word《CAD》課程教案課題名稱主要內(nèi)容重點

§1cad始業(yè)教育cad培養(yǎng)學生興趣

課型組織形式難點

新授課講授、舉例、演示對于cad課程學習重要性的認識教學準備

案例、圖紙

組織教學查出勤、檢查機房、師生問候教學過程：備注1、 了解cad的開展歷程與cad工具的用處〔AutoputerAided〕是美國Autodesk公司首次于1982年生產(chǎn)的自動計算機輔助設計軟件，用于二維繪圖、詳細繪制、設計文檔和根本三維設計具。.dwg文件格式成為二維繪圖的事實標準格式。2、應用領域工程制圖：建筑工程、裝飾設計、環(huán)境藝術設計、水電工程、土木施工等等。工業(yè)制圖：精細零件、模具、設備等。服裝加工：服裝制版。電子工業(yè)：印刷電路板設計。諸多領域。3、提出課程要求：1、課內(nèi)時間不準看小說、游戲、任意走動、隨意離開教室、用任何方式的移動存儲設備2、多看、多練、開展自我練習思維，提高繪圖能力3、認真完成每次課內(nèi)練習，有不會的與時查問，切忌不耐煩，認真仔細。1/694、界面熟悉與圖層的設置1、圖層：粗實線、中心線、虛線、細實線、文字等主要5個圖層設置2、如何在固定圖層上進展繪圖，轉換圖線5、直線命令的學習1、對象工具輔助工具欄的具體應用2、 直線命令、刪除命令的運用3、 完成如下圖，要求圖層設置，利用直線命令繪圖，書寫文字〔對于圖紙〕2/69word校)校號圖 學( 工) 技區(qū)料區(qū)材( 杭例 余比習))習)期期日日練((練)))線名名線姓姓直( (圖核制校課題名稱主要內(nèi)容重點

§2直線命令圖形練習直線命令的應用與掌握直線命令掌握

課型組織形式難點

新授課講授、舉例、演示直線命令的綜合運用教學準備

案例、圖紙

組織教學查出勤、檢查機房、師生問候3/69教學過程：

word備注1、回顧：復習上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，學習直線命令的綜合運用2、教學步驟：1、了解工具條上直線命令的圖形，正交開啟情況與極軸開啟情況的繪圖方法。2直線命令角度輔助命令和 線性標注水平對齊標注角度標注DAN注意：連續(xù)使用同一個命令，使用空格鍵3、輔助命令中：延伸ex、修建tr、偏移o等命令的運用4、教師對于每題進展演示繪圖，要求學生跟畫，演示時進展講解，每題完畢后，給予學生相應的時間進展繪圖，對于理解較差的學生進展與時知道，讓每位學生都能掌握相應的畫法。5、對課題練習進展總結，并對每位學生的練習給予打分，以總分10分計算，列為平時成績6、對于某某課堂紀律的學生進展教育與處理，給予3次機會，如違反3次，給予相應的處罰與處理4/69word課題名稱主要內(nèi)容重點

§3直線類圖形強化練習直線命令的應用與掌握直線命令掌握

課型組織形式難點

新授課講授、舉例、演示直線命令的綜合運用5/69word教學準備 案例、圖紙 組織教學查出勤、檢查機房、師生問候教學過程： 備注1、回顧：復習上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，直線類圖形的綜合運用2、教學步驟：1、直線命令角度輔助命令和 線性標注水平對齊標注角度標注注意：連續(xù)使用同一個命令，使用空格鍵2、輔助命令中：延伸ex、修建tr、偏移o、復制co等命令的運用3、教師對于每題進展演示繪圖，要求學生跟畫，演示時進展講解，每題完畢后，給予學生相應的時間進展繪圖，對于理解較差的學生進展與時知道，讓每位學生都能掌握相應的畫法。4、對課題練習進展總結，并對每位學生的練習給予打分，以總分10分計算，列為平時成績5、對于某某課堂紀律的學生進展教育與處理，給予3次機會，如違反3次，給予相應的處罰與處理。6/69課題名稱課題名稱§4圓弧類圖形的學習課型新授課主要內(nèi)容圓弧類命令的應用與掌握組織形式講授、舉例、演示7/69重點教學準備教學過程：

圓弧類命令掌握案例、圖紙

word

難點 圓弧類的綜合運用組織教學查出勤、檢查機房、師生問候備注1、回顧：復習上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，圓弧類圖形的學習與運用。2、教學步驟：1、圓命令：C 畫法較多。直徑畫法，半徑畫法，兩點畫圓法，3點畫圓法，相切、相切、半徑圓法，3圓相切畫法2、輔助命令中：延伸ex、修建tr、偏移o、復制co等命令的運用3、教師對于每題進展演示繪圖，要求學生跟畫，演示時進展講解，每題完畢后，給予學生相應的時間進展繪圖，對于理解較差的學生進展與時知道，讓每位學生都能掌握相應的畫法。4、對課題練習進展總結，并對每位學生的練習給予打分，以總分10分計算，列為平時成績5、對于某某課堂紀律的學生進展教育與處理，給予3次機會，如違反3次，給予相應的處罰與處理。8/69word課題名稱課題名稱§5圓弧類圖形的強化練習課型新授課9/69主要內(nèi)容重點

圓弧類命令的應用與掌握圓弧類命令掌握

word

組織形式難點

講授、舉例、演示圓弧類的綜合運用教學準備教學過程：

案例、圖紙

組織教學查出勤、檢查機房、師生問候備注1、回顧：復習上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，圓弧類圖形的學習與運用。2、教學步驟：1、圓命令：C 畫法較多。直徑畫法，半徑畫法，兩點畫圓法，3點畫圓法，相切、相切、半徑圓法，3圓相切畫法2、輔助命令中：延伸ex、修建tr、偏移o、復制co，移動M等命令的運用3、教師對于每題進展演示繪圖，要求學生跟畫，演示時進展講解，每題完畢后，給予學生相應的時間進展繪圖，對于理解較差的學生進展與時知道，讓每位學生都能掌握相應的畫法。4、對課題練習進展總結，并對每位學生的練習給予打分，以總分10分計算，列為平時成績5、對于某某課堂紀律的學生進展教育與處理，給予3次機會，如違反3次，給予相應的處罰與處理。10/69

注意：切線畫法進展講解，利用角度和半徑進展偏移，之后利用修建命令取出多余的線。word11/69課題名稱主要內(nèi)容重點

§6各種命令的熟練掌握各種命令的熟練掌握

word

課型組織形式難點

新授課講授、舉例、演示各種命令的綜合運用教學準備教學過程：

案例、圖紙

組織教學查出勤、檢查機房、師生問候備注1、回顧：復習上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，綜合類圖形的練習。2、教學步驟：1、右鍵后復制旋轉命令與命令欄中旋轉命令的區(qū)別2、輔助命令中：多邊形pol、旋轉ro、修建tr、偏移o、復制co，移動M，陣列ar等命令的運用。3、圖層設置，進展分層繪圖，區(qū)分線性。3、教師對于每題進展演示繪圖，要求學生跟畫，演示時進展講解，每題完畢后，給予學生相應的時間進展繪圖，對于理解較差的學生進展與時知道，讓每位學生都能掌握相應的畫法。4、對課題練習進展總結，并對每位學生的練習給予打分，以總分10分計算，列為平時成績5、對于某某課堂紀律的學生進展教育與處理，給予3次機會，如違反3次，給予相應的處罰與處理。12/69

注意：注重偏用，利用輔助命令提高繪圖度。word13/69word課題名稱主要內(nèi)容重點

§7各種命令的熟練掌握各種命令的熟練掌握

課型組織形式難點

新授課講授、舉例、演示各種命令的綜合運用教學準備教學過程：

案例、圖紙

組織教學查出勤、檢查機房、師生問候備注1、回顧：復習上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，綜合類圖形的練習。2、教學步驟：1、右鍵后復制旋轉命令與命令欄中旋轉命令的區(qū)別2、輔助命令中：多邊形pol、旋轉ro、修建tr、偏移o、復制co，移動M，陣列ar等命令的運用。3、圖層設置，進展分層繪圖，區(qū)分線性。3、教師對于每題進展演示繪圖，要求學生跟畫，演示時進展講解，每題完畢后，給予學生相應的時間進展繪圖，對于理解較差的學生進展與時知道，讓每位學生都能掌握相應的畫法。4、對課題練習進展總結，并對每位學生的練習給予打分，以總分10分計算，列為平時成績5、對于某某課堂紀律的學生進展教育與處理，給予3次機會，如違反3次，給予相應的處罰與處理。14/69

注意：注重偏用，利用輔助命令提高繪圖度。word15/69word課題名稱主要內(nèi)容重點

§8各種命令的熟練掌握各種命令的熟練掌握

課型組織形式難點

新授課講授、舉例、演示各種命令的綜合運用教學準備教學過程：

案例、圖紙

組織教學查出勤、檢查機房、師生問候備注1、回顧：復習上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，綜合類圖形的練習。2、教學步驟：1、右鍵后復制旋轉命令與命令欄中旋轉命令的區(qū)別2、輔助命令中：多邊形、旋轉、修建、偏移o、復制，移動M，陣列ar3、圖層設置，進展分層繪圖，區(qū)分線性。3、教師對于每題進展演示繪圖，要求學生跟畫，演示時進展講解，每題完畢后，給予學生相應的時間進展繪圖，對于理解較差的學生進展與時知道，讓每位學生都能掌握相應的畫法。4、對課題練習進展總結，并對每位學生的練習給予打分，以總分10分計算，列為平時成績5、對于某某課堂紀律的學生進展教育與處理，給予3次機會，如違反3次，給予相應的處罰與處16/69

注意：注重偏用，利用輔助命令提高繪圖度。word理。17/69word課題名稱主要內(nèi)容重點

§9各種命令的熟練掌握各種命令的熟練掌握

課型組織形式難點

新授課講授、舉例、演示各種命令的綜合運用教學準備教學過程：

案例、圖紙

組織教學查出勤、檢查機房、師生問候備注1、回顧：復習上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，綜合類圖形的練習。2、教學步驟：1、右鍵后復制旋轉命令與命令欄中旋轉命令的區(qū)別2、輔助命令中：多邊形pol、旋轉ro、修建tr、偏移o、復制co，移動M，陣列ar等命令的運用。3、圖層設置，進展分層繪圖，區(qū)分線性。3、教師對于每題進展演示繪圖，要求學生跟畫，演示時進展講解，每題完畢后，給予學生相應的時間進展繪圖，對于理解較差的學生進展與時知道，讓每位學生都能掌握相應的畫法。4、對課題練習進展總結，并對每位學生的練習給予打分，以總分10分計算，列為平時成績18/69

注意：注重偏用，利用輔助命令提高繪圖度。word5、對于某某課堂紀律的學生進展教育與處理，給予3次機會，如違反3理。19/69word課題名稱主要內(nèi)容重點

§10各種命令的熟練掌握各種命令的熟練掌握

課型組織形式難點

新授課講授、舉例、演示各種命令的綜合運用教學準備教學過程：

案例、圖紙

組織教學查出勤、檢查機房、師生問候備注1、回顧：復習上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，綜合類圖形的練習。2、教學步驟：1、線性標注DLI、水平對齊標注DAL、角度標注DAN、半徑標注DRA、直徑標注DDI2、輔助命令中：多邊形pol、旋轉ro、修建tr、偏移o、復制co，移動M，陣列ar等命令的運用。3、圖層設置，進展分層繪圖，區(qū)分線性。3、教師對于每題進展演示繪圖，要求學生跟畫，演示時進展講解，每題完畢后，給予學生相應的時間進展繪圖，對于理解較差的學生進展與時知道，讓每位學生都能掌握相應的畫法。20/69

注意：注重偏用，利用輔助命令提高繪圖度。word4、對課題練習進展總結，并對每位學生的練習給予打分，以總分10分計算，列為平時成績5、對于某某課堂紀律的學生進展教育與處理，給予3次機會，如違反3理。21/69word課題名稱主要內(nèi)容重點

§11各種命令的熟練掌握各種命令的熟練掌握

課型組織形式難點

新授課講授、舉例、演示各種命令的綜合運用教學準備教學過程：

案例、圖紙

組織教學查出勤、檢查機房、師生問候備注1、回顧：復習上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，綜合類圖形的練習。2、教學步驟：1、線性標注DLI、水平對齊標注DAL、角度標注DAN、半徑標注DRA、直徑標注DDI2、輔助命令中：多邊形pol、旋轉ro、修建tr、偏移o、復制co，移動M，陣列ar等命令的運用。3、圖層設置，進展分層繪圖，區(qū)分線性。3、教師對于每題進展演示繪圖，要求學生跟畫，演示時進展講解，每題完畢后，給予學生相應的22/69

注意：注重偏用，利用輔助命令提高繪圖度。word時間進展繪圖，對于理解較差的學生進展與時知道，讓每位學生都能掌握相應的畫法。4、對課題練習進展總結，并對每位學生的練習給予打分，以總分10分計算，列為平時成績5、對于某某課堂紀律的學生進展教育與處理，給予3次機會，如違反3理。23/69word課題名稱主要內(nèi)容重點

§12各種命令的熟練掌握各種命令的熟練掌握

課型組織形式難點

新授課講授、舉例、演示各種命令的綜合運用教學準備教學過程：

案例、圖紙

組織教學查出勤、檢查機房、師生問候備注1、回顧：復習上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，綜合類圖形的練習。2、教學步驟：1、線性標注DLI、水平對齊標注DAL、角度標注DAN、半徑標注DRA、直徑標注DDI2、輔助命令中：多邊形pol、旋轉ro、修建tr、偏移o、復制co，移動M，陣列ar等命令的運用。3、圖層設置，進展分層繪圖，區(qū)分線性。24/69

注意：注重偏用，利用輔助命令提高繪圖度。word3、教師對于每題進展演示繪圖，要求學生跟畫，演示時進展講解，每題完畢后，給予學生相應的時間進展繪圖，對于理解較差的學生進展與時知道，讓每位學生都能掌握相應的畫法。4、對課題練習進展總結，并對每位學生的練習給予打分，以總分10分計算，列為平時成績5、對于某某課堂紀律的學生進展教育與處理，給予3次機會，如違反3理。25/69word課題名稱主要內(nèi)容重點

§13各種命令的熟練掌握各種命令的熟練掌握

課型組織形式難點

新授課講授、舉例、演示各種命令的綜合運用教學準備教學過程：

案例、圖紙

組織教學查出勤、檢查機房、師生問候備注1、回顧：復習上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，綜合類圖形的練習。2、教學步驟：1、線性標注DLI、水平對齊標注DAL、角度標注DAN、半徑標注DRA、直徑標注DDI2、輔助命令中：多邊形pol、旋轉ro、修建tr、偏移o、復制co，移動M，陣列ar等命令的運用。26/69

注意：注重偏用，利用輔助命令提高繪圖度。word3、圖層設置，進展分層繪圖，區(qū)分線性，并且根據(jù)軸測圖，繪制三視圖3、教師對于每題進展演示繪圖，要求學生跟畫，演示時進展講解，每題完畢后，給予學生相應的時間進展繪圖，對于理解較差的學生進展與時知道，讓每位學生都能掌握相應的畫法。4、對課題練習進展總結，并對每位學生的練習給予打分，以總分10分計算，列為平時成績5、對于某某課堂紀律的學生進展教育與處理，給予3次機會，如違反3理。27/69word課題名稱主要內(nèi)容重點

§14各種命令的熟練掌握各種命令的熟練掌握

課型組織形式難點

新授課講授、舉例、演示各種命令的綜合運用教學準備教學過程：

案例、圖紙

組織教學查出勤、檢查機房、師生問候備注1、回顧：復習上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，綜合類圖形的練習。2、教學步驟：1、線性標注DLI、水平對齊標注DAL、角度標注DAN、半徑標注DRA、直徑標注DDI28/69

注意：注重偏用，利用輔助命令提高繪圖度。word2、輔助命令中：多邊形pol、旋轉ro、修建tr、偏移o、復制co，移動M，陣列ar等命令的運用。3、圖層設置，進展分層繪圖，區(qū)分線性。3、教師對于每題進展演示繪圖，要求學生跟畫，演示時進展講解，每題完畢后，給予學生相應的時間進展繪圖，對于理解較差的學生進展與時知道，讓每位學生都能掌握相應的畫法。4、對課題練習進展總結，并對每位學生的練習給予打分，以總分10分計算，列為平時成績5、對于某某課堂紀律的學生進展教育與處理，給予3次機會，如違反3次，給予相應的處罰與處理。29/69word課題名稱主要內(nèi)容重點

§15期中復習1各種命令的熟練掌握各種命令的熟練掌握

課型組織形式難點

復習與練習課各種命令的綜合運用教學準備教學過程：

案例、圖紙

組織教學查出勤、檢查機房、師生問候備注1、回顧：復習上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，期中復習練習。2、教學步驟：30/69

注意：注重偏用，利用輔助命令提高繪圖word1、線性標DLI、水平對齊標DAL、角度標DAN、半徑標DRA、直徑標DDI 度。2、輔助命令中：多邊形pol、旋轉ro、修建tr、偏移o、復制co，移動M，陣列ar等命令的運用。3、圖層設置，進展分層繪圖，區(qū)分線性。3、教師對于每題進展演示繪圖，要求學生跟畫，演示時進展講解，每題完畢后，給予學生相應的時間進展繪圖，對于理解較差的學生進展與時知道，讓每位學生都能掌握相應的畫法。4、對課題練習進展總結，并對每位學生的練習給予打分，以總分10分計算，列為平時成績5、進展期中復習，教師布置任務，要求學生盡量獨立完成，進展計時，并且給予與時的指正。31/69word課題名稱主要內(nèi)容重點

§16期中復習2各種命令的熟練掌握各種命令的熟練掌握

課型組織形式難點

復習與練習課各種命令的綜合運用教學準備教學過程：

案例、圖紙

組織教學查出勤、檢查機房、師生問候備注1、回顧：復習上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，期中復習練習。32/69

注意：注重偏用，利用輔助2、教學步驟：

word

命令提高繪圖1、線性標DLI、水平對齊標DAL、角度標DAN、半徑標DRA、直徑標DDI 度。2、輔助命令中：多邊形pol、旋轉ro、修建tr、偏移o、復制co，移動M，陣列ar等命令的運用。3、圖層設置，進展分層繪圖，區(qū)分線性。3、教師對于每題進展演示繪圖，要求學生跟畫，演示時進展講解，每題完畢后，給予學生相應的時間進展繪圖，對于理解較差的學生進展與時知道，讓每位學生都能掌握相應的畫法。4、對課題練習進展總結，并對每位學生的練習給予打分，以總分10分計算，列為平時成績5、進展期中復習，教師布置任務，要求學生盡量獨立完成，進展計時，并且給予與時的指正。33/69word課題名稱主要內(nèi)容重點

§17期中復習3各種命令的熟練掌握各種命令的熟練掌握

課型組織形式難點

復習與練習課各種命令的綜合運用教學準備教學過程：

案例、圖紙

組織教學查出勤、檢查機房、師生問候備注34/69word1、回顧：復習上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，期中復習練習。2、教學步驟：1、線性標注DLI、水平對齊標注DAL、角度標注DAN、半徑標注DRA、直徑標注DDI2、輔助命令中：多邊形pol、旋轉ro、修建tr、偏移o、復制co，移動M，陣列ar等命令的運用。3、圖層設置，進展分層繪圖，區(qū)分線性。3、教師對于每題進展演示繪圖，要求學生跟畫，演示時進展講解，每題完畢后，給予學生相應的時間進展繪圖，對于理解較差的學生進展與時知道，讓每位學生都能掌握相應的畫法。4、對課題練習進展總結，并對每位學生的練習給予打分，以總分10分計算，列為平時成績5、進展期中復習，教師布置任務，要求學生盡量獨立完成，進展計時，并且給予與時的指正。

注意：注重偏用，利用輔助命令提高繪圖度。35/69word課題名稱主要內(nèi)容重點

§18提高篇練習1各種命令的熟練掌握各種命令的熟練掌握

課型組織形式難點

練習課講授、舉例、演示各種命令的綜合運用教學準備

案例、圖紙

組織教學查出勤、檢查機房、師生問候36/69教學過程：

word備注1、回顧：復習上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，期中復習練習。2、教學步驟：1、線性標注DLI、水平對齊標注DAL、角度標注DAN、半徑標注DRA、直徑標注DDI2、各種繪圖命令、輔助命令的綜合運用，適當?shù)臅r候考慮幾何繪圖分析法。3、圖層設置，進展分層繪圖，區(qū)分線性。3、教師對于每題進展演示繪圖，要求學生跟畫，演示時進展講解，每題完畢后，給予學生相應的時間進展繪圖，對于理解較差的學生進展與時知道，讓每位學生都能掌握相應的畫法。4、對課題練習進展總結，并對每位學生的練習給予打分，以總分10分計算，列為平時成績5、進展期中復習，教師布置任務，要求學生盡量獨立完成，進展計時，并且給予與時的指正。

注意：注重偏用，利用輔助命令提高繪圖度。37/69word課題名稱主要內(nèi)容重點

§19提高篇練習2各種命令的熟練掌握各種命令的熟練掌握

課型組織形式難點

練習課講授、舉例、演示各種命令的綜合運用38/69word教學準備 案例、圖紙 組織教學查出勤、檢查機房、師生問候教學過程：1、回顧：復習上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，期中復習練習。2、教學步驟：1、線性標注DLI、水平對齊標注DAL、角度標注DAN、半徑標注DRA、直徑標注DDI2、各種繪圖命令、輔助命令的綜合運用，適當?shù)臅r候考慮幾何繪圖分析法。3、圖層設置，進展分層繪圖，區(qū)分線性。3、教師對于每題進展演示繪圖，要求學生跟畫，演示時進展講解，每題完畢后，給予學生相應的時間進展繪圖，對于理解較差的學生進展與時知道，讓每位學生都能掌握相應的畫法。4、對課題練習進展總結，并對每位學生的練習給予打分，以總分10分計算，列為平時成績5、進展期中復習，教師布置任務，要求學生盡量獨立完成，進展計時，并且給予與時的指正。39/69

備注注意：注重偏用，利用輔助命令提高繪圖度。課題名稱主要內(nèi)容

§20提高篇練習3各種命令的熟練掌握

課型組織形式

練習課講授、舉例、演示40/69重點教學準備教學過程：

各種命令的熟練掌握案例、圖紙

word

難點 各種命令的綜合運用組織教學查出勤、檢查機房、師生問候備注1、回顧：復習上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，期中復習練習。2、教學步驟：1、線性標注DLI、水平對齊標注DAL、角度標注DAN、半徑標注DRA、直徑標注DDI2、各種繪圖命令、輔助命令的綜合運用，適當?shù)臅r候考慮幾何繪圖分析法。3、圖層設置，進展分層繪圖，區(qū)分線性。3、教師對于每題進展演示繪圖，要求學生跟畫，演示時進展講解，每題完畢后，給予學生相應的時間進展繪圖，對于理解較差的學生進展與時知道，讓每位學生都能掌握相應的畫法。4、對課題練習進展總結，并對每位學生的練習給予打分，以總分10分計算，列為平時成績5、進展期中復習，教師布置任務，要求學生盡量獨立完成，進展計時，并且給予與時的指正。41/69

注意：注重偏用，利用輔助命令提高繪圖度。word課題名稱 §21提高篇練習4

課型 練習課42/69主要內(nèi)容重點

各種命令的熟練掌握各種命令的熟練掌握

word

組織形式難點

講授、舉例、演示各種命令的綜合運用教學準備教學過程：

案例、圖紙

組織教學查出勤、檢查機房、師生問候備注1、回顧：復習上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，期中復習練習。2、教學步驟：1、線性標注DLI、水平對齊標注DAL、角度標注DAN、半徑標注DRA、直徑標注DDI2、各種繪圖命令、輔助命令的綜合運用，適當?shù)臅r候考慮幾何繪圖分析法。3、圖層設置，進展分層繪圖，區(qū)分線性。3、教師對于每題進展演示繪圖，要求學生跟畫，演示時進展講解，每題完畢后，給予學生相應的時間進展繪圖，對于理解較差的學生進展與時知道，讓每位學生都能掌握相應的畫法。4、對課題練習進展總結，并對每位學生的練習給予打分，以總分10分計算，列為平時成績5、進展期中復習，教師布置任務，要求學生盡量獨立完成，進展計時，并且給予與時的指正。43/69

注意：注重偏用，利用輔助命令提高繪圖度。word44/69課題名稱主要內(nèi)容重點

§22提高篇練習5各種命令的熟練掌握各種命令的熟練掌握

word

課型組織形式難點

練習課講授、舉例、演示各種命令的綜合運用教學準備教學過程：

案例、圖紙

組織教學查出勤、檢查機房、師生問候備注1、回顧：復習上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，期中復習練習。2、教學步驟：1、線性標注DLI、水平對齊標注DAL、角度標注DAN、半徑標注DRA、直徑標注DDI2、各種繪圖命令、輔助命令的綜合運用，適當?shù)臅r候考慮幾何繪圖分析法。3、圖層設置，進展分層繪圖，區(qū)分線性。3、教師對于每題進展演示繪圖，要求學生跟畫，演示時進展講解，每題完畢后，給予學生相應的時間進展繪圖，對于理解較差的學生進展與時知道，讓每位學生都能掌握相應的畫法。4、對課題練習進展總結，并對每位學生的練習給予打分，以總分10分計算，列為平時成績5、進展期中復習，教師布置任務，要求學生盡量獨立完成，進展計時，并且給予與時的指正。45/69

注意：注重偏用，利用輔助命令提高繪圖度。word46/69word課題名稱主要內(nèi)容重點

§23各種命令的熟練掌握各種命令的熟練掌握

課型組織形式難點

練習課講授、舉例、演示各種命令的綜合運用教學準備教學過程：

案例、圖紙

組織教學查出勤、檢查機房、師生問候備注1、回顧：復習上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，期中復習練習。2、教學步驟：1、線性標注DLI、水平對齊標注DAL、角度標注DAN、半徑標注DRA、直徑標注DDI與公差的標注方法進展講解與練習。2、各種繪圖命令、輔助命令的綜合運用，適當?shù)臅r候考慮幾何繪圖分析法。3、圖層設置，進展分層繪圖，區(qū)分線性。3、教師對于每題進展演示繪圖，要求學生跟畫，演示時進展講解，每題完畢后，給予學生相應的時間進展繪圖，對于理解較差的學生進展與時知道，讓每位學生都能掌握相應的畫法。4、對課題練習進展總結，并對每位學生的練習給予打分，以總分10分計算，列為平時成績47/69

注意：注重偏用，利用輔助命令提高繪圖度。word5、進展期中復習，教師布置任務，要求學生盡量獨立完成，進展計時，并且給予與時的指正。48/69word課題名稱主要內(nèi)容重點

§24各種命令的熟練掌握各種命令的熟練掌握

課型組織形式難點

練習課講授、舉例、演示各種命令的綜合運用教學準備教學過程：

案例、圖紙

組織教學查出勤、檢查機房、師生問候備注1、回顧：復習上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，期中復習練習。2、教學步驟：1、線性標注DLI、水平對齊標注DAL、角度標注DAN、半徑標注DRA、直徑標注DDI與公差的標注方法進展講解與練習。2、各種繪圖命令、輔助命令的綜合運用，適當?shù)臅r候考慮幾何繪圖分析法。3、圖層設置，進展分層繪圖，區(qū)分線性。3、教師對于每題進展演示繪圖，要求學生跟畫，演示時進展講解，每題完畢后，給予學生相應的時間進展繪圖，對于理解較差的學生進展與時知道，讓每位學生都能掌握相應的畫法。4、對課題練習進展總結，并對每位學生的練習給予打分，以總分10分計算，列為平時成績49/69

注意：注重偏用，利用輔助命令提高繪圖度。word5、進展期中復習，教師布置任務，要求學生盡量獨立完成，進展計時，并且給予與時的指正。50/69word課題名稱主要內(nèi)容重點

§25各種命令的熟練掌握各種命令的熟練掌握

課型組織形式難點

練習課講授、舉例、演示各種命令的綜合運用教學準備教學過程：

案例、圖紙

組織教學查出勤、檢查機房、師生問候備注1、回顧：復習上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，期中復習練習。2、教學步驟：1、線性標注DLI、水平對齊標注DAL、角度標注DAN、半徑標注DRA、直徑標注DDI與公差的標注方法進展講解與練習。2、各種繪圖命令、輔助命令的綜合運用，適當?shù)臅r候考慮幾何繪圖分析法。3、圖層設置，進展分層繪圖，區(qū)分線性。3、教師對于每題進展演示繪圖，要求學生跟畫，演示時進展講解，每題完畢后，給予學生相應的時間進展繪圖，對于理解較差的學生進展與時知道，讓每位學生都能掌握相應的畫法。4、對課題練習進展總結，并對每位學生的練習給予打分，以總分10分計算，列為平時成績51/69

注意：注重偏用，利用輔助命令提高繪圖度。word5、進展期中復習，教師布置任務，要求學生盡量獨立完成，進展計時，并且給予與時的指正。52/69word課題名稱主要內(nèi)容重點

§26各種命令的熟練掌握各種命令的熟練掌握

課型組織形式難點

練習課講授、舉例、演示各種命令的綜合運用教學準備教學過程：

案例、圖紙

組織教學查出勤、檢查機房、師生問候備注1、回顧：復習上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，期中復習練習。2、教學步驟：1、線性標注DLI、水平對齊標注DAL、角度標注DAN、半徑標注DRA、直徑標注DDI與公差的標注方法進展講解與練習。2、各種繪圖命令、輔助命令的綜合運用，適當?shù)臅r候考慮幾何繪圖分析法。3、圖層設置，進展分層繪圖，區(qū)分線性。3、教師對于每題進展演示繪圖，要求學生跟畫，演示時進展講解，每題完畢后，給予學生相應的時間進展繪圖，對于理解較差的學生進展與時知道，讓每位學生都能掌握相應的畫法。4、對課題練習進展總結，并對每位學生的練習給予打分，以總分10分計算，列為平時成績53/69

注意：注重偏用，利用輔助命令提高繪圖度。word5、進展期中復習，教師布置任務，要求學生盡量獨立完成，進展計時，并且給予與時的指正。54/69word課題名稱主要內(nèi)容重點

§27各種命令的熟練掌握各種命令的熟練掌握

課型組織形式難點

練習課講授、舉例、演示各種命令的綜合運用教學準備教學過程：

案例、圖紙

組織教學查出勤、檢查機房、師生問候備注1、回顧：復習上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，期中復習練習。2、教學步驟：1、線性標注DLI、水平對齊標注DAL、角度標注DAN、半徑標注DRA、直徑標注DDI與公差的標注方法進展講解與練習。2、各種繪圖命令、輔助命令的綜合運用，適當?shù)臅r候考慮幾何繪圖分析法。3、圖層設置，進展分層繪圖，區(qū)分線性。3、教師對于每題進展演示繪圖，要求學生跟畫，演示時進展講解，每題完畢后，給予學生相應的時間進展繪圖，對于理解較差的學生進展與時知道，讓每位學生都能掌握相應的畫法。4、對課題練習進展總結，并對每位學生的練習給予打分，以總分10分計算，列為平時成績55/69

注意：注重偏用，利用輔助命令提高繪圖度。word5、進展期中復習，教師布置任務，要求學生盡量獨立完成，進展計時，并且給予與時的指正。56/69word課題名稱主要內(nèi)容重點

§28各種命令的熟練掌握各種命令的熟練掌握

課型組織形式難點

練習課講授、舉例、演示各種命令的綜合運用教學準備教學過程：

案例、圖紙

組織教學查出勤、檢查機房、師生問候備注1、回顧：復習上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，期中復習練習。2、教學步驟：1、線性標注DLI、水平對齊標注DAL、角度標注DAN、半徑標注DRA、直徑標注DDI與公差的標注方法進展講解與練習。2、各種繪圖命令、輔助命令的綜合運用，適當?shù)臅r候考慮幾何繪圖分析法。3、圖層設置，進展分層繪圖，區(qū)分線性。3、教師對于每題進展演示繪圖，要求學生跟畫，演示時進展講解，每題完畢后，給予學生相應的時間進展繪圖，對于理解較差的學生進展與時知道，讓每位學生都能掌握相應的畫法。4、對課題練習進展總結，并對每位學生的練習給予打分，以總分10分計算，列為平時成績57/69

注意：注重偏用，利用輔助命令提高繪圖度。word5、進展期中復習，教師布置任務，要求學生盡量獨立完成，進展計時，并且給予與時的指正。58/69word課題名稱主要內(nèi)容重點

§29各種命令的熟練掌握各種命令的熟練掌握

課型組織形式難點

練習課講授、舉例、演示各種命令的綜合運用教學準備教學過程：

案例、圖紙

組織教學查出勤、檢查機房、師生問候備注1、回顧：復習上節(jié)課的內(nèi)容，引入本次課程，期中復習練習。2、教學步驟：1、線性標注DLI、水平對齊標注DAL、角度標注DAN、半徑標注DRA、直徑標注DDI與公差的標注方法進展講解與練習。2、各種繪圖命令、輔助命令的綜合運用，適當?shù)臅r候考慮幾何繪圖分析法。3、圖層設置，進展分層繪圖，區(qū)分線性。3、教師對于每題進展演示繪圖，要求學生跟畫，演示時進展講解，每題完畢后，給予學生相應的時間進展繪圖，對于理解較差的學生進展與時知道，讓每位學生都能掌握相應的畫法。4、對課題練習進展總結，并對每位學生的練習給予打分，以總分10分計算，列為平時成績59/