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文檔簡介

大班主題教案給你一信我班開展了《給你一封信》主題活動，當幼兒對現代傳遞信息的方式有所了解時發現個別幼兒對古代傳遞信息的方式很有興趣，如何引發大部分幼兒對這個內容的探究欲望呢？首先，我們通過問題引發談話先讓幼兒幼兒明確我們處在現代再讓幼兒思考：古時候沒有郵遞員，也沒有電話機，那么人們用什么方式傳遞信息呢？你從什么地方可以找到這樣的資料？現代傳遞信息的方式與古代傳遞信息的方式有什么區別？什么方式傳遞消息最快？什么動物適合傳遞消息？幼兒在思考后產生了新的問題：如晨煜想知道古時候沒有火車、飛機，從羅源寄信到北京要多久然想知道為什么電視里的人用敲鑼的辦法也能讓大家知道敵人來了雨杰想知道鴿子是怎樣送信的靈翔想知道古時候人為什么要用無字天書東想知道騎馬送信時馬跑累了怎么辦？等等。這種提出問題的方法可以調動幼兒積極、主動地思考問題。其次，幫助孩子學會收集信息，運用信息。對于幼兒的問題我們并沒有急于給以答案而是與孩子們討論可以從哪里找到答案或相關知識？孩子們七嘴八舌的說起來：問爸爸，看電視，去圖書館，可以上網，到新華書店去。多種多樣的問題啟發幼兒去尋找信息、收集信息，從書、電視、網絡、光盤等途徑中尋找答案。最后，教師與幼兒一起把這些知識進行歸納總結、整理所得信息引導幼兒與同伴之間相互交流知識相互吸取自己還不了解的信息。而教師也提出具有引導思考的問題，如：人為什么需要寫信？我們寫的信通過什么方式傳遞出去？現代生活給我們帶來什么新形式的信？幼兒運用已掌握的知識繼續自己的探索發現。幼兒在不斷探索知識的過程中體驗成功的喜悅。提出問題、發現問題、解決問題的過

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