本文格式為Word版，下載可任意編輯——初三學生中考計劃5篇列計劃的目的無非是透過白紙黑字，使得自己對自己的學習狀況能夠進行監視和檢查。我們應當把重點放在課本上、課堂內。下面是我為大家帶來的初三學生中考計劃5篇，希望大家能夠喜歡!

初三學生中考計劃篇1

已經從初二進入到了初三，立刻就要進入到中考，我想要在中考取得好成績現在的每一天的每分每秒都要做好學習安排。

一、習題練習

每天我們都會有好多的任務需要完成，這些任務有多有少，為了保證每天都能夠按時完成，我把老師交代的作業做細分。

1、課堂作業，老師課堂布置的作業我會在課堂上把這些作業及時解決不把這些作業拖到課后去做，最好是在課堂上完成，這樣遇到不會的可以及時的向老師請教把自己的不么明白的地方及時弄明了。

2、課后作業，我們放學后就要做課后作業，這些作業需要我們能夠按時完成，我會第一時間去把作業做完，不會由于玩而耽擱了作業。

二、每天晚上復習當然所學知識

我們每天所學的內容都是十分多的，一天下來每節課都有好多的知識要點，由于一天的內容對比多，會簡單忘卻，在晚上對這些知識作個整理，對知識點進行歸納可以很好的把當天的知識點梳理清楚，把混亂的知識點屢屢記憶，在晚上的時候穩定這些知識點，在課堂的短期記憶，在通過晚上復習，會加深我們的印象是我們學習的知識點得以把握，是我們能夠快速吸收這些重要的知識，把他們變成自己的東西。

三、搜集歸納都次無誤的題目

我們每天練習的題目有好多，每一門課都會出現這樣那樣的一些問題，買幾本筆記本用來收錄不同的課程的錯誤題目，把這些錯題全部都集中在這些錯題本上，就可以進行集中復習，這樣有好處，就是我們在復習的時候能夠減少大量的時間不必要浪費在這些已經把握的知識點上了，錯題本會讓我們學習復習便利好多，也可以變成練習本，把每個問題都弄懂了之后在更具具體的狀況去做深入的了解把握。

四、上課之前做好課前預習

每節課都是重要的，知識點不適聽一遍就會記住的，他需要的是反復記憶，屢屢記憶才能夠變成長期記憶，所以在每堂課程前都要做預習，把這節課程要講的內容了解一遍，從中發現自己的問題，然后老師在講的時候再次聽一遍，總而讓自己能夠把不懂的問題變成懂得問題，讓記憶加深讓自己把握知識要點，避免了浪費時間。

五、周末期間做試卷練習

向老師詢問我們現階段適合做哪些練習試卷，然后自己購買，利用休息時間把這些試卷做一遍，通過試卷練習，找到自己的問題，然后把問題挑出來，這些問題都是由于沒有把握或者沒有記住的，通過練習既加深了我們的記憶，也鍛煉了我們的熟練度，使得我們在作試卷的時候更加熟練，把知識點吃透弄明白。

制定了我自己在這個學期的學習幾乎，我就會依照學習計劃去學習，走好每一步讓自己在這個學期不斷的學習進步，不斷的成長。

初三學生中考計劃篇2

一是學習要有明確的目標、計劃。對于學習目的不明確、沒有制訂計劃、不知從哪兒入手、動力不足的考生來說，要盡快制訂一個詳細的學習計劃，并設定一個適合的目標，譬如希望考上哪所學校，希望取得什么成績等。學習計劃最好要做得細一些，如每天、每月的學習時間怎么安排，自己力爭在班級、年級里，在哪一科目上要達到什么目標，這次月考及期中考取得什么成績，針對不足有何具體改進措施等。初三生不要怕訂下計劃后會有壓力，由于適當的壓力是必要的。正所謂“有壓力才有動力〞。

二是改正“離中考還早著呢，到時候再努力也來得及。〞的錯誤想法。實際上，一每日、一月月很快就過去了，看似點滴的積累和放松，結果會相差甚遠。這些考生盡管知道中考開始倒計時了，但是在思想和行動上卻跟不上，找不到感覺。筆者建議考生現在務必要“收心〞，認真聽講、記筆記，做好學習復習計劃，早進狀態早受益。

三是吸取有益的經驗和教訓。今年升入高一的一名學生回想自己中考經歷時不無悔意。去年初三第一學期快終止時，他才找到學習的感覺，浪費了好多時間。“假如一開始就有計劃地復習，跟著老師進度走，我確定能考得更好。〞其實有好多初三“過來人〞都懊悔當時沒有好好抓緊時間，沒有早早進入狀態，否則結果會更好。

初三，是初中階段學習關鍵的一年，學習得法，將直接有助于他們以后的升學。而給學生以學習的方法，授他們以“漁〞去獲得“魚〞，是實現“教是為了不需要教〞的目的的最好途徑。本人認為，初三一年的學習，要注意以下七方面：

一、合理利用和安排時間

“凡事預則立，不預則廢。〞剛上初三，最好能訂一個學習計劃，長遠計劃和近期計劃相結合，最好能細致些、具體到早、午、晚做什么，學什么，復什么。

二、平衡各科，注意基礎

中考是一門綜合性的考試，各科都要有較好的成績，中考總體成績才會提高。“木桶原理〞已充分說明白這一點。可是，一般來說，做到“門門全優〞是很困難的，每個同學都有自己對比喜歡、學起來對比順手的科目，也有些不大喜歡甚至感覺頭痛的科目。這就要求我們能夠合理處理好優勢科目和劣勢科目的關系，盡量保持平衡。

我們認為，在不同的學習階段，應采取不同的方法。對剛升上初三的學生來說，各科一般是一邊上新課一邊復習學過的內容，這個時候，相對來講，供學生自由支配的時間多一些，我們可指導學生在自己較差的科目上稍微多化一點精力。可請學生思考下面兩道題：在較弱的科目上從80分提高到100分，在較弱的科目上從100分提高到110分孰易孰難?(應當是前者較易，后者較難)。所以建議學生可花大力氣提升弱勢科目。而化學這門新學的科目，從一開始就要認真打好基礎，即使不一定成為優科，也不至于成為弱科。

到了中考前三個月，狀況就有所不同了。可能經過幾個月的努力，原來相對較弱的科目已經有了明顯的進步，也可能收效仍不是十分顯著。但這時假如再偏向弱科的話，很可能把對比強的科目也拉了下來。而且，中考前兩三個月時間安排得很緊，要抽出時間在個別科目上狠下功夫是很難的。因此，應當在盡量照料弱勢科目的前提下，全面兼顧各科，并且努力提高優勢科目，以期在優勢科目的考試中與別人拉開差距，并彌補弱勢科目的不足。

現在的高考、中考，已不再是單純的對知識的考察，而更偏重于能力的測試。那么，什么是能力呢?這是不是意味著丟開課本，去死做一些標榜“能力訓練〞名目的繁多的練習題?我們覺得并非如此。“能力〞就是運用知識解決實際問題的才干和方法。要提高自身能力，就必需先熟練把握基礎知識，這是根基，是基礎，否則，所謂“能力〞也就成了無源之水、無本之木了。譬如，叫你安裝一支光管，但你假如連串聯、并聯的知識還未弄清，電路圖也不懂畫，那又怎會安裝光管呢?所以，在學習過程中我們還是要堅持“本本主義〞，從課本入手，從基礎知識入手。可能有些同學會有這樣的疑問，我加強課外加深題的訓練，加深題都懂做了，基礎題哪有不懂做的?唉，可知道，在大考時，這些同學往往就被一些基礎題“淺水淹死〞了。相反的，假如我們基礎知識把握得穩固，不僅“知其然〞，還“知其所以然〞，能梳理明了知識網絡，從整體上加以把握，融會貫穿，那我們解題時自然能夠舉一反三，速度也能隨之加快。所以，我們一定要注意打好基礎。

三、搞好生活，保證學習

從某種意義來說，高考、中考不僅是智力的競爭，也是體力的競爭，緊張的學習特別需要有良好的身體，而要有一個良好的身體，則要養成一種緊張而有序的生活習慣。

有一副對聯說：“茍有恒，何必三更睡五更起;最無益，莫過一日曝十日寒。〞我們也覺得“開夜車〞或不午睡，犧牲休息時間去突擊學習會搞垮身體，不值得，實際上也不利于學習。所以，我們一定要注意勞逸結合，保證睡眠時間，按時作息，充分休息好，以保持充足的精力，旺盛的斗志。以這種狀態去學習，收效會更大。

另外，我們學習緊張，除了注意勞逸結合外，還要注意加入適量的體育活動，以加強我們的體質。更要注意飲食均衡，不能吃一頓，不吃一頓，要保證早午晚三餐的營養供應。有的同學為了爭取多一點學習時間或嫌飯堂飯菜不佳而隨意放棄一餐半餐，還有的同學為了趕時間，吃飯時冒死地吃，三扒兩下就吃完，之后又沖向課室學習。可知道，這樣做，對我們的學習收效不大，還會搞垮了我們的身體。現在有的同學學習成績沒有顯著的進步，卻落下了胃病，真是得不償失呀。

初中階段不但是長知識的最正確時期，更是長身體的黃金時代，所以，同學們一定要搞好生活，保證學習。總之，我們生活越有規律，我們的學習成效就越大，成績上升就越快。

四、加強思維能力的培養，多思多問

當今考試改革的方向偏重對能力的考察，靠死記硬背應付不了的。只有具備良好的分析、判

斷和推理能力，才能適應時代的要求。而要培養這些能力，主要是靠吸收老師的思維成果和運用規律思維進行獨立思考。

課堂上，老師講解的內容都相當豐富，并具有很強的規律性，他們所講的好多東西往往是多年教學實踐的經驗所得，是課本上根本找不到的，對培養我們的分析、判斷和推理能力具有很大的幫助。所以，課堂上同學們一定要緊跟老師的思路，集中注意力聽取他們一些獨特的見解，把握他們的思維方式及其認知規律，并認真做好筆記。課外，更要多向科任教師請教，以加深理解，拓展知識面。

正所謂“集腋成裘〞，將科任教師的思維精華匯集起來就是一筆資產，可以使自己免于事事從頭摸起，從而更好地加強思維能力。

培養思維能力的另一途徑，就是經常自己運用規律思維進行獨立思考，使自己的思維能力不斷得到鍛煉和提高。譬如課堂提問時，不管老師是否問到自己，都應先認真進行思考，然后將老師的講解與自己的思路加以分析對比，以尋覓解題的。又如做理科練習時，注意逆向思維的訓練，力圖尋覓出最簡捷的解題方法。做文科練習時，多做發散思維的訓練，注意知識點由此及彼的聯系。

假如你多思多問，經常注意加強思維訓練，確定會有驚喜的發現，你的思維能力一定會加強。

五、細心分析錯誤，避免重犯

幾乎每位教師都會向學生強調“題不二錯〞，不止同一道題不可再錯，同一類型的題也不可再錯。對于做練習或各種測驗中出現的一些錯誤，不能只簡單更正一下就完事，而要認真地加以分析，找出造成錯誤的癥結所在。這些癥結正暴露了我們把握得不夠穩固的某些薄弱環節，因而要及時地查漏補缺。可建議同學們設一個錯題本，通過分析錯題，明白自己的弱點，經常拿錯題本翻翻，可進一步穩定基礎知識，以避免下一次重犯錯誤。

六、擅長歸納和總結

歸納和總結，這是使知識條理化、網絡化和立體化的關鍵一環。我們在學習過程中，要注意知識自身的體系，從整體結構上把握所學知識。可從兩方面進行總結：(一)、內容上，分科、按體系、分章節。譬如：語文復習，可按專題知識進行梳理，分為基礎知識、現代文閱讀、文言文閱讀、寫作四大板塊，其中，基礎知識又可分為語音、漢字、詞和短語、單句、復句、語言的實際運用、修辭和標點符號、文學常識;現代文閱讀又可分為記敘文閱讀、說明文閱讀、討論文閱讀和文學作品閱讀。可列表對比各項知識要點。(二)、時間上，每節課后、每次作業后、每輪測驗后、每日、每周、每月，都應及時梳理、穩定知識點。

七、滿懷信心，提高素質

有些同學往往由于一兩次測驗成績的高低而情緒波動較大，不穩的情緒直接影響了學習狀態，從而也影響了學習的效果。所以，作為教師可提醒同學們保持頭腦的清醒：初中階段的目標是中考，那才是真正的角逐。大家要保持一顆平常心，“不以物喜，不以己悲〞，要放松自己的心靈，不要被分數牽著鼻子走，在競爭壓力面前不屈服，在挫折面前不灰心喪氣，學習上盡力而為，即可問心無愧。

為了一切學生，為了學生的一切，一切為了學生，讓我們都來摸索“漁〞授予學生，讓學生去捕獲更多的“魚〞。

初三學生中考計劃篇3

一、制定的時間用于學習。

必需留出足夠的時間來完成正常的練習和課后作業。當然，學習不應當占據作息時間，認真安排好自己的時間。首先要明了一周內所要做的事情，然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、消遣等。安排這些時間之后，選定適合的、固表上全部的空閑時間，總得給休息、業余愛好、消遣留出一些時間，這一點對學習很重要。一張作息時間表可能不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間，從而使你有充沛的時間學習和消遣。

二、學習前先預習。

這就意味著在你認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可

三、充分利用課堂時間。

學習成績好的學生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時協同老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，特別重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。

四、學習要有合理的規律。

課堂上做的筆記要在課后及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些仍感模糊的知識。假如你堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會保持更久。定期復習能有效地提高你的考試成績。

五、有可能的話，找一個寧靜的、舒適的地方學習。

選擇某個地方作你的學習之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但是它必需是舒適的，寧靜而沒有干擾。當你開始學習時，你應當全神貫注于你的功課，切忌“身在曹營心在漢〞。

六、樹立正確的考試觀。

平日測驗的目的主要看你把握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應心平氣和地對待它。或許，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學習扎實，認真對待，下一次一定會考出好成績來。通過測驗，可讓你了解下一步學習更需要用功夫的地方，更有助于你把新的知識記牢。

一些對比簡單有效的初三學習方法：

先把初一初二的內容都復習一遍，同時也要認真學好初三課程。主要就是把書看一遍。

上復習課的時候每門課都準備一本筆記本，把老師復習的概念，易錯的題目記好，回家復習。

用一本本子，把自己考試，做錯的題目都記錄下來來，快要中考的時候就看錯題就行了。

總之，歸納下來，初三上學期做預備工作，就是學習，順帶復習一下原來的東西，。初三下學期開始，就是歸納，整理錯題，至于作業，一定要獨立完成，不要有僥幸心理，所有問題都認真對待。關于時間安排既要保證學習時間又要保證休息時間，勞逸結合，效率第一。

初三學生中考計劃篇4

一是學習要有明確的目標、計劃。

對于學習目的不明確、沒有制訂計劃、不知從哪兒入手、動力不足的考生來說，要盡快制訂一個詳細的學習計劃，并設定一個適合的目標，譬如希望考上哪所學校，希望取得什么成績等。學習計劃最好要做得細一些，如每天、每月的學習時間怎么安排，自己力爭在班級、年級里，在哪一科目上要達到什么目標，這次月考及期中考取得什么成績，針對不足有何具體改進措施等。初三生不要怕訂下計劃后會有壓力，由于適當的壓力是必要的。正所謂有壓力才有動力。

二是改正離中考還早著呢，到時候再努力也來得及。的錯誤想法。

實際上，一每日、一月月很快就過去了，看似點滴的積累和放松，結果會相差甚遠。這些考生盡管知道中考開始倒計時了，但是在思想和行動上卻跟不上，找不到感覺。筆者建議考生現在務必要收心，認真聽講、記筆記，做好學習復習計劃，早進狀態早受益。

三是吸取有益的經驗和教訓。

今年升入高一的一名學生回想自己中考經歷時不無悔意。去年初三第一學期快終止時，他才找到學習的感覺，浪費了好多時間。假如一開始就有計劃地復習，跟著老師進度走，我確定能考得更好。其實有好多初三過來人都懊悔當時沒有好好抓緊時間，沒有早早進入狀態，否則結果會更好。

初三學生中考計劃篇5

對于語文，我認為最重要的就是平日的積累。教課書上的古詩文言要會背，重點段落要會翻譯和默寫。生詞表上的單詞要會寫。這是前面基礎的10分。后面的閱讀必需要注意平日的積累，首先要多讀好的文章，注意積累其中的詞匯。讀完一篇好的文章不僅僅僅是讀了就完了，要像在語文課上一樣做分析，分析必需要透徹，這樣才有助于閱讀水平的提高。做題的時候必需要在把握文章中心的基礎上。讀不懂就再讀，要是真的讀不懂，那么就是基礎功不夠了……關于作文首先卷面必需要整齊，有必要的話練下字去。平日要多讀好文章好作文，并深刻解析，這樣對作文也會有幫忙。但關鍵還是靠自己的感覺。

數學平日假如作業不多的話，自己多做一點題吧!必需記住：熟能生巧!這一點致關重要!!!去年中考我考了117，也是馬虎……所以對于理科，做完了都要檢查。檢查的時候假如時間還多，那么把答案蒙起來，重新做一遍吧!時間緊就把你認為你沒有把握的題目做一遍。最終加一點：切忌驕。

英語其實沒有我們想象的那么難，關鍵看你有沒有興趣啦!上課注意聽講，語法不僅僅僅要背得，而且要熟練(這點跟數學一樣)，學習了語法就多用用，練習相信老師布置的已經夠的多了。單詞也必需要努力背誦，不要一次性背誦，要反復穩定，多學多背多用才是硬道理!也不要忽視課外的培養，多看一點適合自己的英語雜志電視等等，并且我個人認為不要看中文了，這樣有一點適當的壓力未嘗不是好事。語感的培養同樣重要，有了較強語感能夠大大加強速度及正確率。這全依靠與課外培養。

物理是一門理科，但同時又與日常生活密切相關，從某個角度所，物理就是生活的學科。平日的生活中能夠注意觀測一下周邊的物理現象，譬如打籃球的時候籃球飛了起來那是由于人的手對它做了功，它依靠慣性飛行;飛行過程中是動能轉化為重力勢能，重力勢能又轉化成為動能等等。物理的公式定理也要像數學一樣的理解并且記憶，并且懂得舉一反三的道理。做物理試驗的時候不能馬虎，注意觀測，并且要親自動手做一做。

政治考試的時候就應是開卷的(至少我們是)。這樣題型會相對靈活，但是萬變不離其中。考試之前對教材必需要熟悉，我是采用通讀教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外做題的時候要好好審題，答偏了但是一點分都不給……答一題的時間不能太長，簡答題答清要點即可。假如閉卷必需要背得各個概念。

生物我認為挺簡單的，我們初2時也是開卷考試。但是對教材也