由于她的這些話，讓我在以后的學習中不畏艱辛，從不退縮。

姚老師的調離是我們的一個可惜，就像“天下沒有不散的筵席〞一樣。相信我們會延續姚老師的勁松品質，在中考的考場上大放異彩。

姚老師，您是我一生中遇到的做好的老師，沒有之一。是您的諄諄教化讓我懂得了大量，可能我不會用過于綺麗的詞匯去形容您的好，但我會永遠銘刻于心。在這個教師節降臨之際，我真心的想對您說，老師您辛苦了，我們定不負您的希望!

最終，真心的祝您教師節開心！和您度過的每一刻都是幸福的，我們很想您，有時間一定要回來看我們。

教師節的作文5

9月10日，我寫下了這些祈福：

鐘老師你好，教師節開心哦！聽說你又當班主任了，恭喜恭喜啊！但不要太操勞了哦！一定要注意身體啊。我呢，也沒什么好禮物，就送你一藍桃李，祝你桃李滿天下。

謝老師，謝小強老師，小強老師，你好啊！嘻嘻，由于呢不知道你喜歡我們怎么叫你，說儀呢，我就寫了這么一大堆的稱號，希望你不要見怪哦！不過，我知道你是不會見怪D由于你實在是太特性了啦！但千萬不要特性到連流鼻涕也不去看醫生哦！

還有，你好像很喜歡喝酒哦。所以，我就送你兩瓶葡萄酒，祝你的生活如這酒一般，香醇可口。

羅老師，你好。現在還過得好嗎？可不要吸太多煙哦，對身體可不好。我呢，也不知道你喜歡什么，聽說喝茶對身體有好處，就給你送了這么些茶葉和一套茶具。一定要喝哦！

還有就是祝你每日開心，萬事如意！

梁老師，你好！很古怪吧！我為什么要送你一對娃娃呢？嘿嘿，其實我是很有理由D。都說，兒女的開心就是母親最大的開心。我送你娃娃，一定就會送給你的女兒嘍。女孩子都喜歡娃娃哦！所以，她一定會很開心D，她開心，你當然就開心啦。

還有，送你一束百合，祝你一家百年好和。

陳老師好！節日大開心！

嘿嘿，有點土是不是？沒方法啊！誰叫你是語文老師呢。就算我有詩一般的文采也不敢在你面前獻丑啊！所以，就干脆來最老套的拉！

今天，是教師節，送你一套名著，希望你喜歡！

9月10日的教師節，我寫下了這些祈福——在日記本里。留到今天來實現。由于，現在的我只是個窮學生。

這個教師節，我選擇了打電話。

教師節的作文6

在我的記憶中，有好多事情已被遺忘，可我唯一忘不了的，就是那關心我、指導我、呵護我，幫助我前進的好老師，我的班主任數學老師––姜秀云老師，我人生的指路燈。

姜老師到現在只教了我二年，但她的一句警告，一個微笑都好像在我耳旁回蕩著。姜老師上課十分好玩兒，講課時她那和藹可親，時嚴肅時開心的表情讓我“心驚膽戰！〞老師一但看到某些同學不認真聽講，東張西望的時候，老師即刻嚴肅起來，把那位同學嚇得立刻坐好！

記得有一次，在做老師出的計算題時，我竟然錯了一道不該錯的題，老師讓我回來重做，這時我的同桌偷偷的告訴了我正確的答案。我把答案寫上了之后，老師問我是怎么做的？我悄悄的不說話了。老師到下課時，把我叫過去，說了一頓，說道：“知識畢竟是學在你的腦子里，誰也搶不走。〞這句話我記憶猶新。

姜老師，別人把您比喻為辛勤的園丁，而我卻認為，您如夜空中皎潔的圓月，而我們如您周邊閃閃發光的小星星，您指引我們前進的方向，帶我們走向絢爛之地……雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，終究老師為我付出太多太多。

在此時，我代表全體同學，向我們尊敬的姜老師說：老師，您辛苦了。希望您平安，健康。老師，您是漂亮的耕耘者，美的傳播者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤我們的心田，才綠草如茵，繁花似錦！您是我們心中一顆璀璨明珠，您對我們的教育和培養，我們全銘刻于心。

這是一個有感恩之心的學生，內心充滿激情充滿陽光充滿希望！

老師愛學生，學生愛老師！老師是學生心中的女神，有老師的地方，就有了方向！

教師節的作文7

九月十日這一天，天才剛剛亮，小紅就早早地起了床。她想：今天是教師節，我應當送什么禮物給老師呢？賀卡嗎？不行，太俗氣了！對了！我家后面的山上不是盛開著漂亮的野菊花嗎？我不如就到山上采一束，送給我最愛戴的老師吧！

說采就采，小紅一溜煙地奔上山去。到了后山，哇！漫山遍野都是芳香的野菊花！好美啊！這里的花兒爭奇斗艷，美得淡雅，美得純凈。小紅左挑挑，右挑挑，最終她挑了一大把，扎成兩束，她興奮地想：老師一定很喜歡吧！

小紅一路上哼著小曲兒，蹦蹦跳跳地來到老師窗前。哈！恰好老師打水去了。窗下是老師的辦工桌，辦工桌上擺放著地球儀，墨水瓶，筆筒里插著各種文具，日歷已翻到了“九月十日〞，語文書上放著一副老花鏡。

看到了這些，小紅情不自禁地想：老師為了給我們批改作業，晚上又備課，批改作業到深夜，長期的勞累使老師戴上了老花鏡。我以前成績很差，老師知道后，為我查找原因，并為我免費補課。要知道老師每天批改作業，已經很累了，但他仍舊堅持給我補課。聽到老師那低沉的聲音，我心中總有些內疚。因此我發憤學習，不讓老師再為我操勞。現在我已經名列前茅了，這可多虧了老師對我的幫助。

小紅想到這兒，把那束散發出淡淡幽香的野菊花提防翼翼地插在筆筒里。她送上了自己對老師的一份深深的敬意，這時，甜甜地笑了起來。

小紅剛把花插進去，就聽到老師的腳步聲，老師打水回來了。小紅靜靜躲起來，由于她想看看老師收到這份意外的禮物會怎樣。老師回來了，一眼就看到了辦公桌上的野菊花。他捧了起來，聞了聞說：“哇！好香啊！〞這時，老師的臉上浮現出愉快的笑容。

教師節的作文8

金秋九月，秋風習習，也迎來了第37個教師節!今年的教師節，我們特別開心。

早上7：30，我們來到了操場，兩位主持人宣布了教師節獻花儀式現在開始!同學們精神抖擻，身穿校服，佩戴紅領巾。升國旗，奏國歌，全體少先隊員行隊禮，聽著《義勇軍進行曲》不經感到十分驕傲。

第一項，獻花儀式。代表團的學生為老師們獻花。老師們面帶笑容，可以看出老師們十分開心。平日里的付出，今天終究開心啦!

杜校長也為這個教師節，做了精心的準備，站在國旗下為我們講了話。我們也深受啟發，感受到了老師的辛苦!老師，您辛苦啦!

最終我們五年級三班和五年級四班一起朗讀了《獻給老師》，同學們都十分開心!你也帶笑容朗讀著這首詩，由于今天是老師的節日，由于今天是9月10日，由于9月是他們的季節。

最終我們回到了教室，家委為我們買了蛋糕，還送我們四位老師每人一束花。啊，終究開始切蛋糕了，我口水都快流下來了。那個蛋糕是幾層的，特別大。老師給我了一盤蛋糕，奶油覆蓋著面包，上面還有一個櫻桃，一個獼猴桃，還有一個黃桃。這果真是一個水果蛋糕。我們吃完了蛋糕。我剛準備整理我的蛋糕盤，結果陳靜丹給我糊了一點奶油，就這樣，我們班的同學開始了奶油大戰。個個都把奶油噌在別人的臉上。廁所的洗手臺都排滿了隊。由于所有人的臉上都有奶油，他們都在洗手臺上洗著臉。哈哈，這個奶油大戰還付出了代價!

在這個第37個教師節之際，我衷心的祝愿老師：身體健康，萬事如意!

老師，您辛苦啦!

教師節的作文9

今天早上的天氣陽光明媚，我背著書包正出家門，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著好像在說今天是你們老師的節日，這時我慌然大霧，這時我慌慌張張地回到我種菊花的花園，一開啟花園的門就傳來了幽香的味道，讓人感到舒暢的感覺，這時我看了下手表，我迅速說了一聲糟了上課的時間快到了有一次慌慌張張地來到了我們的母校，幸好老師才來到教室不然我又要發站了。

到了下午，大家圍在一起不知在探討什么，這時我的好朋友向我走來，我問小宗：“他們在探討什么，〞小宗說：“他們在探討送老師什么樣的禮物，〞小宗說；“你哪的什么花這么香送誰的，〞我說：“是菊花是送老師的禮物而準備的〞小總；“不好意識你見多時廣說一下意思，〞我說：“好這菊花能代表老師堅韌不拔的精神所以我準備了59朵菊花每朵代表我們對老師的一種意義，〞小宗有問：“你好久送給老師呢？〞我說：“1點，〞小宗看了下手表說：“已經12點50分了你該去得了我說：〞好我去哪菊花。〞

下午1點到了我來到老師的辦公室，辦公室的門既開著老師既不在，這時我說：“正好給老師一個驚喜。我進門的時候看見辦公事的桌子有老師的老花眼睛、有日歷、有地球儀、有筆筒、有墨水、有書簡、有花瓶直什么樣的教材都有這是我走進辦公室把老師的花換成我自己種的菊花，這時辦公室成了花的樂園了，〞幽香的味道把我們的班主任吸影了來，這時我藏在了辦公室的一個角落，看見老師為我的這份禮物感到欣慰。

回到教室我把我的來龍去脈告訴了我的好朋友小宗，小宗說：“小胡我為你愉快，〞我說：“感謝，〞小宗說：“你的菊花解決了大家為老師的禮物的煩勞因該讓全班同學知道才行，〞這時小宗站在桌子上叫了一聲大家快集合我來告訴大家一個好消息，這時全班同學圍在了一起，小宗便說：“小胡把我們為老師的禮物解決了大家可以不為送老師的禮物，樂意送的也一去送怒樂意送的就不送也壩。〞

教師節的作文10

9月8日的一個下午的課間，傳來一個喜訊：在神圣的9月10日，慶祝辛勤的老師的特別節日——教師節，在交城縣的綜合開幕式上，我們班有幸承受了表演的重任。當這一消息傳進我們班時，同學們一個個臉上浮現出喜悅的表情，相互擊掌，相互擁抱，這真是殊榮呀！為此，用了約2天的時間，我們沒日沒夜地進行緊張排練。

清早，踏進班門，我們就開始忘我的排練，夕陽躲在山后，沖大地揮手道別時，我們仍舊在班里舉著花環。胳膊酸了，咬牙挺住，腿桿麻了，跺腳堅持。兩天的艱難，不知不覺就要在教師節這天做個總結了！

9月10日，山邊剛剛抹了一片霞光，我們班就已人山人海。排練老師、班主任和所有同學們早早就匯集在了這里。我們穿著一塵不染的校服，拿著花環，正襟危坐。是啊，教師節怎能與以往相提并論呢？時間到，我同同學們一字排開，走向綜合樓。陽光特別璀璨，鳥兒也是特別活潑。路人停下腳步凝視我們整齊的步伐，洪亮的踏場震飛了樹上的烏鴉。人們交頭接耳，貌似在稱贊我們，連小狗都興奮得直蹦。走進大會場，人潮如流，座位上都是披著紅巾，戴著胸花的優秀教師。我屏住了呼吸，即刻隊伍鴉雀無聲。漫長的等待后，開幕式音樂響起。我胸中像有個小錘子咚咚敲。我舉起花環，做起了熟悉的動作……一切順利。

突然，我們班朗讀的同學手中的話筒啞吧了。我的心猛地一抽動：完了，辛苦要付之一炬了。這時，輪到我們喊祈福老師的口號了。這可是挽救局面的惟一希望了，我要力挽狂瀾！只見我用力揮動嬌艷的花環：“祝老師幸福安康！開心常在！工作順利！萬事如意！〞這一句又一句發自內心的話，包含了我們祝愿老師，感謝老師的摯熱真情！包含了排練的廢寢忘食！包含了老師的辛勤！

包含了教師節真正的美好意義與情感！這四句口號彌補了一切表演的不足，即刻掌聲四起。這強烈的掌聲傳遍了整個大會堂。傳遍了整個交城，也傳遍了所有老師與同學們的每顆心靈的深處！

教師節的作文11

在我的印象中，有一個教師節最讓我難忘，總是讓人記憶猶新。

那是一個清早，我剛走進教室，就看到同學們手里都拿著一些外形各異，顏色嬌艷的禮品盒，我正納悶，耳邊突然響一個聲音：“你發什么呆，你帶的什么禮物，快拿出來給我看看〞，我回頭一看是陶柯嵐，她“期盼〞的眼神讓我無所適從，只好搖頭說“我什么禮物都沒帶〞，她得意的說“今天是教師節，同學們都要送禮物給馬老師，我也帶了一個最美麗的禮物送給馬老師，她確定十分喜歡〞，哎呀！糟糕，我沒給老師帶禮物，怎么辦？怎么辦……“鈴鈴鈴〞，一陣鈴聲打斷了我，馬老師走了進來，可同學們還在竊竊私語中，連老師的到來都沒有注意到，在一陣喧囂聲中，那些準備禮物的同學一涌而上把講臺桌堆得滿滿的，我們極少沒有送禮物的同學只能在下面“驚嘆〞，我喑自想“你們有禮物送，而我只要不斷的提高學習成績，不辜負老師對我們的期望，成為有用之才，那才是給老師們的禮物〞。

馬老師滿面笑容，“感動〞的不停點頭，送完禮物的同學也是滿面春風的回到座位，得意洋洋地望著沒有送禮物的我們，但是我也有一絲絲慚愧和內疚，覺得真是應當送一份禮物給愛戴的老師們，她們真的很辛苦，唉！正在思想斗爭的時候，馬老師說：“同學們，老師收到你們的禮物很愉快，但我最需要的禮物你們沒有送我——發自內心的問候！〞

同學們好像是明白了馬老師的話，此時，班長洪亮的喊到“起立〞，我們全班同學深深的向馬老師鞠了一躬，并沖動地大聲說“老師，祝您節日開心〞！馬老師疼愛的看著我們也鞠了一躬，深情的說：“感謝同學們。〞

是啊，我們要發自內心的問候老師，我想，我只有好好學習，長大以后做一個棟梁之才，那才是對老師們的回報啊！

通過這個教師節，讓我明白了一個道理“金錢買來的禮物不是的，的禮物是發自內心的問候，老師對我們無私的愛，我們會銘刻在心，永遠……

教師節的.作文12

又是一年丹桂飄香時，又是風高云淡的金秋，教師們開始了辛勤的耕耘。同學們開始了新的學年，又一個教師節帶著秋的神韻向我們走來。

老師，大家都說您培育著祖國的棟梁，可我卻要說，您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后生奉獻出所有的光與熱！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！您是大橋，為我們連接被割斷的山巒。讓我們走向收獲的巔峰；您是青藤，堅韌且修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝仙草。

當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水，當苗兒需要一桶水的時候，絕不給于一杯水。適時，適量地給予，這是一個好圓了的技藝，我的老師，這也正是您的教育藝術，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失了方向的丑小鴨，每當我迷失了方向的時候，只要一看見你奪目的光彩，就能讓我找回回家的路途，您是山間最涼快的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無限的世界，讓我們看到這個世界的大。您就像我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清楚得能讓你看到水中的鵝卵石。

您是火種，點燃了學生們的心靈之火；您是石級，承受著學生們踏實的攀登，螢火蟲的難得，在于用那盞尾燈照亮一方天地，您的可敬，則在于總是為別人提供便利。

在您辛勤的培育下，才有桃李滿天下的盛景。在你辛勤澆灌下，才有國之棟梁之成長；在您無私奉獻下，才有我們今日的成功……

老師，天底下最圣潔的字眼，這個詞賦予您使命，帶給學子家長希望，帶有無數厚望與托付。而你也為了這個使命，耗盡了青春，花白了頭發……

您的胸懷讓我敬仰，您的奉獻讓我感動，在您的節日李，我惟有一句質樸而又滿懷深情的話來告訴您：老師，節日開心！

教師節的作文13

一根根用完了的白板筆，一塊塊磨禿的黑板擦，一層層粉筆的痕跡……老師，仿佛黑暗中的光彩，讓我找到前進的方向；仿佛沙漠里的綠洲，讓我獲得休息的機遇；又仿佛大海中的巨輪，讓我的以揚帆去遠航。而她，就是我教師節之際，衷心感恩的喬老師。

一日，我來到了喬老師的作文班，一走進教室，我就見到喬老師那溫暖的笑容。老師見我來了，就和藹地說：“進來吧！〞我便順著老師所指的方向，坐在了座位上。老師的課堂也使我很快融入其中。當我寧靜下來時，便開始觀測老師了。她溫柔的面龐，稍小的眼睛與耳朵，略略有些扁的鼻子，時時微笑的嘴唇，微微有些胖的身體，輕便靈活的雙手，清秀甜美的聲音，這些組成了她獨特的魅力。老師的方方面面，我都很喜歡。

老師不僅容貌漂亮，在教書育人時，也往往給我幫助，讓我的作文水平更進一步。課堂上，老師講課時向來井井有條，一個個知識點都被她梳理得清明了楚。每當我不解時，她也都會為我細心講解，從不厭煩。課間，我們都一溜煙跑光了，老師卻仍坐在那里，埋頭批改作業，總是如此。放學了，我們都已各自歡快地回家了，老師卻又走回教室，持筆繼續判著一摞摞作業，日日如此！

我與老師也有著大量感情，就像有一次，我總不見爸媽來接我，我上完課已經很晚了，其他同學已隨著父母回家了，唯獨我的媽媽遲遲不來。隨著時間的流逝，已經過去十多分鐘了，卻總不見媽媽的影子，我已有些心神不寧，不免擔憂了。又十幾分鐘過去了，我終究忍耐不住了，不禁哭了出來。老師見了，趕快安慰我說：“別擔憂，一會***媽就來了，別哭啦！〞還一邊撥打媽媽的電話。幸好，我很快便不哭了，媽媽幾分鐘后也就來了，原來是她記錯了時間，導致誤了這么久。這件事到現在我都明了地記得，幸好有老師。

今天是教師節，我希望喬老師以后的課程也是一帆風順，更要感恩喬老師對我的辛勤栽培。

教師節的作文14

清秋，片片秋葉裹夾著西風，翩然而下逐漸融入泥土，化為養料，滋潤成長的樹。

——題記

我我往往在想，是什么支持您在這三盡講臺；用十載年華，書寫生命的真諦；是什么幫助您在這狹小的教室，用百般的耐心，培育無數桃李，是什么支撐您，在學生與家人之間，毅然放棄小家，全心投入“大家〞用滿腔的熱枕投入人類最宏偉的事業。

是責任，每在課堂上，看您“指示江山，激揚文字。〞便不主的被你深深吸引。您將我們從江南雨蒼帶到廣袤雪域，從元素世界帶入磁場天地，從蕭蕭易水帶到幽幽水泊，帶我們了解真正的奉獻，帶我們明白社會的發展，您總是傾其所有將知識傳授于我，而支持您的正式一種責任感，既然選擇了教師便承受起這份責任，對每一個學生責任，助我們飛向理想的比岸。

是愛心，往往看到您對處于困難中的學生進行悉心開導，在您眼中我們依舊成為您的孩子，用滿滿的愛心，滋潤稚嫩的