Word———幼兒園小班5月份月計劃表幼兒園小班5月份月方案表(一)

1、吸引幼兒參與集體活動，并努力使其在一日活動中保持開心的心情。

2、在日常生活中引導幼兒觀看自己的身體，了解身體基本部位的功能，知道自己和別人不一樣，了解每個人的指紋都是不相同的，發覺身體會動的部位。

3、關心幼兒了解生活中會遇到的危急，知道有急事要撥打求助電話，形成初步的自我愛護意識，懂得愛護身體的重要性，有病時能英勇接受醫生的治療。

4、關心幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力所能及的事情。

5、創設舒適的環境，調動幼兒對圖書的愛好，引導幼兒從前向后一頁一頁的翻閱圖書。

6、鼓舞幼兒觀看和自己動手制作植物標本，對生活中科學現象的探究感愛好。

7、在日常生活中引導幼兒連續學習給物體進行分類并發覺其中的趣味，關心幼兒把握比較物體長短的方法。

8、關心幼兒在操作和生活活動中熟悉數字6和7，理解7以內數的實際意義。

9、激發幼兒隨音樂表演的愛好，在歡樂的韻律活動中學習踵趾小跑步等。

10、培育幼兒對美術活動的愛好，引導其學習用線條、顏色表現自己的生活，通過手工等活動熬煉動手力量。

11、組織幼兒開展豐富的體育活動，帶領幼兒練習行進跳、動作協調的走、跑，學習鉆的方法和技能。

幼兒園小班5月份月方案表(二)

一、主題活動

1.圍繞“小鬼顯身手”的主題活動，讓幼兒熟悉成人的勞動，從而讓幼兒的動手操作力量得以熬煉提高。

2.圍繞“彎彎繞繞”主題活動，讓幼兒通過繪畫，操作及一些綜合性的活動，引導幼兒對彎曲外形的物體感愛好，獲得有關空間的外形的，初步感受彎曲外形的豐富多樣性。

二、常規方面

連續對孩子進行平安教育，提示幼兒在活動室不追趕奔跑，不推擠，有序、寧靜地進行活動。

三、日常生活

做好夏季保育工作，教育幼兒在爸爸媽媽的關心下，勤洗澡、洗頭，保持個人衛生。

四、環境創設

1.依據活動主題的內容，制作一些區域嬉戲的材料，鼓舞幼兒通過自己的努力，用自己的作品：“面包房”、“我是建筑設計師”布置主題墻飾，獲得勝利的體驗。

2.布置“地震”展板，豐富幼兒的自救學問。

五、家長工作

請家長讓孩子做一些力所能及的事情，如擺放碗筷、疊衣服等，引導孩子多動手，提高自理力量。

六、其他活動

結合“平安周”，協作班級組進行地震演練。

幼兒園小班5月份月方案表(三)

本月工作重點:

1、做好初夏衛生保健保育工作，做好幼兒一日生活環節的護理及指導。

2、連續培育幼兒在一日常規中的良好習慣，加強幼兒常規意識.仔細根據幼兒作息時間開展一日活動。

3、鼓舞幼兒結合自己五一期間的見聞，大膽的敘述假期趣事。

4、仔細寫好《寶寶成長手冊》

5、加強班級平安方方面面和幼兒的衛生教育。

一、教育工作

1、連續進行常規教育，特殊培育幼兒良好的傾聽習慣。提示幼兒別人講話時，

要留意用耳朵認真得聽，有什么看法等別人講完再講。

2、在自主性嬉戲中，加強幼兒整理玩具的意識，提示幼兒根據物品的種類有序地進行整理。

3、結合“五一”勞動節開展愛勞動、敬重勞動人民的主題教育活動。

4、親密關注幼兒，準時發覺幼兒的需要，并賜予準時、樂觀的反應、關心。

5、告知幼兒和伴侶友好相處，削減抓咬大事的發生。

6、加強幼兒的自理力量，讓幼兒盡量自己的事情自己做。同時關心個別有困難的幼兒，又鼓舞幼兒同伴之間相互關心。

二、保育工作

1、讓幼兒感知夏天的變化，知道冷熱，能依據溫度穿脫衣服。

2、天氣酷熱，在晨鍛時留意幼兒的活動量，給出汗的孩子在背上墊塊小毛巾，防止幼兒感冒。

3、留意幼兒的衣著，如發覺幼兒尿濕褲子馬上關心幼兒更換。

4、指導幼兒正確洗手、督促幼兒勤洗手。

5、做好班上的衛生工作，消毒，防止傳染病。

三、家長工作

1、利用早晚接送時間，多和家長溝通幼兒在家，在園的狀況。

2、豐富幼兒作品展，讓家長看到孩子的點滴進步。

3、加強對家長的宣揚，關心家長了解春季合理保育及熬煉的意義與做法，保證幼兒堅持每天按時起床(不睡懶覺)、按時入園(不遲到)等。

4、關心家長了解幼兒園的工作方案和要求，準時反映家長對幼兒園工作的看法和建議;廣泛聽取家長對幼兒園保教工作、老師師德、等方面的看法。

幼兒園小班5月份月方案表(四)

一、本月工作重點

1.組織幼兒仔細繪畫，參加園內迎中_班幼兒畫展。

2.組織好幼兒進行體檢。

3.按時出好《家長園地欄》。

4.班主任與配班老師仔細寫好《寶寶成長手冊》，創設好主題墻飾。

二、本月開展以下主題

主題目標：

引導幼兒進入生活環境中的彎繞世界，了解彎繞既是很多物體的自然現象，又分散著人們的刻意制造。提高幼兒探究事物的愛好，大膽嘗試觀看事物的方法，激發幼兒的想象力和制造力。

主題目標：

引發幼兒在嬉戲中感知熟悉空氣，通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在，激發幼兒探究、了解一些科學現象的愛好。

三、家長工作

1.與孩子共同搜集有關彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園。

2.帶孩子外出漫步和游玩，引導孩子在大自然中查找更多彎曲纏繞的`攀緣植物。

3.與孩子一起給氣球充氣，直接了解充氣的步驟、方法、留意要點，并在幼兒園開展相關活動時帶上氣球。

4.家長和孩子共同裝飾兩個氣球，使孩子每天觀看氣球的變化，如氣球變瘦了嗎，為什么。

四、環境創設

1.布置“彎彎繞繞天地”，搜集、展現各種彎繞的圖片、作品等。

2.布置“我找到的空氣”墻飾，展現幼兒找到的空氣，如在氣球里、保鮮袋制作的小動物頭里等。

幼兒園小班5月份月方案表(五)

一、在思想政治方面：

堅持以《幼兒園的工作規程》為指導方針，仔細學習《幼兒園的指導綱要》，以馬克思和理論為指導思想，仔細學習新的教育觀念，嚴格遵守幼兒園的各項。

二、在教學工作方面：

本學期我擔當小班的教育課程，隨著教育的不斷更新，我們幼兒園從小班開頭也進行里主題教育，現在我在這邊談談本學期來本人的教育工作方案：

1、主題課程：隨著課改的不斷前進，我們從小班開頭就對幼兒進行主題課程教育了，我們將把教育帶到生活、自然中去，讓幼兒在生活中學習，從大自然中成長，并從中感受大自然的美。那我們將怎樣讓幼兒在生活、自然中學習呢?

首先：我們的主題教材來源于大自然、來源于生活，我們將結合幼兒的生活實際選擇并確定主題，當然在小主題的開展過程中可能有一些幼兒特殊感愛好，我們將會依據幼兒的實際需要生成新的主題，以保持幼兒的愛好點，讓幼兒去自主的探究。

其次：我們的活動組織形式將生活化、實踐化，我們將結合生活時間，把幼兒帶到生活中去，讓幼兒去了解并體驗生活，在生活實踐中體驗學習的樂趣。

最終，我們將充分利用家長資源，建立一個較好家園互動關系，讓家長也參加到我們的活動中來，爭取每一次的主題活動家長都能參加其中，以便，我們的主題開展的更好。

2、福氏和蒙氏

福氏和蒙氏是我們幼兒園的特色課程，本學期的福氏課主要以恩物2的教具為主，讓幼兒通過操作感受球體、正方體、圓柱體的特征、功能，比較三體的一同;蒙氏課支配套筆套、梳頭、放牙簽、擠牙膏、夾子夾盤子、三指抓、二指抓花生、二指抓木樁等，培育幼兒能寧靜操作的意識。

3、構游

本學期來我們將重點培育幼兒的建構和拼插力量，我們的教具都是新的，也比較全面，在建構的過程中我們將重點培育幼兒的及動手操作力量，充分發揮幼兒的想象空間，建筑出不同的模型來。另外，我將充分利用其他時間，讓幼兒去建構和拼插，以讓幼兒在這方面更好的提高。

4、英語

因我們班的小伴侶基本上都是第一次上幼兒園，對英語的學習還處于熏陶階段，在本期來我將重點協作外教安排好常規，仔細協作外教上好當天的內容;另外我也充分利用自由時間對幼兒學習的內容進行復習，讓幼兒在這良好的英語環境中歡樂的成長。

三、保育工作方面

a)依據幼兒的冷熱準時給幼兒增減衣服。

b)當幼兒流汗準時給幼兒開汗

c)當幼兒生病時協作本班老師給生病幼兒喂藥。

d)加強幼兒戶外活動量，一天保證有兩次的戶外活動。

四、家長工作方面

a)對新生進行家訪，了解幼兒在家狀況及傳達我們的工作

b)對生病幼兒進行電話問候或家訪

c)準時填寫家園聯系手冊并對家長的反饋進行回復

d)對個別在園表現特別的幼兒準時跟家長溝通。

幼兒園小班5月份月方案表(六)

1、關心幼兒養成自立進餐的習慣，引導幼兒情愿吃各種食物，

2、對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。

3、引導幼兒外出時不離開成人，不接受生疏人的物品，不跟生疏人走。

4、引導幼兒在活動后知道合作整理整理小型體育器械。

5、知道友好的對待鄰里的小伴侶。

6、引導幼兒大膽回答問題，學習用語言講出操作活動的感受和發覺。

7、鼓舞幼兒大膽表達自己的懇求和愿望。能朗誦簡短2—3首兒歌。

8、用自然音，吐字清晰，學會唱3、4首歌曲。鼓舞幼兒大膽地在集風光前演唱熟識的歌曲。

9、學習用撕、貼等塑造簡潔的平面形象。

教育目標

1、加強幼兒的，使幼兒熟悉火警、匪警的電話及有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的平安意識。

2、通過晨間談話、榜樣教育等加強對幼兒常規教育及良好生活、行為習慣的培育。

3、加強對幼兒聽與說的力量培育，知道用一般話和老師、同伴溝通，并利用晨間和區域活動的時間，供應給幼兒熬煉的機會，使幼兒能在集風光前大膽表現、建立他們的自信念。

4、優化班級教育環境，定期準時地為各個活動區供應充分的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手力量。

5、教幼兒學習穿脫衣物，會將脫下的衣物放整齊。

家長工作

1、天氣轉冷，鼓舞孩子早睡早起，堅持每天上幼兒園。

2、請家長連續指導幼兒在家結合兒歌練習穿脫衣褲。

3、在家中，和孩子進行“我喜愛什么”的談話，收集、整理孩子自己喜物的物品。

4、家長在家里可以多與孩子爭論幼兒喜愛吃的水果，并告知幼兒吃水果的好處。

5、利用雙休日和幼兒去室外收集樹葉，并與幼兒爭論葉子的方法，和幼兒一起細心保藏樹葉。

幼兒園小班5月份月方案表(七)

一、主題活動：

1、圍繞《好伙伴》的主題活動，通過將孩子引進親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒有伴侶的孤獨，從而體會微笑面對伴侶是多么的重要。

2、圍繞《石頭大家玩》主題活動，以“石頭”為主要的操作材料，設計各種學習情境，如：傾聽石頭的、敲擊石頭、拼疊石頭等，讓孩子萌生對石頭的愛好。通過一系列的活動，既能認知“石頭”的自然屬性，也感受到了石頭的人格化特征。

二、常規教育：

1、教育幼兒養成良好的傾聽習慣，不隨便打斷別人的交談。

2、提示幼兒留意養成良好的衛生習慣，看到垃圾紙屑彎彎腰。

3、天氣漸熱，午睡時建議幼兒能將雙手、雙腳伸在被子外面。

三、環境布置：

1、選擇集體同樂的照片或圖片布置在主題墻上，營造親熱、溫馨的氣氛，使幼兒接納同伴和四周的人。

2、將幼兒收集來的石頭布置成石頭展覽，供幼兒觀賞、觸玩，并隨時豐富展品。

3、布置石頭造型區，將孩子們制作的“石頭畫”展出，相互觀賞，感受造型美。

4、師生共同進行六一的班級環境布置，并開展一系列的慶祝活動，使每個孩子在節里都能收獲關愛、感受歡快、體驗成長，并在童年之路上留下一段深刻而美妙的記憶。

四、家長工作：

1、和孩子敘述有關于伴侶的故事，盡可能多與孩子進行溝通，成為孩子的大伴侶。

2、建議家長與孩子一起去山上、石堆、河灘等地方采集石頭，回家清洗潔凈后共同制作簡潔的石頭工藝品，并在幼兒園進行展現。

3、建議家長協作做好幼兒夏季個人衛生的工作，勤洗手、洗澡、換衣物，形成良好的衛生和生活習慣。

幼兒園小班5月份月方案表(八)

一、教育活動

1、進行主題活動《____》通過一系列喜慶快樂的活動，增進對節日習俗的了解，更深切的感受和共享節日的歡樂，主題活動《了不起的我》引導幼兒在仿照呈現的過程中，體驗母親的辛苦，與同伴友好的相處的歡樂，勞動所帶來的喜悅和驕傲。

2、進一步了解__的風俗習慣。

3、教育幼兒自己的事情自己做，幫家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，愛家人。

4、熟悉幾種常見工具，了解其用途。

5、能熟悉5以內的數即對應的數量。

6、目測比較2個東西的大