PAGEPAGE39ft東省職業技能鑒定題庫育嬰師理論知識試卷一、單向選擇（第1題~第80題。每題1分，滿分80分）1（人員，承擔著一種社會責任。A、2-3 、1-3 0-3 、3-42、熱愛兒童必須有（，學會站在兒童角度上考慮問題。A、愛心、耐心、誠心、責任心、耐心、誠心、責任C、愛心、誠心、責任心 、誠心、責任心、耐3（）是做好育嬰員工作的前提。A、遵紀守法B、耐心C、愛心D、責任心A《母嬰保健法》 《未成年人保護法》《兒童權利公約》《中國兒童發展綱要5（）是公民最基本、最重要的權利，是公民享受其他權利的基礎。A、名譽權、生命健康權 、受撫養權 、財產所有權6、嬰兒的身心發展有其獨特的特征：頭占身長的（A、1/2 、1/4 、1/6 、1/57、不屬于嬰兒發展的主要特點有（。A、生長速度快 、生長發育沿一定的順序和方向C、從自然人到社會人的轉變 、生長發育是跳躍式的越級發展8、因嬰兒的咽鼓管的特點，即易引起中耳炎，下列不屬其特點的是（A、直而短 、較寬 、寬而短 、呈水平位9、嬰兒肺的肺泡數目（。A、較多 、和成年時一樣 、較少 、一10、嬰兒期支配心臟活動的神經以（）為主。A、交感神經 、迷走神經 、脊神經 、腦神11、嬰兒骨骼較柔軟的原因是（。A、缺鈣 、有機物較多 C、無機物較多 、缺12、嬰兒手部的動作要（）歲才能完成。A、65C、7D、413、嬰兒的大腦皮層發育不完善，（）占優勢，抑制過程形成較（）A、興奮快 、抑制慢 、興奮慢 、抑制快14、關于嬰兒植物神經系統發育狀況說法不正確的是（）A、植物神經系統發育不好 、交感神經發育較好，心率較快C、副交感神經發育較晚 、副交感神經發育較好，心率較15、對嬰兒的安全營養的重要原則不正確的是（）A、大量攝入 B、適度喂養 、均衡膳食、自然食物16、我國推薦兒童脂肪供應量占每日熱能供應量的（）A、15% 25% 、35% 、45%17、神經系統機能活動所需能量全部由（）提供A、碳水化合物 、礦物質 、脂肪 D、蛋白18（）有助于脂溶性維生素的吸收利用。A、碳水化合物 、礦物質 、脂肪 、蛋19、下列食品中含鐵量最低的是（）A、豆類 、綠葉蔬菜 、蛋 、乳20、一歲以內的嬰兒每日需（）的碘A、40~50微克 、50~60微克 、60~70微克 、70~80微21、為防止營養應疾病的發生，提倡平衡膳食，也就是要求（）A、只要蔬菜和糧食搭配即可 B、各類食物和膳食中各類營養素均保持平衡C、膳食中就餐次數平衡 、膳食中每人的食物相22關于正確添加泥湖狀食物的原則，敘述正確的是（）A、添加速度不要太快，一種食物要適應一個月左右 、可同時添加2種以C、從少到多，由細到粗 、添加速度可以快一些，大約在3—5天左右23、鼓勵母親開始母乳喂養應該在（。A、嬰兒出生24小時后 、母親有乳汁分泌時 、在產房內、母親想給嬰兒喂24、產后2—4天的母親乳腺分泌的乳汁稱（）A、過渡乳 、成熟乳 、初乳 、配方乳25、給嬰兒選擇奶類時，除了（）以外，其余種類一般不選A、原奶 、甜煉乳 、配方奶 、麥乳精26、嬰兒換乳期的特點是（）A、拒絕吃母乳、逐漸減少吃母乳的次數 、不情愿吃母乳 、會拒絕吃代乳品27、添加某種泥湖狀食物時，通常要經過的過程（）A、喜歡—試食—適應 、試食—適應—喜歡 、試食—喜歡—適應D、喜歡—適應—試28、食物過敏的自動消失期（）A、生后3~4個月 、生后4~5個月 、生后6~8個月 、生后10~12個29、促進嬰兒最佳生長時，常提到的三段科學喂養不包括下列（）A、生后即母乳喂養 6個月時就斷奶C、換乳期泥湖狀食物的添加 、固體食物期到自然食物期的合理營30、為嬰兒選擇飲用水時，最好選擇（）A、糖水 、冰水 、果汁 、白開31、以下因素中，一般不會影響嬰兒睡眠的是（。A、室內環境 、嬰兒的情緒狀態 、戶外天氣 、嬰兒的睡眠姿32、培養嬰兒良好的二便習慣，其主要內容不包括（。A、較早控制大小便 、按時控制大小便 、主動坐盆 、讓嬰兒憋33、關于正確進行嬰兒三浴鍛煉的好處，說法正確的是（。A、增強皮膚的觸覺功能 、增強皮膚的體溫調節功C、降低神經系統的靈敏度 、對呼吸系統的機能不利34、清洗嬰兒臥具時，最好使用（。A、普通洗衣粉 、普通洗衣液 、中性洗衣粉 、中性無磷的洗衣35、掌握（）的基本知識與方法是評價兒童生長發育的最基本手段。A、人體測量學 、動物測量學 、人體解剖生理學 、環境測量36、一般來說，嬰兒（）時的體重是出生時的3倍。A、1歲 、1歲半 、2歲 、2歲37、關于預防接種的敘述，說法不正確的是（）A、嬰兒空腹時可以接受預防接種 、嬰兒發燒時，要暫緩接C、接種完后暫時不要洗澡 、預防接種要按程序進行38、下列維生素中，除（）以外其余都是嬰兒較容易缺乏的種類。A、VA 、VB1 、VE 、VC39、營養性疾病是指營養物攝入（）而造成的。A、不足 、過多 、比例失調 、不足、過多或比例不40、關于測量脈搏的基本方法的敘述，說法正確的是（。A、可以在嬰兒哭鬧時測量 、可以在嬰兒喂奶時測量C、應在安靜、清醒狀態下測量 、應在嬰兒活動后測量41、嬰兒在學走路時，不小心摔倒引起頭部皮下出血，應立即（。A、熱敷 、按揉 、冷敷 、涂藥429203那么每一次應服用（）毫克。A、20 40 、60 、8043、關于測體溫的基本方法的敘述，說法不正確的是（。A、嬰幼兒吃奶時不宜測量體溫 、嬰幼兒哭鬧不安會影響測量體C、采用液下部位測量體溫時，應先擦去汗液再測量 、測量時間一般為1~2分鐘44、一般情況下，對于（）月大的嬰兒，我們可以對其進行捧杯喝水的獨立進餐訓練。A、3—4個月 、5—6個月 C、7—8個月 、9—10個45嬰兒在（）月大時，可以開始練習蹲盆大小便。A、6個 、7個 C8個 D、946、一般在嬰兒大小便的條件反射訓練中，大約（）天就見效。A、10 B8 C、9 D、747（）歲以后的嬰兒可以逐漸培養蹲盆大小便。A、一歲半 B、兩歲 、兩歲半 、三48、嬰兒具有自我意識，這屬于（）情緒的主要表現。A、不良 、良好 C、不是 、無關50、下面說法正確的事（。A、0—4個月為媽媽階段B、5—6個月為他人階段C、7—8個月為伴隨階段D、1歲以后為認識“同伴階段”51、在嬰兒參與家務勞動中培養其獨立性時，家長應該注意（。A、選擇家務勞動的時間可由家長隨意確定B、選擇設計的內容要符合嬰兒生理心理特點D52、嬰兒期是個體心理發展（）的時期。A、較快B、最快C、較慢D、最慢53、嬰兒心理發展是一個不可中斷的過程，這表明嬰兒心理發展具有（。A、階段性 、整體性 、社會性 、連續54、新生兒最早出現的感覺是（。A、皮膚覺 、嗅覺 、味覺 、顏色視覺55、對兒童進行語言教育的關鍵期是（。A、0-3歲 、0-1歲 、1.5-2歲 、2.5-3歲56、可以培養嬰兒平衡能力的訓練是（。A、坐 、站 、側臥 、姿勢轉換57、6（）動作發展有關的游戲進行訓練。A、蠕動 、站立 、掌握平衡 、跳躍58、下列關于選擇和設計嬰兒大動作訓練游戲的原則，錯誤的一項是（。A、時間性原則 、成熟原則 、機能對稱原則 、自我調節波動原則（ ）大的嬰兒應該選擇與仰臥，側臥，翻身，蠕行，抱坐，扶坐等動作發展有關的游戲進行練。、0-1月 、1-2月 0-6月 、6-12月（。A、多做抓握動作 、訓練手部的操作能力，包括拍打，取物，扔動西和敲擊物體的能C、學習玩較復雜的玩具 、訓練基于手指協調和控制能力，可操作各種手工創造活61、下列關于大動作訓練的說法，不正確的一項是（）A、大動作訓練要注意上肢下肢同時進行刺激B、大動作訓練營做到時間長、次數少C、大動作訓練營做到循序漸進，動作搭配 、大動作訓練時，要隨時用表情和語言與嬰兒溝通62（）對提高嬰兒的平衡能力非常有利A、推、拉、觸碰、爬動、轉 、觸碰、爬動、轉、做操C、轉、做操、伸手拿東西、抓 、轉圈、翻跟頭、跳舞、搖63、為了發展嬰兒的基本運動技能，應著重對嬰兒進行（）的訓練A、躺、坐、爬、站 、爬、走、滾、踢、扔、接C、走、跑、跳、投擲、玩運動器具 、坐、爬、站、走、64、嬰兒最常用的認知方式（）A、聲音 、色彩 、動作 、符號65、空間概念的發展起始于感知反應，嬰兒最早 （）A、味覺 、嗅覺 、觸覺 、聽66、嬰兒在（）個月時，開始有了長時記憶A、1-2 2-3 、3-6 6-1267、嬰兒在（）個月時，開始學會區分生熟人A、5個月 、6個月 7個月 8個月68、嬰兒的語言就是指（）A、發音、懂話、說話、懂話、說話C、面部表情、發音、說話69（）A、語言訓練可以與認知活動結合 、游戲訓練法C、物質獎勵是激發嬰兒說話的基本方法70（）是嬰兒語言的準備階段A、0-6個月 、6-9個月 、6-10個月 、0-171（）是嬰兒的語言發生階段A、6-12個月 10-12個月 、1-2歲 、1-372、單詞句階段是指（）A、用一個詞表示一個意思 、用一個詞表示多個意C、用一個字表示一個意思 、用一個字表示多個意73、嬰兒語言發展過程中詞匯的積累，從詞性的角度看具有一個發展順序（。AC74、育嬰師應根據（）設計一日個別教學計劃化。A、個人期望 、家長要求 、嬰兒發展水平 、嬰兒年75、嬰兒之間的差異是（）A、個體內部的差異 、團體內部的差異 、個體之間的差異 、團體內部的差76、具有很強針對性的教學是（。A、綜合教學 、團體教學C、個別教學D、小組教學77、小組教學的人數為（。、2B、3人以上、5人以上 、7人以上78、團體教學的人數為（。A、2人以上 3人以上C、5人以上D、7人以上79游戲方案，并依照方案實施的教學是（。A、綜合教學 、領域教學 、團體教學 、小組教80、對嬰兒進行教育訓練的起點是嬰兒在各領域能力發展的（。A、平均水平 、最高點 、中點 、最低二、判斷題（第81題第100題。每題1.0,滿分20分）()81、正常的嬰兒，隨年齡的增長24小時內的水總攝入量要逐漸增加。()82、即使母乳量不足時，也不能輕易放棄母乳喂養。()83、添加輔食的最好時間在喂奶后進行。()84、嬰兒生長發育監測中常用的系數是智力、體重()85、嬰兒發燒時可以堅持打預防針。()86、測量體溫前應將水銀柱摔到低于25度，才能使用。()87、目前，導致我國0-14歲兒童死亡的原因中排在首位的是意外傷害。()88、嬰兒心理發展是一個連續的、不分階段的過程。()89、嬰兒教育的目的主要在于培養嬰兒良好的智力水平()90、嬰兒大動作的發展順序，標志著嬰兒大腦神經，骨骼肌肉和感覺組合的成熟程度。()91、手功能的開發是指嬰兒自我主動探索的開發()92、認知能力的強弱可以反映一個嬰兒智力水平的高低()93、認知在嬰兒時期稱適應性反應行為是嬰兒對外界物質刺激的綜合反應。()94、加強手的精細動作訓練，可以促進嬰兒認知能力的提高。()95、個別化教學是通過日復一日的教學活動來實現的。()96、對嬰兒來說，游戲即教學。()97、嬰兒心理發展的階段之間時可以跳躍的。()98、過多地阻止會限制嬰兒合理的探索和創造性地發展()99、和嬰兒溝通，一般常用的是互動（說、笑、逗）方式。()100、設計一日個別化教學計劃的原則是強勢帶弱勢。育嬰師理論知識試卷一、單向選擇（第1題第80題。每題1.080分1、注意是嬰兒的一種（）A、心理過程 、心理特性 、生物性特征 、社會性特2（）是嬰兒動作能力發展最迅速的時期。A、0-3歲 、0-2歲 、0-1歲 0-6個3、大動作訓練應做到（。A、時間短，次數多 、時間長，次數多 、時間短，次數少 、時間長，次數4、嬰兒動作發展的特點是（。A、由移動運動開始，到基本運動技能，再到各種動作均衡發展B、由移動運動開始，到各種動作均衡發展，再到基本運動技能CD、由各種動作均衡發展開始，到基本運動技能，再到移動運動5、在嬰兒睡眠好、飲食好、情緒好的狀態下，適宜為嬰兒選擇（）的活動。A、踢球、講故事、串珠子 、追逐、跳躍、投擲C、講故事、說歌謠、拍手游戲 、跳舞、看動畫片、欣賞音6、13-18個月的嬰兒應該選擇（）等動作發展的游戲進行訓練。A、姿勢轉換、獨立走、走平衡木 、爬行、扶站、姿勢轉換C、站立、獨立走、攀登、掌握平衡 、爬行、姿勢轉換、獨立7、關于精細動作的訓練規律，下列說法不正確的是（）A、屈伸規律 、上下規律 、旋轉規律 、五指共用規8、嬰兒身體動作發展規律是（）A、從全身到局部，從上部到下部 、從籠統到準確，從小肌肉動作到大肌肉動C、從全身到局部，從小肌肉到大肌肉動作 、從下部到上部，從局部到全身9、下列關于為嬰兒選擇游戲的原則中，不正確的一項是（）A、應根據嬰兒生理特點選擇游戲B、應根據嬰兒情緒選擇游戲C、應根據嬰兒興趣選擇游戲10（）是兒語的特點之一。A、句子短而無重復、一旦有所應答應即以強化、運用低頻語音、發音不清晰11（）A、11.5、2、2.512、可以作為認知能力訓練的內容是（。A、認識數字、同伴交往、認識圖形‘同伴交往、生活自理、認識自然 、認識自然、閱13、親子閱讀指的是（。A、父母讀給嬰兒聽 、父母讀，嬰兒也讀C、父母挑選圖書，嬰兒閱讀 、父母閱讀為主，同時激發嬰兒閱讀的積極14、關于嬰兒口語表達包括的內容，下列說法不正確的是（。A、眼神 、身體姿態 、動作 、語意15、嬰兒語言的發展是以生理成熟為基礎的，因此要加強嬰兒（）等四個主要發音器官的鍛煉。A、咽、唇、舌 、肺、咽、唇、鼻 、咽、唇、鼻、舌 、肺、咽、唇、16、嬰兒語言發展最根本的基礎是（）A、生理成熟度 、心理成熟度 、語言游戲 D、家庭教育環17、嬰兒1歲左右，開口說話之后，會出現（）的特點。A、單音重復，以物代音B、以詞代句，以物代音C、單音重復，以詞代句D、單音重復，以音帶物18、在團體活動中，美勞活動是以（）為核心編制的A、大動作 、精細動作 、感知 、認知19、在團體生活中，感知課程是以（）為核心編制的A、生活自理 、精細動作 、感知 、語20、團體教學的人數為（）A、2人以上 、3人以上 、5人以上 、7人以上21、教學活動和游戲方案涵蓋嬰兒發展的各個領域的教學類型是（）A、綜合教學 、領域教學 、團體教學 、小組教學22方案，并依照方案實施的教學是（）A、綜合教學 、領域教學 、團體教學 、小組教23、對嬰兒進行教育訓練的起點是嬰兒在各領能力發展的（）A、平均水平 、最高點 、中點 、最低24、嬰兒的玩具應盡量的（）A、無聲響 、單色 、有聲響 、尖25、設計一日個別化教學計劃的原則（）A、弱勢帶強勢 、強勢帶弱勢 、強勢與弱勢互助 、強勢和弱勢各自發26、那些做法不符合小步伐原則（）A、將穿衣服分解成若干步驟 、根據嬰兒的能力，確定教育階梯大跨C、可以跨越式教學 、遵循嬰兒的生理發展規律27、在一日個別化教學活動中，情景教學活動是（）A、單一的教學活動B、綜合性的教學活動C、針對特殊需要的兒童D28、情景教學活動常見的形式有（）A、戶內活動 、戶外活動 、感官課程 、午睡29（。A、情景教學 、單位教學 、常規教育 、團體教30、嬰兒的自我意識發展一般是遵循下面（）的發展規律。A、從評價環境到評價人B、從評價人到評價環境C、從評價自己到評價別人D、從評價別人到評價自己31、一般（）歲左右的嬰兒即可采取通過在參與家務勞動中培養獨立性的方式進行訓練。A、兩歲 、兩歲半 、一歲半 、三歲32、以關注嬰兒的個體差異，促進嬰兒個性化發展為前提的教育稱為（ ）A、個別化教育 、小組化教育C、團體化教育、集體化教33、球是嬰兒最感興趣的玩具之一，適合年齡（ ）A、0-1歲 、0-2歲、0-3歲1-334、嬰兒開始學習刷牙的好習慣是從（ ）A、半歲左右 1歲左右、1.5歲左右 、2歲左右35、根據每個嬰兒的特點和需要，制定適合嬰兒個性的，能夠促進嬰兒發展的教學計劃，稱為（ ）A、小組教學計劃、團體教學計劃、學期教學計劃D、個別化教學計36、一對一的個別化教學主要適用于（ ）A、托兒所 、育嬰園、幼兒園、家37、0-1歲嬰兒動作發展特點是（ ）A、以基本運動技能為主、以移動運動為主、以基本精細動作為主、以移動基本運38、在嬰兒吃好、睡足、情緒比較飽滿狀態下，應選（ ）A、說歌謠游戲 、拍手游戲 、插塑游戲 、捉迷藏游39、在嬰兒感到困倦、身體不適、情緒不佳狀態下選（ ）A、翻滾游戲 、追逐跑游戲 、蕩秋千游戲 、拍手謠游40、翻身游戲的適合年齡是（ ）A、0-6個月 、2-3個月、4-6個月 、7-8個41、走的游戲的適合年齡是（ ）A、10-12個月 、10-18個月、18-24個月、10-36個42、金雞獨立的游戲的適合年齡是（ ）A、10-12個月 、10-18個月 、13-18個月、19-36個43、0-6個月嬰兒肢體動作發展屬于（ ）A、原始反應支配時期、步行前時期 、步行時期 、基本運動技能時44、7-12個月嬰兒肢體動作發展屬于（ ）A、原始反應支配時期、步行前時期、步行時期 、基本運動技能時45、13-18個月，嬰兒肢體動作發展屬于（ ）A、原始反應時期B、步行前時期C、步行時期D、基本運動技能時期46、19-36個月嬰兒肢體動作發展屬于（ ）A、原始反應支配時期 、步行前時期、步行時期、基本運動技能時47、為嬰兒提供“運動空間，圍床欄桿高度超過（ ）A、40厘米 、50厘米 、90厘米 、70厘米48、抓握動作的訓練主要年齡階段為（ ）A、0-6個月 7-12個月 1-2歲 2-349、手操作能力的訓練主要年齡階段為（ ）A、0-6個月 、7-8個月 、1-2歲 2-350、學用工具、玩具動作訓練，主要年齡階段（ ）A、0-6個月 、7-8個月 、1-2歲 、2-351、訓練手指協調、控制能力，主要年齡（ ）A、0-6個月、7-8個月 C12-24個月 24-36個月52、6－12個月嬰兒認知能力發展特點最常用的認知方式是（ ）A、動作 、表象 、概念 、符53、嬰兒期的記憶，記憶模式是以（ ）A、無意記憶為主 、有意記憶為主 、常識記憶為主 、詞語記憶為54、嬰兒語言活動包括“表達”和“理解”兩方面（ ）A、表達先于理解 、理解先于表達 、理解于表達同時 、表達后理55、嬰兒一歲左右是處于（ ）A、單字句階段 、電報句階段 、簡單句階段 、復合句階56、嬰兒兩歲左右是處于（ ）A、單字句階段 、電報句階段 、簡單句階段 、復合句階57、嬰兒兩歲半階段處于（ ）A、單字句階段 、電報句階段 、簡單句階段 、復合句階58、嬰兒三歲左右是處于（ ）A、單字句階段 、電報句階段 、簡單句階段 、復合句階59、嬰兒脫衣訓練可以從（ ）開始A、1歲左右 2歲左右 、3歲左右 4歲左右60、嬰兒學習穿脫鞋襪從（ ）開始A、1歲左右 、2歲左右 、3歲左右 4歲左右61、能自己系紐扣從（ ）開始訓練A、1歲 、1.5歲 、2歲 、362、訓練嬰兒自己抱奶瓶喝奶從（ ）開始A、3－4個月 、5－6個月 9－10個月 、11－12個月63、訓練嬰兒學會捧杯喝水從（ ）開始A、5－6個月 、7－8個月、9－10個月 、11－12個64訓練嬰兒自己拿勺吃飯從（ ）開始A、1歲 、1歲半 、2歲 、365、訓練嬰兒學會自己漱口從（ ）開始A、1歲 2歲 、2.5歲 3歲66、訓練嬰兒學會自己刷牙從（ ）開始A、1歲以后 2歲以后 、2.5歲以后 、3歲以67、訓練嬰兒學會自己擦鼻涕和擦嘴（ ）A、1歲 、1.5歲 2歲 、2.568、訓練嬰兒學會用肥皂把手洗干凈從（ ）A、1歲 、1.5歲 2歲 、2.569、開始訓練嬰兒練習蹲盒大小便從（ ）開始A、6個月以后 、8個月以后 、1歲左右 、2歲左70、培養嬰兒大便自動解褲子是從（ ）開始A、1歲以后 、2歲以后 2.5歲以后 、3歲以71、嬰兒從別人評價到自己評價是從（ ）開始A、1歲左右 2歲左右 3歲左右 4歲左右72、以感知、認知為核心編制而成的課程稱（ ）A、音樂課程 、感官課程 、單元課程 、領域課程73、育嬰師通過音樂、美術、勞動技能以及戲劇等形式帶領多位嬰兒及家長參加的活動稱為（ ）A、小組活動 、團體活動 、單元活動 、情景活74、嬰兒重要學習方式（ ）A、模仿學習 、創造學習、銜接學習 、討論學習75、針對那些沒有收到預期效果和特殊需要的嬰兒所進行的教學稱為（ ）A、一對一的教學 、單元教學 、情景教學 、團體教76、詞匯發展，自我掌握和口語表達三階段屬于（ ）A、言語初步發展時期 、言語準備時期 、言語發生時期 、言語連貫性時77、0-3歲嬰兒的教育形式是（ ）A、勞逸結合、保教結合 、教養結合 、腦體結78、0-3歲是兒童語言發展最佳期，尤其是（ ）A、0歲左右 、1歲左右 、1.2歲左右 、2歲左右79、感覺教育的關鍵期是在（ ）A、3歲以前 4歲以前 5歲以前 6歲以前80、嬰兒期出現“第一反抗期，自我意識形成關鍵期（ ）A、1歲左右 、2歲左右 、3歲左右、4歲左二、判斷題（）1、通常，氣溫越高出汗越多、活動量越大時，嬰幼兒的需水量越少。（）2、身長、體重是嬰兒生長發育監測中常用的指標。（）3、嬰兒流涕但不發燒時可以堅持打預防針。（）4、給三歲前嬰兒測量身長時，通常測量立式高度。（）5、給嬰兒測量脈搏時，通常要求計數5（）6、科學的三浴鍛煉可以增強機體對外界環境的適應能力。（）7、添加泥糊狀食物的訓練可以從生后六個月開始。（）8、添加某種泥糊狀食物時，通常要經過的過程是適時—適應—喜歡。（）9、嬰兒已經具備了人類的基本情緒和情感。（）10、嬰兒的早期教育等同于智力開發。（烈一些的活動。（（）13、數學游戲、創作性游戲、語言游戲都是嬰兒常見的嬰兒主動性游戲。（2—34—5（）15、1—3歲是嬰兒語言準備階段，又稱為前語言階段。（）16、嬰兒的主要學習方式是模仿。（）17、一般利用單元教學活動來進行常規教育和訓練。（）18、情景教學是一日教學中的常見類型。（家庭的溫暖。（）20、成人與嬰兒間情緒信號的交流對嬰兒認知發展并無大的影響。育嬰師知識試卷選擇題（1~80題，每題1分，滿分80分）1（）是聯合國兒童基金對兒童期的界定范圍。A、0~2歲 、0~6歲 、0~1歲 0~18歲2、嬰兒期按照發育特點的差異，又可細分為（）三個階段。A、新生兒期、乳兒期、嬰兒期B、新生兒期、乳兒期、嬰兒期C、新生兒期、乳兒期、嬰兒期D、新生兒期、乳兒期、嬰兒期3、缺鐵性貧血患兒應多吃（。A、海藻類 、乳類、蔬菜 、肝、蛋黃、動物血、木耳等 、粗4、嬰兒缺鋅后，不會出現的癥狀是（）A、食欲減退，口味異常，生長遲緩B、自理能力差，皮膚粗糙C、會出現腮腺腫大D、可出現異食癖5（）是碘的主要來源。A、海藻類B、乳類、蔬菜C、初乳D、動物肝臟6、為防止營養性疾病的發生，提倡平衡膳食，也就是要求（。A、只要蔬菜和糧食搭配即可 、各類食物和膳食中各類營養素均保持平C、膳食中就餐次數平衡 、膳食中每人的食物相等7、關于正確添加泥湖狀食物的原則，正確的是（）A、添加速度不要太快，一種食物要適應一個月左右 、可同時添加2種以C、從少到多，由細到粗 、添加速度可以快一些，大約在3—5天左右8、5歲前的兒童由于眼球的前后徑過短，容易出現（A、生理性遠視 、弱視 、斜視 、近視9、嬰兒容易發生溢奶，與其胃呈（）有關。A、豎直位 、水平位 、上斜位 、下斜位10、嬰兒的氣管和支氣管的特點，決定了一旦發生氣管異物，往往進入（A、左支氣管 、細支氣管 、毛細支氣管 、右支氣管11（）、VA、VB1、VD、VC12、產后2—4天的母親乳腺分泌的乳汁稱（）、過渡乳 、成熟乳 、初乳 、配方乳13、為嬰兒選用配方奶時，應著重考慮（。A、嬰兒的口味B、家庭的經濟狀況C、根據不同年齡段的營養要求來安排用量和配比D14、給嬰兒選奶類時，除了（）以外，其余種類一般不選用。A、原奶 、甜煉奶 、配方奶 、麥乳15、在喂養嬰兒時（）不屬于嬰兒喂養問題。A、喂養過度 、便秘 、體重增長正常 、吐奶16、為嬰兒選擇飲用水時，最好選擇（。、糖水 、冰水 、果汁 、白開水17、添加某種泥湖狀食物時，通常要經過的過程是（。A、喜歡—試食—適應、試食—適應—喜歡、試食—喜歡—適應 、喜歡—適應—試18、培養嬰兒科學飲水習慣的做法，敘述不正確的是（。A、最好喝白開水 、飯前不要大量喝水 、睡前多喝些水 、不要給嬰兒喝冰19、培養嬰兒良好的二便習慣，其主要內容不包括（）A、較早控制大小便 、按時大小便 、主動坐盆 、讓幼兒憋20、關于正確進行嬰兒三浴鍛煉的好處，說法正確的是（。A、增強皮膚的觸覺功能、增強皮膚的體溫調節能力C、降低神經系統的靈敏度D21、關于科學喂水的敘述說法正確的是（。A、隨年齡增加，需水量減少 、天氣越熱需水量越大C、隨年齡增加需水量基本不變 、天氣越熱，需水量越少22、促進嬰兒最佳生長時常提到的三段科學喂養，不包括下列的（。A、生后即母乳喂養 6個月時需要斷奶C、換乳期泥狀食物的添加 、固體食物期到自然食物期的合理營23、關于預防接種的敘述，說法不正確的是（。A、嬰兒空腹時可以接受預防接種 、嬰兒發燒時，要暫緩接C、接種完后暫時不要洗澡 、預防接種要按程序進行24、營養性疾病是指營養物攝入（）而造成的。A、不足 、過多 、比例失調 、不足或過多，比例不當25下列維生素中（以外其余都是嬰兒較容易缺乏的種類AVA 、VBI、VE、VC26、關于測試體溫的基本方法的敘述，說法正確的是（。A、可以喂奶時測量 、可以哭鬧時測量，C、測量時可以超過2分鐘 、采用腋下部位測量時，應先拭去汗液在測27、關于測量體溫的基本方法的敘述，說法正確的是（。A、可以在嬰哭鬧時測量 、可以在嬰兒喂奶時測C、應在安靜、清醒狀態下測量 、應在嬰兒活動后測量28、測量脈搏時，一般記數（）時間內的脈搏次數作記錄。A、30秒B、1分鐘C、2分鐘D、5分鐘29、兒童遭受鉛污染的主要途徑（。、土壤接觸 、消化道、皮膚 、其他30、要為嬰兒創造相對安全的環境，成人需要（。A、提高嬰兒的自我防范能力 、減少活動機會C、寸步不離的保護嬰兒 、加強安全意識和消除安全隱31、嬰兒在學走路時，不小心摔倒引起頭部皮下出血，應立即（。A、熱敷 、按揉 、冷敷 、涂藥32、嬰兒擦傷表皮后，用75%的酒精按（）方向消除傷口及周圍皮膚A、從上到下 、從下到上 、由里到外 、由外到里33、當嬰兒眼內有異物而感到不舒服時，不可采用的方法（。A、用手按揉 、指導嬰兒微閉眼睛 、用手絹角微擦 、用棉棒輕34、在溫暖無風的日子里，讓嬰兒多曬太陽，這是為了（。A、提高認知能力 、預防VD的缺乏而引起的佝僂C、培養嬰兒良好的飲食習慣 、促進嬰兒動作的發展35、測試嬰兒體溫時，通常不采用（）部位、腋窩、口腔 、腹股溝、肛門36、1-3（。A、具體形象思維 、抽象邏輯思維 、感知動作思維 、直接動作思37、注意的兩個類型是（。A、長時注意和瞬時注意、有意注意和隨意注意、有意注意和無意注意38、玩具是嬰兒成長中不可缺少的材料，其安全性的要求是指不宜太重（。A、玩具的多功能性、多層次性、不宜太小、注意防水、買漂亮、新奇的衣服39、成人在與嬰兒進行交流時，用詞應盡量（。A、書面語 、兒化音 、單一 、生活化、形象40、只有（）才能使小組與團體教學的安排上合理化。A、個別話教學安排 、優差安排 、與家長交流 、安排好作業內41、要在小組與團體教學課上得到家長的準確的配合，應先向家長講解（。A、課后家庭練習內容和方法 、課程體系 、與家長交流 、安排好作業內42、0~3歲階段主要發生的交往關系是（。A、親子關系和群體關系 、群體關系和玩伴關系C、親子關系和玩伴關系D、群體關43、兒童言語發展的關鍵期是（。A、0-6歲 、0-5歲 、0-10歲 0-344、兒童自我意識形成的關鍵期是（）A、3歲左右 4歲左右 6歲左右 、8歲左右45、未成年人享有的權利內容不包括（。A、受教育權利 、選舉權利 、人身權利 、肖像權46、對《兒童權利公約》的四大原則敘述不正確的是（。A、兒童最大利益原則 、尊重兒童生存發展權利的原C、成人必須尊重兒童觀點的原則 、無歧視的原則47、促進嬰兒肌肉的流暢性（）等是嬰兒技能訓練的效果。A、促進身體的活動平衡協調能力B、促進嬰兒的美感C、促進嬰兒的認知能力D48、被動操和（）等形式都是嬰兒益智健身操AC、模仿操、體操49、訓練嬰兒學站主要是訓練（。A、寶寶的社會交往能力 、嬰兒的上肢的協調能力C、寶寶的認知能力 、使身體克服地心引力的肌肉力量與前庭平衡系統的整和能50、寶寶的精細動作能力是指寶寶在（）等方面的活動能力。A、手指、手掌、腳掌、腳趾B、手掌、手指、手腕C、手指、腳趾、舌頭D、手指、手腕、腳趾、腳踝51、觸摸抓握、（）是嬰兒手部的基本訓練。A、局部按摩、感覺統合、敲擊練習、感覺統合、敲擊練習、球類游戲52、嬰兒左右手動作協調發展的訓練要求包括（、雙手搬等。A、2—3個月雙手抱瓶個月雙手對蹭 2—3個月雙手對蹭個月雙手對捏C、2—3個月雙手對蹭個月雙手抱瓶 2—3個月雙手對蹭個月雙手鼓掌歡迎53（）是角色游戲的指導方法。A、家長在一邊看著嬰兒玩游戲 、角色游戲不用指導，嬰兒隨意玩C、家長分配角色，嬰兒一切聽指揮 、家長可以扮演角色與嬰兒共同游54、嬰兒采用（）的方法與成人玩游戲是常用的。A、在一邊看成人游戲 、聽成人指揮 、騎在成人的肩膀上、自己玩，成人在一邊55、不屬于指導家長與嬰兒建立親密關系的正確方法是（。A、嬰兒苦惱時家長要責令其停止 、用眼睛相互注視進行交流C、在喂奶時與嬰兒進行交流 、經常給與嬰兒更多的愛撫親吻和擁56、不屬于培養嬰兒社會交往能力的意義的是（。A、促進智力開發 、促進嬰兒身心健康的發C、是適應社會、全面認識社會的基礎 、能使嬰兒不怕生人57、下列關于嬰兒閱讀練習的最佳方法，不正確的一項是（。A、培養嬰兒的閱讀能力B、選擇適合的教材C、安排好合適的時間D、每天大量的安排嬰兒閱讀的時間58、嬰兒常用的表達他們語言的方式是（）A、發音 、手勢 、口語 、面部表情、肢體動作和哭59（）不屬于認知綜合訓練描述。A、對嬰兒感興趣的物品要抓住時機正確的講解和引導 、多次重復，強化記C、對同一類東西提供一種樣品即可 、是用簡潔正規的語言60、啟發嬰幼兒自主學習，成人可以（。A、應大量的訓練形成學習習慣 、讓嬰兒自己摸索學習的方法C、創設豐富環境，引發嬰幼兒的探索興趣 、講解每種學習方法并讓嬰兒記住61（）大的嬰兒應該選擇與仰臥、側臥、翻身、蠕動、抱坐、扶坐等動作發展有關的游戲進行訓練。A、0—1個月 、個月 、4—6個月 、6—12個月62（）大的嬰兒應選擇與坐、爬行、扶站、姿勢轉換、扶走等動作發展有關的游戲進行訓練A、1—3個月 、3—5個月 、7—12個月 1歲63、根據嬰兒精細動作的發展特點，7—12個月的嬰兒應（）A、多做抓、握動作 、訓練手部的操作能力，包括拍打、取物、扔東西和敲擊物體的能C、學習玩較復雜的游戲 、訓練基于手指協調和控制能力，可包括各種手工創造活動64、嬰兒出現認生現象以后，我們應該（）A、減少孩子的焦慮，少與陌生人接觸、讓其多與同齡伙伴交往，共同游C、著重培養其對親人的依戀感 、讓母親盡量多的培養嬰兒65、面對兩個嬰兒因爭搶玩具而發生的沖突，我們應（）A、盡可能裝作視而不見，讓自己解決 、根據情況鼓勵或幫嬰兒想辦法通過協商解C、抱走其中的一名嬰兒，避免繼續的爭搶行為 、把玩具藏起來66、下面關于培養嬰兒良好情緒的方法，描述不正確的是（）A、盡可能的滿足嬰兒一切需要 、經常讓嬰兒獲得快樂C、為嬰兒創設寬松和諧的家庭生活氛圍 、讓嬰兒慢慢學會控制情緒67、對嬰兒進行脫衣訓練和獨立拿勺吃飯訓練，可以在嬰兒（）時進行訓A、5—6個月 9—10個月 、1歲左右 、1歲半左右68、下列關于大動作訓練的說法，不正確的一項是（）A、大動作訓練要注意上肢下肢同時進行刺激 、大動作訓練應做到時間長、次數少C、大動作訓練應做到循序漸進、動靜搭配D、大動作訓練時，要隨時用表情和語言與嬰兒進行溝通69、下列關于嬰兒記憶力發展特點的描述不正確的一項是（）A、3歲左右的嬰兒常以別人對自己的評價來估量自己B、2歲以后嬰兒追殲能用代名詞“我”表示自己C、8—10個月的嬰兒能從照片認出自己D、5—6個月的嬰兒常把自己的鏡像當作另一個同伴來對待71、下列關于為嬰兒選擇游戲的原則中，不正確的一項是（）A、應根據嬰兒生理特點選擇游戲B、應根據嬰兒情緒選擇游戲C、根據嬰兒選擇游戲 、游戲的性質應和嬰兒性格具有一致72、提高嬰兒認知能力主要通過（）A、訓練嬰兒動作 發展嬰兒的語言 、訓練嬰兒的感覺和知覺 提高嬰兒的社會適應能73、嬰兒的語言就是指（）A、發音、懂話、說話B、懂話、說話C、面部表情、發音、說話D、面部表情、發音、懂話、說話74、下列關于嬰兒語言訓練的方法，不正確的一項是（）A、語言訓練可以與認知活動結合 、游戲訓練法C、物質獎勵是激發嬰兒說話的基本方式D、可以選擇一些優美的音樂定時播放75、嬰兒牙齒保護應從（）時開始A、開始長乳牙 、20個乳牙萌出 、長出恒牙 2歲76（）的嬰兒可以開始練習蹲盆大小便。A、6個月 、8個月 、1歲 1歲半77、下列（）不能作為個別化教學類型A、個別教學B、分科教學C、領域教學D、綜合教學78、下列關于嬰兒社會性培養的說法，不正確的是（）A、過多阻止會限制嬰兒合理的探索和創造性地發展B、過多鼓勵會引起嬰兒危險的舉動和任性的習慣C、親子關系的培養，是一項重要的措施7919—36（）等動作發展的游戲對其進行訓練A、站立、獨立走、攀登B、獨立走、攀登C、攀登、平衡、拋接物、跳躍D、站立、獨立走80、下列關于精細動作的訓練原則，不正確的事（）A、訓練的目的要體現出速度B、開始訓練時因通過各種方法讓幼兒熟練掌握C、訓練越早越好 、應在發展大動作的基礎上訓練精細動作（81~100F120）（）81、正常的嬰兒，隨年齡的增長24小時內的水總射入量逐漸增加（）82、健康嬰兒每天水的消耗量扎提中的25%左右（）83、行政管理是《母嬰健康法》中等內容（）84、聯合國兒童基金會界定的兒童的年齡范圍是0—6歲（）85、科學的三浴鍛煉可以增強皮膚的體溫調節能力。（）86、嬰兒生長發育監測中常用的系數是智力、體重。（）87、嬰兒處于低燒時可以堅持打預防針。（）88、給嬰兒測量頭圍時，軟遲沿眉間及兩耳上方環繞頭周即可。（）89、給嬰兒測量脈搏時，通常要求在安靜狀態進行。（）90、呼吸道是兒童前吸收的主要途徑。（）91、觀察嬰兒從滿手抓握到食指與拇指雙捏可以了解嬰兒大腦神經等方面的成熟度。（）92、通過一對一的個別教學就可以實現對嬰兒的個別化教學。（）93、讓嬰兒在陌生的環境中經受“鍛煉”和“考驗”是克服嬰兒膽怯情緒的方法。（）94、數學游戲、創作性游戲、語言游戲都是嬰兒常見的嬰兒主動性的游戲。（）95、0—1歲以移動運動為主。（）96、0—1歲時語言的發生階段，而1—3歲是語言的發展階段。（3周歲。（（）99、對嬰兒來講，必須在精細動作發展的基礎上大動作才能得到發展。（）100、給0—1歲嬰兒喂藥，使用滴管為要時，先讓嬰兒平躺。育嬰師理論知識試卷一、選擇題（1~80題，每題1分，滿分80分）1、企業生產經營活動中，要求員工遵紀守法是（A、約束人的體現 、由經濟活動決定的C、人為的規定 、追求利益的體2（）是嬰兒心理方面發生變化的表現。A、動作技能、思維發展 、身高、體重、器官的增C、頭圍、臀圍、胸圍發生變化D3（）是人體的食品加工廠。A、呼吸系統、消化系統、心血管系統4（）是對形成齲齒的原因不正確的描述。A、乳牙牙釉質薄、出牙較晚、容易被腐蝕D5（）是對嬰兒皮膚的特性不正確的描述。A、保護功能差、體溫調節能力強、代謝活躍6（）是感覺。ABCD7（）是嬰兒最早出現的感覺。A、皮膚感覺B、聽覺C、味覺D、視覺8（）是感知動作思維。ABC、依靠事物或情景的表象及表象的聯想進行的思維活動D9（）是對情緒、情感與心理、行為的關系不正確的描述。AB、負面的情緒情感體驗會抑制嬰兒探求欲望和行動C、情緒和情感對心理活動和行為沒有影響D10（）不屬于言語初步發展期三個階段的內容。A、詞匯的發展、句式的掌握、說電報句11（）是營養素。A、維持動物活動的主要物質 、維持人類生存的主要營養物C、維持植物生存的主要營養物質 、維持生物生存的主要營養物12（）是對維生素的含義正確的理解。AB、維生素是機體的組成部分C、維生素能供給機體熱量D13（）是大腦發育的集中表現。A、運動能力、氣質、智力14（）是多元智能理論論述锝個方面。ABCD15（）是提出“兒童健康”新概念的法律文件。A《中國兒童發展綱要》 《兒童權利公約C《未成年人保護法》 《母嬰保健法》16、下面哪一組癥狀反應的是嬰兒喂養過度（。A、嘔吐、便秘、入睡困難 、煩躁不安、哭鬧、便C、肚子不舒服、溢奶 、過度增重、虛胖17、避免嬰兒便秘采取的措施不正確的是（。A、增加引水量并每天適當進行腹部按摩 、減少食量并每日進行腹部按C、增加引水量、減少食量 、多吃高熱量的食物18、嬰兒生長發育潛能的最佳發揮有賴于不同階段的營養供應，泥糊狀食品可以滿足嬰兒的（）A、對食物特性的了解、對熱能的需要、味覺需要 、調節食物結19（）食物可引發嬰兒患爆發性麻疹。A、牛奶、蛋類 、巧克力、牛奶 、豆類、貝類 、水果20、添加泥糊狀食品時，要經過試食，以利于（。A、通便的作用 、讓嬰兒適應后喜歡C、吊起嬰兒的胃口 、提高嬰兒對味道的辨別能力21、嬰兒水代謝紊亂的癥狀可表現為（。A、水腫 、嘴唇干裂 C、無小便 、體溫增22、嬰兒不顯性水包括（。A、大便中的水 、肺部呼出的水 、唾液中的水 、汗液中的23、培養良好的二便習慣和生活方式有利于（。A、提高嬰兒動作的靈活性 、提高嬰兒的社會交往能C、提高機體的工作效率 、促進嬰兒的智力發展24、對人體皮膚功能的表述較為正確的一組是（A、皮膚是外界刺激的感受器BC、皮膚只具有防御和調節體溫的功能D25（）是不屬于嬰兒三浴鍛煉的目的。A、提高嬰兒的自理能力 、增強大肌肉群的協調C、提高神經系統的靈敏度 、增強體溫的調節功能26、受的消毒可采取（。A、溫水清洗 、2%來蘇水浸泡 、清水擦拭 、來蘇水直接噴27、研究兒童生長發育的一個基本辦法是（。A、人體測量、心理學 、教具學 、營養學28、每次測量（）點后一位。A、體重 、頭圍 、身長 、胸圍29、嬰兒出生時（）32厘米，第一年就增長12厘米。A胸圍、 、手長 、頭圍 、體重30、測臥式身長時讓嬰兒（，雙眼直視正上方，頭、雙足跟緊貼測量板，雙膝由測量人員壓平A、仰臥 、俯臥 、站立 、跪伏31、嬰兒接種疫苗后會出現一些反應，有局部反應和（。A、全身反應 、心理反應 、生理反應 、逆光反應32、嬰兒缺乏維生素C，主要表現為虛弱，無力，面色蒼白（）等。A、脾氣急躁 、口唇干裂 、下肢腫大 、怕33、給因為嬰兒濫用耳毒性抗生素，會引起（。A、藥物中毒性耳聾 、中耳炎 、耳膜破裂 、耳34、鉛是一種多親和性毒物，主要損害（。A、神經系統、造血系統、血管和消化系統B、神經系統、泌尿系統、血管和消化系統C、泌尿系統、造血系統、血管和消化系統D、神經系統、造血系統、血管和泌尿系統35、預防嬰兒意外傷害的發生，要（。A、檢查廚房安全、浴室安全、房間安全、起居室安全、臥室安全、門廳、樓梯和走廊安全B、測試寶寶社會交往能力C、檢查嬰兒睡眠質量D、監測嬰兒生長發育36、給嬰兒放洗澡水時，順序正確的選項是（。A、先放冷水，后放熱水，再放嬰兒 、先放冷水，后放嬰兒，再放熱C、先放嬰兒，后放熱水，再放冷水 、先放熱水，后放嬰兒，再放冷37、不要在樓梯上和樓梯附近放置物品，樓梯兩側應該設有護欄，欄桿要（上的地毯要固定好，防止滑動。A、結實、間隙小 、空隙大，適合幼兒游戲 、矮小 、有欣賞價38、動作發展在一定程度上反映大腦皮層神經活動的發展，所以（。A、動作發展對心理發展起決定性作用BC、動作發展對情感發展起決定性作用D、動作發展對情感發展起決定性作用39、嬰兒動作的發展不僅有年齡特點的規律，其順序還遵循從（）規律。ABCD、最初是局部的，發生在下肢，后逐漸分化為全身性的、準確的、專門化的40、嬰兒大動作游戲的選擇與設計要考慮嬰兒不同的發展階段，例如（）等。A、大把抓握時期、精細動作發展時期BC、靜臥時期、移動時期、基本動作發展時期D、趴躺時期、坐位時期、爬行時期、行走時期41、嬰兒運動空間的創設對促進（）等方面能力十分有利。A、運動技能 、語言技能 、精細動作 、美感42、嬰兒的大動作發展游戲中（）是大動作發展評價的原則。AB、促進手眼協調的發展是首要的原則C、動態靜態環境各有不同促進精細動作的發展43、嬰兒的兩手功能是指（）的能力。A、通過手語可以讓不會說話的孩子進行簡單的交流BCD、通過兩手的活動促進腦的發育44（）2-3A、玩膠泥、撕揉紙團 、拋擲、取物 、套疊、敲擊 、拍打、抓握、推45（）是嬰兒五指共用基本規律的應用。A、雙手對擊、雙手鼓掌BC、主要強調大指和小指的曲訓練D、主要要求手指左右的運動46（）等是嬰兒精細動作訓練時的注意事項。A、強調手指的曲伸訓練 、結合日常生活，做到生活化、具體化C、要注意手指左右的運動 、強調雙手對捏和鼓掌的訓47（）可以通過嬰兒手的精細訓練來實現。A、提高嬰兒認知能力 、能讓嬰兒提高自理能力C、使嬰兒吃飯不用喂 、促進寶寶的美48、培養嬰兒的思維能力，主要方法是（。A、采取形象直觀的教育方法、概括思維教育、學會說話50、我們通常會引導嬰兒（，認識自然現象。A、通過觀察植物來分辨白天黑夜 、通過觀察動物來分辨季C、通過觀察太陽、月亮分辨白天和黑夜 、通過觀察太陽來認識天51（）適合嬰兒閱讀。A、在背陰的地方、有強烈的燈光、光線不要太強52、語音形成的生理基礎是（。A、聲帶正常即可 、口腔要足夠大C、呼吸器官正常運動 、口腔與鼻腔、咽喉以及其中各部位的協調運53（）包括在語言活動兩個方面。A、表達和理解、認知和判斷、思維和判斷D54（）是對嬰兒語言發展的四個階段的正確表述。A、單字句，電報句，簡單句，復合句B、單字句，多字句，簡單句，復雜句C、復合句，單字句，電報句，簡單句D、單字句，電報句，復合句，簡單句55（）可以激發嬰兒說話的需求。A、強迫嬰兒與陌生人打招呼 、對不愛說話的寶寶可以懲C、嬰兒做發音游戲，進行面對面交流、對不愛說話的嬰兒要批評562-3（。A3個音節 、2個音節 4個音節6個音節57（）不屬于嬰兒語言發展注意事項。A、多與嬰兒交談 、用“兒語”聲調與嬰兒交C、注意嬰兒語言發展的差異性 、嬰兒對語句的運用58（）不屬于嬰兒生活自理的主要內容。A、獨自大小便、獨自行走、獨自吃飯C、獨門做飯59、以下描述正確的是（。A、嬰兒學會獨立進餐一般在3-4個月 、嬰兒學會獨立進餐一般在1-2個月左C、嬰兒學會獨立進餐一般在5-6個月左右、嬰兒學會獨立進餐一般在9-10個月左60、嬰