愛護環境,需要你我的共同參與!FXSZ公司環境安全教育一.環境安全10S第1頁，共38頁。環境教育內容目錄：FXSZ環境體系的外部要求環境管理項目與環境2YP（2年計劃）的關系3-①.垃圾分類篇：FXSZ宿舍垃圾分類LIST3-②節電篇：我們在生活中該怎么做？3-③節紙篇：節約用紙的具體手段3-④利用充電電池篇：我們該怎么做？4、總結（FXSZ全員應知應做的要求）愛護環境,需要你我的共同參與!目錄第2頁，共38頁。1、FXSZ環境體系的外部要求FXSZ環境體系企業的社會責任FXG環境3年計劃地球溫暖化加劇京都議定書/蒙特利爾公約減少CO2排出環境不斷惡化化學物質管理自然資源日益枯竭環境法律法規省能源及資源再利用歐盟ROHS指令綠色采購第3頁，共38頁。

公司管理/支援部門工廠資源投入（不含人的投入）市電自來水

柴油（發電機）地下水紙的使用辦公用品/設備共通資源

廢氣廢棄物噪音廢水煤氣（食堂）特殊資源能源、水、紙、原材料、設備、設施環境２ＹＰ－１：提高環境效率手段：節電產品環境２ＹＰ－２：環保采購：1、可回收塑膠投入2、包裝材料的回収率７５％以上環境２ＹＰ－５：零垃圾：再資源化100%手段：垃圾分類部品

柴油（鍋爐）環境２ＹＰ－３：省資源目標1：１、測試用紙100%回收２、辦公用紙削減３％環境２ＹＰ－４：省資源目標2：削減宿舍水使用量設備（生產、檢查、運輸）消耗品生產用煤氣設備（生產、檢查）消耗品部品生產支援設備（發電機、鍋爐、公司用車、污水處理）生活設施（宿舍/食堂、福利設施、綠化）對環境有影響的排出物2、環境管理項目與環境2YP（2年計劃）的關系第4頁，共38頁。紅色黃色綠色藍色粉色紫色NO顏色區分參考圖片分類項目具體內容保管場所注意事項

1

廢金屬類易拉罐、不銹缸杯、叉、鐵釘、刀具等每層樓梯口垃圾分類回收點易拉罐倒干凈后同拉環一同廢棄易拉罐不銹缸杯、叉、鐵釘刀具等

2

廢塑料類塑料口袋、塑料容器、礦泉水瓶、香皂盒、磁帶等每層樓梯口垃圾分類回收點喝完或倒干凈后蓋好瓶蓋廢棄

3

廢玻璃及陶瓷類

咖啡瓶、瓷碗、玻璃及陶瓷飾品等

每層樓梯口垃圾分類回收點在放入時，要小心輕放，以免造成劃傷。容器內不能有水等液體

4

廢紙、廢紙制品類

瓦楞紙板、紙、雜志、小冊子、報紙包裝紙、紙杯紙袋、掛歷等每層樓梯口垃圾分類回收點瓦楞箱折好（量大時要捆好）紙杯內無水并壓扁后放入

5

廢電池

一次性干電池、充電電池

每層樓梯口垃圾分類回收點危險廢棄物,投入到電池專用回收箱；提倡使用充電電池;

6

生活垃圾類食物殘渣、舊衣物和鞋、衛生紙、飯盒、瓜果皮、方便面空盒、茶葉、絨毛玩具等每層開水房和洗手間在放入時,不要將水等一起放入,方便面盒不準放入其他類垃圾桶內3-①.垃圾分類篇：FXSZ宿舍垃圾分類LIST第5頁，共38頁。—人走關燈—不用電腦時關閉顯示器或電源—不使用的設備及時關閉電源—夏季把空調溫度設置提高1至2度—使用高效節能燈—使用節能環保型冰箱—宿舍人走關燈、風扇3-②節電篇：我們在生活中該怎么做？你們還有其他好的主意嗎？第6頁，共38頁。3-③節紙篇：節約用紙的具體手段３Ｒ理念Reuse

（回收紙再使用)Recycle

（廢紙循環再利用）Reduce

（不使用或減少使用量）生產再生紙垃圾發電再用于復印再用于打印作成草稿本無紙化辦公減少使用量使用電子郵件采用電子化記錄設置共享文件夾設置共享主頁設置共享數據庫采用原稿回覽使用電子投影儀采用雙面模式復印打印采用縮小模式復印打印打印前采用預覽先確認資料簡潔化最少的資料接受對象最少量的復印打印份數使用無紙傳真方式第7頁，共38頁。資源消費電池生產電池使用電池廢棄電能提供污染環境/危害健康少用電池、常用屋內插頭正確使用、延長使用壽命用充電電池ReduceReuseRecycle分類保管運輸收集處理設置電池回收箱不與生活垃圾混放用可以回收再利用的電池交給危險廢物專門處理者處理3-④利用充電電池篇：我們該怎么做？第8頁，共38頁。4、總結（FXSZ全員應知應做的要求）

口號：保護環境從我做起、從身邊做起

1、應該認識到的事項(1)要意識到若不遵守規定的操作要求，會給環境帶來多么嚴重的影響;改善工作會在對環境產生多大影響。(2)大家要具有遵守環境管理規定的意識，了解異常或緊急時的環境相關的作業或業務，并做好對應準備及對應訓練。2、應做的要求：

了解環境方針和法規以及其它要求，按環境管理規定、作業指導書進行實際工作。

(1)·節約用電：切實執行午休息燈、空調溫度統一設置措施

(2)·節約用水：①控制地下水取用量

②節約宿舍用水量③節約食堂用水量

(3)·減少辦公事務用紙量：①

盡量使用走行紙,新紙應在規定使用范圍內使用

②

實施廢紙回收

(4)·廢棄物的適當處理：自覺按垃圾進行分類管理規定實施！

(5)·遵守環境法律法規：自覺購買和使用無磷洗滌品！遵守消防及安全的管理要求！

第9頁，共38頁。安全教育內容目錄：1.FXSZ安全衛生方針2.FXSZ安全衛生推進組織圖3.公司安全概況

a、工作現場的不安全因素

b、事故的來源撤廃c、工廠的重大危險源4.安全要求5.事故案例6.其他：交通安全目錄第10頁，共38頁。1.職業安全衛生方針

“預防為主，安全生產；以人為本，健康生活；遵紀守法，持續改進！”就是我們公司職業安全衛生方針。“重大事故0件，一般工傷事故7件以下！”就是公司的職業安全健康目標。（2003年重大工傷事故0件，一般工傷事故14件）第11頁，共38頁。2.安全生產推進組織圖

OHSAS18001推進組織安全衛生委員會

各生產管理部門

班組環境安全部負責整體、日常事務推進推進員實施推進部門內工作班組長負責職工職工廠級教育部門教育班組教育總體策劃全面負責第12頁，共38頁。3-a安全基本概念–工作現場的潛在不安全因素

危險·有害原材料生產設備制品運搬運搬知識技能態度危險·有害工程環境安全教育安全衛生委員會日常推進活動定期安全檢查10S巡視小組第13頁，共38頁。3-b安全基本概念--職工及財物可能出現的災害火災爆炸有毒物質傷害（含食物中毒等）機械撞傷疲勞傷害其它災害+觸電DANGER第14頁，共38頁。A通道井水浄化井水浄化電力棟井水浄化事務棟汚水浄化槽守衛所駐車コート食堂員工宿舎員工宿舎員工宿舎工場棟

(Ｂ-１)工場棟

(Ｂ-２)工場棟

(Ｃ-２)④⑤⑥⑦⑧⑨⑨IOT棟出貨OPC棟入出貨空箱搬出口仮設倉庫人事行政部部長擔當擔當未定活動:煤氣使用可能事故:火災/爆炸活動:鍋爐可能事故:爆炸活動:發電機可能事故:健康傷害活動:柴油使用可能事故:火災/爆炸活動:柴油使用可能事故:火災/爆炸活動:電器使用、吸煙可能事故:火災活動:煤氣保管可能事故:火災/爆炸活動:化學品保管可能事故:火災/爆炸3-c公司安全概況之重大危險源分布圖第15頁，共38頁。制造統括部工具室B工場棟1FLAYOUT空調房正門15門感光體制造部作業區PRT第一制造部熔接現場管理部完成品倉庫PRT第二制造部捆包現場制品監查科品管部監查消耗品放置場部品技術部部品檢查科辦公室物流管理部辦公室部品檢查科現場物流管理部現場物流管理部現場空調室（施設科）空調室（施設科）空調室（施設科）空調室（施設科）暫未使用暫未使用電氣室壓縮機室通臨倉ELV

1#洗手間空調機房電氣室洗手間ELV

3#PRT第一制造部熔接現場ELV

5#洗手間ELV

2#ELV

4#洗手間房間ELV

6#技術部工作室部技實驗室PRT第二制造部工具室部品技術部（管理擔當）活動:酒精潤滑油保管可能事故:火災PRT1M氣瓶房活動:氣體保管可能事故:火災/爆炸活動:氣體使用可能事故:火災/爆炸物流管理部現場活動:氣體保管可能事故:火災/爆炸氣瓶房第16頁，共38頁。C工場棟1FLAYOUT感光體製造部事務室空調室（施設科）空調室（施設科）空調室（施設科）空調房和消防控制室（施設科）物流管理部放置場感光體制造部物流管理部CRU完成品放置場洗手間部品技術部部品檢查科品管部立會檢查室感光體製造部備品室洗手間氣瓶房電氣室ELV

7#叉車充電場ELV

8#物流管理部物流管理部二系三系一系活動:清理鋁屑可能事故:火災活動:調液等作業可能事故:火災活動:換液、處置故障可能事故:火災活動:煤油使用可能事故:火災/爆炸活動:化學品使用可能事故:火災/爆炸活動:化學品使用可能事故:健康傷害第17頁，共38頁。C工場棟2FLAYOUT空調房MU管理辦公室MU會議室洗手間空調房空調房洗手間天橋通道TV會議室空調房MU富余人員教育場所CRU出檢場C-BLADE工作區域TONER充填D-SUB未充填DEVE臺車放置區域D-G-SUBD-SUBNO.1/D-SUBNO.2D-SUBNO.3/D-SUBNO.4D-SUB辦公場所MU消耗品保管室已充填DEVE臺車A4G-SUB米TN充填放置區門SUB大物保管區ERIKANO.81.2MU同捆品放置區1.2MU制造部空余SPACE已充填DEVEGINGA臺車放置區製造総括部標簽準備室MU會議室MU制造部管理室空調室（施設科）空調室（施設科）MU教育室空調室（施設科）空調室（施設科）TV會議室新商品技術推進部新商品技術推進部ELV

7#ELV

8#MU製造部現場物流管理部現場MU空域SPACE活動:碳粉投入/生產活動可能事故:高處墜落火災/爆炸健康傷害第18頁，共38頁。

—蚊香火頭很小，但一只點燃的蚊香，焰心部位的溫度可達到200－300℃，這樣的溫度超過棉布、紙張、木材等物品的點燃的溫度，很容易引起火災，因此不能麻痹大意.

我們身邊的引起火災的安全隱患有很多，下面簡要介紹常見的幾種.—香煙頭隨小，潛在的危險性確很大。香煙中心部位溫度高達800－900℃，在卷紙的燃燒邊緣溫度達200－300℃。根據實驗，香煙引起棉絮、木、棉著火則需3－7分鐘，引起晴綸著火只需1分鐘左右。由此可知，亂扔煙頭釀成火災也就不奇怪了。

—老鼠不光可以傳播疾病，而且還會引起火災.老鼠吃食物，傳播細菌，使人感染生病，而且它還會咬電線，造成電路短路，引發火災.因此我們要堅決滅鼠，不能在工作場所保留食物；宿舍的食物要包裝放好，防止老鼠

4-1防火災安全要求-1—電器、電源插座著火的原因，在于電器使用后未拔掉電源插頭或電源插座超負荷使用.時間長了就會變熱，引起線圈及鐵芯發熱，絕緣被燒壞，導致起火并引燃附近的可燃物而釀成火災第19頁，共38頁。4-2防火災安全要求-21.不能在吸煙區以外的區域吸煙.2.吸煙后煙頭、火柴梗必須丟在指定的垃圾桶內,不可以隨便亂丟.3.電腦等電器下班或不用時要關閉.宿舍電器不用時也要及時關閉.4.電器發生故障時，要關閉電源，聯絡相關部門，修好前不能勉強使用.5.只能使用設施科指定的轉換插頭和電源插板.6.電源插座不能超負荷使用，禁止一個插板連接多個插板使用7.電源線要綁好，不能到處散落.8.不能在辦公場所食用和保存任何食物.

9.點燃蚊香要防在金屬盤內，要遠離蚊帳、床、窗簾、桌椅等.10.停電時，不能拿著蠟燭找東西，防止點著可燃物發生意外.11.蠟燭必須有人看管，做到人離開或睡覺將火熄滅.第20頁，共38頁。4-3防爆炸安全要求爆炸的危害非常大，引起爆炸的原因是壓力容器壓力過大或易燃易爆氣體與空氣混合后，接觸火花而引起爆炸，相關物品場所體包括：--有機溶劑（感光體制造部大量使用、其他制造部少量使用）--輕油（人政部設施科時用）--LPG（食堂、叉車使用）--美發用品（員工日常使用的摩絲等）--碳粉（MU制造部、物流管理部）--氬氣瓶（FRAME熔接室使用）--鍋爐（設施科）

1.以上場所明確管理責任人，操作員遵守規則，進入不許帶火種或手機關機.2.保管容器不能出現任何泄露現象，如有必須馬上上報并采取措施.規定：

第21頁，共38頁。4-4防有毒物質中毒/防觸電要求1.有破損且外露的電線、開關、電器立即停用，通知相關人員修理.2.下雨天在外面行走防止雷擊.1.有毒化學品必須清楚標識.2.使用化學品必須佩帶相應的裝備，手套、防護服、防護眼鏡等等.3.滅鼠期間注意將保管的食物密封，發現異常應丟棄.4.食堂應采購新鮮蔬菜.食物要徹底煮熟.防有毒物質防觸電第22頁，共38頁。4-5防機械撞傷安全要求1.易傾倒滑動的物品進行固定，防止傾倒落下.2.物品擺放注意不能尖角向外.3.保持通道通暢，尤其是緊急出口處的通道.4.雨天行走注意防滑.5.使用剪刀、裁紙刀、訂書機、打孔機、碎紙機注意防止手指受傷.6.物流等相關作業必須穿安全鞋.7.員工長發必須放在帽子內.8.宿舍不準高空落物.9.臺風時不外出.10.外出不乘坐非法營運摩托車.第23頁，共38頁。5.工傷事故事例之一手被摔傷4:手腕受傷,緊接著手肘也摔傷.1:作業者在貨車尾板上作業.2:當轉身離開時,腳踩尾板邊緣。3:腳踏空,重心改變,摔倒平臺下.二:發生經過三:原因分析貨車尾部沒有緊靠平臺;鐵板懸空且作業者站在邊緣上工作.尾板邊緣沒防護及安全提示標識;作業者本身沒有意識到危險存在.四:總結

作業人員站在懸空的鐵板邊緣上,對貨物進行確認,注意力已集中在貨物上,連同貨車本身沒有任何安全防護設施,為工傷事故發生埋下了隱患.一;作業者,轉身過程中,右腳已懸空.二:車本身沒有防護設施.三;沒人提醒.四:結果

造成,手腕被摔傷,手肘摔骨折.一:工傷簡述04年7月9日下午13:40,物流管理部某女員工,在清湖工廠棟納入平臺對來貨進行清點后返回時,發生工傷事故.第24頁，共38頁。叉車與作業者距離：6~7m1.作業者推著油壓車經過斜坡.2叉車員正從貨柜中出來取貨.3.怕撞上叉車,將該車急轉彎.4.急轉時,卡板轉向撞傷腳..二:發生經過一:工傷簡述04年5月21日上午10:30,物流管理部某男員工,在清湖工廠棟出貨口用油壓車拉完成品出貨時,發生工傷事故.三:原因分析門口是斜坡,用光滑的鐵板連接.運搬貨物到該斜坡處時,速度會加快.油壓車與叉車運搬路線沒有劃分,使人和車行駛路線沒有明確.四:總結

在人、貨物、車輛集中的作業場所,人員運搬貨物和車輛行駛路線沒劃分;光滑且成斜坡狀的鐵板等這些危險因素,已存在了安全隱患.一:沒對安全隱患加以識別和改善.二:作業者慌張,就將油壓車進行急轉彎.五:結果需要住院治療。右腳受傷,需住院治療5.工傷事故事例之二腳被撞傷第25頁，共38頁。二:發生過程地面粉刷隔離區M/CM/C作業者A作業者B作業者C叉車油壓車發生碰撞三:原因分析叉車、人及油壓車在不停的工作,沒明確分道工作.通道上堆放貨物又開捆作業,使通道更加擁擠.四:總結在狹窄的通道上作業,設備與人一起工作,沒進行協調,這本身就是危險因素.危險防護意識不足.一:安全隱患被忽略,沒引起重視.二:叉車駕駛員車速過快.三:拉油壓車員工沒進行教育培訓.五:結果受傷的腳趾整個指甲蓋被翻起,需進行的拔除.1.在通道上對機器進行修復.3.油壓車經過時,叉車開始倒車.3M地面粉刷隔離區域M/C1M叉車1.2M2.通道窄,只剩08M寬可作業.1.車速快,與油壓車發生碰撞.一:工傷簡述04年2月1日下午17:10,PRT第二制造部某男員工,在捆包場外通道上進行GINGA開捆作業時,發生工傷事故.5.工傷事故事例之三腳指被撞傷第26頁，共38頁。5。工傷事故事例之四手指被割傷三:原因分析鋒利的板金制品;作業者事前沒接受詳細教育.膠袋拆除放置時,重心不穩,擺放歪斜.四:總結

作業者沒接受安全隱患教育,對板金制品的整理,也沒戴手套,為工傷事故發生留下了隱患.一:赤手整理板金制品.二:整理空間小三:本身有毛刺.五:結果中指劃傷約10mm長傷口.二:發生經過3:用手整理,與板金邊緣接觸.4:造成作業者左手中指劃傷.2:拆除包裝后,發現擺放歪斜.1:作業者幫忙拆板金包裝袋.一:工傷簡述03年12月3日下午16:20,PRT第一制造部某男員工,在LUPINNO2MA04工程幫忙拆板金外包裝時,發生工傷事故.第27頁，共38頁。5。工傷事故事例之五腳被釘傷一:經過簡述三:原因分析來貨時,部分物品使用的是壞卡板.沒有將來貨的壞卡板進行處理..四:總結貨物及卡板等物品本身就存在安全隱患,事前沒進行處理,埋下了安全隱患的禍根.由于作業者用腳去踩鐵釘,本身想法就不正確.五:結果造成該作業者多天行走不方便.2:卸貨中,有一釘子露出的卡板.1:貨車到了,準備卸貨.3:避免扎傷他人,用腳踩釘子.4:因方法不對,釘子將腳扎傷。一:工傷簡述03年7月9日下午21:00,物流管理部某男員工,在清湖外倉1F平臺進行卸貨時,發生工傷事故.第28頁，共38頁。5。工傷事故事例之六腿被扭挫傷二:發生經過三:原因分析需要整理的卡板比較重.作業方法不正確(較重物品的需兩人作業).

四:總結

如果事前沒有對所整理的物品重量,以及作業方法是否正確進行判斷,很容易忽略危險的存在.在擺放前沒有意識到自己作業方法的錯誤,五:結果左膝被扭挫傷,需住院治療。1.作業者拿起卡板,準備整理.2.舉起卡板,準備疊在卡板上.3.擺放時,卡板滑落撞到膝蓋處.4.左腳腿部被擦傷.03年5月22日下午14:50,物流管理部某男員工,在清湖外倉1F平臺進行卡板整理時,發生工傷事故.一:工傷簡述第29頁，共38頁。事例2：03/11/23下午15:10,公司3名員工在廠門對面公路上,被一輛開往清湖方向的貨車撞到,事后公司保安人員報警并將傷者送往醫院。經當場拍下的照片可以清楚的看到3名員工已處于嚴重昏迷狀態,真是慘不忍睹,送醫院經搶救已脫離了危險,但在經過2周治療后,該3名員工仍然不能恢復到以前的良好狀態。事例1：據深圳相關消息報道，2003年1月至11月，福田保稅區共發生交通事故116宗，死亡12人，其中80％以上和外來工有關.現深圳市有外來勞務工400多萬，尤其是來自農村的勞務工，安全意識、自我保護能力都較差，造成很多的不安全因素。這也是深圳安全事故居高不下的主要原因之一。在深圳今年發生的各類安全事故當中，70％以上與勞務工有關。他們既是肇事者，也是受害者。

由此可見,交通事故隨時都在我們身邊發生,我們遠離家鄉,出門在外,一定要預防交通事故的發生.保護自身的安全!人的生命只有一次，請您注意交通安全，愛護自已的生命!!!防火安全教育的背景事例安全教育交通安全篇之第30頁，共38頁。構成交通事故的四大要素是:路人車環境人是交通系統中的主體.在交通中除駕駛員本身如:車速過快,酒后開車等外，還有乘客、行人等因素.如:行人因穿越不當，冒然沖進機動車道、闖紅燈、徘徊、搶行，老人反應遲鈍，小孩在路上玩耍等都會造成交通事故。環境方面,在工業發達的國家中,交通越發達車越多,乘車的人就越多,行人保護設施就增加,相對行人交通事故就少，同時還受教育、交通執法方面、天氣等因素影響。路方面,有設計、建造等原因,也有損壞和防護沒及時修復或路標、紅綠燈以及斑馬線設置不完善等方面造成.車超標準運輸重量,超載乘客數量,將車改裝及車本身狀況不好等.6.交通安全篇第31頁，共38頁。請遵守交通安全一般要求:（綠燈行----行人可通過,但還是要注意周邊來往車輛,）（紅燈停----行人不可進入人行橫道）（坐交通工具時,要在站臺上車）（橫過公路,聽從交警指揮）（過馬路請走人行天橋)）（安全帶要系好）圖5:圖4圖3圖6圖1圖2安全教育交通安全篇之第32頁，共38頁。以下幾種情況，請切記不要模仿：不要搭乘非法摩托車，更不要側坐。不可在公路防護欄上玩耍，更不能穿越。不可在公路上等侯或攔截車輛。不要在公路中間上下車。通過斑馬線時，不要追逐，打鬧，更要注意來往車輛和紅綠燈指示下車或通過時，不要急忙通過，尤其是從車前或車后急忙穿過。(×)

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圖1圖2圖3圖4圖5圖6安全教育交通安全篇之第33頁，共38頁。人事部教育科2004/8/2610S教育資料一、5S的起源二、5S的定義三、FXSZ實行的10S第34頁，共38頁。5S的起源:

1955年,日本企業針對地面、物品,提出了整理、