1ppt課件1ppt課件（一）1、祥子為什么把買車的日子定為自己的生日？①日子好記。②有紀念意義（提醒自己不要忘記）。③昭示著他新生活（新生命）的新開始。2、祥子買到了車后，拿著保單的手“哆嗦”著，“幾乎要哭出來”，這個描寫表現了他怎樣的心情？表現了祥子擁有了一輛自己夢寐以求的車時悲喜交加的激動心情。一是喜悅，為終于擁有自己的車而激動；二是傷心，為自己三年的艱辛而難過。2ppt課件（一）2ppt課件（二）1、祥子是一個怎樣的人？聯系小說，舉例說說他的性格特點。特點①執著(固執、執拗)。舉例：祥子把錢又數了一遍：“我要這輛車，九十六！”特點②易滿足。舉例：有好買賣呢，就再拉一兩個；沒有呢，就收車：這是生日！特點③有生活追求(樂觀自信)。舉例：自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁了。3ppt課件（二）3ppt課件（二）1、祥子是一個怎樣的人？聯系小說，舉例說說他的性格特點。特點④勤快。舉例：自從買了車，祥子跑得更快了。特點⑤能吃苦。舉例：拉到了地點，祥子的衣褲都擰得出汗來，嘩嘩的，像剛從水盆里撈出來的。特點⑥淳樸天真(有孩子氣)。舉例：在漆板上試著照自己的臉。4ppt課件（二）4ppt課件（二）2、“這一點不是虛榮心，而似乎是一種責任”，這是作者對祥子的評價，你怎樣看待這個評價？我覺得作者的評價是恰當(合理/客觀)的。祥子買車，不是為了擺闊(向人炫耀)，而是為了謀生，為了過上好的生活；買車后的多拉快跑，不僅是要對得起新車，更主要是對自己負責。（對得起生活，對得起自己的生命，對得起自己的新車。）5ppt課件（二）5ppt課件（三）1、祥子對生活態度與以前判若兩人，請結合小說的內容，簡要說說他進城之初和現在有什么區別。剛進城的祥子老實、健壯、堅韌、自尊好強、吃苦耐勞，選段中的祥子學會了所有的惡習，學會了和巡警找別扭，學會了保養自己，成了一個混日子的車夫。6ppt課件（三）6ppt課件（三）2、“人以前把自己從野獸中提拔出來，可是現在人還把自己的同類驅逐到野獸里去”，對這句話如何理解？這句話說明祥子的最終墮落是黑暗的社會現實造成的，祥子的悲劇很好的印證了“舊社會把人變成鬼”的黑暗現實。3、祥子賣衣服這一情節說明什么？說明祥子已經徹底墮落了。7ppt課件（三）7ppt課件（四）1、此時祥子的新車去哪兒了？這三十塊錢又是怎么來的？車在他冒險拉客去清華時被憲兵沒收了。這三十塊錢是他賣了從軍營順手牽來的三匹駱駝得來的。2、這段文字對祥子和虎妞雖然著墨不多，但兩人的性格特點還是有所表露，請結合這段文字對兩人的性格作簡要分析。祥子：勤勞、樸實、忠厚、善良?；㈡ぃ盒愿翊竽憹娎保鍪滤炖洹?ppt課件（四）8ppt課件（四）3、這部小說圍繞祥子“攢錢→買車→丟車→再攢錢→丟錢→再攢錢→再買車→再丟車”的故事，告訴了我們一個怎樣的社會現實？生活在那個時代的勞動人民，想通過自己的勤勞和奮斗改變自己的命運是不可能的。9ppt課件（四）9ppt課件（五）1、文中劃線的句子表現了“坐車的”的什么性格特點？反映了一個怎樣的社會？冷漠、缺乏同情心、自私。世態炎涼、人情冷漠。2、請介紹“駱駝祥子”這一外號的由來及其深層含義。祥子的第一輛車被軍閥混戰中的亂兵搶走，他自己也被挾到軍隊里干苦活，乘著軍隊轉移之際，他偷偷牽回3匹駱駝，賣了35塊大洋，從此得了“駱駝”這一外號。深層含義：他老實、健壯、堅忍，就如同駱駝一樣。10ppt課件（五）10ppt課件（五）3、第一段景物描寫在全文中有什么作用？用柳表現風，用風表現云，起了層層加深的作用。越寫暴雨的猛烈，越顯得祥子的可憐。用惡劣的暴雨環境襯托祥子痛苦的境遇，鋪墊故事情節的發展，深化小說的思想意義。11ppt課件（五）11ppt課件（六）1、選段寫烈日和暴雨的用意何在？用惡劣的環境襯托祥子拉車艱辛的境遇，鋪墊故事情節的發展，深化小說的思想意義?！就澧恰?、選文寫景細膩而逼真，用詞形象生動，試結合文段中的句子做一些分析。示例：“亂撞”形容雨點的急驟猛烈，形象生動；“砸”寫出了雨滴之大，既和前面的“亂撞”相照應，又與下文的“哆嗦”相呼應，突出了雨勢的猛烈。12ppt課件（六）12ppt課件（六）3、選文中寫了拉車人的一些活動，這樣寫有什么作用？突出了天氣的異常炎熱，為祥子后面拉車的描寫起了鋪墊作用，突出了祥子吃苦耐勞的品質。13ppt課件（六）13ppt課件（七）1、文段A、B各寫了什么內容？文段A寫了祥子在楊家拉包月車的遭遇。文段B寫了祥子在曹家拉包月車的情況。2、祥子在兩家拉車有什么不同的感受？這是什么原因？祥子覺得在楊家拉車受委屈和侮辱，在曹家拉車有面子。楊家人沒有教養，又不和氣，不把祥子當人對待，祥子受不了；而曹家人和氣又有教養，對祥子有人情味，祥子心甘情愿為他們做事情。

14ppt課件（七）14ppt課件（七）3、從楊家人身上可以看出當時怎樣的社會情況？大多數剝削階級都是殘酷剝削勞動者的。

15ppt課件（七）15ppt課件（八）1、選文最后一段在整部小說中有什么作用？高度概括了祥子一生的特點，暴露了這個不合理社會對人心靈的腐蝕，有力地控訴了舊社會吃人的本質，對被壓迫者傾注了滿腔同情。16ppt課件（八）16ppt課件（八）2、閱讀劃線句子，如果說祥子在思索的話，那么設想一下，祥子應該在思索什么？如何理解“個人主義的末路鬼”這句話的深刻含義？為什么人們都瞧不起我？為什么我的命會這么苦？我該怎么辦？我的路在哪里？在舊社會里想憑個人奮斗勞動發家，只是一種幻想。個人奮斗者的精神防線是不堪一擊的；個人奮斗的道路不但不能救出自己，還可能導致個人的毀滅。17ppt課件（八）17ppt課件（八）3、小說中的祥子由一個體面、要強、勤勞、正直的人最終淪為了一個替人打旗傘、舉花圈挽聯謀生的行尸走肉式流氓無產者。你認為造成祥子悲劇的根源是什么？一方面有個人的因素，即祥子想通過個人奮斗來改變自己屈辱的地位，是不現實也是不可能的。另一方面更主要是社會的因素，當時的社會黑暗腐敗，使窮人無法在社會上立足。18ppt課件（八）18ppt課件（八）4、祥子的人生遭遇對你有什么啟發？示例1：無論現實給了我們怎樣的壓力和不平坦，自己要永遠主宰自己！示例2：人離不開社會，而社會又決定著人，如果無法處理好現實與理想、社會與自己的關系，不能清楚地認識社會的本質，就很有可能會像祥子一樣失去原本的自我，迷失自我，走向墮落。19ppt課件（八）19ppt課件（九）1、祥子對待拉車的態度與以前相比發生了什么變化？什么原因造成祥子對生活態度的變化？剛到城市的祥子，老實健壯，善良樸實，自尊好強，吃苦耐勞，渴望有一輛屬于自己的車，但經歷了買車的三起三落，身體狀況不佳，虎妞難產死亡，小福子上吊自殺，殘酷的現實使祥子變成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。20ppt課件（九）20ppt課件（九）2、評析文章的語言特點。請結合具體語句進行分析。語言生動，平易，簡潔，遣詞煉句注意色彩、聲韻，有濃郁的京味。如開頭一段人物描寫，從裝束、體態、身段，到靠力氣吃飯的人所引以自豪的體能、體力以及品行人格都寫得很精彩，把一個活生生的祥子呈現在我們面前。21ppt課件（九）21ppt課件（十）1、祥子共有三次買車的經歷，根據小說的內容，按表格要求簡要填寫。22ppt課件（十）1、祥子共有三次買車的經歷，根據小說的內容，按表格要求（十）2、第①段與第③段的心理描寫非常出色，試找出一兩句做點評。“他不但恨那些兵，而且恨世界上的一切。憑什么把人家欺負到這個地步呢？憑什么？憑什么？”

這段心理描寫非常出色，寫出了祥子丟車后的憤怒、委屈之情。23ppt課件（十）23ppt課件24ppt課件1ppt課件（一）1、祥子為什么把買車的日子定為自己的生日？①日子好記。②有紀念意義（提醒自己不要忘記）。③昭示著他新生活（新生命）的新開始。2、祥子買到了車后，拿著保單的手“哆嗦”著，“幾乎要哭出來”，這個描寫表現了他怎樣的心情？表現了祥子擁有了一輛自己夢寐以求的車時悲喜交加的激動心情。一是喜悅，為終于擁有自己的車而激動；二是傷心，為自己三年的艱辛而難過。25ppt課件（一）2ppt課件（二）1、祥子是一個怎樣的人？聯系小說，舉例說說他的性格特點。特點①執著(固執、執拗)。舉例：祥子把錢又數了一遍：“我要這輛車，九十六！”特點②易滿足。舉例：有好買賣呢，就再拉一兩個；沒有呢，就收車：這是生日！特點③有生活追求(樂觀自信)。舉例：自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁了。26ppt課件（二）3ppt課件（二）1、祥子是一個怎樣的人？聯系小說，舉例說說他的性格特點。特點④勤快。舉例：自從買了車，祥子跑得更快了。特點⑤能吃苦。舉例：拉到了地點，祥子的衣褲都擰得出汗來，嘩嘩的，像剛從水盆里撈出來的。特點⑥淳樸天真(有孩子氣)。舉例：在漆板上試著照自己的臉。27ppt課件（二）4ppt課件（二）2、“這一點不是虛榮心，而似乎是一種責任”，這是作者對祥子的評價，你怎樣看待這個評價？我覺得作者的評價是恰當(合理/客觀)的。祥子買車，不是為了擺闊(向人炫耀)，而是為了謀生，為了過上好的生活；買車后的多拉快跑，不僅是要對得起新車，更主要是對自己負責。（對得起生活，對得起自己的生命，對得起自己的新車。）28ppt課件（二）5ppt課件（三）1、祥子對生活態度與以前判若兩人，請結合小說的內容，簡要說說他進城之初和現在有什么區別。剛進城的祥子老實、健壯、堅韌、自尊好強、吃苦耐勞，選段中的祥子學會了所有的惡習，學會了和巡警找別扭，學會了保養自己，成了一個混日子的車夫。29ppt課件（三）6ppt課件（三）2、“人以前把自己從野獸中提拔出來，可是現在人還把自己的同類驅逐到野獸里去”，對這句話如何理解？這句話說明祥子的最終墮落是黑暗的社會現實造成的，祥子的悲劇很好的印證了“舊社會把人變成鬼”的黑暗現實。3、祥子賣衣服這一情節說明什么？說明祥子已經徹底墮落了。30ppt課件（三）7ppt課件（四）1、此時祥子的新車去哪兒了？這三十塊錢又是怎么來的？車在他冒險拉客去清華時被憲兵沒收了。這三十塊錢是他賣了從軍營順手牽來的三匹駱駝得來的。2、這段文字對祥子和虎妞雖然著墨不多，但兩人的性格特點還是有所表露，請結合這段文字對兩人的性格作簡要分析。祥子：勤勞、樸實、忠厚、善良?；㈡ぃ盒愿翊竽憹娎?，做事爽快利落。31ppt課件（四）8ppt課件（四）3、這部小說圍繞祥子“攢錢→買車→丟車→再攢錢→丟錢→再攢錢→再買車→再丟車”的故事，告訴了我們一個怎樣的社會現實？生活在那個時代的勞動人民，想通過自己的勤勞和奮斗改變自己的命運是不可能的。32ppt課件（四）9ppt課件（五）1、文中劃線的句子表現了“坐車的”的什么性格特點？反映了一個怎樣的社會？冷漠、缺乏同情心、自私。世態炎涼、人情冷漠。2、請介紹“駱駝祥子”這一外號的由來及其深層含義。祥子的第一輛車被軍閥混戰中的亂兵搶走，他自己也被挾到軍隊里干苦活，乘著軍隊轉移之際，他偷偷牽回3匹駱駝，賣了35塊大洋，從此得了“駱駝”這一外號。深層含義：他老實、健壯、堅忍，就如同駱駝一樣。33ppt課件（五）10ppt課件（五）3、第一段景物描寫在全文中有什么作用？用柳表現風，用風表現云，起了層層加深的作用。越寫暴雨的猛烈，越顯得祥子的可憐。用惡劣的暴雨環境襯托祥子痛苦的境遇，鋪墊故事情節的發展，深化小說的思想意義。34ppt課件（五）11ppt課件（六）1、選段寫烈日和暴雨的用意何在？用惡劣的環境襯托祥子拉車艱辛的境遇，鋪墊故事情節的發展，深化小說的思想意義?！就澧恰?、選文寫景細膩而逼真，用詞形象生動，試結合文段中的句子做一些分析。示例：“亂撞”形容雨點的急驟猛烈，形象生動；“砸”寫出了雨滴之大，既和前面的“亂撞”相照應，又與下文的“哆嗦”相呼應，突出了雨勢的猛烈。35ppt課件（六）12ppt課件（六）3、選文中寫了拉車人的一些活動，這樣寫有什么作用？突出了天氣的異常炎熱，為祥子后面拉車的描寫起了鋪墊作用，突出了祥子吃苦耐勞的品質。36ppt課件（六）13ppt課件（七）1、文段A、B各寫了什么內容？文段A寫了祥子在楊家拉包月車的遭遇。文段B寫了祥子在曹家拉包月車的情況。2、祥子在兩家拉車有什么不同的感受？這是什么原因？祥子覺得在楊家拉車受委屈和侮辱，在曹家拉車有面子。楊家人沒有教養，又不和氣，不把祥子當人對待，祥子受不了；而曹家人和氣又有教養，對祥子有人情味，祥子心甘情愿為他們做事情。

37ppt課件（七）14ppt課件（七）3、從楊家人身上可以看出當時怎樣的社會情況？大多數剝削階級都是殘酷剝削勞動者的。

38ppt課件（七）15ppt課件（八）1、選文最后一段在整部小說中有什么作用？高度概括了祥子一生的特點，暴露了這個不合理社會對人心靈的腐蝕，有力地控訴了舊社會吃人的本質，對被壓迫者傾注了滿腔同情。39ppt課件（八）16ppt課件（八）2、閱讀劃線句子，如果說祥子在思索的話，那么設想一下，祥子應該在思索什么？如何理解“個人主義的末路鬼”這句話的深刻含義？為什么人們都瞧不起我？為什么我的命會這么苦？我該怎么辦？我的路在哪里？在舊社會里想憑個人奮斗勞動發家，只是一種幻想。個人奮斗者的精神防線是不堪一擊的；個人奮斗的道路不但不能救出自己，還可能導致個人的毀滅。40ppt課件（八）17ppt課件（八）3、小說中的祥子由一個體面、要強、勤勞、正直的人最終淪為了一個替人打旗傘、舉花圈挽聯謀生的行尸走肉式流氓無產者。你認為造成祥子悲劇的根源是什么？一方面有個人的因素，即祥子想通過個人奮斗來改變自己屈辱的地位，是不現實也是不可能的。另一方面更主要是社會的因素，當時的社會黑暗腐敗，使窮人無法在社會上立足。41ppt課件（八）18ppt課件（八）4、祥子的人生遭遇對你有什么啟