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文檔簡介

教學內容：《花的學校》第一課時課型：以文帶文課學校：通化二校備課人：龐勤芳教時順序：第4課時教學目標：1.認識本文的13個生字，會寫5個字，有感情地朗讀課文，自自主積累好詞好句。????2.通過誦讀課文，展開想象，感悟、積累語言；感受花孩子的活潑、調皮；想想花的學校是什么樣子的，采用自主、合作、探究的學習方式。教學重點：通過誦讀課文，展開想象，感悟、積累語言。教學難點：采用自主、合作、探究的學習方式進行學習。????教法學法：讀中體會、積累運用教學準備：?有關泰戈爾的資料。????????????板書設計：教學程序個性修改聯想感知，激趣引入：???說說自己的學校是什么樣的。????2.你們可知道某不但我們有學校，連花兒也有學校呢，今天學習第二課《花的學校》，板書課題。齊讀課題。???自讀課文，整體感知：????自讀課文，劃出生字詞，標出小結，質疑。????聽課文朗讀錄音，認真聽生字的發音。????3.檢查生字學習的情況。????4.學習詞語庫中的詞語。??三、再讀課文：???1.同桌合作讀文。????2.匯報朗讀，點評。????3.全班齊讀，熟悉課文。??四、學寫生字：???1.出示今天要寫的8個生字，觀察每個字的特征。????2.指導幾個字要注意的地方。??????“潤”字里面沒有點；??????“罰”下面一個言字旁，一個立刀旁；??????“互”的不順要注意。????3.認真書寫，強調書寫的姿勢。????4.評價書寫情況，展示作業。?五、課堂小結：????你讀了話的學校這一課，有什么感受呢？??六、作業設計：????有感情

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