老虎傷人到底誰之責？他們以為老虎園禁止下車和禁止隨地吐痰、禁止吸煙、禁止亂扔垃圾是一個意思，

漠視規則，一定程度上就是漠視生命。只有人人自覺遵守規則，我們的社會生活才會和諧有序。老虎傷人到底誰之責？他們以為老虎園禁止下車和禁止隨地吐痰、禁1第三課社會生活離不開規則2.3.2遵守規則第三課社會生活離不開規則2.3.2遵守規則2一、規則與自由不可分

情境：北京青年報：瀘縣公安局：“五學生打死同學”系謠言。展示材料：2017年4月，瀘縣某中學學生趙某死亡事件發生，引起眾多網友關注。.兩日后，瀘縣縣委宣傳部官方微信公眾號“瀘縣發布”發布《瀘縣公安局關于嚴厲打擊網上造謠、傳謠違法行為的通告》。通告稱：中學生趙某死亡事件發生后，個別網民不經查證，肆意通過互聯網、微信公眾號等平臺，編造發布“五名學生打死同學，其中一人已自殺”“孩子已經離開，全身被打得淤青死血，手腳被打斷”等不實信息，造謠生事，煽動群眾聚集滋事，嚴重擾亂了社會治安秩序。

目前查實唐某、李某、姚某、鄭某等人網上造謠、傳謠的違法事實，公安機關將對上述人員依法進行處罰。為什么唐某、李某等看似在行使權利和自由，最后卻受到處罰？唐某、李某等的結局給我們什么警戒？一、規則與自由不可分情境：北京青年報：瀘縣3

自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。我國憲法明確規定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。正所謂“從心所欲而不逾矩”，唐某、李某、姚某、鄭某等人造謠、傳謠，混淆視聽，誤導大眾，擾亂了社會秩序，侵犯了他人的合法權利，將依法受到處罰。為什么唐某、李某等看似在行使權利和自由，最后卻受到處罰？自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規4唐某、李某等的結局給我們什么警示？

這警示我們，社會規則劃定了自由的邊界，這些規則是我們享有自由的保障。只有自覺遵守規則，言論自由才能真正增進公民福祉、推動社會進步，才能保障公民的有序生活。否則，違反了規則，其自由就會受到一定的限制，受到相應處罰。唐某、李某等的結局給我們什么警示？這警示我們，社5一、自由與規則不可分（二者關系）(1)社會規則劃定了自由的邊界自由受道德、紀律、法律等社會規則的約束(2)社會規則是人們享有自由的保障違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰一、自由與規則不可分（二者關系）6要規則，就沒自由；要自由，就沒規則。你是怎么看待這一觀點。方法技巧

這一觀點是錯誤的。自由與規則相輔相成，不可分割。①社會規則劃定了自由的邊界，自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。②社會規則是人們享有自由的保障，人們建立規則的目的是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。要規則，就沒自由；要自由，就沒規則。方法技巧這7看圖思考你是如何看待下列行為的？

這些都是不遵守社會規則的行為，損害了國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利，應該受到相應的處罰。二、自覺遵守規則看圖思考你是如何看待下列行為的？這些都是不遵守8情境梨雖無主，我心有主許衡所說的“我心有主”體現了一種什么品質？如何理解這一品質？你認為該如何做到許衡所說的“我心有主”？

《元史?許衡傳》里有這樣一段記載：許衡做官之前，一年夏天外出，因天熱口渴難耐，剛好道旁有棵梨樹，眾人爭相摘梨解渴，唯獨許衡不為所動。有人問他為何不摘，他回答說：不是自己的梨，豈能亂摘！”有人勸解道：“亂世之時，這梨是沒有主人的”。許衡正色道：“梨無主人，難道我心中也元主嗎？

”情境梨雖無主，我心有主許衡所說的“我心有主”體現了一種什么品9許衡心目中的“主”就是自律、自重、自愛，有了這種“主”，便會潔身自好，守住小節，也能保住大節。自律就是嚴于律己，不斷自我反省，克服已經發現的不良習慣，做到自覺遵守規則。

梨雖無主，我心有主情境許衡心目中的“主”就是自律、自重、自愛，有了這10二、自覺遵守規則（怎么做）1.遵守社會規則需要他律和自律

遵守社會規則，既需要監督、提醒、獎懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。二、自覺遵守規則（怎么做）11“中國式過馬路”這三種觀點都是缺乏規則意識的表現。遵守交通規則不能只靠外在約束，更需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。你怎么看待以下觀點？

觀點一：闖紅燈不對，但大家都在闖，我也就跟著走。

觀點二：只要沒人看到，沒人管，就可以闖紅燈。

觀點三：我覺得車輛多的時候不能闖紅燈，車輛少或者沒有車的時候可以闖紅燈。情境“中國式過馬路”這三種觀點都是缺乏規則意識的表現12二、自覺遵守規則（怎么做）2.遵守社會規則，需要發自內心地敬畏規則，把規則作為行動的準繩

無論何時何地，我們都應該將規則內化于心、外化于行。二、自覺遵守規則（怎么做）13動車吸煙還打人，乘警果斷處理生活中還有哪些類似的行為？為了改變這種狀況，你有什么好的方案？要從自身做起，自覺遵守規則；還應該在保護自身安全的基礎上，提醒、監督、幫助他人遵守規則。得出結論：我們要堅定維護規則情境動車吸煙還打人，乘警果斷處理生活中還有哪些類似的行為？14三、維護與改進規則1.要堅定維護規則（怎么做）

一方面要從自己做起，自覺遵守規則；另一方面要在保證自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則三、維護與改進規則一方面要從自己做起，自覺遵守規則15(1)有禮。勸導他人時最好先稱呼對方，語言文明，態度和善。⑵有“理”。勸導時要曉之以理。最好用對方能夠接受的方式告訴他:不能做什么，應該做什么，以及為什么要這么做。(3)有“節”。勸導時要注意適可而止。勸導無效時，可以向公共場所的管理機構或管理人員反映情況。方法技能勸導的技巧(1)有禮。勸導他人時最好先稱呼對方，語言文明，態度和善。方16駕考新規10月1日實施內容沒變標準提升

你是如何看待“駕考新規內容沒變標準提升”？

這些駕考新規無疑增大了考試通過的難度，其目的之一即提高人們的開車技術，減少“馬路殺手”!駕考規則本著對生命負責的態度，及時作出調整和改進，增加考試難度，更好地維護交通秩序、公共安全和人民群眾的利益。這啟示我們，規則不是一成不變的.要積極參與規則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發展的要求情境駕考新規10月1日實施內容沒變標準提升你是如何看待“駕考17三、維護與改進規則2.要積極改進規則(1)我們為什么要積極改進規則？規則不是一成不變的。①隨著社會的發展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規則，需要制定。②一些原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除。③一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。三、維護與改進規則(1)我們為什么要積極改進規則？18三、維護與改進規則2.要積極改進規則(2)我們應該怎樣積極改進規則？我們要積極參與規則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發展的要求。三、維護與改進規則(2)我們應該怎樣積極改進規則？19遵守規則自由與規則不可分維護與改進規則2.社會規則是人們享有自由的保障自由不是隨心所欲，受道德、紀律、法律等社會規則的約束違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰1.社會規則劃定了自由的邊界2.要積極改進規則1.要堅定維護規則自覺遵守規則2.遵守社會規則需要敬畏規則，將規則作為自己的行動準繩1.遵守社會規則需要他律和自律(2)自律：自我約束(1)他律：監督、提醒、獎懲等外在約束(2)要在保證自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則(1)要從自己做起，自覺遵守規則(2)做法：善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規則的形成建言獻策，(1)原因(為什么)遵守規則自由與規則不可分維護與改進規則2.社會規則是人們享有20

作為社會生活的參與者，我們每個人都應該了解規則、尊重規則，發自內心地敬畏規則，增強自覺自律的意識，積極主動地維護社會規則。加油，相信每位同學都能成為遵守規則、踐行規則的好少年！作為社會生活的參與者，我們每個人211.一名17歲學生，為了提高網上的關注度，在網絡上發布“高郵與寶應交界處將再次發生較大地震”的謠言。因為涉嫌散布謠言，該學生被警方及時控制并處警告教育。針對這一事件，正確的認識是 ( )A該學生依法行使了言論自由權，無可厚非B言論自由在網上是不受限制的C公民言論自由還未得到充分實現D自由要受到道德、紀律、法律等社會規則的約束2.“美好的人生建立在自我控制的基礎上。”這句話啟示我們（）A在社會生活中，我們不需要自制B自律的作用是有限的C遵守社會規則需要加強自我約束，增強自制力D所有的人都會自律DC1.一名17歲學生，為了提高網上的關注度，在網絡上發布“高郵223.初中生子明每次去餐廳吃飯的時候，都會自覺排隊;乘坐公交車的時候,總是禮讓他人。這說明，社會規則()A.保障社會秩序的實現B只適用于公共場合C只對中學生起作用D需要人們發自內心地遵守4.下列關于規則的說法正確的是()A規則自制定之日起就不會再發生改變

B我們不能調整規則C規則不是一成不變的，我們要積極參與規則的改進和完善

D原有的規則永遠不會過時DC3.初中生子明每次去餐廳吃飯的時候，都會自覺排隊;乘坐公交車235.網絡世界中，人們可以享受到在現實生活中所不能實現的許多“自由”。這意味著我們（ ）A可以利用互聯網侮辱他人或者捏造事實誹鎊他人B可以利用互聯網進行盜竊、詐騙、敲詐勒索C沒必要遵守匿名世界的“游戲規則”D應該把外在的規則變成自己內心的要求，規范自己的行為D5.網絡世界中，人們可以享受到在現實生活中所不能實現的許多24老虎傷人到底誰之責？他們以為老虎園禁止下車和禁止隨地吐痰、禁止吸煙、禁止亂扔垃圾是一個意思，

漠視規則，一定程度上就是漠視生命。只有人人自覺遵守規則，我們的社會生活才會和諧有序。老虎傷人到底誰之責？他們以為老虎園禁止下車和禁止隨地吐痰、禁25第三課社會生活離不開規則2.3.2遵守規則第三課社會生活離不開規則2.3.2遵守規則26一、規則與自由不可分

情境：北京青年報：瀘縣公安局：“五學生打死同學”系謠言。展示材料：2017年4月，瀘縣某中學學生趙某死亡事件發生，引起眾多網友關注。.兩日后，瀘縣縣委宣傳部官方微信公眾號“瀘縣發布”發布《瀘縣公安局關于嚴厲打擊網上造謠、傳謠違法行為的通告》。通告稱：中學生趙某死亡事件發生后，個別網民不經查證，肆意通過互聯網、微信公眾號等平臺，編造發布“五名學生打死同學，其中一人已自殺”“孩子已經離開，全身被打得淤青死血，手腳被打斷”等不實信息，造謠生事，煽動群眾聚集滋事，嚴重擾亂了社會治安秩序。

目前查實唐某、李某、姚某、鄭某等人網上造謠、傳謠的違法事實，公安機關將對上述人員依法進行處罰。為什么唐某、李某等看似在行使權利和自由，最后卻受到處罰？唐某、李某等的結局給我們什么警戒？一、規則與自由不可分情境：北京青年報：瀘縣27

自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。我國憲法明確規定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。正所謂“從心所欲而不逾矩”，唐某、李某、姚某、鄭某等人造謠、傳謠，混淆視聽，誤導大眾，擾亂了社會秩序，侵犯了他人的合法權利，將依法受到處罰。為什么唐某、李某等看似在行使權利和自由，最后卻受到處罰？自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規28唐某、李某等的結局給我們什么警示？

這警示我們，社會規則劃定了自由的邊界，這些規則是我們享有自由的保障。只有自覺遵守規則，言論自由才能真正增進公民福祉、推動社會進步，才能保障公民的有序生活。否則，違反了規則，其自由就會受到一定的限制，受到相應處罰。唐某、李某等的結局給我們什么警示？這警示我們，社29一、自由與規則不可分（二者關系）(1)社會規則劃定了自由的邊界自由受道德、紀律、法律等社會規則的約束(2)社會規則是人們享有自由的保障違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰一、自由與規則不可分（二者關系）30要規則，就沒自由；要自由，就沒規則。你是怎么看待這一觀點。方法技巧

這一觀點是錯誤的。自由與規則相輔相成，不可分割。①社會規則劃定了自由的邊界，自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。②社會規則是人們享有自由的保障，人們建立規則的目的是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。要規則，就沒自由；要自由，就沒規則。方法技巧這31看圖思考你是如何看待下列行為的？

這些都是不遵守社會規則的行為，損害了國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利，應該受到相應的處罰。二、自覺遵守規則看圖思考你是如何看待下列行為的？這些都是不遵守32情境梨雖無主，我心有主許衡所說的“我心有主”體現了一種什么品質？如何理解這一品質？你認為該如何做到許衡所說的“我心有主”？

《元史?許衡傳》里有這樣一段記載：許衡做官之前，一年夏天外出，因天熱口渴難耐，剛好道旁有棵梨樹，眾人爭相摘梨解渴，唯獨許衡不為所動。有人問他為何不摘，他回答說：不是自己的梨，豈能亂摘！”有人勸解道：“亂世之時，這梨是沒有主人的”。許衡正色道：“梨無主人，難道我心中也元主嗎？

”情境梨雖無主，我心有主許衡所說的“我心有主”體現了一種什么品33許衡心目中的“主”就是自律、自重、自愛，有了這種“主”，便會潔身自好，守住小節，也能保住大節。自律就是嚴于律己，不斷自我反省，克服已經發現的不良習慣，做到自覺遵守規則。

梨雖無主，我心有主情境許衡心目中的“主”就是自律、自重、自愛，有了這34二、自覺遵守規則（怎么做）1.遵守社會規則需要他律和自律

遵守社會規則，既需要監督、提醒、獎懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。二、自覺遵守規則（怎么做）35“中國式過馬路”這三種觀點都是缺乏規則意識的表現。遵守交通規則不能只靠外在約束，更需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。你怎么看待以下觀點？

觀點一：闖紅燈不對，但大家都在闖，我也就跟著走。

觀點二：只要沒人看到，沒人管，就可以闖紅燈。

觀點三：我覺得車輛多的時候不能闖紅燈，車輛少或者沒有車的時候可以闖紅燈。情境“中國式過馬路”這三種觀點都是缺乏規則意識的表現36二、自覺遵守規則（怎么做）2.遵守社會規則，需要發自內心地敬畏規則，把規則作為行動的準繩

無論何時何地，我們都應該將規則內化于心、外化于行。二、自覺遵守規則（怎么做）37動車吸煙還打人，乘警果斷處理生活中還有哪些類似的行為？為了改變這種狀況，你有什么好的方案？要從自身做起，自覺遵守規則；還應該在保護自身安全的基礎上，提醒、監督、幫助他人遵守規則。得出結論：我們要堅定維護規則情境動車吸煙還打人，乘警果斷處理生活中還有哪些類似的行為？38三、維護與改進規則1.要堅定維護規則（怎么做）

一方面要從自己做起，自覺遵守規則；另一方面要在保證自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則三、維護與改進規則一方面要從自己做起，自覺遵守規則39(1)有禮。勸導他人時最好先稱呼對方，語言文明，態度和善。⑵有“理”。勸導時要曉之以理。最好用對方能夠接受的方式告訴他:不能做什么，應該做什么，以及為什么要這么做。(3)有“節”。勸導時要注意適可而止。勸導無效時，可以向公共場所的管理機構或管理人員反映情況。方法技能勸導的技巧(1)有禮。勸導他人時最好先稱呼對方，語言文明，態度和善。方40駕考新規10月1日實施內容沒變標準提升

你是如何看待“駕考新規內容沒變標準提升”？

這些駕考新規無疑增大了考試通過的難度，其目的之一即提高人們的開車技術，減少“馬路殺手”!駕考規則本著對生命負責的態度，及時作出調整和改進，增加考試難度，更好地維護交通秩序、公共安全和人民群眾的利益。這啟示我們，規則不是一成不變的.要積極參與規則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發展的要求情境駕考新規10月1日實施內容沒變標準提升你是如何看待“駕考41三、維護與改進規則2.要積極改進規則(1)我們為什么要積極改進規則？規則不是一成不變的。①隨著社會的發展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規則，需要制定。②一些原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除。③一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。三、維護與改進規則(1)我們為什么要積極改進規則？42三、維護與改進規則2.要積極改進規則(2)我們應該怎樣積極改進規則？我們要積極參與規則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發展的要求。三、維護與改進規則(2)我們應該怎樣積極改進規則？43遵守規則自由與規則不可分維護與改進規則2.社會規則是人們享有自由的保障自由不是隨心所欲，受道德、紀律、法律等社會規則的約束違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰1.社會規則劃定了自由的邊界2.要積極改進規則1.要堅定維護規則自覺遵守規則2.遵守社會規則需要敬畏規則，將規則作為自己的行動準繩1.遵守社會規則需要他律和自律(2)自律：自我約束(1)他律：監督、提醒、獎懲等外在約束(2)要在保證自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則(1)要從自己做起，自覺遵守規則(2)做法：善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規則的形成建言獻策，(1