【專項】中考語文-基礎(chǔ)專題-病句修改姓名：班級：【知識要點】一、判斷病句的方法1、找標(biāo)志詞法：找到句子中的病句標(biāo)志詞來判斷句子是否為病句。2、主干簡縮法：把一個句子中的主語、謂語和賓語保留下來，去掉句子中的所有修飾語。這樣，句子結(jié)構(gòu)簡單了，就可以審查句子的主語、謂語、賓語是否搭配。3、語感審讀法：語句有了毛病，它就可能與我們的語感有這樣或那樣的差異，使我們讀過之后感到不通順。這時，我們就可以拿病句同語感進(jìn)行對比，通過對比就有可能找出所讀句子的毛病所在。語感審讀法是一種最基本的檢查方法，因為對句子進(jìn)行語病檢查，首先都是憑語感去“掃描”，初步作出正誤判斷，然后才能更進(jìn)一步的檢查、分析和修改。4、邏輯分析法：有的語病從語法上不好找毛病，就得從事理上進(jìn)行分析，這就是邏輯意義分析法。邏輯意義分析法要從概念使用、判斷、推理方面考慮是否得當(dāng)，語句的前后順序、句間關(guān)系是否合適。二、修改病句的方法與原則1、增——殘缺的成分要增補上2、刪——重復(fù)多余的詞語要刪除3、調(diào)——語序不當(dāng)?shù)囊{(diào)整4、換——搭配不當(dāng)?shù)脑~語要更換修改病句的原則：保留原句基本意思不變。三、常考病句類型1、語序不當(dāng)（1）多項定語語序不當(dāng)表領(lǐng)屬性的或時間、處所的+指稱或數(shù)量的短語+動詞或動詞短語+形容詞或形容詞短語+名詞或名詞短語。另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。例：國家隊的（領(lǐng)屬性的）一位（數(shù)量）有20多年教學(xué)經(jīng)驗的（動詞短語）優(yōu)秀的（形容）籃球（名詞）教練。（2）多項狀語語序不當(dāng)表目的或原因的介賓短語+表時間或處所的+表語氣（副詞）或?qū)ο蟮模ń橘e短語）+表情態(tài)或程序的。另外，表示對象的介賓短語一般緊挨在中心語前。例：許多老師昨天（時間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情地（情態(tài)）同他（對象）交談。（3）定語和中心語的位置顛倒例：我國棉花的生產(chǎn)，長期不能自給。（“棉花的生產(chǎn)”應(yīng)為“生產(chǎn)的棉花”）（4）把狀語放在定語的位置上例：我們應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分作用。（將“充分”調(diào)至“發(fā)揮”前，并刪掉一個“的”）（5）關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)例：他如果不能實事求是，事業(yè)就會受到損失。（“他”應(yīng)移到“如果”的后面）（6）主客顛倒例：奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對于中國青年是不陌生的。（中國青年對奧斯特洛夫斯基的）（7）承接的先后關(guān)系顛倒例：我們認(rèn)真研究并聽取了大家的意見。（“研究并聽取”顛倒了承接的先后關(guān)系。應(yīng)該為“聽取并研究”）2、搭配不當(dāng)（1）主謂搭配不當(dāng)例：他的革命精神時刻浮現(xiàn)在我眼前。（“精神”與“浮現(xiàn)”不能構(gòu)成主謂關(guān)系，可將“精神”改為“形象”）（2）動賓搭配不當(dāng)例：造型獨特的北京奧運主會場——“鳥巢”，充分體現(xiàn)了綠色奧運的理想。（“主會場——鳥巢’……展現(xiàn)……途徑”搭配不當(dāng)。應(yīng)將“理想”改為“理念”）（3）主賓搭配不當(dāng)例：夏天的青島是一個旅游的好季節(jié)。（主語“青島”與賓語“季節(jié)”不搭配，可將季節(jié)改為“地方”）（4）修飾語和中心語搭配不當(dāng)例：我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見。（“嚴(yán)肅”不能修飾“研究”，可以改為“認(rèn)真”、“慎重”等）（5）關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)例：既然你來了，我也該走了。（“既然”和“也”不能搭配使用，應(yīng)將“也”改為“就”）（6）一面與兩面搭配不當(dāng)例：能否將理論和實踐結(jié)合，是關(guān)系到企業(yè)良好運行、深入發(fā)展的關(guān)鍵。（“能否”是兩面，能與不能，但“企業(yè)良好運行”卻只有一面，搭配不當(dāng)。）注意：常見兩面詞有“是否”、“能否”、“是不是”、“能不能”、“好不好”、“有沒有”、“成敗”、“高低”、“冷暖”、“優(yōu)劣”、“快慢”、“多寡”、“好壞”等對立的詞語。還有一些隱含兩面性的詞語需要注意，如“作用”、“結(jié)果”、“影響”、“關(guān)系”、“質(zhì)量”、“力度”等。例：學(xué)生能否提高成績，關(guān)鍵在于他勤奮的程度。3、成分殘缺或贅余（1）缺少主語一般是由于濫用介詞導(dǎo)致缺主語。如“由于、通過、經(jīng)過、使、讓、在……下”等介詞。例：通過第六次全國鐵路運行大提速，使我國鐵路運輸能力有了顯著提高。（修改：刪去“通過”或刪去“使”。）（2）缺少謂語例：我們從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（修改：我們從小養(yǎng)成/培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。）（3）缺少賓語關(guān)注句中的動詞，如“提高、提升、提出、開展、表達(dá)、出現(xiàn)”等，看有沒有賓語與之搭配。例：2009年10月1日，北京天安門廣場陽光燦爛、繁花似錦，20萬軍民以盛大的閱兵儀式和群眾游行歡慶偉大祖國。（修改：在“偉大祖國”后補“六十華誕”或“的盛大節(jié)日”）注意：句子出現(xiàn)了長賓語，可能是賓語中心語殘缺、搭配不當(dāng)。例：為了解決當(dāng)前校車超載嚴(yán)重、交通事故屢有發(fā)生，有關(guān)部門已著手制定《校車安全條例》。（賓語中心語殘缺，應(yīng)在“屢有發(fā)生”后加上“的問題”。）（4）謂語多余例：同學(xué)們正在努力復(fù)習(xí)，迎接高考到來。（“迎接”的是“高考”，而不是“到來”，故應(yīng)刪去。）（5）賓語多余例：今天，我來到揚州瘦西湖的地方，游覽了白塔鈞魚臺和五亭橋等風(fēng)景點。（“的地方”多余，應(yīng)去掉）（6）附加成份多余例：在東亞四國足球賽中，中國隊贏了韓國隊，這在中國足球史的記錄上實屬破天荒第一次，是極其少有而十分罕見的。（語意重復(fù)，“破天荒”和“第一次”，“極其少有”和“十分罕見”重復(fù)啰嗦，兩者都可刪去其一。）4、結(jié)構(gòu)混亂（1）中途易轍指一句話說了一半忽然另起爐灶，重來一句，前一半成為游離的意思。主要特點是陳述未完，其陳述對象卻發(fā)生改變。例：中國人民自從接受了馬列主義思想之后，中國革命就在毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)下大大改變了樣子。（前半句主語是“中國人民”，后半句主語變成“中國革命”，前半句需要表達(dá)的“中國人民接受馬列主義思想后的影響”意思游離了。應(yīng)該改為“自從中國人民接受了馬列主義思想之后”。）（2）句式雜糅指有兩套或兩套以上的句子結(jié)構(gòu)雜糅在一起，使語意不明確。例：止咳祛痰片是我廠里新產(chǎn)品，它的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成。（后分句要么說“它的成分是遠(yuǎn)志……氯化銨等”，要么說“它主要由……等配制而成”。）5、表意不明（1）指代不明例：有人主張接受，有人反對，他同意這種主張。（“這種主張”指代不明，是“接受”還是“反對”，不明確。）（2）句子歧義（句子不能明確表達(dá)句子的語意，有兩種以上的理解）例：三個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)在開會。（是三個不同學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)；還是同個學(xué)校的三個領(lǐng)導(dǎo)）注意病句中的代詞、數(shù)量詞，容易出現(xiàn)歧義、表達(dá)錯誤。6、不合邏輯不合邏輯：指在表述中，或違反人們的邏輯思維，或違背客觀現(xiàn)實情況，或前后矛盾，或顧此失彼等，造成不合邏輯。（1）自相矛盾例：他是多少個死難者中幸免的一個。（既然“幸免”，自然是沒有死，怎么能說是“死難中的一個呢”？應(yīng)改為：多少人死難了，他是幸免的一個。）（2）否定失當(dāng)多重否定要注意：禁止、避免、忌、切忌、杜絕、不、不足、所缺乏的是……、并非……后面要注意不能加否定詞，否則就是雙重否定變肯定了。“無時無刻都”=“時時刻刻不”“無時無刻不”=“時時刻刻都”例：睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。（“忌”本有否定意義，再加上每句中的否定詞“不”，表達(dá)的就是肯定意了。應(yīng)將每句中的“不”字去掉。）（3）強加因果例：我兩次看見他從這個工廠走出來，我才知道這個熱心幫助病人的老人原來是個工人。（憑兩次看見老人從工廠里走出來就斷定他是工人，理由不充分。）（4）分類不當(dāng)（范圍不清）例：從事業(yè)的發(fā)展上看，還缺乏各項科學(xué)專家與各項人才。（各項人才包括科學(xué)家，該說“各學(xué)科的專家與其他人才”。）【專項練習(xí)】1、下列句子，沒有語病的一項是（）A、一尊可愛的大熊貓雕塑矗立在街心花園，獨具魅力的“袖珍之國”用濃郁的中國元素歡迎中國國家元首首次到訪。B、根據(jù)“智慧閱讀”項目組今日開展的調(diào)查顯示，我區(qū)學(xué)生每月的課外閱讀量在4本以上的比例為51.6%，高于全市均值1.7%。C、無人駕駛技術(shù)的日漸成熟，差不多45%到53%上下的司機對全自動駕駛汽車用于市場和主題公園的載人交通系統(tǒng)到滿意。D、由于不斷創(chuàng)新和經(jīng)驗積累，再加上政策扶持，使我國新能源契合進(jìn)入快速發(fā)展時期，各大汽車品牌都在新能源領(lǐng)域不斷進(jìn)步。2、下列句子中，沒有語病的一項是（）A、2020年7月4日,隨著林丹的退役,給國際羽壇“四大天王”的時代正式畫上句號。B、“中國詩詞大會”之所以受到中小學(xué)生喜愛的原因,是因為其形式新穎、內(nèi)涵豐富。C、羊城中學(xué)舉辦與策劃的經(jīng)典詩文誦讀活動,對發(fā)展學(xué)生語文核心素養(yǎng)有著積極作用。D、接近八成的受訪市民認(rèn)為,廣州老舊小區(qū)微改造改善了社區(qū)環(huán)境,提升了生活品質(zhì)。3、下列句子，沒有語病的一項是（）A、今年全國房價過快上漲的勢頭雖然已經(jīng)得到初步遏制，但部分大中城市房價仍然過高。B、靈感迸發(fā)時，美妙的文辭會源源不斷地流瀉到筆下，靠的是寫作者平時注重積累取得的。C、我國各地傳統(tǒng)燈飾花色眾多，風(fēng)格各異：冰燈晶瑩剔透，紗燈流光溢彩，宮燈端莊穩(wěn)重。D、我國的30個項目入選聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，是入選項目最多的國家。4、下列句子沒有語病的一項是()A、近年來在教育部門大力扶持下，使得中小學(xué)書法教育蓬勃發(fā)展，學(xué)生書寫水平大幅提高。B、《舌尖上的中國》這部風(fēng)靡海內(nèi)外的紀(jì)錄片用鏡頭展示烹飪技術(shù)，用美味包裹鄉(xiāng)愁，給觀眾帶來了心靈的震撼。C、《朗讀者》開播后，許多廣電名嘴、企業(yè)職工、機關(guān)干部、退休教師、留學(xué)生吟誦社等朗讀愛好者，紛紛加入文化經(jīng)典誦讀的行列。D、一家研究機構(gòu)的調(diào)查結(jié)果顯示，超過50%以上的人有“手機依賴癥”，總期待自己收到最新的信息。5、下列各句沒有語病的一項是()A、毫無疑問，能否在核心技術(shù)上取得突破，是實現(xiàn)新舊動能轉(zhuǎn)換的基礎(chǔ)。B、由于青少年缺乏分辨力，容易被不良信息誘導(dǎo)，產(chǎn)生思想行為上的偏差。C、中國國家館以科技與藝術(shù)的巧妙結(jié)合，帶給參觀者新穎刺激的多維體驗。D、作為一項綠色、低碳的戶外活動，堅持騎自行車強化了塑身效果是有效的。6、下列句子中有語病的一項是()A、電影《流浪地球》以其盛大的場景、震撼人心的故事，給觀眾留下了深刻印象。B、為方便市民出行，德州市公交公司自5月27日起，增加了公交109路運營車輛，縮短了運營間隔時間。C、在2019年蘇迪曼杯錦標(biāo)賽上，中國隊和日本隊進(jìn)行了爭奪冠亞軍的決賽，最終中國隊成功捧杯。D、仔細(xì)觀察多彩生活，廣泛閱讀文學(xué)名著，適時記錄生活點滴，是提高寫作水平的有效途徑。7、下列對病句的修改不正確的一項是（）A、共享單車管理難題能到否得到解決，關(guān)鍵在于有關(guān)部門制定有效的管理措施。（在“制定”前加上“能否”）B、假期出游，怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)部門對此做出了相關(guān)提示。（刪掉“不”字）C、事實證明，經(jīng)過艱苦生活磨練的人更善于戰(zhàn)勝各種困難和挫折的能力。（刪掉“經(jīng)過”）D、我市要全面加強海洋生態(tài)文明建設(shè)，提高海洋資源開發(fā)利用的效率和范圍。（刪掉“的范圍”）8、下列對病句的修改不正確的一項是()A、《虎媽貓爸》這部電視劇之所以受到廣大學(xué)生家長的熱捧，其原因是因為劇中反映的孩子的教育問題很接地氣。（刪去“其原因”或“因為”）B、“一帶一路”描繪了一幅和平發(fā)展、互利共贏的新思路,它不僅會給中國企業(yè)帶來更多的商機，而且將為世界經(jīng)濟(jì)積蓄巨大的能量。(把“描繪”改成“勾畫”)C、在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的大潮下,憑著青春的激情和對互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的敏感,使越來越多的年輕人加入到“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的大軍中。(刪去“使”)D、作為一種新興的教育模式,跨文化、體驗式游學(xué)已經(jīng)成為一種時尚,普遍受到了眾多學(xué)生和家長的歡迎。(把“普遍”調(diào)到“歡迎”前面）9、下列對病句的修改不正確的一項是（）A、一個人能取得卓越的成就，并不在于他就讀的學(xué)校是重點還是普通，而在于他是否具備成功的特質(zhì)。（在“一個人能”后面加“否”）B、農(nóng)民工返鄉(xiāng)和大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題，廣泛引起全社會關(guān)注。（把“廣泛”移到“全社會”后面）C、經(jīng)過北京人民的共同努力，使北京的空氣質(zhì)量狀況有了明顯改善。（把“有了”改成“得到了”）D、不管鳥兒的翅膀多么完美，即使不憑借空氣，也無法飛上藍(lán)天。（把“即使”改成“如果”）10、請選出下列句中沒有語病的一項。（）A、在我黃發(fā)垂髫初懂事理的時候，母親告誡我：勿懶惰要勤學(xué)。B、最近，自治區(qū)內(nèi)外30多家新聞界對我校進(jìn)行了連續(xù)報道。C、他明智而遠(yuǎn)見的發(fā)言，獲得了全校師生的肯定與贊賞。D、他離開學(xué)校后，仍然無時無刻不記著老師對他的叮囑。11、下列句子中沒有語病的一句是（）A、我校師生認(rèn)真討論和聆聽了校長激動人心的學(xué)業(yè)考試動員報告。B、由于該縣深居內(nèi)陸，使它的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平位于全省倒數(shù)第二名。C、辯論是一種在日常生活和社會活動中經(jīng)常用到的口語交際方式。D、大會期間，全國各地報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)、媒體等都參與了報道。12、下列各句中，沒有語病的一項是（）A、“大國工匠年度人物”評選活動自2018年6月啟動以來，全國各地工會、社會各界人士和廣大職工廣泛參與、積極響應(yīng)。B、中學(xué)生要提升文學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成愛讀書，尤其是讀經(jīng)典名著，讓書香浸潤心靈。C、從中國的簡帛、埃及的莎草紙、歐洲的羊皮卷到今天的電子墨水屏，人類的閱讀載體不斷演進(jìn)，但人們對閱讀的熱愛，對精神世界的守望卻從未改變。D、善待自然就是善待自己，自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)得好決定著災(zāi)害發(fā)生時損失的大小。13、下列各項中，沒有語病的一項是（）A、南極洲恐龍化的發(fā)現(xiàn)，強烈地證明地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運動。B、為了杜絕溺水事故不再發(fā)生，市教育局要求各學(xué)校加強管理，制定嚴(yán)密的防范措施。C、為創(chuàng)建全國文明城市，市政府加大投入，建設(shè)了多個休閑公園，成為市民娛樂的新去處。D、中國自古就有崇尚自然的理念，強調(diào)人與自然的和諧相處。“金山銀山不如綠水青山”，正是對這一理念的繼承和發(fā)展。14、下列句子沒有語病的一項是()A、電影《老師·好》自3月22日全國上映以來，不斷引發(fā)觀影熱潮。到目前，《老師·好》在同日上映影片中票房、上座率均居首位。B、歷代不少石碑為名家撰寫，因此石碑上的刻文成了書法大家真跡的集中場所。C、相關(guān)專家呼吁盡快成立防控校園欺凌有效機制，以便及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。D、自共享單車在衡陽運營以來，因外觀時尚、輕便易行、收費廉價、隨借隨還等優(yōu)點而深受人們的喜愛。15、下列各句沒有語病的一項是（）A.龍蝦肉中的一種物質(zhì)與維生素C能起反應(yīng)，生成對人體有害的三價砷，吃龍蝦切忌同時服用維生素C。B.國家級的報刊，更應(yīng)杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增加使用語言文字的規(guī)范意識。C.近視患者都應(yīng)當(dāng)接受專業(yè)醫(yī)師的檢查，選配合適的眼鏡，切忌不要因為怕麻煩、愛漂亮而不戴眼鏡。D.凡事若不問青紅皂白，把自己心中的憤怒發(fā)泄到臆想對象身上，很可能造成對毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到傷害。16、下列病句修改不正確的一項是（）A.不可否認(rèn)，無論是岳飛、文天樣還是聞一多、朱自清，他們身上體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)的愛國情懷和民族氣節(jié)是一脈相承的。（將“無論”改為“不管”）B.本次招聘，多數(shù)應(yīng)聘者曾多年擔(dān)任醫(yī)院的中高層管理崗位，具有豐富的管理經(jīng)驗。（將“崗位”改為“職務(wù)”）C.在中考即將到來之際，不但他認(rèn)真專注地學(xué)習(xí)，而且也幫助了周圍的一大批同學(xué)。（“他”移到“不但”前）D.環(huán)境保護(hù)主管部門可以采取抽查、根據(jù)舉報進(jìn)行檢查，對建設(shè)單位遵守規(guī)定的情況開展調(diào)查。（在“檢查”后面加“等方式”）17、“由于不同創(chuàng)作者的生活閱歷、思想方法、藝術(shù)修養(yǎng)各不相同，經(jīng)過長期創(chuàng)作表現(xiàn)出自己獨特的藝術(shù)風(fēng)格。”這句話有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢、由于不同創(chuàng)作者的生活閱歷、思想方法、藝術(shù)修養(yǎng)各不相同，在長期創(chuàng)作過程中形成了自己獨特的藝術(shù)風(fēng)格。B、不同創(chuàng)作者由于生活閱歷、思想方法、藝術(shù)修養(yǎng)各不相同，長期創(chuàng)作出的作品表現(xiàn)出獨特的藝術(shù)風(fēng)格。C、不同創(chuàng)作者由于生活閱歷、思想方法、藝術(shù)修養(yǎng)各不相同，在長期創(chuàng)作過程中形成了自己獨特的藝術(shù)風(fēng)格。D、由于不同創(chuàng)作者的生活閱歷、思想方法、藝術(shù)修養(yǎng)各不相同，他們長期創(chuàng)作出作品表現(xiàn)出獨特的藝術(shù)風(fēng)格。18、修改病句。（1）許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。（2）他們在新中國的建設(shè)事業(yè)上，發(fā)揮著無窮的蘊藏著的力量。（3）里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西。（4）夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。（5）這期研究班是全國職工教育管理委員會和國家經(jīng)委聯(lián)合于今年5月底舉辦的。（6）近年來，我國專利申請項目一年比一年多，專利申請項目的持續(xù)快速增長，表明國內(nèi)開發(fā)水平和社會公眾專利意識在不斷提高。（7）成千上萬的志愿者都在忙碌著，他們在共同努力，完成舉辦一次令世界矚目的文明冬奧的理想。（8）這個法律職業(yè)培訓(xùn)基地由省司法廳和南海大學(xué)合作建立，是全國首家有效聯(lián)合政府行政職能和高效教育資源而成立的培訓(xùn)機構(gòu)。（9）隊員們深深理解這一點：一個球的輸贏，不僅僅關(guān)系到個人的面子，而是關(guān)系到祖國的榮譽。（10）由于她這樣好的成績，得到了老師和同學(xué)們的贊揚。（11）雖然每天工作很忙，但還是抓緊和同學(xué)研究或自己看書。（12）其實這是過慮的想法。（13）不知不覺就走了十里路左右的距離。（14）想到這里，他忍俊不禁地笑了起來。（15）被虐待的小朋友渾身被打得遍體鱗傷。（16）要搞好學(xué)科滲透和綜合，并不容易，非需要下一番功夫不可。（17）他們本著保證質(zhì)量、降低成本為原則，使用了新的工藝和新的技術(shù)。（18）這辦法既衛(wèi)生，又方便，深受大眾所喜愛。（19）老工人的一席話深深地觸動了小邱的心，久久不能平靜。（20）到湖南參觀韶山及修繕后的岳陽樓是我這次旅行的歸途。（21）三個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都到教育局匯報工作。（22）樹下坐著一位老人，一邊有一個孩子。（23）網(wǎng)友們都知道，他有一個弟弟，參加一家電視臺的選秀節(jié)目，憑一曲《大海》一夜爆紅。（24）過了一會兒，汽車突然漸漸地停下來了。（25）因為他來自北方，思想根本上還是舊的一套。（26）街道辦希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。（27）我們誰能否認(rèn)李時珍沒有對中國的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出過巨大貢獻(xiàn)呢?19、學(xué)生代表發(fā)言：同學(xué)們，A.看到大家積極投入到活動中來，使我很受鼓舞。這些天來，我們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在這次活動中，通過老師的教育，專家的講座，我們了解了什么是低碳生活，以及踐行低碳生活的一些原則、做法。B.我們之前的一些浪費資源、危害環(huán)境的行為，其根本原因是認(rèn)識不足造成的。以后，關(guān)于低碳生活，我們要做踐行者，也要做一個宣傳者。我們要讓更多的人提高認(rèn)識，參與到簡約適度、綠色低碳的生活中來。以上A、B兩句均有語病，請寫出你的修改意見。A：B：20、修改下列含有數(shù)量詞的病句。（1）材料廠經(jīng)過技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長了10%。（2）我們的語文教材本子幾乎是世界上最薄的，比幾個主要國家同類教材少了好幾倍。21、春節(jié)期間，小明編輯了一條拜年短信發(fā)給李老師，但其中有一處用語不夠得體，還有一處存在語病，幫他找出來并修改。敬愛的李老師：①在百忙之中，我給您送上新春的祝福，②在心里由衷地感謝您三年來對我的幫助與關(guān)懷。③無論何時何地，我都會想念您。④最后，祝您新年快樂，萬事如意!您的學(xué)生王小明不得體的是第________處；修改：有語病的是第________處；修改：【參考答案】1、1.A解析:B.句式雜糅，去掉“顯示”；C.成分贅余，去掉“差不多”或者“上下”；D.成分殘缺，去掉“由于”或者“使”2.D解析:A.成分殘缺，缺主語，刪除“隨著”。B.結(jié)構(gòu)混亂，“之所以……是因為……”和“……的原因”雜糅。C.語序不當(dāng)，“策劃”和“舉辦”調(diào)換位置。3.C解析:A．語序不當(dāng)，應(yīng)把“雖然”放在“全國房價過快上漲的勢頭”前。B．句式雜糅，“靠的是”與“是……取得的”兩種結(jié)構(gòu)雜糅。D．搭配不當(dāng)，主語“項目”與賓語“國家”不能搭配，應(yīng)把“我國的”改成“我國有”。4.B解析:A.成分殘缺，本句中“在……扶持下”“使得”組合在一起，導(dǎo)致本句主語缺失。C.搭配不當(dāng)，“朗讀愛好者”是指人，“留學(xué)生吟誦社”是團(tuán)體名，不能與之搭配。D.成分贅余，“超過”和“以上”詞義重復(fù)。去掉其一。5.C解析:A.兩面對一面。去掉“能否”。B.成分殘缺，缺主語。去掉“由于”。D.句式雜糅。去掉“是有效的”。6.C解析:C.成分贅余，“爭奪冠亞軍”和“決賽”語義有重復(fù)，“決賽”就是經(jīng)過競賽（或者更廣義的競爭中）的前幾次或前幾輪后，決定名次的最后一次或最后一輪比賽，即爭奪冠亞軍的比賽。應(yīng)該去掉“爭奪冠亞軍的”。故選C。7.C解析:A.一面對兩面搭配不當(dāng)。B.否定不當(dāng)。D.動賓搭配不當(dāng)。C.成分殘缺，缺謂語，應(yīng)在“更”前面加上“具有”或“擁有”；也可以刪掉“的能力”。8.B解析:動賓搭配不當(dāng)，將“新思路”改為“新藍(lán)圖”，或?qū)ⅰ懊枥L了一幅”改為“構(gòu)想了一條”。9.C解析:C.成分殘缺，缺主語，刪去介詞“經(jīng)過”或“使”。10、D解析:A.不合邏輯。黃發(fā)垂髫：老人與兒童。此詞與語境矛盾。B.搭配不當(dāng)。“新聞界”改為“新聞單位”。C.成分殘缺。“遠(yuǎn)見”改為“有遠(yuǎn)見”。11、C解析:A.語序不當(dāng)。“討論”和“聆聽”對調(diào)位置即可。B.成分殘缺，缺主語。去掉“由于”或“使”。D.不合邏輯。改為“全國各地報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體都參與了報道”。12、C解析:A.語序不當(dāng)，改為：積極響應(yīng)、廣泛參與。B.成分殘缺，在“養(yǎng)成愛讀書”加上“的習(xí)慣”。D.一面對兩面，將“好”改為“好