第二課時語文 三年級 上冊25灰雀互動默讀第3～13自然段，體會列寧對灰雀的關心。列寧看見一個小男孩，就問：

“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”列寧說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒，

它怕冷。”灰雀心情著急心里擔心因為喜愛所以擔心，急切地想找到灰雀。列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了。”列寧問：“會飛回來？”自己跟自己低聲說話惋惜迫不及待列寧猜到小男孩知道灰雀的下落，想讓小男孩認識到錯誤，放回灰雀。列寧是說給小男孩聽的，不是說給自己聽的。獨來獨往自由自在自作自受人來人往大模大樣多才多藝默讀課文，想一想，列寧和小男孩在對話的時候，心里在想什么？（課后第二題）列寧心里擔憂、關心灰雀，同樣也尊重愛護小男孩，他想通過表達對灰雀的擔憂，使孩子內心受到震動、感染，認識到自己的錯誤。再次默讀課文，找出描寫小男孩的語句，邊讀邊揣摩小男孩內心的想法。男孩說：“沒……我沒看見。”那個男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死，但又不敢講。驚慌，吞吞吐吐想說又不敢說男孩心里在想什么？被列寧對灰雀的擔憂感染但又怕被責怪一定男孩看看列寧，說：“會飛回來的，

會飛回來的。它還活著。”“

一定會飛回來！

”男孩肯定地說。男孩被列寧感化，鼓起勇氣、下定決心要放回灰雀一開始小男孩抓了灰雀，面對列寧的詢問，他撒了謊，怕被發現，心里很慌。后來被列寧對灰雀的關心所打動，意識到錯誤，怕被批評不敢說出來，但是心里已經下定決心要把灰雀放回來。讀完小男孩的話，揣摩一下，小男孩心里在想什么？有什么變化？（課后第二題）灰雀最終回去了嗎？男孩和列寧又是怎樣表現的？帶著問題默讀第11～13自然段。果然列寧來到白樺樹下，

又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個男孩站在白樺樹旁，低著頭。灰雀又回來了男孩心里在想什么？小男孩還在為自己的錯誤，感到懊悔、內疚。遵守承諾微笑列寧看看男孩，又看看灰雀，

著說：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”列寧為什么不問男孩卻問灰雀？列寧不直接問男孩，是為了保護小男孩的自尊心。展開想象，寫一寫小男孩放回灰雀后，會對灰雀說些什么。對不起，小灰雀，我不該把你抓走占為己有，請你原諒我。在這個故事里，列寧和小男孩在對話時都隱藏了他們心里真實的想法，大家合作讀一讀，把人物的語氣和心情表達出來。（課后第一題）從哪里能看出列寧和小男孩喜愛灰雀？找出相關的語句讀一讀，然后和同學交流。(課后第三題)列寧喜愛灰雀第3～10自然段：列寧和男孩的對話第2自然段：列寧到處找灰雀第1自然段：列寧經常看灰雀、喂灰雀喜愛關心想感化男孩，找回灰雀男孩喜愛灰雀意識到自己的行為是錯誤的，把灰雀放回來了男孩先把灰雀抓起來了因為喜愛所以想獨占喜愛灰雀，還它自由huòchénɡ男或者凍惜肯

誠nán

zhě

dònɡ

xī

kěnhuò或zhě者xī惜chénɡ誠，以及男孩的。、

對男孩的尊重與呵護了列寧的善解人意這篇課文寫了列寧發現公園里灰雀的失蹤與男孩有關，但他不直接批評，而是通過交談

，讓男孩意識到自己的錯誤，主動放鳥歸林，體現主題概括誠實和天真同學們，這節課我們學會了分角色朗讀對話，在讀的時候能夠體會人物的心情以及各自的想法。拓展延伸和誠實有關的名言人而無信，不知其可也。

——孔子誠實是人生永遠最美好的品格。——高爾基言必信，行必果。

——子路內不欺己，外不欺人。

——孔子小故事：誠實的列寧一、選詞填空。A.果然 B.當然 C.突然1.第二天,列寧來到白樺樹下,(只灰雀。)發現有一只灰雀一天,列寧來到公園,(不見了。看到灰雀回來了，列寧()高興了。A

)又看到那BC列寧不問男孩，問會說話的灰雀，看出列寧想保護孩子的自尊心。男孩主動放回了灰雀,因此列寧說孩子是誠實的。男孩在列寧的批評下，放回了灰雀