第29頁共29頁【精華】平安教案范文合集10篇平安教案篇1活動目的1理解過馬路的一些交通規那么，知道平安過馬路的方法。2過馬路時能注意平安，初步有自我保護的意識和才能。活動準備：1事先觀察馬路，認識人行橫道線、行人紅綠燈。2在戶外大型運動器械旁的空地上布置馬路情景。活動過程：1帶著幼兒觀察事先布置好的馬路情景。請幼兒說說馬路上有快慢車道、人行橫道線、行人紅綠燈，討論他們的用途。2組織幼兒討論平安過馬路的方法。:老師：除了從斑馬線過馬路還可以從哪里過馬路？為什么？老師和幼兒選擇一種方法過馬路，穩固練習過馬路的方法。3老師扮演交警，學習遵守交通規那么。“交警”出示紅綠燈，幼兒做行人，練習看信號過馬路的正確方法。請局部幼兒扮演開汽車的司機，幼兒繼續練習看信號平安過馬路的正確方法。4看表演討論，穩固對交通規那么的認識。老師請幼兒看表演，討論：他們在干什么？這樣做會怎樣？如：兩個小朋友在馬路邊踢球，一個小朋友在馬路上騎車，一個大人帶著小孩闖紅綠燈過馬路。請幼兒說說在馬路上還有哪些事情不能做。平安教案篇2一、活動內容：火和火災二、活動目的：1、理解火與人類的親密關系，知道火災給人類帶來的危害。2、知道發生火災的主要原因，進步學生的防火意識，明確防火自救的重要性。3、學生利用各種方法查閱、搜集消防平安資料，培養學生搜集和處理信息才能、獲取新知識才能、交流與合作才能。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。三、活動過程：〔一〕隊會儀式〔二〕出示謎語，激趣導入紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。〔打一自然現象〕師生開展猜謎活動，激發學生的學習興趣。〔謎底：火〕主持人：火與人類生活親密相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是假如利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來理解“火與火災”。〔三〕討論：1〕人類是怎樣學會用火的？2〕什么是自然火？原始人取火的方法？3〕火給人類帶來什么好處。主持人：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進步。但火也給人類帶來了許多危害。例一：1月25日，大年三十的晚上，武漢市前進四路電子城一條街，二樓商鋪，發生火災，約0時開場失火，20多輛消防車經過一夜奮戰，到26日7點10分，火勢根本熄滅。例二：２月５日發生在漢正街武房１號樓的火災，已造成一人死亡，有11人緊急送醫。例三：2月9日晚21時許，北京市京廣橋附近的央視新大樓北配樓發生火災，火勢蔓延、火光沖天。中央電視臺新址園區在建的附屬文化中心工地發生的火災，大火在燃燒近6個小時后被徹底撲滅。起火大樓為央視新建大樓北配樓，起火的文化中心大樓地上30層，地下3層，建筑面積10.3萬平方米，火災造成1死7傷，經濟損失高達10多億元。，討論：火災給人類帶來哪些危害。小結：火災給我們帶來宏大的財產損失，對我們的生命產生極大的威脅，我們一定要學慣用火與防火的知識，不玩火。學校防火：①嚴禁學生攜帶煙花爆竹入校。②不要亂燒廢物。③實驗用的易燃物品要妥善使用。④經常檢查電器。⑤設置消防器材，不破壞消防器材。⑥宿舍的平安防火。3.公共場所防火學生要做到：1、不攜帶煙花爆竹到公共場所。2、不準玩與火有關的游戲。3、不準學生在山林野炊。〔四〕學習學生防火知識：例：20xx年11月14日上海商學院女生宿舍樓發生火災，4名女生被大火圍困，被逼跑到東面的陽臺上，4女生情急之下，先后從6樓跳下身亡。其中，最后一個女生在陽臺上猶豫了很久，但最后也跳了下來。〔1〕從以上事例中你看出什么？〔2〕火災自救與逃生學生應沉著冷靜，采用科學的自救措施逃生。1.井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。2.弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。3.沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。4.樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。5.身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。〔3〕一旦發生火災，你知道怎樣報警嗎？模擬打。火場報警：(1)牢記火警119。沒有或沒有消防隊的地方，如農村和遙遠地區，可以打鑼、敲鐘、吹哨、喊話，向四周報警，發動鄉鄰一齊來滅火。(2)報警時要講清著火單位、所在區(縣)、街道、胡同、門牌或鄉村地區。(3)說明什么東西著火．火勢怎樣。(4)講清報警人姓名、號碼和住址。(5)報警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路。(6)遇有火災．不要圍觀。有的同學出于好奇．喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作．也不利于同學們的平安。(7)不能亂打火警。假報火警是擾亂公共秩序、阻礙公共平安的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。〔4〕搶答：發生火災時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？〔3〕你能說出幾種逃生方法嗎？。〔關門求生、從窗戶逃生、平安出口逃生〕3．火場逃生法那么(1)要鎮靜．保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。當人的生命突然面對危難狀態時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷才能．當聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反響就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角。突遇火災時，首先應當強令自己保持鎮靜．迅速判斷危險地點和平安地點．利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的方法．盡快撤離險地。撤離時要注意．不可搭乘電梯，因為火災時往往電會中斷，會被困于電梯中，應從平安樓梯進展逃生，最好能沿著墻面，當走到平安門時，即可進入，防止發生走過頭的現象；盡量朝亮堂處或外面空曠地方跑，假設通道已被煙火封阻，那么應當背向煙火方向分開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。(2)留得青山在．不怕沒柴燒，不要因為貪財而延誤逃生時機。在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把珍貴的逃生時何浪費在穿衣或尋找搬離貴重物品上，已經逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網。(3)做好簡易防護，匍匐前進．不要直立迎風而進。逃生時經過充滿煙霧的道路，要防止煙霧中毒和窒息。為了防止濃煙嗆入．可把毛巾、口罩用水打濕蒙住鼻、口，匍匐撤離。貼近地面撤離是防止煙氣吸入，濾去毒氣的最正確方法。(4)找好避難場所，固守待援，不要向光亮處奔。如各種逃生道路被切斷，應退居室內，關閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延續火勢蔓延。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發出求救信號。切忌向光亮處奔。在緊急危險情況下．由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、亮堂的方向逃生，光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向．防止瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是最危險之處。(5)緩降逃生．滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設施平安地分開危險的樓層。假如沒有這些專門設施．而平安通道又已被堵．救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時當力求鎮靜，利用現場之物品或地形設法逃生。你可以利用身邊的繩索或床單、窗簾、衣服等自制簡易救生繩，一端緊拴在結實的門窗格或其他重物上．再順著繩子或布條滑下，或者利用屋外排水管攀爬往下至平安樓層或地面逃生。在火災中．常會發生逃生無門，被迫跳樓的狀況，非到萬不得已，萬萬不可盲目采取冒險行為，因為跳樓非死即重傷，最好能靜靜待在房間內，設法防止火及煙的侵襲，等待消防人員的救援。〔五〕輔導員總結這節課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中進步防火意識，珍愛生命，永葆安康、平安。〔六〕宣誓、隊會完畢、退旗平安教案篇3教學目的：1、知道雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的平安意識。2、通過調查和搜集資料，理解好掌握預防雷擊的方法好技能。3、初步掌握遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應急措施。4、進步平安意識，學習防中暑的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。5、初步理解中暑平安的有關內容，要求每一個學生都要進步平安意識。教學重點：1、雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的平安意識。2、初步理解中暑平安的有關內容，要求每一個學生都要進步平安意識。教學難點：1、遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應急措施。2、初步理解中暑平安的有關內容，要求每一個學生都要進步平安意識。教學過程：一、認識雷電1、老師為學生播放一段雷雨季節電閃雷鳴的視頻資料，提問：‘這是什么現象?經歷過這種天氣嗎?當時有什么感受?”2、學生根據生活體驗交流對雷電的認識。3、老師引導：“雷電是生活中常見的自然現象，在我們生活中就經常會遇到雷雨天氣。你知道雷電是怎樣形成的嗎?”4、學生先就自己理解的相關知識介紹，然后老師結合教材介紹進展補充。可以利用電發生器等科學試驗器材為學生演示一下雷電產生的原理。二、正確認識雷電的危害1、老師引言：“雷電發生時的溫度高達20xx℃，大家想象下，這樣的溫度會產生怎的危險?2、學生根據自己的認識交流雷電的危害。3、老師小結：“云層能積聚大量正電荷，而地球是導體，本身積聚負電荷，從而使得云層與云層之間、云層與地面之間形成很高的電勢差，幾百萬伏到幾億伏，因此產生的電流就非常強大，到達幾萬安至十幾萬安，形成高熱和強光，會造成宏大破壞，能使人立即死亡。四、討論：戶外活動如何防止中暑呢？小結：1．喝水。大量出汗后，要及時補充水分。外出活動，尤其是遠足、爬山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許的話，還可以帶些水果等解渴的食品。2．降溫。外出活動前，應該做好防曬的準備，最好準備太陽傘、遮陽帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，尋找陰涼通風之處，解開衣領，降低體溫。3．備藥。可以隨身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的病癥。假如中暑病癥嚴重，應該立即送醫院診治。三、補充總結預防中暑還應注意哪些？1．夏季課間活動量不宜大，要防止劇烈運動。活動量大流汗就多，容易中暑。2．夏季晝長夜短，天氣炎熱，人們的睡眠缺乏，午睡可以有效地補充睡眠，同時可以避開中午高溫期，減少中暑的可能，不僅對安康有益，而且可以保障有充足的精力投入學習。平安教案篇4活動目的1、感知鞭炮的主要外形特征，知道放鞭炮是中華民族文化風俗。2、進一步進步平安意識，增強自我保護才能。活動準備1、搜集有關鞭炮的圖片。2、放鞭炮視頻一段3、電視機、電腦。老師的指導與注意點一、認識鞭炮，知道鞭炮的特征。1、出示圖片，提問：小朋友，你們看這是什么呀？你知道什么時候要放鞭炮嗎？2、小結，幫助幼兒理解鞭炮的特征。師：鞭炮紅紅的，細細長長串起來的。一般過節或者是有喜事的時候都會放鞭炮。3、老師講述鞭炮的故事。師：相傳在古代的時候，一些妖怪每逢過年就跑到人們村子里來干壞事。后來人們想出了方法——放鞭炮，鞭炮一想起來噼里啪啦，把妖怪都嚇走了，他們再也不敢來做壞事了。后來人們就形成了習慣，用鞭炮除惡驅邪，表示慶賀。二、理解鞭炮爆炸的現象、原因及危險。1、鞭炮為什么會發出聲響？2、小結：鞭炮里面有火藥，火藥遇到明火會爆炸，火星到處四濺，同時發出巨響。2、放鞭炮有沒有危險？那我們應該怎么做？3、你們想一想，有什么方法又能表示喜慶，又能減少危險和浪費呢？三、觀看鞭炮爆炸的錄像，知道放鞭炮時要注意平安。1、你會放鞭炮嗎？放鞭炮的時候你會怎么做？2、放鞭炮是要遠離草、點線、人群，小孩子不能放鞭炮，看大人放鞭炮時要離得遠一點。3、我們來看看錄像里的小朋友，他們做的對不對？4、他們做的那里對？哪里不對？假如這樣做會有什么危險？效果分析^p對于中班的孩子來說，鞭炮應該并不生疏，他們可能都參與或者觀察到過放鞭炮的生活情境，對于鞭炮燃放時的宏大的聲響小朋友們也能有一定的生活經歷。所以今天活動的一開場，當看到鞭炮圖片時他們都異口同聲地說出了我圖片上的鞭炮，對于鞭炮的特征，也能比擬全面的進展描繪，興趣都比擬高。活動中，通過運用圖片和視頻的輔助，較好的講解了燃放鞭炮時所需要注意的一些平安地事項，幼兒也能結合圖片進展理解，對于一些燃放煙花不恰當而引起的人身和財產的傷害也有了初步的理解同時也明白了小朋友不能單獨放鞭炮的道理。平安教案篇5一、教育幼兒不要倒滑滑梯1、告訴幼兒，倒滑滑梯時，頭部先著地，這樣滑下來的一切沖力就都由頭部承當，再加上和地面的猛烈撞擊，重那么會引起腦震蕩，輕那么會擦破頭皮引起大量出血。2、告訴幼兒，小孩的骨組織比擬柔軟，在外力的作用下發生變形。幼兒倒滑滑梯，會對頸椎產生猛烈的擠壓，可能引起椎骨的'變形，影響生長發育，建議可用骨骼模型演示給幼兒看。二、幼兒正確玩秋千的方法1、要保持中心穩定，并盡可能將重心后移。因為秋千在空中蕩起來時，假如中心不穩就可能又甩出去的危險。老師可進展示范講解。2、坐在秋千上時，雙手要緊抓秋千的繩子，只要繩子不斷就很平安。3、觀看別的幼兒蕩秋千時，要學會躲閃，不要被秋千撞到。4、幼兒在玩秋千時，老師要在旁邊親密注意幼兒的動向，以防忽略脫手而摔傷。三、幼兒平安過馬路1、教幼兒認識人行橫道線：人行橫道線是馬路上的一個標志，是專門供行人和自行車過馬路的地方。所以，不是從任何地方都可以穿到馬路對面去的，只有人行橫道線才能穿過去。2、向幼兒介紹紅綠燈的作用。要讓孩子知道紅燈停、綠燈行;過馬路的時候要前后左右看看，看見車輛，行人就要讓道。3、給幼兒簡單講講馬路的作用：馬路是專供各種車輛和人走的地方，不可以在馬路上停留或玩耍，否那么既會影響車輛的正常通行，又會造成車禍，輕那么殘廢，重那么喪命。四、戶外活動平安注意要點1、教育幼兒活動前穿著整齊，衣服束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤。2、教育幼兒懂得平安要點，明白什么是危險并說明防范措施。3、教誨幼兒正確運用活動器具以自制玩具。4、教誨幼兒不在擁擠、有坑洞、潮濕等場地進展活動。5、教育幼兒游戲中不可隨意藏入無人照顧的地方。6、教育幼兒在游戲中勿推擠、拉扯、互丟東西。7、玩繩子時，教育幼兒不可將繩子套住脖子。8、玩爬網活動，要求幼兒攀爬時要雙手抓牢，不推別人。五、與大人走散或迷路時注意要點1、乘車前應先吃暈車藥，以防暈車。2、乘車時應排隊上車，不推不擠。3、乘車時注意拉好扶手，防止車輛轉彎時摔跤。4、在車上看見有小偷在你身邊偷別人東西時，不要大聲喊叫，應迅速告訴售票員或司機叔叔，請他將車直接開到公安局，或者輕聲告訴被盜者，以防小偷傷害小朋友，不過要記住，一切動作要迅速完成，不要讓小偷發覺。平安教案篇6活動目的：1、讓幼兒懂得隨意亂吃東西的危害性。2、進步幼兒自我保護意識。活動準備：儒靈童教材活動過程：一、活動導入1、帶著幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。2、帶著幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。二、新授課程1、"聽"故事提問導入：小朋友你見過五顏六色的蘑菇嗎？請聽故事《藍蘑菇，紅蘑菇》。2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導入。老師提問：寶寶豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇湯為什么會哭？故事總結：寶寶豆豆和萌萌到山上采蘑菇，他們把顏色漂亮，形狀特別的蘑菇先煮了吃，可是他們的小臉蛋都變了顏色，原來都是有毒的蘑菇。小朋友們在日常生活中我們一定要記住不能隨意的亂吃東西。3、"看"動畫提問導入：亂吃東西會帶來危險嗎？4、認真看《儒靈童》動畫，啟發考慮，老師提出如下問題：〔1〕媽媽為什么不愿意給寶寶買路邊攤的食物？〔2〕寶寶為什么會肚子痛？〔3〕儒靈童告訴我們吃東西時應該注意什么？5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進展暫停或播放，結合劇情節點，在幼兒已有經歷上進展選擇性互動提問教學。老師總結：小朋友們，吃東西時要注意平安和衛生，不然會生病。大街和路邊攤上的食物特別不衛生，有灰塵、細菌、不能吃；不把有危險的東西放在嘴巴，不隨意亂吃東西，你們能做到嗎？三、圖譜演示，判斷對錯老師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。老師看圖總結：小朋友在吃東西之前一定要先詢問大人，吃了有危險或不干凈的食物就會像圖中的小朋友一樣肚子痛還要去醫院打針吃藥，我們要學寶寶做聽話的好孩子。四、游戲互動，穩固主題名稱：亂吃東西有危險準備：各種食物的圖片〔假如凍、街邊小吃、小攤〕以及一些不正確的吃東西的行為圖片。規那么：老師將所有圖片放在一個神秘袋子里，請幼兒拿出一張圖片，并說一說圖片內容，說說這些食物能否吃應考前須知等等。例如：小朋友一邊走一邊喝水，容易嗆到。游戲完畢后，老師針對游戲進展小結。五、活動延伸，主題內化1、帶著幼兒唱讀《儒靈童》兒歌。2、催促幼兒不隨意將玩具、積木放進嘴里，以防危險。3、和家長聯絡，習慣養成延續至家庭中落實。平安教案篇7活動目的1、觀察周圍環境中的標記，并說出這些標記的名稱和含義。2、知道火災的危害，知道簡單自救的技能。活動準備生活中尋找的標記，圖片活動過程一、師生共同觀察搜集的標記，引起幼兒的興趣。1、說一說你在日常生活中的什么地方見過這些標記?2、找己認識的標記并說說這些標記代表什么意思(如制止吸煙、高壓電線、人行橫道、高壓電線、平安通道等)。二、老師讀一那么火災新聞，提問：1、新聞中說了一件什么事?2、火災給人們帶來了那些災難?3、火災是由那些因素引起的?三、認識易燃物和火種1、當易燃物遇到火種時容易引發火災，那小朋友們知道什么是易燃物嗎?(火柴、汽油、煤氣、、、)2、如今請小朋友找找看我們的活動室里有哪些物品是易燃物品。四、討論:如何預防火災小朋友們，我們已經共同認識了易燃物和火種，那在我們的日常生活中應該怎樣預防火災?制止燃放鞭炮、制止玩火五、出示課件.請幼兒觀看自救常識1、撥打急救2、馬上開窗呼救3、用衣服壓住火苗4、立即披上用水打濕的衣服和被子六、1、討論假如幼兒園里發生了火災，小朋友們應該怎么辦(以最快的速度分開火災現場到達平安的地方)2、理解逃生圖得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并盡快確定逃生道路。3、出示逃生圖，請幼兒觀察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置，貼上相應的標志，并畫出相應的逃生道路。4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。幼兒合作完成，在原有根底上，貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標志，并用水彩筆畫出為自己確定的逃生道路。活動反思老師可組織幼兒進展一次模擬的逃生演習。要求幼兒聽到“警報”(哨聲)后，停頓所有的活動，快速到老師身邊集合，一個接一個地撤離“危險地”(教室)，到達“平安地帶”(操場)。平安教案篇8【班會目的】通過這次主題班會，引導學生學習各種平安知識，進一步增強學生的平安意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，安康成長。【教學過程】：一、談話引入：同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、保護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否那么很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居平安要注意什么：1、用電平安隨著生活程度的不斷進步，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些根本的用電常識。1〕認識理解電總開關，學會在緊急情況下關斷電。2〕不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3〕電器使用完畢后應拔掉電插頭。4〕使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電開關，停頓使用。5〕發現有人觸電要設法及時關斷電；或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。2、平安使用煤氣1〕燃氣器具在工作時，人不能長時間分開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。2〕使用燃氣器具〔如煤氣爐、燃氣熱水器等〕，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。二、游泳時要注意平安1、游泳需要經過體格檢查。2、要慎重選擇游泳場所。3、下水前要做準備運動。4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。5、水下情況不明時，不要跳水。6、發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。三、交通平安1、行走時怎樣注意交通平安1〕在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2〕集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。3〕在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。4〕穿越馬路時，要遵守交通規那么，做到“綠燈行，紅燈停”。2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。交通平安：全國平均每天發生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經濟損失731萬。真是令人痛心。針對我校位于市繁華地段，存在著交通隱患。提醒學生們要特別注意交通平安，上放學時一定要遵守交通規那么，過馬路時要進步警覺，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。防火：學校是人群密集的地方，防火是學校平安的重要問題，學生宿舍是學校放火重點。1〕制止在校園、宿舍內吸煙、點蠟燭。2〕是制止使用電爐、電褥等電器。2〕定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園平安防范的活動中來。防盜：保管好個人財務。在上機、下課期間要鎖好門窗。住宿人員要遵守宿舍條例，制止到別人宿舍亂串，堅決杜絕外來生疏人員進入宿舍。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要進步警覺，加強防范意識，發現盜竊事件即時報警。防校園暴力：同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。假設存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。假設發現對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助食品衛生平安：住校人員一律在校內就餐，外出購物時一定要檢查購置食品是否存有質量問題，對來路不明有衛生問題的食品不要購置，發現有質量問題的食品要及時上報，飲食后如有不適及時就診。體育運動平安：在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育老師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有平安隱患問題。四、發生火災怎么辦1、要打火警119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想方法分開火場。3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。【小結】只要我們處處小心，注意平安，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的才能，機智英勇的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能安康地成長。平安教案篇9【活動目的】1.知道藥品的作用，不隨意動藥品、不亂吃藥。2.懂得在自己生病時要配合治療乖乖吃藥。3.有初步的自我保護意識。【活動準備】1.課件：淘氣的嘟嘟龍。2.小醫院材料和藥品：聽診器、藥箱、水杯、美林退燒藥【活動過程】一、淘氣的丁丁1.觀看課件：丁丁怎么了?師：今天，爸爸媽媽都沒在家，丁丁可快樂了，他在干什么呢?(請幼兒根據課件上的內容自由發言)丁丁怎么了，發生了什么事情?(丁丁翻開了藥瓶，胡亂吃藥，肚子疼)2.老師出示局部藥品師：這是什么藥?吃起來什么味道?小朋友能多吃嗎?3.老師小結師：藥品是在生病時治病用的，小朋友千萬不可以自己亂動、亂吃藥，有些藥是甜甜的，但不能當飲料喝。二、結合游戲，理解生病后應該怎么辦1.談話：我生病了。師：小朋友，