2022-2023學年內蒙古自治區鄂爾多斯市成考專升本大學語文自考預測試題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(15題)1.

第

6

題

議論文的核心要素是（）。

2.下列詩作中，屬于樂府舊題的是（）

A.《關山月》

B.《飲酒》

C.《短歌行》

D.《國殤》

3.我國先秦時期著名的語錄體散文集是A.A.《莊子》B.《論語》C.《孟子》D.《韓非子》

4.下列文章屬于駁論性的奏議的是()

A.《諫逐客書》B.《駁復仇議》C.《留侯論》D.《答司馬諫議書》5.《風波》、《斷魂槍》、《苦惱》的作者依次是（）A.A.魯迅、契訶夫、老舍B.契訶夫、魯迅、老舍C.魯迅、老舍、契訶夫D.契訶夫、老舍、魯迅

6.李廣死后，“百姓闐之，知與不知，無老壯皆為垂涕”，對刻畫李廣形象來說，這種表現方法是（）

A.鋪墊反托B.對比反托C.側面烘托D.象征暗示

7.唐代以新樂府詩大膽揭露弊政，抨擊權貴，反映民間生活疾苦的詩人是（）

A.李白B.白居易C.杜甫D.杜牧

8.《季氏將伐顓臾》所運用的論據中，屬于歷史材料的是（）

A.且在邦域之中矣B.先王以為東蒙主C.是社稷之臣也D.虎兕出于柙9.莊子的《秋水》(節選)通篇以形式闡明觀點（）A.A.童話B.神話C.寓言D.傳說

10.4.在《寶玉挨打》中，對寶玉說“早聽人一句話，也不至有今日！別說老太太、太太心疼，就是我們看著，心里也——”的人是

A.黛玉B.王熙鳳C.寶釵D.襲人

11.“禍起蕭墻”“望洋興嘆”“日薄西山”三個成語依次出自()

A.《季氏將伐顓臾》《陳情表》《莊子·秋水》

B.《寡人之于國也》《季氏將伐顓臾》《陳情表》

C.《季氏將伐顓臾》《莊子·秋水》《陳情表》

D.《寡人之于國也》《莊子·秋水》《陳情表》

12.在“送別”這折戲中，鶯鶯深深憂慮的是（）A.離愁別恨B.母親干涉C.金榜無名D.婚姻悲劇

13.

第

5

題

《米龍老爹》的作者是（）。

14.《風波》所描寫的事件背景是

A.1911年辛亥革命

B.1919年五四運動

C.1917年張勛復辟

D.1905年科舉制度廢除

15.下列詩句中屬于遠景靜態描寫的是（）

A.操吳戈兮披犀甲B.車錯轂兮短兵接C.旌蔽日兮敵若云D.矢交墜兮仁爭先二、填空題(10題)16.白居易與_________齊名，在詩壇上并稱“元白”。

17.《楚辭》是一部詩歌總集，由西漢_________收集編輯成集。

18._________渺滄海之一粟。蘇軾《前赤壁賦》

19.本文選自__________，屬__________。

20.巴金的小說《家》、《春》、《秋》合稱《__________》。

21.《蜀相》是悼念__________的詩。

22.巴金的《愛爾克的燈光》主要批判了其祖父在照壁上寫家訓"_______"四個字。

23.問渠哪得清如許，____________。(朱熹《觀書有感》)

24.宗臣是__________代文學家，其著作為__________。

25.《再別康橋》寫于_________，描繪了_________的自然風光。

三、判斷題(5題)26.《諫逐客書》是李斯向秦王陳述意見的奏章。()

27.老舍先生的長篇小說代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

28.在《報劉一丈書》中，作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()

29.作為論據的理論材料，可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷，也可以是科學公理、規律等。()

30.《風波》是以七斤與趙七爺的矛盾沖突為中心線索描述事件的。()

四、文言文閱讀(3題)31.閱讀下列語段，回答文后下列各題：

問者曰：“以子之道，移之官理，可乎?”駝曰：“我知種樹而已，官理,非吾業也。然吾居鄉，見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。旦暮，吏來而呼曰：‘官命促爾耕，勖爾植，督爾獲，蚤繰而緒，蚤織而縷，字而幼孩，遂而雞豚!’鳴鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟飧饔以勞吏，且不得暇，又何以蕃吾生安吾性耶?故病且殆。若是，則與吾業者，其亦有類乎?”

請回答：

這一語段表明，作者寫作本文的目的是（）

A．贊揚郭橐駝的種樹技藝

B．揭露統治者的煩政擾民

C．傳播郭橐駝的種樹技藝

D．借“植樹”之術，喻“養民”之道

32.梁惠王自認為“盡心”，卻為何“民不加多”?

33.這一語段的主旨及其采用的寫作方法是（）

A．為張巡辯誣，敘議結合、敘議結合

B．為許遠辯誣，夾敘夾議，以情動人

C．為張巡辯誣，夾敘夾議，以情動人

D．為許遠辯誣，夾敘夾議，敘議結合

五、現代文閱讀(3題)34.聯系全文，請說明這段場景描寫的作用如何?35.（二）閱讀郁達夫《故都的秋》中的一段文字，然后回答33~35小題。

江南，秋當然也是有的；但草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風；一個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，渾渾沌沌地過去，只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態，在領略秋的過程上，是不合適的。

請概述一下這段文字的中心意思是什么。

36.這種描寫方法對于深化小說的主題起到了什么作用?(4分)

六、作文(1題)37.以“信任”為話題，自擬題目，寫一篇議論文，800字以上。

參考答案

1.D

2.C

3.B

4.B

5.C

6.C

7.B【考情點撥】本題考查了我國古代作家常識。【應試指導】白居易是中唐詩壇上杰出的現實主義詩人，也是新樂府運動的倡導者和主要代表。他的諷喻詩借鑒樂府形式，大膽揭露弊政，抨擊權貴，反映廣大人民的苦難生活，歷來受到人們的重視。

8.B《季氏將伐顓臾》在論辯中采用了事實論據中的歷史材料、現實事例和理論論據中的名人名言等論據，增強了論證的說服力。其中，B項“先王以為東蒙主”屬于歷史材料。從歷史上看，顓臾是先王任命的東蒙山的主祭者，若伐顓臾便是違背先王旨意，違背先王旨意便是不孝，伐顓臾不合禮制。A項“且在邦域之中矣”和C項“是社稷之臣也”，則是分別從顓臾的現實表現看，顓臾是安分守己的“社稷之臣，何以伐為?”，攻打沒有過錯的臣屬國顓臾，非禮也；從地理位置上看，顓臾在魯國疆域之中，對魯國構不成任何威脅，因而不應伐之；因此只有B是符合題意的選項。

9.C

10.C

11.C

12.D

13.C

14.C

15.C

16.元稹元稹

17.劉向

18.寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。

19.《臨川先生文集》__________書信體駁論文

20.激流三部曲激流三部曲

21.諸葛亮

22.長宜子孫

23.為有源頭活水來為有源頭活水來解析：此句出自朱熹《觀書有感》。原詩四句：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”這是一首極具哲理性的小詩。人們在讀書后，時常有一種豁然開朗的感覺。詩中就是以象征的手法，將這種內心感覺化作可以感觸的具體形象加以描繪，讓讀者自己去領略其中的奧妙。所謂“源頭活水”，當指從書中不斷汲取新的知識。

24.明，《宗子相先生集》

25.1928年康橋

26.Y

27.N

28.Y

29.Y

30.N

31.標準答案：D32.其“盡心”只是在發生災荒時采取一些臨時性措施，沒有徹底實行仁政。

33.標準答案：D34.這一場面描寫起到了烘托和對比的手法。35.南國的和風細雨和柔和淡雅并不鮮明地突出秋天的悲涼過程。南國之秋色淡、味淺。

文章一、二段是第一部分。總寫作者對北國之秋和南國之秋的不同感受。本節是課文的第二段，寫作者對南