部編版六年級語文上冊《語文園地七》優秀教學課件你讀了情景對話，你收獲了什么？讀一讀，找規律。我發現這次大家交流的是做課堂筆記的方法，運用這些方法，既可以幫助我們記憶，還可以促使我們積極思考。(1)用圖示法記錄老師講的重要內容；(2)記下需要繼續思考的問題或需要查資料的部分；(3)用簡短的語句記錄下聽課過程中的想法。你讀了情景對話，你收獲了什么？讀一讀，找規律。我發現這次大家讀下面一段話，在旁邊記錄下你的想到的。練一練，學運用。中國是茶葉的原產地。早在遠古時代，我們的祖先就認識到茶葉對人體的保健作用了。漸漸地，茶逐漸發展成為日常飲料。秦漢時期，茶樹的種植、茶葉的制作都具有了相當的規模。后來老百姓的日常生活也都離不開茶了。“開門七件事，柴米油鹽醬醋茶”的說法正是這個生活習慣的生動寫照。中國茶文化的歷史悠久，真讓我驕傲。讀下面一段話，在旁邊記錄下你的想到的。練一練，學運用。中國是我拓展，我積累。小朋友，你還積累了哪些做筆記的好方法？平時上課時，我也會做課堂筆記，比如：記錄老師的課堂板書，記錄老師強調的知識點，記錄老師新教的方法，記錄我自己容易混、容易錯的地方，記錄老師點到的或我想到的與當堂課有關的詩句，有時還記錄同學們交流時的一些獨特的感受等。我拓展，我積累。小朋友，你還積累了哪些做筆記的好方法？平時上比如，分享交流“我的拿手好戲”時，我聽到同學講“十八般武藝樣樣精通”時，我就想“十八般武藝是哪方面的？都有哪些？”中國武術的一個傳統術語，也稱“十八般兵器”、“十八般武器”，常見于中國古代的戲曲、小說中，指使用各種武術器械的功夫和技能。謝肇浙《五雜俎》中對“十八般武藝”的具體內容作了記述：“一弓、二弩、三槍、四刀、五劍、六矛、七盾、八斧、九鉞、十戟、十一鞭、十二锏、十三撾、十四殳、十五叉、十六耙、十七綿繩套索、十八白打。”前十七種都是兵器的名稱，第十八般名目“白打”，就是“徒手拳術”。《水滸傳》有謂十八般武藝是指九長九短：九長是槍、戟、棍、鉞、叉、钂、鉤、槊、環；九短是刀、劍、拐、斧、鞭、锏、錘、杵。比如，分享交流“我的拿手好戲”時，我聽到同學一、日常生活中使用的一些詞語與戲曲有關。讀一讀下面的詞語，和同學交流它們的意思，再選一兩個說句子。亮相行當壓軸行頭跑龍套唱白臉花架子對臺戲粉墨登場字正腔圓有板有眼科班出身讀一讀，你發現了什么？這些詞語都是與戲曲有關的，我們可以在理解詞義的基礎上學習運用這些詞語。一、日常生活中使用的一些詞語與戲曲有關。讀一讀下面的詞語，和亮相：一種戲曲表演動作。主要角色上場時、下場前，或者是一段舞蹈動作完畢后的一個短暫停頓，集中而突出地顯示出人物的精神狀態，采用一種雕塑的姿勢稱為“亮相”。戲曲的亮相有兩個作用：一是向觀眾展示美麗的造型，二是便于拍攝劇照。行當：戲曲演員專業分工的類別，主要根據角色類型來劃分，如京劇的生、旦、凈、丑。壓軸：戲曲名詞，指一次戲曲演出的倒數第二個劇目。行頭：戲曲演員演出時用的服裝，包括盔頭、靠、衣服、靴子等。亮相：一種戲曲表演動作。主要角色上場時、下場前，或者是一段舞跑龍套：原指在戲曲中扮演隨從或兵卒，后比喻在人手下做無關緊要的事。唱白臉：在傳統戲曲中勾畫白色臉譜扮演反面角色，比喻在解決矛盾沖突的過程中充當嚴厲或令人討厭的角色。花架子：戲曲舞臺上演武將的角色中專門有一個行當叫“架子花”，是“花臉”的一種，觀眾所欣賞的重點之一就是他的功架（也稱“架式”），即看他像不像武將。戲臺之外，現實生活中所說的“花架子”，往往指形式主義的做法。對臺戲：兩個戲班為了互相競爭，同時演出的同樣的戲。跑龍套：原指在戲曲中扮演隨從或兵卒，后比喻在人手下做無關緊要粉墨登場：化裝上臺演戲。字正腔圓：（說或唱）字音準確，腔調圓潤（多用于戲曲或曲藝）。有板有眼：指唱腔合乎節拍。亦指言語行動有條不紊，富有節奏或章法。科班出身：科班，中國舊時培養戲曲演員的場所。“科班出身”現在指專業對口，在所從事的工作方向，有所學習有所研究的人。粉墨登場：化裝上臺演戲。選擇上面的詞語，填在下面的橫線上，然后再選兩個各說一句話。練一練，學運用。(1)我們班排演的節目感染力強，陣勢強悍，被定為學校藝術節_________節目。(2)我們的小演員終于___________了。他們個個光彩照人，唱得____________，那舞棍的剛一__________，就博得了觀眾一陣喝彩。亮相壓軸粉墨登場字正腔圓唱白臉:在家里，我一犯錯，爸爸媽媽就一個唱白臉，一個唱紅臉，輪番上陣給我上課。科班出身:舅舅是他們學校的語文教學能手，經常得獎，媽媽總會自豪地說她弟弟是科班出身，要我好好向舅舅學習。選擇上面的詞語，填在下面的橫線上，然后再選兩個各說一句話。練我拓展，我積累。小朋友，你積累了哪些與戲曲有關的詞語？這樣的與戲曲有關的詞語還有很多：唱念坐打長袖盈風梨園世家功底深厚唱腔圓潤扮相秀美云鬢珠花霸王別姬貴妃醉酒趙氏孤兒京腔京韻假戲真做我拓展，我積累。小朋友，你積累了哪些與戲曲有關的詞語？這樣的二、一位同學根據下面的說明書，做成了圖中的小臺燈。小臺燈有一處做錯了，跟說明書寫得不夠清楚有關系。讀讀說明書，把寫得不清楚的地方畫出來，再改一改。讀一讀說明書，再與圖片對照，你會發現，做錯的地方是把燈泡裝在燈罩的外面了。這位同學沒有做對，是因為說明書中的第三步寫得不夠清楚。二、一位同學根據下面的說明書，做成了圖中的小臺燈。小臺燈有一寫得不清楚的地方：鉛絲的頭上用紅橡皮泥做一個小燈泡。請你把第三步寫得不清楚的地方畫出來，并改一改吧。改成：在乒乓球里圍繞鉛絲頂部用紅橡皮泥做一個小燈泡。寫得不清楚的地方：鉛絲的頭上用紅橡皮泥做一個小燈泡。請你把第我拓展，我積累。

我學著制作過玩具不倒翁，我能清楚地寫一份制作說明書。

玩具不倒翁制作說明書材料和工具：一個比較圓的雞蛋殼或者乒乓球、剪刀，白紙、畫筆、蠟燭、沙子和一把小刀。制作過程：1.首先用小刀在雞蛋的頂部小心翼翼地挖一個小洞。2.然后把蛋清和蛋黃一點點倒出來，再把沙子慢慢地灌入蛋殼里。3.接著點燃蠟燭，把蠟滴在沙子的上面，目的是固定沙子，使它下重上輕，不會倒。4.最后再找來白紙，把它折成帽子的形狀，用膠水固定在雞蛋那個洞的位置，用畫筆在帽子上畫兩只圓溜溜的大眼睛、一個大鼻子，再畫上一張小巧玲瓏的嘴巴，一個不倒翁”就誕生了。我拓展，我積累。玩具不倒翁制作說明書高山流水天籟之音余音繞梁黃鐘大呂輕歌曼舞行云流水巧奪天工惟妙惟肖畫龍點睛筆走龍蛇妙筆生花栩栩如生本次積累的這些詞語，我發現都是體現藝術美的，有關聲音優美的，有關形態別致的，有關文學藝術美的……讀一讀，你發現了什么？高山流水天籟之音余音繞梁黃鐘大呂本次積累的這些高山流水：指知音難遇或樂曲高妙。天籟之音：形容聲音悅耳動聽。余音繞梁：形容歌聲或音樂優美，耐人回味。黃鐘大呂：黃鐘，指古樂十二律中六種陽律的第一律；大呂，指古樂十二律中六種陰律的第四律。后遂以“黃鐘大呂”借指正大、莊嚴、高妙的音樂或文辭。高山流水：指知音難遇或樂曲高妙。輕歌曼舞：輕松愉快的歌聲和柔和優美的舞蹈。行云流水：飄浮的云，流動的水，形容詩文、書畫、歌唱等自然流暢。巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。輕歌曼舞：輕松愉快的歌聲和柔和優美的舞蹈。畫龍點睛：比喻作文或說話時在關鍵地方加上精辟的語句，使內容更加生動傳神。筆走龍蛇：形容書法筆勢雄健活潑。妙筆生花：形容文筆好，善于寫作。栩栩如生：形容畫作、雕塑中的藝術形象等生動逼真，就像活的一樣。畫龍點睛：比喻作文或說話時在關鍵地方加上精辟的語句，使內容更我拓展，我積累。小朋友，你還積累了哪些這樣的詞語？1.形容知音、友情的詞語:比翼雙飛秉燭夜談促膝長談八拜之交白首同歸道義之交2.描寫、表現和評價音樂的詞語:繁弦急管繞梁三日珠落玉盤珠圓玉潤鏗鏘悅耳不絕如縷3.與繪畫有關的詞語:躍然紙上筆底春風呼之欲出繪影繪聲活靈活現妙手丹青我拓展，我積累。小朋友，你還積累了哪些這樣的詞語？1.形容知語文園地七第1課時統編版語文六年級（上）語文園地七第1課時統編版語文六年級（上）201.學會做課堂筆記。(重點）2.了解生活中與戲曲有關的一些詞語，并能用這些詞語造句。(難點）1.學會做課堂筆記。(重點）21

俗話說好記性不如爛筆頭。做課堂筆記是一個非常好的習慣，不僅能幫助我們記憶，還能促使我們積極思考。俗話說好記性不如爛筆頭。做課堂筆記是一個非常好的習慣，不僅22群眾入場——宣布開始——奏國歌——宣布新中國成立——升旗鳴炮——宣讀公告——閱兵盛況——群眾游行邊聽邊記，有利于加深對課文的理解和認識。記錄課堂老師講解的重要內容，如《開過大典》里的場面：群眾入場——宣布開始——奏國歌——宣布新中國成立——升旗鳴炮23“傳說是這樣譜成的。”

看來《月光》的創作過程不一定真是這樣，我需要課下查找資料。有了疑問，需要繼續思考，或者需要查找資料的，我會認真記下來。如，《月光曲》中：“傳說是這樣譜成的。”看來《月光》的創作過程不一定真24

“您就是貝多芬先生吧？”

盲姑娘聽琴聲辨認出了貝多芬，這說明貝多芬遇到了知音吧？我會把聽課過程中產生的想法記錄下來：“您就是貝多芬先生吧？”盲姑娘聽琴聲辨認出了貝多芬25上課時，我們要養成寫課堂筆記或者給文章做批注的習慣，這樣能更好地深入理解文本。上課時，我們要養成寫課堂筆記或者給文章做批注的習慣，這樣能更26

亮相行當壓軸捧場行頭跑龍套唱白臉花架子對臺戲打圓場粉墨登場字正腔圓曲終人散有板有眼科班出身

生活中使用的一些詞語與戲曲有關。讀一讀，和同學們交流它們的意思，再選一兩個說句子。亮相行當壓軸捧場行27

亮相

"亮相"是一種戲曲上的表演動作。主要角色上場時、下場前，或者是一段舞蹈動作完畢后的一個短促停頓。集中而突出地顯示出人物的精神狀態，采用一種雕塑的姿勢，這就稱其為"亮相"。戲曲的亮相有兩個作用:一是向觀眾展示美麗的造型，二是便于拍攝劇照。亮相"亮相"是一種戲曲上的表演動作。主要角色28

行當

戲曲演員專業分工的類別，主要根據角色類型來劃分，如京劇的生、旦、凈、丑。行當戲曲演員專業分工的類別，主要根據角色類型29

壓軸

"壓軸"原本是戲曲名詞，壓軸，指一場折子戲演出的倒數第二個劇目。在現代社會中有很多應用，比如"壓軸戲"，但壓軸也是人們知識的一個盲區。壓軸本意是指倒數第二個節目，而不是人們常說的倒數第一個，倒數第一個稱"壓臺"。壓軸"壓軸"原本是戲曲名詞，壓軸，指一場折子30

捧場

捧場，原指特意到劇場去贊賞戲曲演員表演，今泛指特意到場對別人的某種活動表示支持、助興，或對別人的某種活動說贊揚的話。為中性詞。造句：由于好友的捧場，他更堅定了贏得勝利的信心。捧場捧場，原指特意到劇場去贊賞戲曲演員表演，今31

行頭

行頭，古代對戲曲服裝的稱謂，沿用至今。也可用以泛稱一切戲曲演出用具。造句：演員全部彩扮，行頭鮮艷奪目。行頭行頭，古代對戲曲服裝的稱謂，沿用至今。也32

跑龍套

跑龍套，也稱呼為群眾演員、特約演員，原指戲曲中拿著旗子做兵卒的角色，后比喻在人手下做無關緊要的事，或專做跑腿、服務性工作;或起次要作用，充當配角。造句：與其在別人的生活里跑龍套，不如精彩做自己。跑龍套跑龍套，也稱呼為群眾演員、特約演員，原指33

是京劇用的專業術語。“唱”，表演京劇多是通過唱，武打來表達，所以一個人在一場戲中“唱”某個角色可以理解為擔任或演某個角色，白臉是京劇中的反派，所以合起來意思是演反派的角色。

造句：其實一些家庭采用的父親唱紅臉,母親唱白臉的做法并不可取。唱白臉是京劇用的專業術語。“唱”，表演京劇多是通過唱，武打來34①指花哨而不實用的武術動作。②比喻外表好看但缺少實用價值的東西。也指形式主義的做法:工作要講實效，不要做表面文章。

造句：我們需要的是踏實認真地學習，而不是有名無實的花架子。花架子①指花哨而不實用的武術動作。造句：我們需要的是踏實認真地學習35

對臺戲，亦稱對戲。是一組可供同時演出的舞臺和一種流傳的劇種形式。倆戲臺左右緊挨相搭，建造各異講究，兩臺的演員左右呼應起全場轟動和互動效應。之后變為各臺獨立的演出方法形成熱鬧的競爭。也有變為雖在同一場區相對搭臺的"對戲臺"。對臺戲對臺戲，亦稱對戲。是一組可供同時演出的舞臺和一種流傳的36

它是從善意的角度出發，以特定的話語去緩和緊張氣氛、調節人際關系的一種語言行為，在日常生活中有著積極的意義。"打圓場"有技巧。造句：見林毅處境尷尬,局長急忙出來打圓場。打圓場它是從善意的角度出發，以特定的話語去緩和緊張氣氛37粉、墨：搽臉和畫眉用的化妝品。原指演員化妝上臺演戲。比喻壞人經過一番打扮，登上政治舞臺。造句：在人生大舞臺上，人人都得粉墨登場，要勇敢面對，不必畏首畏尾。粉墨登場粉、墨：搽臉和畫眉用的化妝品。原指演員化妝上臺演戲。比喻壞人38釋義：意為說、唱吐字準確，腔調圓潤。多用于戲曲、曲藝。造句：優秀的播音員在主持節目時應字正腔圓。字正腔圓釋義：意為說、唱吐字準確，腔調圓潤。多用于戲曲、曲藝。造句：39

曲終人散是一個漢語成語，鼓瑟之人一曲演罷，聽客紛紛離去，江水依舊東流，峰巒疊起青山依舊。意思是萬事萬物都有消亡的一刻，曲子停息了。人也就都散了。或比喻天下沒有不散的筵席。造句：有開始，就會有曲終人散的一天，但我從不悲觀，下個開始，會在不遠處。曲終人散曲終人散是一個漢語成語，鼓瑟之人一曲演罷，聽客紛紛離40一般把做事穩妥、不毛糙，或者是按部就班地進行稱作"有板有眼"。成語原意:指戲曲，明王驥德《曲律》:"凡蓋曲，句有長短，字有多寡，調有緊慢，一視以板眼為節制，故謂之板眼"。造句：小華無論做什么事情都有板有眼的，我們真該向她學習。有板有眼一般把做事穩妥、不毛糙，或者是按部就班地進行稱作"有板有眼"41

過去的戲曲演員有些是拜師學藝的手把徒弟，屬個體為單位的家學或叫私學。科班是后來出現的集體學藝的組織，曾培育出大量藝術人才。比喻具有受過正規教育或訓練的資格。造句：隨著教育事業的發展，科班出身的人越來越多。科班出身過去的戲曲演員有些是拜師學藝的手把徒弟，屬個體為單位42語文園地七第2課時統編版語文六年級（上）語文園地七第2課時統編版語文六年級（上）431.能夠根據制作的玩具小臺燈，找出說明書中的錯誤并改正。(難點)2.積累“高山流水、天籟之音……栩栩如生”等詞語。(重點）1.能夠根據制作的玩具小臺燈，找出說明書中的錯誤并改正。(44

在六年的學習生活中，同學們一定做過不少小制作吧！在六年的學習生活中，同學們一定做過不少小制作吧！45

你能把自己曾經的小制作所用的材料和制作步驟寫清楚嗎？你能把自己曾經的小制作所用的材料和制作步驟寫清楚嗎？46

看說明書做玩具小臺燈材料：半個乓球、一個瓶蓋，一段鉛絲，一塊橡皮泥。做法：（1）在半個乒乓球中間鉆個小洞，做燈罩。（2）在瓶蓋子中間鉆個小洞，從洞中穿進鉛絲，鉛絲一端彎一點，勾住蓋底。在靠近洞的蓋面和蓋底處用橡皮泥把鉛絲粘牢。（3）把鉛絲的另一端插入兵兵球的小洞里。把洞的兩邊粘牢。鉛絲的頭上用紅橡皮泥做一個小燈泡。看說明書做玩具小臺燈47

這個臺燈制作的對嗎？正確的做法應該是怎樣的？這個臺燈制作的對嗎？正確的做法應該是怎樣的？48

看說明書做玩具小臺燈材料：半個乓球、一個瓶蓋，一段鉛絲，一塊橡皮泥。做法：（1）在半個乒乓球中間鉆個小洞，做燈罩。（2）在瓶蓋子中間鉆個小洞，從洞中穿進鉛絲，鉛絲一端彎一點，勾住蓋底。在靠近洞的蓋面和蓋底處用橡皮泥把鉛絲粘牢。（3）把鉛絲的另一端插入兵兵球的小洞里。把洞的兩邊粘牢。鉛絲的頭上用紅橡皮泥做一個小燈泡。到底是哪一步做錯了呢？該怎樣修改說明書呢？看說明書做玩具小臺燈到底是哪一49把鉛絲的另一端從兵乓球里面插入小洞還是從乒乓球外面插入小洞沒交代清楚。正確的做法應該是把鉛絲的另一端從乒乓球的外面插入小洞里。把鉛絲的另一端插入兵兵球的小洞里。把鉛絲的另一端從兵乓球里面插入小洞還是從乒乓球外面插入小洞沒50

說明書的缺點

（1）材料和工具不全。

（2）材料規格交代不清楚。

（3）制作過程交代簡單。

（4）制作的步驟交代不清。說明書的缺點

（1）材料和工具不全。

（2）材料規格交51

改正后的說明書材料：小鋼鋸、乒乓球、一個直徑約5厘米左右的瓶蓋、針錐、一段長約15厘米鉛絲，一塊橡皮泥。做法：（1）用鋼鋸將乒乓球鋸成兩半。（2）在半個乒乓球的中間用針錐鉆個小洞，洞口大小與鉛絲粗細相當，做燈罩。（3）在瓶蓋中間也鉆個小洞從洞中穿進鉛絲，鉛絲頭上彎一點，勾住蓋底。在靠近洞的蓋面和蓋底處用橡皮泥把鉛絲粘牢。（4）把鉛絲的另一頭從半個乒乓球的外面插入乒乓球的小洞里。再用橡皮泥把洞的里外邊粘牢。（5）在乒乓球內，鉛絲的頭上用紅橡皮做一個小燈泡。（以上各步均有圖示）改正后的說明書材料：小鋼鋸、乒乓球、一個直徑約5厘米52高山流水天籟之音余音繞梁黃鐘大呂輕歌曼舞行云流水巧奪天工惟妙惟肖畫龍點睛筆走龍蛇妙筆生花栩栩如生高山流水天籟之音余音繞梁黃鐘大呂53

高山流水

《高山流水》，為中國十大古曲之一。"高山流水"比喻知己或知音，也比喻樂曲高妙。高山流水《高山流水》，為中國十大古曲之一。"高54

天籟之音

“天籟”作為一個詞語，有兩層意思：(1)指自然界的聲響，如風聲、鳥聲、流水聲等。(2)指詩文天然渾成得自然之趣。古時有“三音”的定義，古琴之音為天籟，土塤之音為地籟，昆曲之音為人籟；天籟泛指自然界的聲響，風聲，鳥鳴，泉涌，種種凝聚天地，日月精華的聲音。后世稱詩歌不飾雕琢，得自然之趣者為天籟，通俗用法為形容聲音好聽。天籟之音“天籟”作為一個詞語，有兩層意思：55余音繞梁形容歌聲或音樂優美，余音回旋不絕。也比喻詩文意味深長，耐人尋味。余音繞梁形容歌聲或音樂優美，余音回旋不絕。也比喻詩文意味深56黃鐘大呂黃鐘，我國古代音韻十二律中六種陽律的第一律。大呂，六種陰律的第一律。后遂以"黃鐘大呂"形容音樂或言辭莊嚴、正大、高妙、和諧。黃鐘大呂黃鐘，我國古代音韻十二律中六種陽律的第一律。大呂，57音樂輕快，舞姿優美輕歌曼舞：行云流水：像天上的流云，江河中的流水。比喻自然流暢，不受拘束。音樂輕快，舞姿優美輕歌曼舞：行云流水：像天上的流云，江河中的58指人工的精巧勝過天然制成,形容技藝十分高超。巧奪天工：惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常逼真。指人工的精巧勝過天然制成,形容技藝十分高超。巧奪天工：惟妙惟59畫龍點睛：原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后多比喻寫文章或講話時，在關鍵處用幾句話點明實質，使內容生動有力。筆走龍蛇：指筆一揮動就呈現出龍蛇舞動的神態。形容書法生動而有氣勢、風格灑脫，也指書法速度很快，筆勢雄健活潑畫龍點睛：原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后多比喻寫文章或講60妙筆生花：比喻杰出的寫作才能。栩栩如生：栩栩：活潑生動的樣子。指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。妙筆生花：比喻杰出的寫作才能。栩栩如生：栩栩：活潑生動的樣子61部編版六年級語文上冊《語文園地七》優秀教學課件你讀了情景對話，你收獲了什么？讀一讀，找規律。我發現這次大家交流的是做課堂筆記的方法，運用這些方法，既可以幫助我們記憶，還可以促使我們積極思考。(1)用圖示法記錄老師講的重要內容；(2)記下需要繼續思考的問題或需要查資料的部分；(3)用簡短的語句記錄下聽課過程中的想法。你讀了情景對話，你收獲了什么？讀一讀，找規律。我發現這次大家讀下面一段話，在旁邊記錄下你的想到的。練一練，學運用。中國是茶葉的原產地。早在遠古時代，我們的祖先就認識到茶葉對人體的保健作用了。漸漸地，茶逐漸發展成為日常飲料。秦漢時期，茶樹的種植、茶葉的制作都具有了相當的規模。后來老百姓的日常生活也都離不開茶了。“開門七件事，柴米油鹽醬醋茶”的說法正是這個生活習慣的生動寫照。中國茶文化的歷史悠久，真讓我驕傲。讀下面一段話，在旁邊記錄下你的想到的。練一練，學運用。中國是我拓展，我積累。小朋友，你還積累了哪些做筆記的好方法？平時上課時，我也會做課堂筆記，比如：記錄老師的課堂板書，記錄老師強調的知識點，記錄老師新教的方法，記錄我自己容易混、容易錯的地方，記錄老師點到的或我想到的與當堂課有關的詩句，有時還記錄同學們交流時的一些獨特的感受等。我拓展，我積累。小朋友，你還積累了哪些做筆記的好方法？平時上比如，分享交流“我的拿手好戲”時，我聽到同學講“十八般武藝樣樣精通”時，我就想“十八般武藝是哪方面的？都有哪些？”中國武術的一個傳統術語，也稱“十八般兵器”、“十八般武器”，常見于中國古代的戲曲、小說中，指使用各種武術器械的功夫和技能。謝肇浙《五雜俎》中對“十八般武藝”的具體內容作了記述：“一弓、二弩、三槍、四刀、五劍、六矛、七盾、八斧、九鉞、十戟、十一鞭、十二锏、十三撾、十四殳、十五叉、十六耙、十七綿繩套索、十八白打。”前十七種都是兵器的名稱，第十八般名目“白打”，就是“徒手拳術”。《水滸傳》有謂十八般武藝是指九長九短：九長是槍、戟、棍、鉞、叉、钂、鉤、槊、環；九短是刀、劍、拐、斧、鞭、锏、錘、杵。比如，分享交流“我的拿手好戲”時，我聽到同學一、日常生活中使用的一些詞語與戲曲有關。讀一讀下面的詞語，和同學交流它們的意思，再選一兩個說句子。亮相行當壓軸行頭跑龍套唱白臉花架子對臺戲粉墨登場字正腔圓有板有眼科班出身讀一讀，你發現了什么？這些詞語都是與戲曲有關的，我們可以在理解詞義的基礎上學習運用這些詞語。一、日常生活中使用的一些詞語與戲曲有關。讀一讀下面的詞語，和亮相：一種戲曲表演動作。主要角色上場時、下場前，或者是一段舞蹈動作完畢后的一個短暫停頓，集中而突出地顯示出人物的精神狀態，采用一種雕塑的姿勢稱為“亮相”。戲曲的亮相有兩個作用：一是向觀眾展示美麗的造型，二是便于拍攝劇照。行當：戲曲演員專業分工的類別，主要根據角色類型來劃分，如京劇的生、旦、凈、丑。壓軸：戲曲名詞，指一次戲曲演出的倒數第二個劇目。行頭：戲曲演員演出時用的服裝，包括盔頭、靠、衣服、靴子等。亮相：一種戲曲表演動作。主要角色上場時、下場前，或者是一段舞跑龍套：原指在戲曲中扮演隨從或兵卒，后比喻在人手下做無關緊要的事。唱白臉：在傳統戲曲中勾畫白色臉譜扮演反面角色，比喻在解決矛盾沖突的過程中充當嚴厲或令人討厭的角色。花架子：戲曲舞臺上演武將的角色中專門有一個行當叫“架子花”，是“花臉”的一種，觀眾所欣賞的重點之一就是他的功架（也稱“架式”），即看他像不像武將。戲臺之外，現實生活中所說的“花架子”，往往指形式主義的做法。對臺戲：兩個戲班為了互相競爭，同時演出的同樣的戲。跑龍套：原指在戲曲中扮演隨從或兵卒，后比喻在人手下做無關緊要粉墨登場：化裝上臺演戲。字正腔圓：（說或唱）字音準確，腔調圓潤（多用于戲曲或曲藝）。有板有眼：指唱腔合乎節拍。亦指言語行動有條不紊，富有節奏或章法。科班出身：科班，中國舊時培養戲曲演員的場所。“科班出身”現在指專業對口，在所從事的工作方向，有所學習有所研究的人。粉墨登場：化裝上臺演戲。選擇上面的詞語，填在下面的橫線上，然后再選兩個各說一句話。練一練，學運用。(1)我們班排演的節目感染力強，陣勢強悍，被定為學校藝術節_________節目。(2)我們的小演員終于___________了。他們個個光彩照人，唱得____________，那舞棍的剛一__________，就博得了觀眾一陣喝彩。亮相壓軸粉墨登場字正腔圓唱白臉:在家里，我一犯錯，爸爸媽媽就一個唱白臉，一個唱紅臉，輪番上陣給我上課。科班出身:舅舅是他們學校的語文教學能手，經常得獎，媽媽總會自豪地說她弟弟是科班出身，要我好好向舅舅學習。選擇上面的詞語，填在下面的橫線上，然后再選兩個各說一句話。練我拓展，我積累。小朋友，你積累了哪些與戲曲有關的詞語？這樣的與戲曲有關的詞語還有很多：唱念坐打長袖盈風梨園世家功底深厚唱腔圓潤扮相秀美云鬢珠花霸王別姬貴妃醉酒趙氏孤兒京腔京韻假戲真做我拓展，我積累。小朋友，你積累了哪些與戲曲有關的詞語？這樣的二、一位同學根據下面的說明書，做成了圖中的小臺燈。小臺燈有一處做錯了，跟說明書寫得不夠清楚有關系。讀讀說明書，把寫得不清楚的地方畫出來，再改一改。讀一讀說明書，再與圖片對照，你會發現，做錯的地方是把燈泡裝在燈罩的外面了。這位同學沒有做對，是因為說明書中的第三步寫得不夠清楚。二、一位同學根據下面的說明書，做成了圖中的小臺燈。小臺燈有一寫得不清楚的地方：鉛絲的頭上用紅橡皮泥做一個小燈泡。請你把第三步寫得不清楚的地方畫出來，并改一改吧。改成：在乒乓球里圍繞鉛絲頂部用紅橡皮泥做一個小燈泡。寫得不清楚的地方：鉛絲的頭上用紅橡皮泥做一個小燈泡。請你把第我拓展，我積累。

我學著制作過玩具不倒翁，我能清楚地寫一份制作說明書。

玩具不倒翁制作說明書材料和工具：一個比較圓的雞蛋殼或者乒乓球、剪刀，白紙、畫筆、蠟燭、沙子和一把小刀。制作過程：1.首先用小刀在雞蛋的頂部小心翼翼地挖一個小洞。2.然后把蛋清和蛋黃一點點倒出來，再把沙子慢慢地灌入蛋殼里。3.接著點燃蠟燭，把蠟滴在沙子的上面，目的是固定沙子，使它下重上輕，不會倒。4.最后再找來白紙，把它折成帽子的形狀，用膠水固定在雞蛋那個洞的位置，用畫筆在帽子上畫兩只圓溜溜的大眼睛、一個大鼻子，再畫上一張小巧玲瓏的嘴巴，一個不倒翁”就誕生了。我拓展，我積累。玩具不倒翁制作說明書高山流水天籟之音余音繞梁黃鐘大呂輕歌曼舞行云流水巧奪天工惟妙惟肖畫龍點睛筆走龍蛇妙筆生花栩栩如生本次積累的這些詞語，我發現都是體現藝術美的，有關聲音優美的，有關形態別致的，有關文學藝術美的……讀一讀，你發現了什么？高山流水天籟之音余音繞梁黃鐘大呂本次積累的這些高山流水：指知音難遇或樂曲高妙。天籟之音：形容聲音悅耳動聽。余音繞梁：形容歌聲或音樂優美，耐人回味。黃鐘大呂：黃鐘，指古樂十二律中六種陽律的第一律；大呂，指古樂十二律中六種陰律的第四律。后遂以“黃鐘大呂”借指正大、莊嚴、高妙的音樂或文辭。高山流水：指知音難遇或樂曲高妙。輕歌曼舞：輕松愉快的歌聲和柔和優美的舞蹈。行云流水：飄浮的云，流動的水，形容詩文、書畫、歌唱等自然流暢。巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。輕歌曼舞：輕松愉快的歌聲和柔和優美的舞蹈。畫龍點睛：比喻作文或說話時在關鍵地方加上精辟的語句，使內容更加生動傳神。筆走龍蛇：形容書法筆勢雄健活潑。妙筆生花：形容文筆好，善于寫作。栩栩如生：形容畫作、雕塑中的藝術形象等生動逼真，就像活的一樣。畫龍點睛：比喻作文或說話時在關鍵地方加上精辟的語句，使內容更我拓展，我積累。小朋友，你還積累了哪些這樣的詞語？1.形容知音、友情的詞語:比翼雙飛秉燭夜談促膝長談八拜之交白首同歸道義之交2.描寫、表現和評價音樂的詞語:繁弦急管繞梁三日珠落玉盤珠圓玉潤鏗鏘悅耳不絕如縷3.與繪畫有關的詞語:躍然紙上筆底春風呼之欲出繪影繪聲活靈活現妙手丹青我拓展，我積累。小朋友，你還積累了哪些這樣的詞語？1.形容知語文園地七第1課時統編版語文六年級（上）語文園地七第1課時統編版語文六年級（上）811.學會做課堂筆記。(重點）2.了解生活中與戲曲有關的一些詞語，并能用這些詞語造句。(難點）1.學會做課堂筆記。(重點）82

俗話說好記性不如爛筆頭。做課堂筆記是一個非常好的習慣，不僅能幫助我們記憶，還能促使我們積極思考。俗話說好記性不如爛筆頭。做課堂筆記是一個非常好的習慣，不僅83群眾入場——宣布開始——奏國歌——宣布新中國成立——升旗鳴炮——宣讀公告——閱兵盛況——群眾游行邊聽邊記，有利于加深對課文的理解和認識。記錄課堂老師講解的重要內容，如《開過大典》里的場面：群眾入場——宣布開始——奏國歌——宣布新中國成立——升旗鳴炮84“傳說是這樣譜成的。”

看來《月光》的創作過程不一定真是這樣，我需要課下查找資料。有了疑問，需要繼續思考，或者需要查找資料的，我會認真記下來。如，《月光曲》中：“傳說是這樣譜成的。”看來《月光》的創作過程不一定真85

“您就是貝多芬先生吧？”

盲姑娘聽琴聲辨認出了貝多芬，這說明貝多芬遇到了知音吧？我會把聽課過程中產生的想法記錄下來：“您就是貝多芬先生吧？”盲姑娘聽琴聲辨認出了貝多芬86上課時，我們要養成寫課堂筆記或者給文章做批注的習慣，這樣能更好地深入理解文本。上課時，我們要養成寫課堂筆記或者給文章做批注的習慣，這樣能更87

亮相行當壓軸捧場行頭跑龍套唱白臉花架子對臺戲打圓場粉墨登場字正腔圓曲終人散有板有眼科班出身

生活中使用的一些詞語與戲曲有關。讀一讀，和同學們交流它們的意思，再選一兩個說句子。亮相行當壓軸捧場行88

亮相

"亮相"是一種戲曲上的表演動作。主要角色上場時、下場前，或者是一段舞蹈動作完畢后的一個短促停頓。集中而突出地顯示出人物的精神狀態，采用一種雕塑的姿勢，這就稱其為"亮相"。戲曲的亮相有兩個作用:一是向觀眾展示美麗的造型，二是便于拍攝劇照。亮相"亮相"是一種戲曲上的表演動作。主要角色89

行當

戲曲演員專業分工的類別，主要根據角色類型來劃分，如京劇的生、旦、凈、丑。行當戲曲演員專業分工的類別，主要根據角色類型90

壓軸

"壓軸"原本是戲曲名詞，壓軸，指一場折子戲演出的倒數第二個劇目。在現代社會中有很多應用，比如"壓軸戲"，但壓軸也是人們知識的一個盲區。壓軸本意是指倒數第二個節目，而不是人們常說的倒數第一個，倒數第一個稱"壓臺"。壓軸"壓軸"原本是戲曲名詞，壓軸，指一場折子91

捧場

捧場，原指特意到劇場去贊賞戲曲演員表演，今泛指特意到場對別人的某種活動表示支持、助興，或對別人的某種活動說贊揚的話。為中性詞。造句：由于好友的捧場，他更堅定了贏得勝利的信心。捧場捧場，原指特意到劇場去贊賞戲曲演員表演，今92

行頭

行頭，古代對戲曲服裝的稱謂，沿用至今。也可用以泛稱一切戲曲演出用具。造句：演員全部彩扮，行頭鮮艷奪目。行頭行頭，古代對戲曲服裝的稱謂，沿用至今。也93

跑龍套

跑龍套，也稱呼為群眾演員、特約演員，原指戲曲中拿著旗子做兵卒的角色，后比喻在人手下做無關緊要的事，或專做跑腿、服務性工作;或起次要作用，充當配角。造句：與其在別人的生活里跑龍套，不如精彩做自己。跑龍套跑龍套，也稱呼為群眾演員、特約演員，原指94

是京劇用的專業術語。“唱”，表演京劇多是通過唱，武打來表達，所以一個人在一場戲中“唱”某個角色可以理解為擔任或演某個角色，白臉是京劇中的反派，所以合起來意思是演反派的角色。

造句：其實一些家庭采用的父親唱紅臉,母親唱白臉的做法并不可取。唱白臉是京劇用的專業術語。“唱”，表演京劇多是通過唱，武打來95①指花哨而不實用的武術動作。②比喻外表好看但缺少實用價值的東西。也指形式主義的做法:工作要講實效，不要做表面文章。

造句：我們需要的是踏實認真地學習，而不是有名無實的花架子。花架子①指花哨而不實用的武術動作。造句：我們需要的是踏實認真地學習96

對臺戲，亦稱對戲。是一組可供同時演出的舞臺和一種流傳的劇種形式。倆戲臺左右緊挨相搭，建造各異講究，兩臺的演員左右呼應起全場轟動和互動效應。之后變為各臺獨立的演出方法形成熱鬧的競爭。也有變為雖在同一場區相對搭臺的"對戲臺"。對臺戲對臺戲，亦稱對戲。是一組可供同時演出的舞臺和一種流傳的97

它是從善意的角度出發，以特定的話語去緩和緊張氣氛、調節人際關系的一種語言行為，在日常生活中有著積極的意義。"打圓場"有技巧。造句：見林毅處境尷尬,局長急忙出來打圓場。打圓場它是從善意的角度出發，以特定的話語去緩和緊張氣氛98粉、墨：搽臉和畫眉用的化妝品。原指演員化妝上臺演戲。比喻壞人經過一番打扮，登上政治舞臺。造句：在人生大舞臺上，人人都得粉墨登場，要勇敢面對，不必畏首畏尾。粉墨登場粉、墨：搽臉和畫眉用的化妝品。原指演員化妝上臺演戲。比喻壞人99釋義：意為說、唱吐字準確，腔調圓潤。多用于戲曲、曲藝。造句：優秀的播音員在主持節目時應字正腔圓。字正腔圓釋義：意為說、唱吐字準確，腔調圓潤。多用于戲曲、曲藝。造句：100

曲終人散是一個漢語成語，鼓瑟之人一曲演罷，聽客紛紛離去，江水依舊東流，峰巒疊起青山依舊。意思是萬事萬物都有消亡的一刻，曲子停息了。人也就都散了。或比喻天下沒有不散的筵席。造句：有開始，就會有曲終人散的一天，但我從不悲觀，下個開始，會在不遠處。曲終人散曲終人散是一個漢語成語，鼓瑟之人一曲演罷，聽客紛紛離101一般把做事穩妥、不毛糙，或者是按部就班地進行稱作"有板有眼"。成語原意:指戲曲，明王驥德《曲律》:"凡蓋曲，句有長短，字有多寡，調有緊慢，一視以板眼為節制，故謂之板眼"。造句：小華無論做什么事情都有板有眼的，我們真該向她學習。有板有眼一般把做事穩妥、不毛糙，或者是按部就班地進行稱作"有板有眼"102

過去的戲曲演員有些是拜師學藝的手把徒弟，屬個體為單位的家學或叫私學。科班是后來出現的集體學藝的組織，曾培育出大量藝術人才。比喻具有受過正規教育或訓練的資格。造句：隨著教育事業的發展，科班出身的人越來越多。科班出身過去的戲曲演員有些是拜師學藝的手把徒弟，屬個體為單位103語文園地七第2課時統編版語文六年級（上）語文園地七第2課時統編版語文六年級（上）1041.能夠根據制作的玩具小臺燈，找出說明書中的錯誤并改正。(難點)2.積累“高山流水、天籟之音……栩栩如生”等詞語。(重點）1.能夠根據制作的玩具小臺燈，找出說明書中的錯誤并改正。(105

在六年的學習生活中，同學們一定做過不少小制作吧！在六年的學習生活中，同學們一定做過不少小制作吧！106

你能把自己曾經的小制作所用的材料和制作步驟寫清楚嗎？你能把自己曾經的小制作所用的材料和制作步驟寫清楚嗎？107

看說明書做玩具小臺燈材料：半個乓球、一個瓶蓋，一段鉛絲，一塊橡皮泥。做法：（1）在半個乒乓球中間鉆個小洞，做燈罩。（2）在瓶蓋子中間鉆個小洞，從洞中穿進鉛絲，鉛絲一端彎一點，勾住蓋底。在靠近洞的蓋面和蓋底處用橡皮泥把鉛絲粘牢。（3）把鉛絲的另一端插入兵兵球的小洞里。把洞的兩邊粘牢。鉛絲的頭上用紅橡皮泥做一個小燈泡。看說明書做玩具小臺燈108

這個臺燈制作的對嗎？正確的做法應該