中小學教育教學工作計劃一、指導思想：本學期，按照上級工作部署，立足我校教學工作實際，圍繞學校,以提高教師專業素質為關鍵，進一步加強教學工作的管理與,教好書育好人。全面優化教育教學管理。二、工作目標：1、強化教學常規管理，完善教師評價體系。2、反思現狀，均衡年級、班級、學科差異，有效施教、訓練、評價，切實提高課堂教學效率，促使教師真正面向全體學生，全面提升學科教學質量。3、加強教學流程管理，加強“六認真”管理，使教學管理趨于更規范、科學、有效，不斷規范教師的教學行為。4和“研”能力的提高，繼續做好“學科性反思”的研究。5、強化教師隊伍建設，通過培訓、課堂教學練兵等活動，不斷提高教師的教學能力。三、工作措施：(一)教學常規：常抓不懈、追求細節1、嚴格按照課程計劃，在開足開齊的基礎上，力求上足教好各科課程。嚴格課程管理，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統一，堅持不占不讓。2、大力開展教師相互聽課活動，每個教師聽課節數務必符合學校規定的節數，聽課要有記錄、分析和評價。進一步完善學校校級領導蹲點、中層以上干部推門聽課評課、分管校長匯總點評制度，養成聽完課立即查閱備課的習慣，強化對教學的監督與指導。3、加強畢業班學生心理素質教育，激發學生的學習興趣，切實抓好培優補差工作。定期召開畢業班教師研討會，重基礎、強能力、抓進度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學的時效性，力爭在2021年質量調研中取得輝煌成績。4、抓好學困生輔導。明確對象，制定計劃，幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。(二)校本教研：優化組合、研學一體本學期教導處以“校本教研”的深化為主線，不斷豐富校本教研活動的內容和方式，確保每一次教研真實有效，逐漸提高教研質量。1、加強對校本教研活動的研究，把校本培訓融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研模式與校本培訓結合起來，以校本培訓促進校本教研，以校本教研促進教師專業成長，形成借課改優勢提升學校辦學水平和提高教學質量的新局面。2、深化課題研究。小課題研究為抓手，以教學改革過程中遇到逐步解決問題。34、抓實課堂教學，確保實效性。教研組長要加強推門聽課力度，發現教學中存在的問題，及時反饋，及時交流，及時解決，促進教學水平的提高。(三)課程建設：夯實基礎、減負增效40分鐘課讀、寫的語言實踐活動中，增加學生的閱讀量，另外，通過各種不同習英語的興趣。中，提高能力。(四)教師培養：立足平臺、超越發展1、繼續加強對新教師的指導培養。教導處組織有關負責人每月跟蹤聽新教師的課，加強對新教師備課和作業布置批改的檢查和指導。加強對薄弱教師的個別指導。2、多方面創造條件為教師供學習和培訓的機會，充分發揮我校經驗豐富的老教師和骨干教師的優勢，對青年教師的培養，通過校際交流、師徒結對、外出培訓、公開課展示等活動，促進青年教師迅速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。3、以課題培訓和研究為契機，以點帶面，整體提升教師的研究展開教研活動，探討有效、有趣、高效的教學課堂。(五)檢測考評：務實創新、追求質量考核細則，更好發揮評價標準對實際教學的導向作用。2、加強質量調研的過程管理，教導處將定期對高年級進行全面表。每次調研結束，教師認真完成教學質量分析，教導處都將開一次(六)課余活動：內容豐富，培養素質學校多元化的發展。1、做好學校特色項目,力求把特色教育扎實開展。2、合理安排學生在校時間，以“培養興趣，發展特長”為原則，創造條件開展好校合唱隊、美術、書法等興趣活動，促進學生素質全面發展。3、積極組織學生開展綜合能力系列競賽活動，有效提高學生綜合能力，展示學生特長。4、以強身健體、快樂學習、快樂工作為宗旨，克服困難繼續開展體育大課間活動，確保學生每天體育活動時間為一小時。四、工作安排二月份1、走訪控流工作(訪萬家)。2、安全隱患排查。3、搞好入學教育及開學工作檢查。4、迎接洪湖市及中心學校開學工作檢查。5、開展開學第一課活動。三月份1、學生異動及學籍管理工作。2、開展“課內比教學”活動。3、開展三月教研月活動。4、春季學校衛生防疫工作。四月份1、開展清明掃墓活動。3、組織期中考試工作，做好期中迎檢工作。五月份1、布置“六一”文藝匯演工作。2、“課內比教學”活動小結與評價