第3節群落的結構【切塊一:群落水平上研究的問題】(09小高考A級要求)1.群落的概念：(09小高考A級要求)同一內聚集在中種群的集合。2．群落水平上研究的問題概念辨析：群落與種群：一個群落是由許多個生物種群構成的，群落不是種群的簡單加和；群落有自己的結構特征。（1）群落的概念辨析：群落與種群：一個群落是由許多個生物種群構成的，群落不是種群的簡單加和；群落有自己的結構特征。（2）群落內各個之間的關系；（3）群落的演替情況；（4）群落的結構；（5）各種群占據的；（6）群落的和。〔例題1〕下面的實例中，能構成群落的是A．亞馬遜河流的熱帶雨林B．大興安嶺的紅松林【切塊二：群落的物種組成】(09小高考A級要求)1.物種組成是區別的重要特征。2.物種豐富度：群落中的多少稱之為豐富度。越靠近____地區，單位面積內的物種越_______。【切塊三:種間關系】(09小高考A級要求)1.捕食(1)定義:一種生物以另一種生物為_____________.(2)舉例:如______捕食_________;_________捕食___________.兔吃草、狐吃兔等.(3)各種群數量隨時間變化情況如下圖丙.其中物種_______是捕食者,_____是被捕食者,依據:在某一周期內,先增加者先減少,是被捕食者.2.競爭(1)定義:兩種或兩種以上生物相互爭奪___________和___________等.(2)結果:競爭各物種相互______,或者一方占優勢,另一方一方處于_____甚至滅亡.(3)舉例:草原上的牛和羊、水稻和稗草。(4)各種群數量隨時間變化情況如上圖乙.3.互利共生(1)定義:兩種生物共同生活在一起,相互________,彼此__________.(2)舉例:豆科植物與根瘤菌,地衣中的藻類和真菌、白蟻及其腸內的鞭毛蟲。(3)各種群數量隨時間變化情況如上圖丙。4.寄生(1)定義:一種生物(寄生者)寄居在另一種生物(寄主)的__________或__________,攝取寄主的________以維持生活.(2)舉例:蛔蟲與人,豆科植物與菟絲子等.概念辨析腐生：是從死的生物體中獲得有機物的營養方式。

寄生:兩種生物共同生活在一起，對一方有利（從對方活體身上獲取養料，以維持自身的生命活動），對另一方不利的關系.〔例題2〕適當密植可以提高單位面積的產量，但種植過密反而減產。用生態學觀點進行的正確解釋是A．過度密植導致害蟲大量繁殖B．過度密植造成通風不良C．過度密植造成種內斗爭激烈D．過度密植造成雜草生長旺盛〔例題3〕下列關于種群和群落的說法不正確的是A．種內斗爭發生在種群內B．種間斗爭發生在群落C．種群內會發生捕食關系D．群落內會發生共生關系〔例題4〕一個群落中不同物種之間關系很復雜，其中主要的是A．共生關系B．寄生關系C．競爭關系D．食物關系〔例題5〕大、小鱸魚高度混養．蚜蟲與草．蝗蟲與草，這些生物之間的關系依次為A．種內斗爭．捕食．捕食B．捕食．捕食．捕食C．種內斗爭．寄生．捕食D．捕食．寄生．捕食【切塊四:種群的空間結構】(09小高考A級要求)群落的空間結構包括____________和_____________等方面.2.在垂直方向上,大多數群落都具有明顯的________現象.(1)森林中自下而上分別有________植物,_________和________,形成群落的垂直結構,這種垂直結構顯著提高了群落對_________等環境資源的利用能力.(2)由于植物的垂直結構為動物創造了多種____________和________條件,動物也有分層現象.3.影響草地植物水平結構的因素有:(1)地形的變化,(2)_________和鹽堿度的差異,(3)________強度的不同,(4)生物自身________的不同,(5)以及________與動物的影響等.〔例題6〕下列關于生物群落結構的敘述不正確的是A．在垂直方向上，群落具有分層現象B．動物在群落中的垂直分布依賴于植物C．在水平方向上，生物種類分布也有差異D．在動物群落中沒有水平結構〔例題7〕生物群落空間結構的分化有利于A、生存競爭B．占據空間C．資源利用D．生物進化〔例題8〕在某發育良好的森林里，從樹冠到地面可劃分為喬木層．灌木層．草本層和地被層，同時林下透光度不同的地點，植物種類也有區別，這表明群落有一定的A．垂直結構和水平結構B．對群落產生重大影響的優勢種C．物種組成和數量比例D．彼此間有直接可間接的營養關系【切塊五:土壤中小動物豐富度的研究】1.活動能力較強身體微小的土壤動物不適于用_________或____________進行調查.在進行這類研究時,常用__________取樣調查,如用_________或吸蟲器等捕捉器進行取樣.2.土壤小動物豐富度的統計方法有兩種,一是記名計算法,該法適用于__________,種群數量有限的群落.二是___________估計法,該法按_________來估計單位面積上個體數量的多少,等級表示方法有:“非常多、多、較多、較少、少、很少”等等。3．實施計劃部分(1）準備(2）取樣：(3）采集小動物：使用________取樣，比較方便，且效果較好，但時間可能要長一些。也可采用簡易采集法：將采集到的土壤放在瓷盆內，用放大鏡觀