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文檔簡介
三岔口小學你見過楊桃嗎?
楊桃是廣東和海南一帶常見的水果。表面有五條棱,間或有三到六棱。楊桃沒成熟的時候是綠色的,成熟以后是黃色的,果肉脆而多汁,有酸的,也有甜的。甜楊桃可以直接吃,酸楊桃則大多加工成蜜餞(jiàn)。楊桃楊桃借助拼音自讀課文,想一想“我”為什么把楊桃畫成了五角星,老師和同學的態度怎樣。互相交流識字方法。讀讀認認叮囑審查嚴肅晌午愉悅教誨
zhǔ
shěn
sùshǎng
yuè
huì讀一讀審視輪流講臺相似準確角度神情嚴肅和顏悅色
正確、流利地朗讀課文,想一想:☆為什么上課一起畫楊桃,“我”卻和別人畫出了不同的樣子?同學們看到我畫的楊桃時認為畫得怎么樣?☆老師的態度怎樣?老師的神情為什么變得嚴肅了?“楊桃是這個樣的子嗎?”“倒不如說是五角星吧!”“這幅畫畫得像不像?”“不像!”“它像什么?”“像五角星!”有一次學校上圖畫課,老師把兩個楊桃擺在講桌上,讓同學們畫。我的座位在前排靠邊的地方。講桌上那兩個楊桃的一端正對著我。我看到的楊桃根本不像平時看到的那樣,而像是五個角的什么東西。我認認真真地看,老老實實地畫,自己覺得畫得很準確。
他對我要求很嚴,經常叮囑我:“你看見一件東西,是什么樣的,就畫成什么樣,不要想當然,畫走了樣。”老師為什么不直接把道理告訴學生?那老師是怎樣做的?結果怎樣?“現在你看看那楊桃,像你平時看到的楊桃嗎?”“不……像。”“那么,像什么呢?”“像……五……五角星。”體會這兩組對話中同學們語氣的變化。“這幅畫畫得像不像?”“不像!”“它像什么?”“像五角星!”“現在你看看那楊桃,像你平時看到的楊桃嗎?”“不……像。”“那么,像什么呢?”“像……五……五角星。”
“提起楊桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,楊桃的樣子也就不一樣,有時候看起來真像個五角星。因此,當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候,不要忙著發笑,要看看人家是從什么角度看的。我們應該相信自己的眼睛,看到什么樣的就畫成什么樣的。”◎你在生活中是否也經常遇到類似“
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