劉錦莉—教師講壇演講稿劉錦莉—教師講壇演講稿劉錦莉—教師講壇演講稿xxx公司劉錦莉—教師講壇演講稿文件編號：文件日期：修訂次數：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度教師講堂以我的“語文”教學為實例淺談“開學第一課”怎么上更激趣——劉錦莉各位領導、老師大家好！今天我與大家分享的是“以我的語文教學為實例，淺談開學第一課怎么上更激趣”。清明假期剛剛結束，大多數的老師和我有同樣的困惑，就是一個長假或者短假結束后，如何能盡快的讓學生收心，進入到學習狀態中來。如何把握第一次的“親密接觸”愉快的寒假結束，孩子們的心依舊沉醉于新年的歡天喜地。俗話說，良好的開始是成功的一半，老師上課也是一樣，第一課上的成功與否，既關系到老師在學生心中的形象，又直接影響學生今后的學習興趣和熱情。提前備課，知己知彼以下是我的開學第一課教案“開學第一課”教學設計教學目標1、通過課堂引導，讓學生收心，回到課堂。2、讓學生成為課堂的主角，通過游戲等有趣的環節，讓學生不知不覺進入到學習狀態，激發學生的學習欲望。3.復習舊知識，開啟新課堂，為下節課做好充分的準備。教學準備：紅包寄語、字謎、成語接龍、古詩對聯若干。課時安排：1課時教學過程：談話導入，簡單收心新年第一次見面，按照我們中華民族的文化，我也要給大家拜個年，愿大家新年快樂，茁壯成長！你們有沒有對老師祝福的話呢激發興趣，籠心包裝課堂（1）激起興趣話說，這剛剛過完年，新年怎么能少的了紅包呢，接下來就是發起大紅包了，不過這紅包里裝的可都是我的真心秘密，想得到他可沒有那么容易，你們得好好動動腦筋哦！（2）設置懸念設置懸念與神秘感，接下來紅包落到誰的手里，好運即將降臨到誰的身上，你將從此會有大大的轉機，學習生活新起航，至于是怎樣的好運，或者你有今天沒有這樣的福氣，那就完全靠你自己了嘍！以學生為主角，帶他們玩起來快速進入游戲環節游戲一，猜字謎1.有土可種莊稼，有水可養魚蝦，有人不是你我，有馬跑遍天下。（也）2.大山壓在夕陽上。（歲）3.明知有病還迷戀。（癡）4.十五天打一字。（胖）5.樹旁有只小黃狗。（橫）6.古代的文章。（故）7.潑水節上水盡無。（發）游戲二，成語接龍例如：杏林春滿—滿不在乎—胡言亂語—語重心長—長年累月—月黑風高—高朋滿座—座無虛席—席卷天下—下不為例—例行公事—事在人為—為人師表—表里如一—一馬當先—先入為主—主客顛倒—倒背如流游戲三，詩詞諺語對答１．（）遠近高低各不同；2.（）柳暗花明又一村；３．（）天連水尾水連一天；４．盛年不重來，（）。及時當勉勵，（）。—陶淵明５．（）荒于嬉；（）毀于隨。—韓愈６．四面荷花三面柳，（）７．（）近水遠山皆有情８．孤帆遠影碧空盡（）出自（）９．（）西出陽關故古人。出自（）１０．（）還來就菊花。出自（）四、總結練習，知道語文學習的重要性通過贈送“明信片”的方式，采集學生的個人信息。（1）按照游戲規則正式拆發放紅包，共同分享寄語的力量。在我們即興而歡快的游戲過后，我想大家一定有話想說。（2）現在你明白學習語文的重要性了吧，可見我們平時學習古詩詞，積累好詞好句有多么重要了吧。是啊，中國漢字的文化，凝聚著強大的力量，中國人的智慧也就是靠著這漢字力量來維系，這也就是我們“語文”學習的目的。（2）接下來請大家動筆，每人送老師一張“明信片”，寫下自己的相關信息。內容要求：新年有什么新的期待，對語文這門學科以及老師有怎樣的期待等情況，并于第二天收齊，這也算是對學生信息的一種采集方式。教學反思：通過以這樣的方式進行教育教學，一方面鞏固了學生的語文基礎知識，另一方面讓學生盡快收心，進入學習狀態，本次教學目標基本達到了實現。課堂上學生表現積極，興趣高漲，似乎在趣味無窮的玩耍中就不知不覺的進入課堂，對于學習產生了欲望，尤其在設置的游戲環節中，學生的積極參與性高漲。除此之外，在拆紅包這一個環節過后，我設置的紅包寄語，讓好多學生對自己新的一年有了新的想法，寄語對全班學生的啟發較大。最后的小練筆，通過第一次語文作業，讓我采集到了好多學生的信息，比如，家庭、生活以及他們在新的一年對老師和自己充滿的各種期待。本次教學最大的失誤，就是可能部分同學受我課前導入的影響，對于作業“我對新年的期待”這一內容把握不準，導致部分作業內容并未達到我想要目的。二．靈活授課環環相扣總的來說，開學第一課氣氛應該是民主、輕松地、積極向上而又充滿希望的，教學方面一般不宜安排較多的新知識。教師應該圍繞以下幾個教學活動：首先，一個漂亮出彩的導入激起興趣；其次，介紹學科的特點和重要性。再次，各項要求以及學期計劃。啟發為主興趣先行愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”夸美紐斯在《大教學論》中，也生動講學習比喻成吃飯，吃飯要有食欲才能吃好，學習要有興趣才能接受。作為新學期的第一課，激發學生的興趣使學生初步形成一種積極開放的心理狀態，