俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。國家軍隊有了紀律就會強大，班集體有了紀律，人人都會進步。那么，如何才能擁有良好的紀律呢？俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。國家軍隊有了紀律就會強大1人教版語文五年級上冊口語交際制定班級公約人教版語文五年級上冊口語交際制定班級公約2中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、能自律的好學生，遵守班級秩序，提升道德修養！中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳看看以下表現還有哪些不文明現象？看看以下表現還有哪些不文明現象？同學們，針對以上現象你有什么想說的？同學們，針對以上現象你有什么想說的？班級建設目標班級建設目標6同學們，我們本次建立班級公約的目標是什么？同學們，我們本次建立班級公約的目標是什么？提出班級建設的目標學習紀律衛生思想針對以上幾點，分組討論，舉手發言。提出班級建設的目標學習紀律衛生思想針對以上幾點，分組討論，舉分組討論，形成小組意見針對班級建設的目標，每位同學在紙條上寫出兩到三條自己認為比較重要的公約內容。再分組討論，去除不合理的、重復的部分，形成小組意見。公約內容要具體，便于落實。分組討論，形成小組意見針對班級建設的目標，每位同學在紙條全班表決，形成公約小組匯報討論結果。全班同學逐條表決，形成班級公約。全班表決，形成公約小組匯報討論結果。全班同學逐條表決，形成班10部編版五年級語文上冊第一單元口語交際習作語文園地一課件集體簽名，明確責任班級公約形成后，集體簽名。集體簽名，明確責任班級公約形成后，集體簽名。12制度上墻，共同遵守制度上墻，共同遵守13部編版五年級語文上冊第一單元口語交際習作語文園地一課件

每個人都有自己特別鐘愛的東西，像琦君筆下故鄉的桂花，馮驥才眼中可愛的珍珠鳥。你的心愛之物又是什么呢？每個人都有自己特別鐘愛的東西，像琦君筆下故鄉的桂花，馮驥15人教版語文五年級上冊我的心愛之物習作人教版語文五年級上冊我的心愛之物習作16說一說：在生活中，有哪些東西是你的心愛之物?說一說：一、確定寫作對象選擇你最喜歡的、最好寫的物品作為寫作對象。玩具生活用品文具魔法小棒一、確定寫作對象玩具生活用品文具魔法小棒比如：比如：二、進行觀察1.外形（形狀、大小、顏色、材料、組成）2.觀察順序（從整體到局部、從上到下、從外到內……）3.作用魔法小棒二、進行觀察魔法小棒部編版五年級語文上冊第一單元口語交際習作語文園地一課件21背面開關底部插頭可以調節方向插頭推開背面開關底部插頭可以調節方向插頭推開22魔法小棒三、說一說它的來歷寫一寫你是怎么得到它的，為什么它會成為你的心愛之物。其中又包含了什么感情在里面呢？魔法小棒三、說一說它的來歷寫一寫你是怎么得到它的，為什么它會23四、寫作提綱開頭：點出要寫的心愛之物中間：A.介紹其外形特點與內部構造（大小、形狀、顏色；按空間順序）B.介紹其來歷、功能或用法C.展開聯想和想象結尾：表達你對其喜愛之情四、寫作提綱開頭：點出要寫的心愛之物24五、開始寫作五、開始寫作25六、習作例文我的心愛之物我有許多掉落下來的乳牙，那是媽媽精心為我收藏的。媽媽告訴我，她收藏這些乳牙是因為，當打開盒蓋觀看這些小小的乳牙的時候，會想起我童年時活潑、快樂的樣子。心愛之物是乳牙，選材新穎。六、習作例文我的心愛之物心愛之物是乳牙，選材新穎。26

這些乳牙指頭指甲那么小，它們有的是正方形的，有的是長方形的，還有的是三角形的……形狀各不相同，有趣極了。它們的顏色有的是黃色的，有的是雪白雪白的，還有幾顆牙齒是黃里帶黑的。用小手輕輕撫摸乳牙，硬邦邦的，光滑的．這些收藏起來的乳牙有的是它自己掉落下來的，有的是爸爸將乳牙拔下，還有的是請求牙醫拔了的。點出乳牙的形狀、大小、來歷，及拔牙的經過。這些乳牙指頭指甲那么小，它們有的是正方形的，有的是長方形27記得爸爸第一次給我拔牙的時候我忐忑不安，不知道爸爸拔牙有多痛，正后悔當初為什么要告訴爸爸，可是一言既出，駟馬難追。爸爸先是把我搖晃乳牙用細線套上，我嚇得閉上眼睛，隨著＂啪嗒＂一聲，牙齒掉落在了地上，原來爸爸那住細線猛地一拔，將我的乳牙拔下，我立刻把小手上的棉花塞在拔下乳牙的位置上。點出乳牙的形狀、大小、來歷，及拔牙的經過。記得爸爸第一次給我拔牙的時候我忐忑不安，不知道爸爸拔牙有多痛28每當我看到這十一顆已掉落的乳牙，會使我懷念另一顆普普通通的乳牙，因為那顆乳牙是請教醫生拔下的，我也不記得醫生拔下那顆乳牙后把它放置在哪里，只顧自己嘴里的疼痛。當媽媽詢問醫生在什么地方的時候，已經晚了，醫生早已把它扔進了垃圾桶，里面有數不勝數的牙齒，根本辨認不清楚那顆是我的乳牙。媽媽無可奈何，那時的我感到莫名其妙，如今我才知道我的每一顆牙齒對我是那樣珍貴。結尾點明乳牙對我的珍貴。其實也包含著媽媽的愛。每當我看到這十一顆已掉落的乳牙，會使我懷念另一顆普普通通的乳29本單元我們學習了好多有趣的動植物，他們讓我們產生了很多思考，今天讓我們走進語文園地這個大花園，再來看看有什么新奇的事物等著我們吧。本單元我們學習了好多有趣的動植物，他們讓我們產生了很多思考30人教版語文五年級上冊語文園地第一單元人教版語文五年級上冊語文園地第一單元31交流平臺我發現本單元的課文都是寫事物的，或蘊含著作者濃濃的感情，或引發了作者深深的思考。就像琦君筆下的桂花雨，不僅帶給她許多童年的快樂回憶，也寄托了她濃濃的思鄉之情，使我很受感動。交流平臺我發現本單元的課文都是寫事物的，或蘊含著作者

《落花生》中，作者借花生樸實無華、用處很多的特點，來說明做人的道理，也讓我深受啟發。下面我們來看一篇文章，看看你受到了什么啟發？《落花生》中，作者借花生樸實無華、用處很多的特點，來吃蘿卜的啟示

大姑家的后院有塊空地。有次我們去她家，姑姑說：“這地空著怪可惜的，你爸爸愛吃蘿卜，就在這種點白蘿卜吧。”我們全家都很高興。于是，姑姑拿來種子，爸爸翻地，媽媽播種，我和姐姐澆水，不到一個小時，蘿卜就種好了。

以后的幾個月，我們又去了姑姑家好多次。蘿卜一天天的長大。先是長出幼苗，綠綠的，星星點點；后來又長出葉子，密密的，就像小草似的。姑姑說：“太密了蘿卜長不大。”她又和媽媽一起給蘿卜間苗。姑姑說：“再過幾個月，你們就可以回來吃蘿卜了。”

吃蘿卜的啟示

大快過年了，我們又去了姑姑家。姑姑把后院的蘿卜已經全部起出來了。我上前一看，哇，好大的蘿卜呀！個個白白的，胖胖的，躺在那里，就像一堆白色的蓮藕。我拿起一個在手里掂了掂，感覺它足有三四斤重。

這天我們的中午飯，就是爸爸最愛吃的蘿卜餃子。媽媽和面，姑姑做餡。只見姑姑拿起一個大蘿卜，洗凈，切絲，剁碎，擠去水分，然后放進盆里，放了鹽巴、花椒粉和清油，一盆餃子餡就做好了。我們全家一起動手，一會兒就吃上了熱騰騰的餃子。

快過年了，我們又去了姑姑家。姑姑把后院的蘿卜已經全部起出來蘿卜餃子的味道可真是美極了。吃完餃子，爸爸問我和姐姐：“這蘿卜餃子好吃嗎？”我和姐姐爭著說：“好吃！”爸爸又說：“那你們說說，這蘿卜到底都有什么好處啊？”我說：“蘿卜物美價廉，營養價值高，是強身健腦的好補品。”姐姐說：“蘿卜含有大量的維生素C，生吃可以化痰止渴、瀉火解毒、幫助消化，熟吃營養豐富。”爸爸說：“你們說得都對。俗話說，冬吃蘿卜夏吃姜，不勞醫生開藥方。這蘿卜的好處還多著呢！”接著，爸爸又問：“這蘿卜還有一個最可貴的品質你們知道嗎？”我和姐姐想了半天，蘿卜餃子的味道可真是美極了。吃完餃子，爸爸問我和姐姐：“這蘿都搖了搖頭。爸爸說：“你們想想看，這蘿卜是不是腳踏實地，不炫耀，不張揚，它矮矮的長在地上，卻把‘果實’埋在地下，并不像黃瓜、西紅柿那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭炫耀。”爸爸繼續說：“它既沒有黃瓜那樣的碧綠青翠，也沒有西紅柿和蘋果那樣的滾圓精致，看上去憨厚笨拙，但它一直在向人們默默的奉獻著自己，甘當無名英雄。”

聽了爸爸的話，我和姐姐都默默的點了點頭。是啊！這蘿卜的品質真是太可貴了！它不但給了我們營養，給了我們健康，還啟示了我們如何做人的道理。都搖了搖頭。爸爸說：“你們想想看，這蘿卜是不是腳踏實地，不炫同學們，蘿卜有什么好處呢？蘿卜餃子好吃蘿卜物美價廉，營養價值高，是強身健腦的好補品。蘿卜含有大量的維生素C，生吃可以化痰止渴、瀉火解毒、幫助消化，熟吃營養豐富。同學們，蘿卜有什么好處呢？蘿卜餃子好吃蘿卜物美價廉，營養價值38你能從蘿卜身上學到什么呢？不炫耀，不張揚，它矮矮的長在地上，卻把‘果實’埋在地下，并不像黃瓜、西紅柿那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭炫耀。你能從蘿卜身上學到什么呢？不炫耀，不張揚，它矮矮的長在地上，39你能從蘿卜身上學到什么呢？它既沒有黃瓜那樣的碧綠青翠，也沒有西紅柿和蘋果那樣的滾圓精致，看上去憨厚笨拙，但它一直在向人們默默的奉獻著自己，甘當無名英雄。你能從蘿卜身上學到什么呢？它既沒有黃瓜那樣的碧綠青翠，也沒有40字詞段運用讀下面的句子，體會它們在描寫事物的方法上有什么相似之處。字詞段運用讀下面的句子，體會它們在描寫事物的方法上有什么相似它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。對比它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實（白鷺）色素的配合,身段的大小,一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬,即使如粉紅的朱鷺和灰色的蒼鷺,也覺得大了一些,而且太不尋常了。對比（白鷺）色素的配合,身段的大小,一切都很適宜。白鶴太大而嫌青、紅的瓜,碧綠的藤和葉,構成了一道別有風趣的裝飾,比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿可愛多了。對比青、紅的瓜,碧綠的藤和葉,構成了一道別有風趣的裝飾,比那高樓對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的修辭手法。對比是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。

運用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現事物的本質特征，加強文章的藝術效果和感染力。對比對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，用對比的手法寫一寫。1.花生長在地下，不像蘋果那樣高掛枝頭。

2.妹妹很乖巧，不像弟弟那么頑皮。

3.爸爸很懶惰，不像媽媽那樣勤勞。用對比的手法寫一寫。1.花生長在地下，不像蘋果那樣高掛枝頭。比較每組句子中加點詞語的意思，根據要求用“溫和”寫句子。比較每組句子中加點詞語的意思，根據要求用“溫和”寫句子。讓它荒著怪可惜的,你們那么愛吃花生,就開辟出來種花生吧。人工智能的出現為人類的生活開辟了一片新天地。開辟

開發;開拓。開啟讓它荒著怪可惜的,你們那么愛吃花生,就開辟出來種花生吧。開辟48桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態。大家以全新的姿態迎接新年的到來。姿態物體呈現的樣子可展示個人的思維高度桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態。姿態物體呈現的樣子可說一說上面三組句子的規律和特點。解答這種題型的關鍵在于“語境”，把握好了語境，難點就迎刃而解了。同一個詞語，在不同語境中，意思也不一樣。說一說上面三組句子的規律和特點。解答這種題型的關鍵在于“語境（形容氣候）__________________________（形容性格）__________________________溫和家鄉的氣候很溫和。姐姐的脾氣很溫和，性格很好。不冷不熱。平和不猛烈。（形容氣候）________________________狡猾驕傲動靜許多詞語在不同的語境中意思也是不同的。狡猾驕傲動靜許多詞語在不同的語境中意思也是不同的。請選出標紅詞語解釋錯誤的一項（

）A.我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。（典范，代表）B.他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地。（指胡子）C.我和母親也都有些惘然。（失望）D.他（它）伸展出他如蓋的濃陰，來蔭庇樹下的幽花芳草。（比喻保護照顧）選項C中的“惘然”，是“心里好像失去什么的樣子”的意思，與“失望”意思不符，故選C。練一練C請選出標紅詞語解釋錯誤的一項（

）選項C中的“惘然”，是53日積月累黃鶴樓送孟浩然之廣陵(唐)李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。日積月累黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白（701年—762年），字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”。是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。與杜甫并稱為“李杜”，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區別，杜甫與李白又合稱“大李杜”。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。李白有《李太白集》傳世，詩作中多以醉時寫的，代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進酒》《早發白帝城》等多首。李白（701年—762年），字太白，號青蓮居士，又號“謫仙55《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白出蜀壯游期間的作品。唐玄宗開元十五年（727年），李白東游歸來，結識了長他十二歲的孟浩然。孟浩然對李白非常贊賞，兩人很快成了摯友。開元十八年（730年）三月，李白得知孟浩然要去廣陵（今江蘇揚州），便托人帶信，約孟浩然在江夏（今武漢市武昌區）相會。幾天后，孟浩然乘船東下，李白親自送到江邊。送別時寫下了這首《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。寫作背景《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白出蜀壯游期間的作品。唐老朋友向我頻頻揮手，告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚州遠游。友人的孤船帆影漸漸地遠去，消失在碧空的盡頭，只看見一線長江，向邈遠的天際奔流。表達了作者送別好友時的無限依戀（戀戀不舍）的思想感情。詩意及情感老朋友向我頻頻揮手，告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙、繁花似錦的陽人生自是有情癡，此恨不關風與月。——歐陽修《玉樓春·尊前擬把歸期說》多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節！——柳永《雨霖鈴·寒蟬凄切》莫愁前路無知己，天下誰人不識君。——高適《別董大二首》知識拓展人生自是有情癡，此恨不關風與月。知識拓展月有盈虧花有開謝，想人生最苦離別。——張鳴善《普天樂·詠世》仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。——李白《南陵別兒童入京》衰蘭送客咸陽道。天若有情天亦老。——賀鑄《行路難·縛虎手》月有盈虧花有開謝，想人生最苦離別。

俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。國家軍隊有了紀律就會強大，班集體有了紀律，人人都會進步。那么，如何才能擁有良好的紀律呢？俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。國家軍隊有了紀律就會強大60人教版語文五年級上冊口語交際制定班級公約人教版語文五年級上冊口語交際制定班級公約61中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、能自律的好學生，遵守班級秩序，提升道德修養！中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳看看以下表現還有哪些不文明現象？看看以下表現還有哪些不文明現象？同學們，針對以上現象你有什么想說的？同學們，針對以上現象你有什么想說的？班級建設目標班級建設目標65同學們，我們本次建立班級公約的目標是什么？同學們，我們本次建立班級公約的目標是什么？提出班級建設的目標學習紀律衛生思想針對以上幾點，分組討論，舉手發言。提出班級建設的目標學習紀律衛生思想針對以上幾點，分組討論，舉分組討論，形成小組意見針對班級建設的目標，每位同學在紙條上寫出兩到三條自己認為比較重要的公約內容。再分組討論，去除不合理的、重復的部分，形成小組意見。公約內容要具體，便于落實。分組討論，形成小組意見針對班級建設的目標，每位同學在紙條全班表決，形成公約小組匯報討論結果。全班同學逐條表決，形成班級公約。全班表決，形成公約小組匯報討論結果。全班同學逐條表決，形成班69部編版五年級語文上冊第一單元口語交際習作語文園地一課件集體簽名，明確責任班級公約形成后，集體簽名。集體簽名，明確責任班級公約形成后，集體簽名。71制度上墻，共同遵守制度上墻，共同遵守72部編版五年級語文上冊第一單元口語交際習作語文園地一課件

每個人都有自己特別鐘愛的東西，像琦君筆下故鄉的桂花，馮驥才眼中可愛的珍珠鳥。你的心愛之物又是什么呢？每個人都有自己特別鐘愛的東西，像琦君筆下故鄉的桂花，馮驥74人教版語文五年級上冊我的心愛之物習作人教版語文五年級上冊我的心愛之物習作75說一說：在生活中，有哪些東西是你的心愛之物?說一說：一、確定寫作對象選擇你最喜歡的、最好寫的物品作為寫作對象。玩具生活用品文具魔法小棒一、確定寫作對象玩具生活用品文具魔法小棒比如：比如：二、進行觀察1.外形（形狀、大小、顏色、材料、組成）2.觀察順序（從整體到局部、從上到下、從外到內……）3.作用魔法小棒二、進行觀察魔法小棒部編版五年級語文上冊第一單元口語交際習作語文園地一課件80背面開關底部插頭可以調節方向插頭推開背面開關底部插頭可以調節方向插頭推開81魔法小棒三、說一說它的來歷寫一寫你是怎么得到它的，為什么它會成為你的心愛之物。其中又包含了什么感情在里面呢？魔法小棒三、說一說它的來歷寫一寫你是怎么得到它的，為什么它會82四、寫作提綱開頭：點出要寫的心愛之物中間：A.介紹其外形特點與內部構造（大小、形狀、顏色；按空間順序）B.介紹其來歷、功能或用法C.展開聯想和想象結尾：表達你對其喜愛之情四、寫作提綱開頭：點出要寫的心愛之物83五、開始寫作五、開始寫作84六、習作例文我的心愛之物我有許多掉落下來的乳牙，那是媽媽精心為我收藏的。媽媽告訴我，她收藏這些乳牙是因為，當打開盒蓋觀看這些小小的乳牙的時候，會想起我童年時活潑、快樂的樣子。心愛之物是乳牙，選材新穎。六、習作例文我的心愛之物心愛之物是乳牙，選材新穎。85

這些乳牙指頭指甲那么小，它們有的是正方形的，有的是長方形的，還有的是三角形的……形狀各不相同，有趣極了。它們的顏色有的是黃色的，有的是雪白雪白的，還有幾顆牙齒是黃里帶黑的。用小手輕輕撫摸乳牙，硬邦邦的，光滑的．這些收藏起來的乳牙有的是它自己掉落下來的，有的是爸爸將乳牙拔下，還有的是請求牙醫拔了的。點出乳牙的形狀、大小、來歷，及拔牙的經過。這些乳牙指頭指甲那么小，它們有的是正方形的，有的是長方形86記得爸爸第一次給我拔牙的時候我忐忑不安，不知道爸爸拔牙有多痛，正后悔當初為什么要告訴爸爸，可是一言既出，駟馬難追。爸爸先是把我搖晃乳牙用細線套上，我嚇得閉上眼睛，隨著＂啪嗒＂一聲，牙齒掉落在了地上，原來爸爸那住細線猛地一拔，將我的乳牙拔下，我立刻把小手上的棉花塞在拔下乳牙的位置上。點出乳牙的形狀、大小、來歷，及拔牙的經過。記得爸爸第一次給我拔牙的時候我忐忑不安，不知道爸爸拔牙有多痛87每當我看到這十一顆已掉落的乳牙，會使我懷念另一顆普普通通的乳牙，因為那顆乳牙是請教醫生拔下的，我也不記得醫生拔下那顆乳牙后把它放置在哪里，只顧自己嘴里的疼痛。當媽媽詢問醫生在什么地方的時候，已經晚了，醫生早已把它扔進了垃圾桶，里面有數不勝數的牙齒，根本辨認不清楚那顆是我的乳牙。媽媽無可奈何，那時的我感到莫名其妙，如今我才知道我的每一顆牙齒對我是那樣珍貴。結尾點明乳牙對我的珍貴。其實也包含著媽媽的愛。每當我看到這十一顆已掉落的乳牙，會使我懷念另一顆普普通通的乳88本單元我們學習了好多有趣的動植物，他們讓我們產生了很多思考，今天讓我們走進語文園地這個大花園，再來看看有什么新奇的事物等著我們吧。本單元我們學習了好多有趣的動植物，他們讓我們產生了很多思考89人教版語文五年級上冊語文園地第一單元人教版語文五年級上冊語文園地第一單元90交流平臺我發現本單元的課文都是寫事物的，或蘊含著作者濃濃的感情，或引發了作者深深的思考。就像琦君筆下的桂花雨，不僅帶給她許多童年的快樂回憶，也寄托了她濃濃的思鄉之情，使我很受感動。交流平臺我發現本單元的課文都是寫事物的，或蘊含著作者

《落花生》中，作者借花生樸實無華、用處很多的特點，來說明做人的道理，也讓我深受啟發。下面我們來看一篇文章，看看你受到了什么啟發？《落花生》中，作者借花生樸實無華、用處很多的特點，來吃蘿卜的啟示

大姑家的后院有塊空地。有次我們去她家，姑姑說：“這地空著怪可惜的，你爸爸愛吃蘿卜，就在這種點白蘿卜吧。”我們全家都很高興。于是，姑姑拿來種子，爸爸翻地，媽媽播種，我和姐姐澆水，不到一個小時，蘿卜就種好了。

以后的幾個月，我們又去了姑姑家好多次。蘿卜一天天的長大。先是長出幼苗，綠綠的，星星點點；后來又長出葉子，密密的，就像小草似的。姑姑說：“太密了蘿卜長不大。”她又和媽媽一起給蘿卜間苗。姑姑說：“再過幾個月，你們就可以回來吃蘿卜了。”

吃蘿卜的啟示

大快過年了，我們又去了姑姑家。姑姑把后院的蘿卜已經全部起出來了。我上前一看，哇，好大的蘿卜呀！個個白白的，胖胖的，躺在那里，就像一堆白色的蓮藕。我拿起一個在手里掂了掂，感覺它足有三四斤重。

這天我們的中午飯，就是爸爸最愛吃的蘿卜餃子。媽媽和面，姑姑做餡。只見姑姑拿起一個大蘿卜，洗凈，切絲，剁碎，擠去水分，然后放進盆里，放了鹽巴、花椒粉和清油，一盆餃子餡就做好了。我們全家一起動手，一會兒就吃上了熱騰騰的餃子。

快過年了，我們又去了姑姑家。姑姑把后院的蘿卜已經全部起出來蘿卜餃子的味道可真是美極了。吃完餃子，爸爸問我和姐姐：“這蘿卜餃子好吃嗎？”我和姐姐爭著說：“好吃！”爸爸又說：“那你們說說，這蘿卜到底都有什么好處啊？”我說：“蘿卜物美價廉，營養價值高，是強身健腦的好補品。”姐姐說：“蘿卜含有大量的維生素C，生吃可以化痰止渴、瀉火解毒、幫助消化，熟吃營養豐富。”爸爸說：“你們說得都對。俗話說，冬吃蘿卜夏吃姜，不勞醫生開藥方。這蘿卜的好處還多著呢！”接著，爸爸又問：“這蘿卜還有一個最可貴的品質你們知道嗎？”我和姐姐想了半天，蘿卜餃子的味道可真是美極了。吃完餃子，爸爸問我和姐姐：“這蘿都搖了搖頭。爸爸說：“你們想想看，這蘿卜是不是腳踏實地，不炫耀，不張揚，它矮矮的長在地上，卻把‘果實’埋在地下，并不像黃瓜、西紅柿那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭炫耀。”爸爸繼續說：“它既沒有黃瓜那樣的碧綠青翠，也沒有西紅柿和蘋果那樣的滾圓精致，看上去憨厚笨拙，但它一直在向人們默默的奉獻著自己，甘當無名英雄。”

聽了爸爸的話，我和姐姐都默默的點了點頭。是啊！這蘿卜的品質真是太可貴了！它不但給了我們營養，給了我們健康，還啟示了我們如何做人的道理。都搖了搖頭。爸爸說：“你們想想看，這蘿卜是不是腳踏實地，不炫同學們，蘿卜有什么好處呢？蘿卜餃子好吃蘿卜物美價廉，營養價值高，是強身健腦的好補品。蘿卜含有大量的維生素C，生吃可以化痰止渴、瀉火解毒、幫助消化，熟吃營養豐富。同學們，蘿卜有什么好處呢？蘿卜餃子好吃蘿卜物美價廉，營養價值97你能從蘿卜身上學到什么呢？不炫耀，不張揚，它矮矮的長在地上，卻把‘果實’埋在地下，并不像黃瓜、西紅柿那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭炫耀。你能從蘿卜身上學到什么呢？不炫耀，不張揚，它矮矮的長在地上，98你能從蘿卜身上學到什么呢？它既沒有黃瓜那樣的碧綠青翠，也沒有西紅柿和蘋果那樣的滾圓精致，看上去憨厚笨拙，但它一直在向人們默默的奉獻著自己，甘當無名英雄。你能從蘿卜身上學到什么呢？它既沒有黃瓜那樣的碧綠青翠，也沒有99字詞段運用讀下面的句子，體會它們在描寫事物的方法上有什么相似之處。字詞段運用讀下面的句子，體會它們在描寫事物的方法上有什么相似它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。對比它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實（白鷺）色素的配合,身段的大小,一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬,即使如粉紅的朱鷺和灰色的蒼鷺,也覺得大了一些,而且太不尋常了。對比（白鷺）色素的配合,身段的大小,一切都很適宜。白鶴太大而嫌青、紅的瓜,碧綠的藤和葉,構成了一道別有風趣的裝飾,比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿可愛多了。對比青、紅的瓜,碧綠的藤和葉,構成了一道別有風趣的裝飾,比那高樓對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的修辭手法。對比是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。

運用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現事物的本質特征，加強文章的藝術效果和感染力。對比對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，用對比的手法寫一寫。1.花生長在地下，不像蘋果那樣高掛枝頭。

2.妹妹很乖巧，不像弟弟那么頑皮。

3.爸爸很懶惰，不像媽媽那樣勤勞。用對比的手法寫一寫。1.花生長在地下，不像蘋果那樣高掛枝頭。比較每組句子中加點詞語的意思，根據要求用“溫和”寫句子。比較每組句子中加點詞語的意思，根據要求用“溫和”寫句子。讓它荒著怪可惜的,你們那么愛吃花生,就開辟出來種花生吧。人工智能的出現為人類的生活開辟了一片新天地。開辟

開發;開拓。開啟讓它荒著怪可惜的,你們那么愛吃花生,就開辟出來種花生吧。開辟107桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態。大家以全新的姿態迎接新年的到來。姿態物體呈現的樣子可展示個人的思維高度桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態。姿態物體呈現的樣子可說一說上面三組句子的規律和特點。解答這種題型的關鍵在于“語境”，把握好了語境，難點就迎刃而解了。同一個詞語，在不同語境中，意思也不一樣。說一說上面三組句子的規律和特點。解答這種題型的關鍵在于“語境（形容氣候）__________________________（形容性格）__________________________溫和家鄉的氣候很溫和。姐姐的脾氣很溫和，性格很好。不冷不熱。平和不猛烈。（形容氣候）_________