Word-25-活動方案范文戶外親子拓展活動方案匯編

每個地方都會有每個地方的活動，所以我們可能會被迫支配做一份活動方案，活動方案主要是為了保證活動的進行，你對活動方案了解多少呢？

一、活動目的：

啟動“書香校內”工程，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校內。

二、活動目標：

1、通過活動，在校內內形成喜愛讀書的良好風氣。

2、通過活動，使同學養成博覽群書的好習慣。

3、通過活動，使同學吸取中外名著精華，豐厚語文素養。

4、通過活動，促進同學學問更新、思維活躍、綜合實踐力量的提高。

三、活動領導小組：

組長：高偉副組長：孫銘云組員：各中隊輔導員

四、營造濃濃的書香校內氛圍：

1、第三周升旗儀式啟動讀書活動。通過多種形式，校長講話、老師講話、同學演講等宣揚讀書的好處，倡議全體師生多讀書，讀好書。

2、打造“書香班級”，設計班級讀書標語，讓教室的散發出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級利用教室后書包柜建立圖書角，捐贈圖書，設立圖書管理員，制定借閱制度。

3、班主任、語文老師向同學推舉好書(參考書目：中外經典名著、名家名篇、優秀文學雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等)。

4、同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，進行“好書換著看”活動。

5、利用紅領巾廣播站播放“中外經典名篇觀賞”。

五、主要讀書活動：

(一)老師讀書活動

1、“書海導航”。推舉老師閱讀書目。

2、“閑逛書海，品嘗人生”。每位老師精讀1—2本教育教學專著或文學作品，撰寫讀書心得。

3、“暢游書海，享受閱讀”。老師和同學同閱讀一本書，共享讀書樂趣。

4、“我為孩子誦經典”。每位語文老師利用課前三分鐘、語文課、早晚自習等時間為同學朗讀經典作品。

(二)同學讀書活動

1、“誦讀經典，詩話人生”背誦活動。利用每節語文課開頭幾分鐘誦讀古詩或名篇。

2、“相約好書，牽手美文”讀書溝通活動。語文老師每周利用“語閱課”作為同學集體閱讀溝通的時間，指導并激勵同學歡樂讀書，共享讀書的樂趣。可開展“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個伴侶”、“好書推舉”、“學問競猜”、“報刊剪輯”等活動。

3、“才智芳園，一字千金”書評活動。要求每人仔細閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品嘗;要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字數為300字—500字左右;體裁不限(詩歌、隨感等)均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創意。

4、“才智碰撞，親子讀書”活動。建議每位同學建立家庭“小書架”，與好書交伴侶，并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、、頁數、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄、感言、心得等)兩部分。

六、讀書活動的落實

1、做好讀書登記簿

(1)每個同學結合個人實際，預備一本讀書登記簿，詳細格式可讓同學依據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、容量、實現時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目，高班級可適當作讀書筆記。

(2)每個班級結合同學的方案和班級實際狀況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明白，易于操作。

(3)學校語文科組和大隊部將組織一次“讀書溝通會”展現同學們的讀書登記簿并做出相應評價。

2、舉辦讀書展覽：

各班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經典名句、“書海拾貝”、“我最喜愛的___”、“好書推舉”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容溝通自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

3、出讀書小報：

(1)每個班級的同學在老師或家長的關心下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等。

(2)每學期定期出版讀書小小報。并組織讀書小小報評比活動。

4、參加讀書實踐活動：

(1)讀書活動中，班級要樂觀組織同學開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講競賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文競賽、報刊剪緝等。

(2)樂觀參與廣州市、天河區和學校有關的讀書競賽活動。

5、鼓舞同學結合讀書筆記自建讀書成長冊：

(1)同學可以在老師、家長的關心下，建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句以及每學期制定的讀書登記表，參與讀書實踐活動的作品，獲獎狀況等記錄下來。

(2)學校定期組織師生參觀、評比“讀書成長冊”。

6、分別開展讀書活動老師、同學閱歷溝通會。

六、讀書活動的管理與嘉獎：

(1)各班級成立讀書活動管理小組，負責組織管理班級開展的各項讀書活動。學校讀書活動領導小組賜予班級讀書活動檢查評價。

(2)評比書香班級，對班級讀書氛圍建設好、讀書活動開展得好的班級每月由班級組長賜予加分，記入文明班考核。期末評比優秀讀書班級和優秀指導老師，賜予表彰。

(3)每月班級評比“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等，全校大會賜予表彰;期末評比“讀書明星”，賜予嘉獎。

一、活動目的：

為了營造書香校內，打造校內文化，引導我校同學靜心讀書、深化思索，從而增長學問、開闊視野、提升品位，特進行以“我成長我歡樂”為主題的演講競賽活動，引導同學暢談心得、溝通思想，在互動中陶冶心靈，共享感受，共同提高。進而推動我校學校生素養教育的全面進展。

二、競賽時間和地點：

時間：11月底詳細時間待定

地點：學校地面操場

三、參與對象：

1、學校三~六班級同學

2、每班推舉3人

四、競賽要求：

1.演講符合主題，內容健康，演講富有感染力。

2.穿戴整齊，言行文明有禮。

3.一般話標準，語言流利，富有感情。

4.準時參與，否則以缺席處理。

5.參賽選手必需在3~6分鐘以內脫稿獨自完成。

五、嘉獎方法：

1、中班級組(三、四班級)：一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

2、高班級組(五、六班級)：一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

六、評委：1到6班級語文老師

競賽最終得分，除去分和最低分，取最終的平均分。分數當場亮相，在其次位選手演講完，主持人播報前一位選手成果。

七、人員支配：

略

八、現場要求：

本活動要求各班同學按秩序就坐，每班有班主任及副班主任老師負責紀律和平安，不得遲到、早退、喧嘩及隨便走動。

九、演講結束后頒獎

備注：各個班將參賽內容于201x年11月17日前報到教育處

附件：略

學校和家長都在探究讓學校生喜愛閱讀、學會閱讀的方式。學校邀請家長走上講臺，以“故事媽媽”的身份與同學一起親子閱讀，通過這種全新的閱讀模式讓老師、同學和家長共同享受到書的芳香。盼望通過這樣的活動為孩子們的學習增加了樂趣，喚起家長對親子閱讀的理解，為今后更多的家園互動創設了良好的氛圍。

一、實施時間

20年3月17日――20年3月28日

二、詳細活動支配

(一)宣揚發動

1、班級組召開班主任會議，布置活動支配。

2、擬定告家長書，向家長發出邀請。

詳細時間為2年3月17日到20年3月28日，共兩周，每天進班時間為8點到8點10分左右。

講故事的形式可以是家長親自來校進班講故事;可以通過自錄的視頻、音頻傳給老師，課堂播放。

(二)家長報名

1、家長自主報名，在老師發動，家長報名參與的基礎上，再由班主任確定每班30%左右的名單。

2、參與活動的家長在規定時間內，先上交要預備講的詳細的故事內容，班主任審核協調。故事內容不重復，盡量符合低班級的同學，時間掌握在5分鐘左右。

3、班主任聯系家長，支配每天兩位家長輪番進課堂講故事的詳細時間。每班將講故事的名單確定下來，填在相應的表格中(學校統一制定表格)，并附上各位家長的聯系電話。結合學校的崗位實踐活動，建議班級設立一個崗位，該生可每天打電話提示下一天的家長。

(三)家進步班講故事

1、班主任進班管理，并做好圖片和文字記錄，完善班級博客。

2、每天由故事媽媽評出每班聽眾，頒發小獎品。

3、活動結束，同學做好評比工作。將故事名目下發，評出歡迎的故事媽媽。

4、通過評比，每班選出歡迎的故事媽媽，組成“故事媽媽巡講團”，走進每個班進行故事巡講。

5、學校頒發獎狀。

(四)班級召開親子閱讀溝通會

請“孩子歡迎的故事媽媽”和在親子閱讀方面有閱歷的、做得好的家長給大家介紹自己的做法和收獲。

一、活動時間：20年x月x日

二、活動地點：大操場

三、運動會目標：

通過開展親子嬉戲，加強家長與子女之間的情感溝通，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培育幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得成功的精神。培育幼兒參與體育活動的愛好，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動預備：

1.通知父母來園參與親子活動。

2.預備嬉戲需要的材料。

3.布置活動場地。

4.獎品。

五、詳細活動方案：

活動流程：

(一)、運動員入場儀式放《運動員進行曲》

(二)、幼兒老師致歡迎詞。

(三)、領導講話。

(四)、主持人講留意事項。

(1)、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到損害。

(2)、請在活動過程中遵守活動規章。

(3)、在活動中請勿擁擠。

(4)、在活動中表現棒的小伴侶可以獲得我們的小禮品哦!

(五)、主持人介紹親子活動項目。

活動一：

1、嬉戲名稱:《春種秋收》

2、嬉戲預備：小號呼啦圈、盆、沙包

3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、嬉戲玩法：家長站在跑道起始點，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達終點后幼兒接力把圈中沙包收回。家長必需按挨次把沙包精確?????放入圈中，每個圓圈放一個沙包，幼兒必需把全部的沙包都撿回去。

活動二：

1、嬉戲名稱：鋪地磚

2、嬉戲預備：呼啦圈

3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、嬉戲玩法：跑道上預備兩個呼啦圈，嬉戲開頭幼兒跳入第一個呼啦圈內，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入其次個呼啦圈，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。

活動三：

1、嬉戲名稱：親子雙人跑(兩人三足走)

2、嬉戲預備：繩

3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、嬉戲玩法：把小伴侶與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。

活動四：

1、嬉戲名稱：夾球賽

2、嬉戲預備：小木棒籃球

3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、嬉戲玩法：家長從起點雙腿夾球蹦到終點，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點。用小木棒夾球時不得用小木棒托著球跑。

活動五：

1、嬉戲名稱：親子心連心

2、嬉戲預備：卡片

3、參與人員：幼兒、家長

4、嬉戲玩法：家長與裁判對面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片，家長用肢體行為描述卡片內容，幼兒猜。

(六)、活動開頭

(七)、頒獎

(八)、育兒講座(幼兒老師)

(九)、活動結束。

親子活動主要是以親緣關系為主要維系基礎，以孩子們跟家長的互動嬉戲為核心內容，全方位開放孩子的多種力量，關心孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動。

目前，在家庭教育中，親子互動往往被爸爸媽媽所忽視。這對于親密親子關系和促進孩子身心健康進展是極大的損失。為了關心家進步一步學習親子嬉戲的方式、方法，我廣場打算開展親子運動會來為孩子們帶來一份美妙的回憶。活動主題：大手牽小手，你我共成長

活動時間：20年10月1日

活動場地：商業廣場中心

活動目標：

1.通過孩子和家長的嬉戲，增進孩子與家人之間的感情

2.讓孩子們體驗活動帶來的歡樂

3.通過活動來宣揚廣場知名度

活動預備：

1.做好活動前的宣揚工作，招募參與活動的家庭

做活動宣揚海報、宣揚冊，可在各個小區發宣揚單等，在廣場設立報名點;

2.預備活動所需的材料

3.布置活動場地

4.設置獎品

可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工：

總負責：

詳細負責：

詳細實施：

活動詳細內容

活動主要流程

一、1.主持人致歡迎詞：

2.留意事項：

1)在活動中請留意看好您的孩子，以免發生事故。

2)在活動中請遵守嬉戲規章。

3)在嬉戲中請勿擁擠，應相互謙讓。

4)每個參與活動的家庭都會有精致的小禮品，在嬉戲中表現優異的孩子能夠獲得特殊禮品。

二、介紹嬉戲名稱：

嬉戲開頭：

活動1

運球走(每個家庭一大一小)

材料預備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器

嬉戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，嬉戲開頭，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。

活動2

帶你走(每個家庭一大一小)

材料者預備：報紙

嬉戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。

活動3

運球跑(每個家庭一大一小)

嬉戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，最先運到的家庭獲勝。在運球的過程中，手不許遇到球。途中如球掉下或破裂，則返回起點，重新開頭。

活動4

踩氣球(每個家庭一大一小)

材料預備：氣球、綁繩

嬉戲方法：在一個5平方米的區域內用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到嬉戲時間結束。一個小伴侶和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規，取消連續競賽的資格。在競賽時間內踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小伴侶獲得嘉獎。

三、抽獎活動

在廣場設立一個填寫抽獎區域在活動開頭時結束填寫。每個活動結束后由活動成功家庭抽取幸運觀眾，并發獎品。

四、為孩子和家長頒獎：

對各家庭活動進行評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應的嘉獎。可引導孩子們自我評價、相互評價如：

1.今日你歡樂嗎?為什么?

2.你覺得你和家長今日表現怎么樣?

3.下次你想玩什么嬉戲?為什么?

五、活動結束：

由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個家庭一張甜蜜的全家福照片以及精致小禮品。

六、活動應急措施：

1.事先熟識活動地點的環境，了解四周是否有平安隱患，若有應準時整改。

2.做好活動組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好方案。照看孩子的平安，留意孩子活動時的平安。

3.對孩子進行平安教育，嬉戲活動強度應適中，家長應時刻關注孩子在嬉戲中的表現，發覺特別，準時賜予關注。

4.活動時，要準時提示孩子平安第一，競賽其次。

5.隨時供應孩子飲水，在活動過程中，支配孩子適當休息。

編輯推舉

熱門范文：小班戶外親子嬉戲活動方案

各個地方都常常會開展一些不同的活動，每當這個時候就要開頭做活動方案了，活動方案是為了確保活動的順當進行，你對活動方案了解多少呢？為了讓您在使用時更加簡潔便利，

小班戶外親子嬉戲活動方案【篇一】

活動預備：

1.分批邀請家長來園參與活動。

2.家長活動簽到表。

活動過程：

一、晨間接待

1.熱忱接待來園的家長及幼兒，并提示幼兒將晨檢牌掛在指定位置。

2.指導家長在“家長活動簽到表”簽字。

二、區域活動

1.家長與幼兒一起參加區域活動。

動手區：串珠子、切水果、夾夾子

語言區：好看的圖書

益智區：蓋房子

建構區：搭積木、插花片

2.指導家長分批帶領幼兒依據標記找到自己的物品，如：口杯、毛巾、書包柜、座位等。

3.引導幼兒收玩具并放在指定位置，能寧靜地坐在自己的座位上。

4.向幼兒及家長介紹班上老師稱呼、晨檢牌作用等。

三、盥洗、點心

1.向幼兒示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并將口杯放回原處。

2.指導幼兒洗手、介紹餐點名稱，鼓舞幼兒吃完自己的一份餐點。

3.引導家長吃點心，餐后與幼兒共同將椅子擺成“同”字形。

四、親子活動

(一)開場熱身：沙薩

材料：音樂

人員：全體家長與幼兒

玩法：

老師在場地中間帶領家長與幼兒一起做動作。

小班戶外親子嬉戲活動方案【篇二】

一、時間

12月1日(星期五)早上9∶00

二、地點

江心公園

三、活動預備

1、一次性臺布數個

2、彩虹傘

3、小禮物人手一份

4、彩色皺紙人手一條

5、歡快的音樂和錄音機，電池

6、長繩一條

7、照相機

四、嬉戲支配：

1、親子嬉戲：

(1)豬八戒背媳婦：家長背著幼兒跑到對面，讓幼兒拿一個禮物(酸奶)。

(2)玩報紙：a、走小路：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。

b、玩紙球：把報紙揉成球，隨便地踢、投擲。。。。

(3)彩虹傘：a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動彩虹傘，炒豆豆。

b、鉆山洞：兩位家長拉起彩虹傘的對角，成一個山洞，幼兒排著隊從山洞里鉆過。

c、捕魚：拉著彩虹傘的對角當成魚網，幼兒當成小魚。

(4)彩帶舞：讓幼兒隨著音樂自由起舞。(預備：彩色皺紙每人一條，音樂，錄音機。)

(5)跳長繩：幼兒全體坐成一個大圓圈，家長們來跳長繩。

2、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進行野餐。

3、集體統一玩2個游樂項目。

4、大家三五成群，自由活動。

小班戶外親子嬉戲活動方案【篇三】

一、活動背景與目的

為進一步加強學校與家長之間的溝通與溝通，豐富孩子的業余生活，給每一位同學呈現自我才能的機會，使每一位同學在學習之余好好熬煉身體;同時，使每一位家長發覺孩子的優點，留意各種才能的挖掘和培育，育文學校四班級部與家長委員會共同協商舉辦此次親子趣味運動會。

二、活動宗旨

友情第一，競賽其次。

三、活動主題

消遣身心、歡快童年、加強溝通、呈現自我。

四、活動簡介

1、活動時間：20__年__月__日

2、活動地點：_____

3、參賽對象：___班及家長

道具：大球

五、競賽項目及規章

參賽人數：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參與競賽。

競賽距離：20米距離

裁判員：發令1人，記錄1人

規章：(1)一位家長與一位孩子配對成1對，背夾一球，步調全都向前走;

(2)向前走時，雙手必需在前方，不能遇到氣球;

(3)家長與孩子到達終點后，家長再模防兔子跳返回起點;

(4)另一對家長與孩子連續開頭，依次類推;

(5)最終哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

##結束小班戶外親子嬉戲活動方案【篇四】

活動時間：20__-6-19下午4：00至5：30

活動地點：微山湖濕地公園

參與活動班級：

組織人員：幼兒園全體老師

一、活動目標

1、親近并感受大自然的美妙,萌發喜愛家鄉的良好情操。

2、孩子、家長共同共享親子嬉戲的樂趣，加深親子感情。

3、通過活動使孩子、家長、老師互動起來，增進情感，加強家園間的溝通、溝通，促進家園同步。

二、活動預備：

(一)、材料預備：

1、公共汽車2輛，“二實小附屬幼兒園”字樣的大旗幟一面或橫幅一副。

2、小蜜蜂話筒3個、哨子2個(隊長配備)，照相機2個。

3、嬉戲材料：紅色和藍色的小旗幟2面，裝潢紙修剪成的點點紅色、藍色各15個，計分牌2張。

4、班主任打印班級幼兒名單，動身前和回來時都要進行點名。

(二)活動前需向家長溝通的事項：

1、為了使孩子能夠更好地觀賞路邊的風景，也為了削減幼兒園的運輸經費，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地。

2、通知家長提前為孩子做好防曬、防暑工作，如：預備帽子或遮陽傘、擦汗用的紙巾或毛巾、汗濕時更換的衣物。

3、通知家長自備飲用水、干糧、淘沙玩具(進行沙雕競賽時使用，盡量人手一份)。

三、戶外親子嬉戲家長須知：

1、請家長在6月19日下午3點整在幼兒園集合，3點20分準時動身，活動地點為微山湖濕地公園

2、請家長為孩子預備1-2套衣服，以防汗濕時更換。

3、請家長自備干糧和水，活動過程中能為孩子補充體力。

4、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)

5、為了活動過程的平安，請家長們看護好自己的寶寶，盡量不要離開集體。

6、活動過程中，需要您和寶寶合作完成任務，因此您需要穿著便于活動的服裝和運動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。

7、不建議孩子游泳，所以請您肯定要看護好孩子。

8、不能中途離開，如有事必需告知班主任老師。

9、活動當天，請孩子統一穿園服參與活動。

(備注：班級老師在活動前打印以上“家長須知”并粘貼在家園共育欄，提示每位家長過目，負責人另外預備一份貼在活動現場。)四、活動人員支配：

1、主持人：

2、總場地監督及看管家長、幼兒園物品人員：

3、攝影：

4、計分員：

5、嬉戲調控人員：

6、活動中材料負責人：

7、自由調配人員：

五、活動支配：

1、當天下午3點整，參與活動的家長孩子和全體老師準時在幼兒園內集合，3點20分開頭動身。(自駕車家庭也在幼兒園集合)。

2、旅途中老師可帶動家庭間進行互動，促進彼此間感情，以便嬉戲時能夠更好地合作。

4、主持人組織家長和孩子排隊

5、主持人致辭向家長孩子問好，并講解活動的有關要求及留意事項。

6、其他工作人員各站其崗，預備嬉戲材料。

7、嬉戲負責人說明嬉戲規章，開頭嬉戲，每項嬉戲結束后休息10分鐘(家長孩子可以吃自帶來的干糧)。

8、嬉戲1：推小車，嬉戲2：背子傳旗接力賽，嬉戲

9、活動結束，主持人組織“環保小衛士”活動，清理活動現場垃圾。

10、集中--點名--返園。

小班戶外親子嬉戲活動方案【篇五】

【嬉戲名稱】

踩氣球

【嬉戲預備】

氣球若干，繩子若干

【嬉戲玩法】

家長腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響，去踩別人氣球的。同時又要愛護好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎。

1、歡樂一家人

嬉戲規章：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。

2、拾方塊

嬉戲預備：自己預備方塊(石子)5塊。