本文格式為Word版，下載可任意編輯——最好的老師(15篇)最好的老師作文(精選15篇)在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓大量人都頭痛的問題，以下是我精心整理的最好的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

最好的老師作文1

老師和媽媽，就像是天空中最亮的兩顆星星，每天用溫暖的光彩照射著我們成長(zhǎng)。

我們的數(shù)學(xué)老師個(gè)子不怎么高，差不多只有一米五，她和我們班宋官保同學(xué)的個(gè)子一樣，說(shuō)實(shí)話，老師的個(gè)子實(shí)在是太低了，不過，這讓她像一個(gè)跟我們很融洽的小學(xué)生。她那頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，今天是披著頭發(fā)，明天就是馬尾辮，老師幾乎每天換發(fā)型，而且她每天選擇和她的發(fā)型相配的衣服，她可真會(huì)打扮。

這個(gè)數(shù)學(xué)老師喜歡樂，她一笑就會(huì)露出小酒窩，她會(huì)用某個(gè)東西遮住臉，好像內(nèi)向似的。

老師的臉真是變化多端，有時(shí)她講到中間有幾個(gè)同學(xué)在小聲說(shuō)話，她馬上從角落摳出一個(gè)粉筆向那個(gè)同學(xué)扔去，她的技術(shù)真是獨(dú)一無(wú)二，百發(fā)百中，假如同學(xué)們還在說(shuō)話，那他們就得吃一些“爆炒肉"。老師有時(shí)也會(huì)給我們講笑話，這當(dāng)然是她愉快時(shí)，老師上課時(shí)習(xí)慣按順序叫同學(xué)們上黑板做某些題，可能她怕有一些同學(xué)重復(fù)上黑板做某些題。

老師講到一道難題時(shí)，她總會(huì)把難題放到最終，空出一段時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真地給我們講解，假如講完還有時(shí)間，就會(huì)讓我們上講臺(tái)問自己不會(huì)的題，老師還會(huì)再給我們講一次。她下課后再辦公室開了一個(gè)免費(fèi)輔導(dǎo)班，每次下了課就會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去辦公室找她“補(bǔ)課〞。

老師每次下課后都會(huì)給我們一些糖果，我們總會(huì)熱心地說(shuō)：“感謝數(shù)學(xué)老師！"她也會(huì)笑瞇瞇地說(shuō)：“不客氣。〞有可能她家有一個(gè)糖果鋪。

這個(gè)老師是世界上最好的老師，沒有比她更好的了，我希望她可以每天溫柔點(diǎn)，總是露出她小酒窩，大家一定十分喜歡她，我也是如此。

最好的老師作文2

在一個(gè)十二歲的女孩心中，什么是興趣呢？是花花綠綠的糖果，還是漂美麗亮的衣服？是芭比娃娃的可愛還是捉迷藏的精彩？……告訴你吧，這些都不是，而是讀書。

小時(shí)候，我每一天睡覺前，媽媽都給我講故事。此后，我就愛上了聽書，沉醉其中。我為聰明的阿凡提叫好，為灰姑娘的凄涼遭遇而哭泣，為晏子的能言善辯而喝彩……媽媽老是笑我傻，由于我總是操縱不住自我的感情，或笑或哭。

從聽書到看書，我對(duì)書的興趣越來(lái)越濃重，身邊的書也越來(lái)越多，我把看書當(dāng)作一種樂趣、享受。去年暑假，，媽媽給我買了四大名著之一《西游記》，這本書讓我懂得了什么是真、善、美、丑。

時(shí)間一每日過去，我讀的書越來(lái)越多?！陡窳滞挕?、《海的女兒》、《安徒生童話》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《魯濱孫漂泊記》、《優(yōu)秀作文大全》……真所謂：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。我的寫作水平也大大提高了，并且各科成績(jī)也越來(lái)越好。

讀書讓我開闊了視野，使我明白了大量人生的哲理。有人把書比作階梯，比作鑰匙，而我卻把書比作貼心的朋友，悲傷的時(shí)候，她給我快樂；頹喪的時(shí)候，她給我安慰；高傲的時(shí)候，她為我敲響警鐘；成功的時(shí)候，她為我鼓掌……

興趣是最好的教師，讀書是我通向成功的基石。

最好的老師作文3

趙瑩瑩老師是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。

在我記憶的深處，每當(dāng)上課鈴聲一響，她總會(huì)，一邊手拿著數(shù)學(xué)書，一邊手拿著練習(xí)冊(cè)，給人的感覺，看起來(lái)很兇。一走上講臺(tái)開口，第一句話總是：同學(xué)們，上課了！這句話從老師眼里，老師嘴里吐出來(lái)總覺得很普通，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字，從我們眼里卻像巫女下咒語(yǔ)一樣，總能讓正在吵鬧的我們寧?kù)o下來(lái)。

記得有一次，趙瑩瑩老師一進(jìn)教室說(shuō)一聲：“上課〞等我們寧?kù)o下來(lái)便說(shuō)：“今天的兩節(jié)課用來(lái)考試，給你們十分鐘，復(fù)習(xí)一下〞。我們都驚呆了！在竊竊私語(yǔ)著：老師，有說(shuō)今天要考試嗎？這也太突然了吧？我們都偷偷的在心里說(shuō)老師的不滿！

過了幾天后，試卷發(fā)了下來(lái)，全班沒有幾個(gè)及格的。我們都在怪老師，都在想假如老師早一點(diǎn)兒說(shuō)考試的話那我們都會(huì)復(fù)習(xí)好也不至于考不及格了。

誰(shuí)知，在發(fā)試卷的時(shí)候。老師說(shuō)一句讓我們終身受益的話：“我知道你們都探討對(duì)我的不滿，我也知道那一次考試對(duì)你們來(lái)說(shuō)太突然了。〞老師又說(shuō)：“但是你們要知道哪一次考試只是給你們一個(gè)訓(xùn)練，由于你們要知道，課我已經(jīng)講完好幾天了，你們?nèi)紱]有復(fù)習(xí)，說(shuō)明你們?nèi)紱]有認(rèn)真去學(xué)習(xí)。就像那些八路軍嚇?biāo)溃麄儠r(shí)刻準(zhǔn)備著沖上前線他們每一天每一刻都在時(shí)刻準(zhǔn)備著戰(zhàn)斗，由于老天爺才不會(huì)告訴你們下一秒會(huì)發(fā)生什么。正如人非生而知之者，孰能無(wú)惑，這一句話一樣，你們都明白了。〞

也就是通過這一件簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事，

趙瑩瑩老師成為了我心目中最好的一位老師！

最好的老師作文4

“顧教師可真怪！〞這就是我對(duì)顧教師的評(píng)價(jià)。怪教師真的很怪，她出的題目各有特點(diǎn)，講課方式也別具一格。

顧教師出的練習(xí)卷十分怪。起初一看，幾道題的形式都差不多?？墒?，一一分析起來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的差異，每道題各具特色，從不重復(fù)，顧教師出的每一道題都包含了好多不一樣的數(shù)學(xué)思維，其中還隱蔽了好多“陷阱〞，讓人防不勝防。

顧教師不但出的練習(xí)卷怪，并且她講課也十分怪。一天，顧教師在黑板寫上了“axb〞和“bxa〞，這時(shí)，顧教師便問道：“這兩個(gè)式子相等嗎？〞我們異口同聲地答道：“相等。〞于是，顧教師拿著粉筆在這兩個(gè)式子中間畫上了等號(hào)，便說(shuō)道：“兩個(gè)得數(shù)相等的式子能夠用等號(hào)連接！那，同學(xué)們，你們明白今日要上什么呢？〞“用字母表示數(shù)。〞我們高聲回復(fù)道。于是，新課就這樣開始了。顧教師講得津津有味，我們聽得也很投入。此時(shí)，顧教師在提問與回復(fù)的同時(shí)，把新舊知識(shí)融會(huì)貫穿，讓我們?cè)谏险n時(shí)查漏補(bǔ)缺，使學(xué)習(xí)效率也大大提高了。

顧教師可真是有方法，說(shuō)不怪，還真怪，長(zhǎng)期下來(lái)，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)一路飆升，班里的數(shù)學(xué)平均分一下子上升了大量，“怪〞教師可真神了。

這就是與我們朝夕相處的顧教師，雖然平日又怪又有點(diǎn)兇，可是我卻覺得她怪得可親，又怪可愛的。

最好的老師作文5

“悄悄地深夜，群星在閃爍，老師地窗前徹夜敞亮……〞聽到這首歌，我不禁想起了我的數(shù)學(xué)老師——顧老師;聽到這首歌，我與顧老師之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛發(fā)生的昨天。顧老師是個(gè)很負(fù)責(zé)，很耐心，關(guān)心學(xué)生，對(duì)工作認(rèn)真的老師。

記得有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)沒通過，就留在顧老師辦公室里清作業(yè)，在訂正的時(shí)候，有一道題難住了我，我百思不得其解，這時(shí)，顧老師看見了我在發(fā)愣，便親切地說(shuō)：“不會(huì)做就過來(lái)問吧。“我便一步一步地走過去，終究來(lái)到了“終點(diǎn)〞。我說(shuō)好題目后，顧老師說(shuō)：“這道題不是很簡(jiǎn)單的。〞我心想：顧老師確定會(huì)說(shuō)，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做。但出乎我意料的是，顧老師根本沒說(shuō)什么,便開始講題，第一次，我沒聽懂，顧老師就又不耐煩地給我講了一遍，就這樣，一遍又一遍，直到我懂為止。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，老師都已經(jīng)下班了，這個(gè)辦公室只剩下顧老師和我們幾個(gè)學(xué)生了，我看著顧老師，心里好感動(dòng)。我回去時(shí)已經(jīng)五點(diǎn)多了，可顧老師還沒下班。

記得還有一次，我到學(xué)校時(shí)還是好好，一到了中午，我就感覺不安逸，飯也吃不下，這時(shí)，顧老師看出了我有些不安逸，便馬上打電話叫媽媽來(lái)接我，但過了半小時(shí)，還不見媽媽，顧老師每時(shí)每刻都把目光落在我的身上，每過一會(huì)就問我怎么樣，我看著顧老師那慈祥的眼神和親切的語(yǔ)句，我好感動(dòng)。

顧老師就是這樣一個(gè)對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生有著像母親般關(guān)心的好老師。

最好的老師作文6

我們從小到大有好多老師，幼兒園、小學(xué)、中學(xué)和父母，他們都是我們的老師，但是我認(rèn)為興趣是最好的老師。

在上小學(xué)的時(shí)候，我特別喜歡畫畫，可就是畫不好。又一次媽媽帶我去小姨家玩，一進(jìn)門映入眼簾的是滿墻的畫，動(dòng)漫的、卡通的，都是我所喜歡的。我凝視著墻上的畫，它們就像是有魔力一樣吸引著我。我左瞧瞧右瞧瞧，小姨拿了水果給我吃，我嘴上允許著，卻仍舊目不轉(zhuǎn)睛地盯著墻上的畫，慨嘆道：“姐姐畫得太美麗了！〞

我走進(jìn)姐姐的房間，她正在畫畫，已經(jīng)畫了一張桌子和兩個(gè)人，這好像是一幅一家人吃年夜飯的場(chǎng)景，中間有一個(gè)老奶奶，那是姐姐的奶奶，身穿一件紅色的唐裝，眼睛里流露著喜悅的神情。我迫不及待地叫了聲：“姐姐，你能教我嗎？〞她笑瞇瞇地看著我，痛快地回復(fù)：“當(dāng)然可以。〞

我們坐在書桌旁，姐姐耐心地教，我一心地聽。

終究，經(jīng)過一天的努力，我畫出了一幅讓我十分滿意的作品。我愉快極了，拿給媽媽看，媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，連小姨看了，也說(shuō)不錯(cuò)。

回到家里，我又拿出畫欣賞。突然我覺得，人的臉好像不對(duì)稱，眼睛也不一樣大。我不停地修改，終究改完了，心里想這才是最完美的作品。我拿給爸爸媽媽看，他們也說(shuō)比以前美麗多了，我滿意地笑了。

興趣是我們最好的老師，沒有了興趣，就像一片沒有云的天空；沒有興趣，就像世界上沒有了顏色。有了興趣，我們就有了動(dòng)力，有了希望，才能向著夢(mèng)想堅(jiān)強(qiáng)地起航。

最好的老師作文7

孔子說(shuō)過：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。這句話就說(shuō)出了一個(gè)道理：興趣是最好的教師。

現(xiàn)如今好多教師只會(huì)針對(duì)考點(diǎn)傳授相關(guān)知識(shí)，做相應(yīng)的訓(xùn)練?？赡菢铀魅粺o(wú)味，讓學(xué)生覺得干癟蒼白。教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能喚起他們的學(xué)習(xí)欲望。不能像填鴨子一般只管把知識(shí)塞進(jìn)去。

興趣就像一朵朵的花兒，璀璨地盛開在學(xué)習(xí)上的沃土上。土壤上缺少了花朵，就光禿禿的，很是難看。假如沒有用興趣去引導(dǎo)學(xué)生，好多課堂往往會(huì)變得單調(diào)枯燥，學(xué)生很簡(jiǎn)單打不起精神來(lái)。教師應(yīng)當(dāng)在傳授知識(shí)時(shí)重視學(xué)習(xí)的趣味性，把一個(gè)無(wú)活力的課堂變得“趣堂〞。逐漸地培養(yǎng)起學(xué)生的興趣。

法國(guó)一個(gè)有名的昆蟲學(xué)家法布爾從小就喜歡昆蟲。有一次他帶著一只藍(lán)色的甲蟲回家，哼著歌曲，美滋滋地回家了?？墒菂s被爸爸和媽媽責(zé)怪。法布爾眼淚嘩嘩地流了下來(lái)?？墒撬麤]有放棄對(duì)昆蟲的熱愛，最終是猛烈的興趣一向帶領(lǐng)著他走進(jìn)了科學(xué)的殿堂，成為了昆蟲界的科學(xué)家。

興趣就像一顆甜甜的糖，讓猶如苦澀咖啡般的學(xué)習(xí)過程變得特別香甜。是興趣，讓法布爾熱愛昆蟲，熱愛學(xué)習(xí)，讓他更深入地去了解昆蟲。是興趣，讓法布爾經(jīng)過長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)間長(zhǎng)河的淘洗，卻沒有改變對(duì)昆蟲的喜歡。

讓興趣帶領(lǐng)著學(xué)生，學(xué)生往往會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一個(gè)賞心之樂事。讓興趣去帶領(lǐng)著學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)事半功倍。讓興趣去帶領(lǐng)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)想要進(jìn)一步去探究難題，去攻克難題。用興趣去喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，從而提高他們的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，讓他們的學(xué)習(xí)高樓上更上一層樓。

可是，需要注意的一點(diǎn)是不能急功近利，不然學(xué)生簡(jiǎn)單望之怯步。教師的努力也會(huì)付諸東流。

最好的老師作文8

從小學(xué)一年級(jí)開始到現(xiàn)在，一共已經(jīng)有5年的校園生活經(jīng)歷了。見到的老師也自然不少了。但其中最值得我們感謝的就是我們的語(yǔ)文老師——蔡老師。

蔡老師特別有才華，性格溫柔又略帶一絲端莊和嚴(yán)肅。又一次上完課后（由于今天教的是重點(diǎn)課文）老師布置了好多作業(yè)，我們?nèi)喽及β晣@氣的，好像都很不開心似的。當(dāng)時(shí)我也很不滿意，可當(dāng)我偶然經(jīng)過老師辦公室的時(shí)，這種不滿的感受一下子消逝了，心里開始有種酸酸的說(shuō)不出的感受——蔡老師不停地拿著報(bào)紙棒來(lái)捶背，過了一會(huì)便開始改那批放在辦公桌上幾大疊的作業(yè)。老師是多么艱辛呀！這時(shí)我為自己當(dāng)時(shí)的想法感到萬(wàn)分可恥，我正想為老師端上一碟糕點(diǎn)和一杯綠茶讓老師好好放松一下。老師也何嘗不想這樣呢?但老師為了我們而不停地工作著，直到放晚學(xué)一刻也沒停下來(lái)好好休息過。

上星期四的語(yǔ)文課蔡老師多沒來(lái)上課，都是由數(shù)學(xué)老師來(lái)帶課的，我們都很古怪，最終從其他老師口中得出——蔡老師的腰閃了。一天，兩天，三天……直到下個(gè)星期一的時(shí)候老師才回來(lái)，可看上去行動(dòng)比以前遲鈍多了，顯然是病還沒好，當(dāng)然，腰閃了不是幾天就能好的，需要靜養(yǎng)幾天才行。原本，蔡老師完全可以待在家里，等病好了再回來(lái)教課，但蔡老師卻帶病回來(lái)上課，這還不是為了不耽擱我們學(xué)習(xí)嗎？

是呀老師就像一根蠟燭，燃盡了自己，卻照亮了我們未來(lái)的路。

最好的老師作文9

我們的舞蹈老師長(zhǎng)得很美麗，留著那長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，眉毛和眼睫毛都長(zhǎng)長(zhǎng)的，長(zhǎng)得高高的。她姓黃，但是我們喜歡叫她婉兒姐姐。

我們的舞蹈老師還很厲害，她每日早上都去跑步，她還去加入了廈門的馬拉松比賽，她還跑了十公里呢！她告訴我們前面跑得很累，后面感覺腳像機(jī)器一樣，跑得就很輕松了。

今天，我的舞蹈老師走了，回老家去了，而且不再回來(lái)教我們了，我感到十分十分的不舍得。由于她對(duì)我們都很好，她很喜歡我們，她會(huì)把哭的小朋友抱起來(lái)哄哄，我們就會(huì)笑了。我們的舞蹈老師每次出去旅游，都會(huì)從很遠(yuǎn)的地方帶好吃的回來(lái)給我們吃。她什么東西都舍得給我們吃，還給我和另外一個(gè)小朋友吃過巧克力，還送了我一只她最喜歡的玩具小貓貓，還送我們每個(gè)小朋友一個(gè)發(fā)箍。她還用自己的休息時(shí)間教我們四個(gè)小朋友跳“四小天鵝〞呢！她愛我們，我們也很愛她，還有個(gè)小朋友叫她“黃黃〞呢！

現(xiàn)在她走了，她昨天晚上都哭了。我也要哭了，由于我的舞蹈老師對(duì)我很好，她說(shuō)我很像小時(shí)候的她，所以我感覺她也很喜歡我。她要走的前一天，也就是她給我上的最終一節(jié)課，我送給了她三樣禮物，本來(lái)想送給她四樣，結(jié)果沒時(shí)間做了。我把好朋友送我的我最最喜歡的寶石也送給她了，但是今天我的好朋友又送了我一顆黃寶石，我覺得看到這顆黃寶石就像看到我的舞蹈老師一樣！

最好的老師作文10

韓老師是我們的語(yǔ)文課老師。她是一個(gè)很有特性的人，教學(xué)方法獨(dú)特，往往有出人意料之外的舉動(dòng)。記得是一次語(yǔ)文課，她給我們提出了一個(gè)問題，一面引導(dǎo)我們思考，一面用眼神告誡我一心點(diǎn)，我不以為然，依舊在走神，果不其然，老師趁我“作案〞時(shí)，將我逮了個(gè)正著，老師指名叫我回復(fù)問題，我慢吞吞地站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地從嘴里擠出來(lái)了幾個(gè)字。

見此情景，一旁的同學(xué)耐不住性子，好幾次提醒我。老師環(huán)視了一下，勃然大怒，厲聲喝道：“有多少個(gè)石家樂？〞同學(xué)們一個(gè)個(gè)嚇得臉色慘白，直哆嗦，“繼續(xù)。〞“唉，我說(shuō)到哪里了？怎么忘了。〞老師的臉馬上變得鐵青，大聲怒喝著，叫我下課去辦公室。

在辦公室里，韓老師當(dāng)著其他老師的面向我質(zhì)問道：“上課時(shí)怎么回事，走神了吧？〞我模糊地回復(fù)道：“沒，沒有。〞我不敢正視老師的眼睛，一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)瞬，使我看到了窗外的同學(xué)們，原來(lái)他們?yōu)榱丝春脩颍缭谕饷鏀D得爆滿了，時(shí)不時(shí)對(duì)我指指示點(diǎn)、說(shuō)三道四，我悔恨地低下了頭。此時(shí)，我的臉比西紅柿還紅，感覺火辣辣的。這么“榮譽(yù)〞的“辦公室一日游〞我可是破天荒頭一次，使我恨不得找個(gè)地縫躲躲。

其次天開始，我變得比以往都積極了，并且不走神了，這一切都應(yīng)當(dāng)歸功于韓老師獨(dú)特的教學(xué)方法，讓我顏面無(wú)存實(shí)際上是為了讓我明白一個(gè)道理：學(xué)習(xí)要的是全神貫注，不能讓自己的老師睡大覺。這是讓我終生受益的教訓(xùn)。

當(dāng)然，除了韓老師以外，沒有人明白我的表現(xiàn)為什么這樣。有好幾次，一些同學(xué)忍不住問我：“你那天可是一丁點(diǎn)兒面子也沒有，可是你現(xiàn)在……。〞我淡然一笑，看著他們的眼睛，告訴他們：“親者嚴(yán)，疏者寬。〞

最好的老師作文11

興趣是讓夢(mèng)想飛行的.翅膀，風(fēng)吹啊吹，吹來(lái)了無(wú)邊的歡暢。興趣是歡暢的基礎(chǔ)，時(shí)間是夢(mèng)想的橋梁，當(dāng)時(shí)光稍縱即逝，歲月會(huì)引出屬于你的興趣。

當(dāng)落葉把帷幕拉開，迎面飛來(lái)一個(gè)籃球，向操場(chǎng)望去，高年級(jí)的學(xué)生正在打籃球，那時(shí)我才二年級(jí)，看那些帥氣迷人的動(dòng)作在我眼前一一呈現(xiàn)時(shí)，我從心底發(fā)出對(duì)他們的崇敬，就在那時(shí)，我著迷般的喜歡上了籃球。

時(shí)光匆促流逝，我心中仍懷有打籃球的想法，每次我看見籃球比賽就興奮不已，在一次次對(duì)媽媽的乞求下，她終究讓我學(xué)打籃球，可只學(xué)了兩天，由于主課的原因，籃球生涯便無(wú)休止的暫停，不知為何，我對(duì)籃球的興趣愈發(fā)濃重，熱心充滿了我的胸膛。不讓學(xué)球我就自學(xué)，那段時(shí)間里一放學(xué)我就去打球，球場(chǎng)上的歡愉讓我忘乎所以，真想就這么一直打下去。

由于作業(yè)的壓力，我不得不放學(xué)之后立馬回家，這么多年的分分合合籃球已經(jīng)成了我的親人，亦或是生命里的一部分，每次寫完作業(yè)，我總會(huì)打一會(huì)球，沒有籃筐，我向墻上投，乳白的墻已被我打得掉皮，有的時(shí)候，反彈回來(lái)的球直擊我的臉，甚至打得鼻血流了一地，我就這樣一直堅(jiān)持，其實(shí)喜歡才是堅(jiān)持的動(dòng)力。在家里我會(huì)練習(xí)運(yùn)球，連沒事時(shí)腦海中都會(huì)冒出各種各樣的動(dòng)作，假想著過人、上籃的場(chǎng)景……體育課是我的最愛，由于可以打籃球。

就這樣幾年過去了，有大量打球的人比不過我，不只是球技，還有對(duì)籃球的熱愛。這才證明，興趣才是生活中最好的老師。

興趣令我成長(zhǎng)，讓我知道了什么叫堅(jiān)持的力量，興趣是最好的老師，也是我們永遠(yuǎn)的老師！

最好的老師作文12

陰老師是我五六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她是一位和藹可親又略帶嚴(yán)肅的老師，她講的課生動(dòng)好玩兒，我們都很喜歡上她的數(shù)學(xué)課。

記得有一次上課，老師要給我們講解“圓〞的知識(shí)。講課前，陰老師讓我們拿出準(zhǔn)備好的材料，四個(gè)人分為一組，讓我們小組合作學(xué)習(xí)。十分鐘之后，陰老師微笑著開始問同學(xué)們：“你們知道‘圓’嗎?你們?cè)谀睦镆娺^圓形呢?〞我沖動(dòng)地舉起手說(shuō):“光盤，教具，燈蓋，牌子等等，好多物體都是圓形。〞“答的對(duì)，大家還有什么可以補(bǔ)充嗎?〞老師和藹可親地問，此時(shí)大家默不作聲。“那么你們知道‘圓’有什么特點(diǎn)?〞“圓有無(wú)數(shù)條，半徑和直徑。〞一位同學(xué)搶答道。“沒錯(cuò)，請(qǐng)坐下。〞陰老師在黑板上寫下了圓的這些特點(diǎn)，她接著問“誰(shuí)知道‘圓’的周長(zhǎng)是什么?我們?cè)诓粫?huì)計(jì)算的狀況下，應(yīng)如何量出圓的周長(zhǎng)?有同學(xué)可以演示嗎?〞

此時(shí)同學(xué)們都踴躍舉手，爭(zhēng)取做演示的機(jī)遇。陰老師爽快地說(shuō)：“好，現(xiàn)在我們請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)演示。〞只見這位同學(xué)快步走到講臺(tái)，面對(duì)大家有信心的說(shuō)：“圓的周長(zhǎng)在這里。〞說(shuō)著他拿起繩子放在圓形的一圈，又用尺子測(cè)量一下，就是圓的周長(zhǎng)。

一節(jié)課下來(lái)，我們學(xué)到“圓〞的許大量多知識(shí)，明明是枯燥的數(shù)學(xué)課，但是陰老師卻用提問引導(dǎo)的方式讓我們學(xué)習(xí)了一個(gè)又一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，她真是認(rèn)真良苦，激發(fā)了全班同學(xué)的積極性，讓大家在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，不僅收獲了知識(shí)，更獲得了學(xué)習(xí)的開心。

感謝陰老師對(duì)我們的良苦認(rèn)真，她真是一位四處為我們著想的好老師。

最好的老師作文13

每一位老師都把自己的學(xué)生當(dāng)作自己的兒女，對(duì)兒女們十分呵護(hù)。小學(xué)六年的時(shí)光，給我印象最深的還是我們班的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

我們劉老師的頭發(fā)不算太長(zhǎng)，黑中帶黃，又有幾根白發(fā)，帶這一副眼鏡，個(gè)子很嬌小，看起來(lái)很和藹。她那雙眼睛，仿佛可以看穿我們的心思，及時(shí)教育我們，上我們?nèi)拥裟切牡乃枷搿?/p>

記得我們剛上小學(xué)，跨進(jìn)教室，您面帶微笑地向我們走來(lái)，歡迎我們的到來(lái)。在這小小的教室里，是您教會(huì)了我們拼音，漢字，給我們注入一點(diǎn)一滴的知識(shí)，讓我們逐漸懂得了一個(gè)個(gè)道理。

劉老師，您擁有一顆金子般的心，在我們失敗受挫折時(shí)，使您鼓起了我們前進(jìn)的風(fēng)帆。是您，給我們插上了知識(shí)的翅膀，在知識(shí)的王國(guó)里自由逍遙地飛行。

我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉您那獨(dú)特又優(yōu)秀的教學(xué)方法：每當(dāng)我們上到全班都覺得乏味，又無(wú)趣的課文時(shí)，您總會(huì)讓我們方松放松，給我們講一些小故事，這些故事又與課文相關(guān)，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛一下被您操縱了，讓我們?cè)谝粋€(gè)個(gè)好玩兒的故事里學(xué)到知識(shí)。

您對(duì)我們的關(guān)心，好比自己的親生母親一樣：有幾次同學(xué)生病，請(qǐng)假了，您總會(huì)擔(dān)憂，怕耽擱了他的學(xué)習(xí)，其次天，那位同學(xué)來(lái)上課時(shí)，您總會(huì)親切地問候他，告訴他不要在生病了，您總會(huì)無(wú)微不至地關(guān)心者我們，你舍不得把誰(shuí)拉下。

上課的鈴聲，類似你沖鋒的號(hào)角聲，我們類似一張張白紙，是您給我們畫上了一幅幅漂亮的“圖畫。〞

劉老師，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。我們就在您的攙扶下，跨上了奔馳的駿馬，是您告訴我們——遇到困難不要輕易說(shuō)放棄！我在這里，由衷地對(duì)您說(shuō)一句：“感謝您——?jiǎng)⒗蠋?！?/p>

最好的老師作文14

邱老師可是我們班的金牌輔導(dǎo)員。這一年來(lái)，在她的帶領(lǐng)下，我們班同學(xué)奇跡般地扭轉(zhuǎn)乾坤，將黑歷史洗白，從倒數(shù)逆襲成王者。在我的心里，邱老師成了奇妙的魔術(shù)師。

看，一年一度的跳長(zhǎng)繩比賽即將開始，回首我們班的黑歷史，那是往往“勇奪〞倒數(shù)第一。如今換了一個(gè)新班主任指導(dǎo)，又會(huì)擦出什么樣的火花呢？

當(dāng)我們一“烏合之眾〞像平時(shí)一樣懶懶散散的走向操場(chǎng)時(shí)，邱老師一臉嚴(yán)肅，早就站在那兒等我們了。在老師威嚴(yán)的目光凝視下，我們這些“游擊隊(duì)〞也成了“正規(guī)軍〞，開始嚴(yán)格的訓(xùn)練。每一個(gè)階段“金牌輔導(dǎo)員〞都會(huì)定一個(gè)小目標(biāo)，隊(duì)伍在不停地調(diào)整，“搗蛋分子〞一個(gè)個(gè)被“繩之以法〞?！敖鹋戚o導(dǎo)員〞親自上場(chǎng)，一遍又一遍指導(dǎo)，訓(xùn)練得那些同學(xué)叫苦不迭。

幾個(gè)星期后