Word-8-初中歷史教師個人述職報告(篇一)

教學方面，本人不斷注意業務學問提高和學問更新，苦練教學基本功；鉆研新課標，運用敏捷的教學方法，注意同學雙基和力量培育，調動同學的學習樂觀性，發揮同學在課堂中的主體作用，做到因材施教。樂觀參與教研活動，能嫻熟的自制電教軟件，運用電教手段幫助教學。

一年來，我樂觀聽從學校工作支配，分管學校團委工作、宣揚工作、電教工作、電子政務工作、留守兒童之家工作、信息上報等工作，并圓滿完成工作任務，除此之外，還擔當了九班級、七班級歷史教學工作及班主任工作，兢兢業業，任勞任怨。在工作中，我不斷學習新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注意同學的全面進展；仔細、急躁的教好每一個同學，上好每一節課，開好每一次班會。天道酬勤，經過努力，我所任教的七班級歷史、九班級歷史在片聯考中分別獲得其次名和第四名的好成果。我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，班風正了，學風濃了，同學的學習樂觀性和主動性有了很大提高，同學成果也取得了明顯進步，在片期末統考中取得了語文第4名、英語第13名、政治第5名、歷史第2名的驕人戰績，受到了領導、同事和家長的全都好評。

在上一年的工作中，我時刻以一名黨員和老師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導、同事及同學們的好評。在期末民主測評中，所帶班級被評為“優秀班集體”，所任教的歷史學科被評為“秀學科”。今后，我將連續努力，加強學習，不斷提高自己的工作力量和業務水平，爭取在20xx年的基礎上續寫新的輝煌！

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學校歷史老師年度工作方案

為實現教學質量“四年提升規劃”中“三年上水平”的目標，結合本人教學實際狀況，特制定本教學工作方案如下：

一、指導思想

本學期將依據學校工作精神，以全面推動嘗試教育教學為指導，在學校教學部門的領導下，以打造高效課堂為目標，突出學的自主學習力量為主，加強常規教學的討論力度，切實深化七班級歷史教學，努力提高教學質量。

二、基本狀況

（一）同學狀況分析

七班級同學剛從從學校升入學校，表現為：奇怪???、好動、上進心強、學習的樂觀性高；但是不會聽講和自學、不會做筆記、個別同學不交作業、課堂吵鬧、學習習慣差。四個班每個班級人數在45人左右，各個班級在班風、學風上存在著差異，很多同學不重視歷史課的學習。雖然絕大部分同學上課時能圍圍著老師思路轉，但仍有同學回答問題跑調。由于學習態度不端正，習慣又較差，熟悉又不足，故要達到預期的教學目標較難，整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始班級就要抓課堂常規管理、學習習慣的培育，嚴格管理和規范同學的行為，在教學中必需加大力度備好課，做好每一個課件，準時鞏固消化，力求每一節課都能有實際成效。

（二）教材分析

1、教材特點

本學期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學性、學問性于一體。可讀性強，圖文并茂，新增了很多趣味性較強的課堂學問活動。

2、教材內容

本學期中國歷史教學內容共分為四個單元，敘述從中華文明的起源祖國境內遠古居民時代到魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經濟、民族融合及文化的歷史，共22課。

本教學材以提高同學的綜合素養，培育同學的創新精神和實踐力量為目標，探究新的教學途徑和教學方法。課文共性鮮亮、異彩紛呈。克服了注意教法輕視學法的弊病。留意了同學活動的多樣性，使課堂教同學動、活潑、饒好玩味。

教材第一單元主要敘述人類文明的起源，共三課，從最早的人類講起到華夏族的形成。使同學統分熟悉了我國境內遠古居民的生活面貌從而激發同學的民族驕傲感。其次單元主要敘述奴隸制社會的產生進展和衰亡及社會的變革，使同學深刻熟悉國家的產生和社會的變革對人類文明的進步的影響。第三單元主要敘述秦漢政治、經濟與文化的進展，使同學從學習中熟悉秦漢對后世的影響。第四單元敘述了政權的分立和民族的融合。

3、教材重點、難點

教材重點在于與歷史進展的線索相關的重大大事和人物以及經濟、文化的進展。難點在于向同學進行思想教育及對歷史大事、人物的評價、自主學習力量的培育。

三、任務目標

增加同學對歷史的學習愛好，使同學把握重要的歷史大事，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其進展趨勢。培育同學識圖、讀史料的分析力量，引導同學學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發同學對歷史事物進行想象、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注意培育同學的創新意識，以及與他人合作和參加社會實踐活動的力量。增加同學的民族驕傲感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優秀文化。完成中國歷史七班級上冊的歷史教學任務。

四、主要教學措施：

1、夯實基礎，培育同學力量。

這學期的教學內容是授完七班級中國歷史上冊。理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史進展的規律，是本學期教學最核心的內容。這就必需夯實基礎，引導同學自己來探究歷史進展規律，從而培育同學的力量。

2、優化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，課后仔細做好培優補差工作。

3注意教學方法，教學手段的多樣化和現代化。樂觀運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片，模型多媒體，網絡等進行幫助性教學。

4、加強對個別同學的檢查和督促工作。通過每天的抽考和每月的月考，準時查漏補缺。做到準時發覺問題，準時解決。抓好后進生的個別輔導工作，從端正其學習態度，樂觀參加課堂的讀、思、練活動，使其成果在原有基礎上更進一步。

5、使同學主動參加到課堂教學中，如課堂上答題、小爭論，故事會，通過這些活動開發同學的思維潛能，激發同學的學習愛好，培育同學創新意識，同時也使同學主動復習當天所學的內容。這樣就使同學上課的留意力集中，加強課堂紀律的管理。準時發覺不足，準時總結。

學校數學老師述職報告之五

在日常的學習和工作當中，人們常常會遇到方案范文的撰寫，方案范文是一種有用性很強的書信，寫方案要留意哪些方面呢？下面是細心收集整理，為您帶來的《學校數學老師述職報告之五》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一學期以來，我擔當九班級的數學教學工作，在教學的各方面嚴格要求自己，堅持“以同學進展為本”的指導思想，關注每位同學，關心他們在原有基礎上得到提高和進展。一學期以來，我能夠吃透教材，按課改的要求去上課，在教學過程中，我比較注意以下幾點：

一、政治思想

仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念。樂觀參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應教育的進展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教育教學工作

一是學期以來，我在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，充分運用學校現有的教育教學資源，堅持備好每節課，上好每一堂課，各方面都取得了肯定的效果。

1、細心鉆研教材，細心備課；做到：重點難點突出，易混易錯學問點清楚，并把握好、中、差同學的認知力量，分層次設計練習題，分層次落實訓練內容，使全體同學都能輕松學習，學有所獲。

2、了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

3、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。

4、一是從問題動身進行教學。問題是數學的心臟，通過問題教學喚起同學的制造靈感，點燃制造思維的火花，激發同學學習的內動力，開啟心智。尤其鼓舞同學自己提出問題，由于提出一個問題比解決一個問題更重要。

二是情感教學。深刻領悟“親其師、信其道、樂其學”的效應，與同學建立深厚的師生感情，正確對同學進行學法指導。

三、取得的成果和存在問題

通過努力同學的學習力量和解決問題的力量得到了較大的提高，中等難度的問題大部分同學能獨自解決，難度較大的問題也有部分同學能解決或通過合作爭論后能解決。

存在問題：

同學基礎較差，有部分同學對初一、二課本里中等難度的題目都不會做，難度較大的題目更是幾乎沒有人會做；大部分同學有粗枝大葉的作風，常常不當心做錯題，影響了考試成果。

四、今后努力的方向

作為一個老師，要有終身學習的意識，不斷了解新事物、學習新學問，不斷更新和拓寬自己的學問結構，使自己具備與教學適應的多元化的學問結構。以同學進展為本，在化學科學教育中滲透人文教育思想，促進同