琵琶行練習(xí)題琵琶行練習(xí)題琵琶行練習(xí)題資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月琵琶行練習(xí)題版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：《琵琶行》《岳陽樓記》練習(xí)題閱讀《琵琶行》做題潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽流泉冰下難。水泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。1．對(duì)下面的詩句賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()潯陽江頭夜送客，楓葉獲花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。A．第一句概括地介紹了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件（主人送客人）。B．第二句描寫環(huán)境，有力地烘托了秋夜送客的蕭瑟落寞之感。C．第四句中的“無管弦”三字為琵琶女的出場(chǎng)和彈奏張本。D．第五、六句寫出了與朋友分別時(shí)的悲慘心情。2.表現(xiàn)歌女羞澀的句子是。3.簡要分析“楓葉荻花秋瑟瑟”、“別時(shí)茫茫江浸月”兩句和“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”的表達(dá)作用（分別說明）[解析]4.琵琶女演奏的過程可以分為幾個(gè)層次5.下面對(duì)描寫樂曲演奏的語句，解說不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”意思是大弦小弦一起奏響，那昕上去錯(cuò)雜交織的樂音如同珠玉之聲一樣清脆悅耳。B.“間關(guān)鶯語花底滑”描寫琵琶聲婉轉(zhuǎn)而流利，如同黃鶯在花下啼叫一樣。C.“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲”寫的是當(dāng)樂曲短時(shí)休止時(shí)，另外傳達(dá)出深藏心底的愁思，這無聲時(shí)刻的感染力如同有聲之樂。D.“曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛”描寫曲子終了，琵琶女用撥子對(duì)著琵琶中心劃了一下，四根弦同時(shí)發(fā)聲，音響強(qiáng)烈而清脆。6.詩人描寫了哪幾個(gè)有代表性的樂段每一樂段的旋律和情感有怎樣的特點(diǎn)7.從描寫的角度分析，“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”屬什么描寫這種描寫有什么表達(dá)效果請(qǐng)從課文中再舉出一例這樣的描寫。8．下面的解說不正確的一項(xiàng)是()A．“輕攏”一句描寫琵琶女彈奏時(shí)的神態(tài)，同時(shí)也表現(xiàn)了她高超的演奏技巧。B．“大弦”“小弦”兩句寫出了兩種旋律交錯(cuò)出現(xiàn)。“如急雨”“如私語”使兩種旋律形象可感。C．“大珠”一句化視覺形象為聽覺形象，給人以眼花繚亂、耳接不暇的感覺。D．“間關(guān)”“幽咽”兩句將琵琶聲同時(shí)訴諸聽覺與視覺，分別表現(xiàn)出輕快與冷澀的不同感受。9．對(duì)“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”一句歷來有不同的理解，下列理解最合理的一項(xiàng)是()A．寫出了琵琶女靦腆羞澀的神態(tài)。B．寫琵琶女潔身自好，不肯輕易見客人。C．準(zhǔn)確地寫出了琵琶女身世變化后內(nèi)心的猶豫和被邀出場(chǎng)的靦腆羞澀。D．寫琵琶女深夜與陌生人相見心懷畏懼、被迫演奏時(shí)的拘謹(jǐn)神情。10．對(duì)以上部分詩句的分析，不正確的一項(xiàng)是()A．“冰泉”“凝絕”兩句寫出了音樂的又一境界。幽咽之聲，悲抑哽塞，好像“泉流冰下”，用視覺形象的冷澀強(qiáng)化了聽覺形象。B．“別有”“此時(shí)”兩句寫出了音樂結(jié)束后的余音裊裊，回味無窮的藝術(shù)境界，“無聲勝有聲”給聽者留下了廣闊的想像空間。C．“銀瓶”“鐵騎”兩句表現(xiàn)了“聲暫歇”后力量的大爆發(fā)，同時(shí)，這兩句也將音樂的魅力推向了高潮。D．“曲終”“四弦”兩句寫出了音樂進(jìn)入到高潮時(shí)戛然而止，樂曲雖終，但由音樂而產(chǎn)生的驚心動(dòng)魄、回腸蕩氣的藝術(shù)魅力并沒有因此而消失。11.解釋下列詞語的意思。⑴間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難（間關(guān)：⑵冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇（凝絕：⑶別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲（暗恨：⑷銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴（迸：12.“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”兩句環(huán)境描寫在文中的作用是()A．以景色的寧靜，襯托音樂演奏的昂揚(yáng)。B．以聽眾的專注，反襯音樂演奏的成功。C．以景色的靜寂寥廓，烘托聽眾完全沉浸在音樂聲中。D．渲染靜寂的氣氛，襯托聽眾感情的凄涼。13.這首詩中有許多描繪樂曲聲的比喻句，按表現(xiàn)樂曲的不同特點(diǎn)填空：①形容樂聲粗重的：②形容樂聲輕細(xì)的：③形容樂聲流暢的：④形容樂聲冷澀的：14．對(duì)《琵琶行》中詞句的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．“嘈嘈”形容彈奏動(dòng)作的粗重，“切切”形容彈奏動(dòng)作的輕細(xì)。B．“間關(guān)”形容鳥聲婉轉(zhuǎn)，這里指音樂的流暢悅耳。C．“別有幽愁暗恨生”，是說音樂勾起聽眾內(nèi)心深處的愁思和怨恨。D．“銀瓶乍破”“刀槍鳴”形容音樂的激越雄壯，驚心動(dòng)魄。15.指出下列句中所用的修辭方法。（有幾個(gè)說幾個(gè)）（1）低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。（2）大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。（3）冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。（4）銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。16.這一部分生動(dòng)地描寫了琵琶女彈奏的全過程，作者善于通過一連串形象的比喻，展現(xiàn)樂曲旋律的變化。仔細(xì)體會(huì)這些比喻的含義，用幾個(gè)詞語概括樂曲旋律的變化。（不超過16字）□□□□——→□□□□——→□□□□——→□□□□——→戛然而止。17.這段文字，通過對(duì)琵琶女彈奏的描繪，顯示了琵琶女，可謂聲情并茂。結(jié)尾兩句是描寫，有的作用。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎若夫淫雨霏霏，連月不開；陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸18.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（

）（3分）A.前人之述備矣/眾妙畢備

B.南極瀟湘/初極狹C.薄暮冥冥/不宜妄自菲薄

D.而或長煙一空/一食或盡粟一石19.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。20.選文抒寫了“遷客騷人”兩種不同的覽物之情。一是“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”的“

”的感情（根據(jù)原文意思填寫，4字）；二是“

，

”的因物而喜的感情（用原文填寫）21.下列對(duì)選文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A.作者先寫岳陽樓的雄偉景觀，再借景抒發(fā)不同的覽物之情，卒章顯志，點(diǎn)明主旨。B.”微斯人，吾誰與歸”既是慰勉滕子京，也體現(xiàn)了作者欲與古仁人同道的曠達(dá)胸襟。C.選文中的“樂”與《醉翁亭記》中的“樂”相同，都是追求與民同樂的理想境界。D.選文寫景、抒情、議論相結(jié)合，由景抒情，由情入議。句式駢散結(jié)合，行文富于變化。22.解釋下列加點(diǎn)的字詞。（4分）（1）百廢具興（）（2）連月不開（）（3）不以物喜，不以己悲（）（4）此則岳陽樓之大觀也（）23.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）（1）覽物之情，得無異乎（2）居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。24.嗟夫！予嘗求古仁人之心這一段主要運(yùn)用的表達(dá)方式是什么本段在全文中的作用是什么（3分）25.岳陽樓風(fēng)景管理處擬在門票上印制“岳陽樓簡介”。請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容代寫一段介紹性的文字，使游客對(duì)岳陽樓有大體的了解。（4分）26.解釋下面加點(diǎn)的詞。（2分）①不以物喜②先天下之憂而憂27.翻譯下面的句子。（2分）微斯人，吾誰與歸28.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是古往今來無數(shù)仁人志士的先輝寫照，請(qǐng)寫出一個(gè)具體事例。（3分）29.解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意義。（4分）（1）居廟堂之高則憂其民居：（2）是進(jìn)亦憂，退亦憂進(jìn)：（3）微斯人，吾誰與歸歸：（4）不以物喜，不以己悲以：30將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉（2）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。31.“微斯人，吾誰與歸”是一個(gè)反問句，它表達(dá)了作者怎樣的思想感情（2分）32.當(dāng)今社會(huì)，有的人過分看重物質(zhì)和金錢，斤斤計(jì)較個(gè)人得失；兩千多年前的范仲淹卻追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的理想境界。請(qǐng)結(jié)合這兩者談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（3分）33.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（4分）（1）前人之述備矣（）（2）連月不開（）（3）薄暮冥冥（）（4）至若春和景明（）34.翻譯文中劃線句子。（4分）（1）政通人和，百廢具興。（2）去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏35.文章以“情”貫穿全文，既寫了遷客騷人的情，又寫了古仁人的情。請(qǐng)問：遷客騷人和古仁人的情各是什么作者寫這兩種情的目的是什么（4分）遷客騷人的情：古仁人的情：寫這兩種情的目的是：36.文中說：“不以物喜，不以己悲”，作為現(xiàn)代人的你能否做到為什么請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)効捶ā＃?分）1[解析]D（“慘”是悲傷的意思，而不是悲慘之義。）3“楓葉荻花秋瑟瑟”渲染出一種悲涼的氣氛，為全詩定下了基調(diào)最后借江邊月影，烘托出主客相對(duì)無言，黯然神傷的心情4[解析]可分三層。第一層（“轉(zhuǎn)軸撥弦……先有情”），寫彈奏前調(diào)弦校音；第二層（“弦弦掩抑……如裂帛”），寫演奏內(nèi)容；第三層（最后兩句）是演奏后的環(huán)境描寫（演奏效果）。5C6[解析]三個(gè)有代表性的樂段。第一樂段珠落玉盤，急切愉快；第二樂段幽咽凝絕，幽愁暗恨；第三樂段鐵騎突出，激越雄壯。7[解析]側(cè)面烘托更加突出了琵琶女彈奏的精彩/忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)8[解析]C點(diǎn)撥C項(xiàng)，“大珠小珠落玉盤”一句是用珠落玉盤的溫潤清脆來比喻琵琶的樂音，二者都屬聽覺范疇。9[解析]C點(diǎn)撥“最合理”的理解即根據(jù)文章提供的其他方面的信息而形成的一種符合邏輯的較全面的理解。根據(jù)全詩分析，琵琶女初見時(shí)的遲緩，當(dāng)時(shí)既有“不勝當(dāng)年”的猶豫，又有初見生人的羞澀。在以上列出的幾種理解中，當(dāng)以C項(xiàng)最為合適。10[解析]B（“廣闊的想像空間”應(yīng)為“悠然不盡的無窮韻味”。）12[解析]C（A.“襯托……昂揚(yáng)”說法不當(dāng)。B.“襯托……成功”說法不當(dāng)。D“襯托……凄涼”說法不當(dāng)。）14[解析]C（“別有”句表達(dá)了琵琶女的“幽愁暗恨”之情，而不是聽眾內(nèi)心的愁思和怨恨。）15[解析]（1）借代，（2）比喻、對(duì)比、對(duì)偶，（3）頂針、比喻，（4）比喻、對(duì)偶、夸張。16[解析]流暢婉轉(zhuǎn)、低沉冷澀、間歇停頓、激越雄壯。17[解析]高超精湛的演奏技巧和豐富的情感。側(cè)面。烘托出樂曲余音繞梁，曲終猶在的動(dòng)人魄力18．D19．皎潔的月光一瀉千里，浮動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉下的玉璧。20．因己而悲心曠神怡，寵辱偕忘21．C22.（4分）（1）具通“俱23（4分）（1）（2分）看了自然景物而觸發(fā)的感情，大概會(huì)有所不同吧（2）（2分）在朝廷上做官就為百姓憂慮；不在朝廷上做官就為君主擔(dān)憂。或：處在高高的廟堂上，就為百姓憂慮；處在偏遠(yuǎn)的江湖間，就為君主擔(dān)憂。24.（3分）議論（1分），點(diǎn)明主旨（1分），表達(dá)作者曠達(dá)的胸襟和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。（1分）25.（4分）寫出岳陽樓的地理位置（1分），寫出登樓觀看到的景物特點(diǎn)（1分），引出范仲淹的《岳陽樓記》或名句。（1分）語言表達(dá)流暢。26.答案示例：①因?yàn)棰谠凇啊?7.答案示例：（如果）沒有這種人，我同誰一道呢28.答案示例：文天祥國難當(dāng)頭，臨危不懼，誓死衛(wèi)國，忠貞不渝