“一豬生九仔，連母十個樣”，體現了生物的什么現象？“種瓜得瓜，種豆得豆”，體現了生物的什么現象？遺傳變異“一豬生九仔，連母十個樣”，體現了生物的什么現象？“種瓜得瓜1請同學們找找看，房祖名的什么地方長得像成龍？什么地方不像成龍？請同學們找找看，房祖名的什么地方長得像成龍？什么地方不像成龍2指親子間的相似性稱為遺傳指親子間和子代個體之間的差異叫做變異生物的遺傳和變異生物的遺傳和變異都是通過生殖和發育來實現的。指親子間的相似性稱為遺傳指親子間和子代個體之間的差異叫做變異3第一節基因控制生物的性狀一、生物的性狀請同學們說說自己同桌的性狀第一節基因控制生物的性狀一、生物的性狀請同學們說說自己同桌4豌豆的形狀番茄的顏色觀察下圖中生物的性狀豌豆的形狀番茄的顏色觀察下圖中生物的性狀5兔毛的顏色雞冠的數量兔毛的顏色雞冠的數量6第一節基因控制生物的性狀一、生物的性狀遺傳學中把生物體所表現的形態結構、生理特征和行為方式等統稱為性狀。１、生物的性狀的定義同一種性狀在不同的個體身上會有差異嗎？第一節基因控制生物的性狀一、生物的性狀遺傳學中把生物體所表7請同學們找找姚明和艾弗森長得有什么不同？姚明和艾弗森圖片請同學們找找姚明和艾弗森長得有什么不同？姚明8第一節基因控制生物的性狀一、生物的性狀遺傳學中把生物體所表現的形態結構、生理特征和行為方式等統稱為性狀。同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀１、性狀的定義２、相對性狀的定義第一節基因控制生物的性狀一、生物的性狀遺傳學中把生物體所表9生理特征和行為方式等統稱為性狀課件10生理特征和行為方式等統稱為性狀課件11豌豆花的顏色西紅柿的顏色豌豆花的顏色西紅柿的顏色12下列各對性狀中，屬于相對性狀的是

A.狗的長毛和卷毛

B.小紅、小麗都是雙眼皮

C.人的雙眼皮和單眼皮

D.山羊的毛少，綿羊的毛多練一練：下列各對性狀中，屬于相對性狀的是練一練：13生物的性狀可以遺傳任選上述一種人體性狀，與父母是否相同？如果不同，與你父母的父母相同嗎？說明什么？是否所有的性狀都能遺傳？不是只有是遺傳物質引起的性狀才能遺傳，受外界環境因素引起的性狀不能遺傳。討論生物的性狀可以遺傳任選上述一種人體性狀，與父母是否相同？如果14轉基因超級鼠的啟示轉基因超級鼠的啟示15基因決定生物的性狀。傳遞的是控制性狀的基因。討論1、在這項研究中，被研究的性狀是什么？控制這個性狀的基因是什么基因？鼠的個體大小生長激素基因2、轉基因超級鼠的獲得，說明性狀與基因之間是什么關系？3、由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？基因決定生物的性狀。傳遞的是控制性狀的基因。討論1、在這項研16二、基因控制性狀親代的基因是通過生殖活動傳遞給子代的。二、基因控制性狀親代的基因是通過生殖活動傳遞給子代的。17生理特征和行為方式等統稱為性狀課件18把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因生物，就有可能表現出轉入基因所控制的性狀。什么是轉基因技術？應用：轉基因作物、轉基因動物、轉基因食品、轉基因藥物等。把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因19轉基因熒光魚左為熒光小豬，右為正常小豬轉基因熒光魚左為熒光小豬，右為正常小豬20同學們注意了沒有，同一種性狀在不同的個體身上會有差異？

（出示姚明和他的教練的照片）請同學們找找姚明和他的教練長得有什么不同？學生：認真觀察，找出兩人的差異。如高矮、胖瘦、黑白等。教師：像這樣同一性狀的不同表現形式被稱為相對性狀。（板書：相對性狀）報道稱，研究人員先在豬的體細胞中植入可合成綠色熒光蛋白質的水母基因，取出細胞核后將其植入豬的未受精卵中，制成胚胎，再植入豬的子宮內。15日，這頭轉基因克隆豬就誕生了。通過對該豬的DNA(脫氧核糖核酸)進行分析，其身上含有水母基因，從而確認為一頭轉基因豬。同學們注意了沒有，同一種性狀在不同的個體身上會有差異？21“一豬生九仔，連母十個樣”，體現了生物的什么現象？“種瓜得瓜，種豆得豆”，體現了生物的什么現象？遺傳變異“一豬生九仔，連母十個樣”，體現了生物的什么現象？“種瓜得瓜22請同學們找找看，房祖名的什么地方長得像成龍？什么地方不像成龍？請同學們找找看，房祖名的什么地方長得像成龍？什么地方不像成龍23指親子間的相似性稱為遺傳指親子間和子代個體之間的差異叫做變異生物的遺傳和變異生物的遺傳和變異都是通過生殖和發育來實現的。指親子間的相似性稱為遺傳指親子間和子代個體之間的差異叫做變異24第一節基因控制生物的性狀一、生物的性狀請同學們說說自己同桌的性狀第一節基因控制生物的性狀一、生物的性狀請同學們說說自己同桌25豌豆的形狀番茄的顏色觀察下圖中生物的性狀豌豆的形狀番茄的顏色觀察下圖中生物的性狀26兔毛的顏色雞冠的數量兔毛的顏色雞冠的數量27第一節基因控制生物的性狀一、生物的性狀遺傳學中把生物體所表現的形態結構、生理特征和行為方式等統稱為性狀。１、生物的性狀的定義同一種性狀在不同的個體身上會有差異嗎？第一節基因控制生物的性狀一、生物的性狀遺傳學中把生物體所表28請同學們找找姚明和艾弗森長得有什么不同？姚明和艾弗森圖片請同學們找找姚明和艾弗森長得有什么不同？姚明29第一節基因控制生物的性狀一、生物的性狀遺傳學中把生物體所表現的形態結構、生理特征和行為方式等統稱為性狀。同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀１、性狀的定義２、相對性狀的定義第一節基因控制生物的性狀一、生物的性狀遺傳學中把生物體所表30生理特征和行為方式等統稱為性狀課件31生理特征和行為方式等統稱為性狀課件32豌豆花的顏色西紅柿的顏色豌豆花的顏色西紅柿的顏色33下列各對性狀中，屬于相對性狀的是

A.狗的長毛和卷毛

B.小紅、小麗都是雙眼皮

C.人的雙眼皮和單眼皮

D.山羊的毛少，綿羊的毛多練一練：下列各對性狀中，屬于相對性狀的是練一練：34生物的性狀可以遺傳任選上述一種人體性狀，與父母是否相同？如果不同，與你父母的父母相同嗎？說明什么？是否所有的性狀都能遺傳？不是只有是遺傳物質引起的性狀才能遺傳，受外界環境因素引起的性狀不能遺傳。討論生物的性狀可以遺傳任選上述一種人體性狀，與父母是否相同？如果35轉基因超級鼠的啟示轉基因超級鼠的啟示36基因決定生物的性狀。傳遞的是控制性狀的基因。討論1、在這項研究中，被研究的性狀是什么？控制這個性狀的基因是什么基因？鼠的個體大小生長激素基因2、轉基因超級鼠的獲得，說明性狀與基因之間是什么關系？3、由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？基因決定生物的性狀。傳遞的是控制性狀的基因。討論1、在這項研37二、基因控制性狀親代的基因是通過生殖活動傳遞給子代的。二、基因控制性狀親代的基因是通過生殖活動傳遞給子代的。38生理特征和行為方式等統稱為性狀課件39把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因生物，就有可能表現出轉入基因所控制的性狀。什么是轉基因技術？應用：轉基因作物、轉基因動物、轉基因食品、轉基因藥物等。把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因40轉基因熒光魚左為熒光小豬，右為正常小豬轉基因熒光魚左為熒光小豬，右為正常小豬41同學們注意了沒有，同一種性狀在不同的個體身上會有差異？

（出示姚明和他的教練的照片）請同學們找找姚明和他的教練長得有什么不同？學生：認真觀察，找出兩人的差異。如高矮、胖瘦、黑白等。教師：像這樣同一性狀的不同表現形式被稱為相對性狀。（板書：相對性狀）