2021-2022學年中考化學模似試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．如圖為某原子結構模型的示意圖，其中a、b、c是構成該原子的三種不同粒子。下列說法正確的是()A．決定該原子種類的粒子是cB．原子中a與c的數目一定相同C．原子中a與b的數目不一定相同D．原子的質量集中在a和c上2．下列說法正確的是A．不同元素本質的區別是原子的最外層電子數不同B．海綿能吸水，說明分子間有間隔C．符號“Cu”既能表示該種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示該種物質D．Na和Na+的化學性質不同是因為質子數不同3．干冰的用途是利用其化學性質的是（）A．人工降雨 B．無水滅火 C．保存食物 D．舞臺“霧氣繚繞”4．15%的H2O2溶液在二氧化錳催化作用下會劇烈反應產生O2，若實驗室用此藥品制取O2，下列裝置中最合理的是A． B． C． D．5．碳化硅（SiC）陶瓷基復合材料是一種新型熱結構材料．在空氣中，碳化硅能與熔融的氫氧化鈉發生反應：SiC+2NaOH+2O2Na2SiO3+X+H2O，下列有關X物質的化學式推斷中，正確的是（）A．SiO2 B．CO C．CO2 D．Na2CO36．水是生命之源，下列有關水的說法不正確的是A．海水通過沙子和木炭后，煮沸即可得到淡水B．把水煮沸可以達到殺菌和降低水的硬度的目的C．水的電解實驗能證明水是由氫元素和氧元素組成的D．愛護水資源主要從節約用水和防治水體污染兩方面采取措施7．2015年9月20日7時01分，中國在太原衛星發射中心用全新研制的長征六號運載火箭，成功將20顆衛星發射升空，衛星順利進入預定軌道，開創了我國一箭多星發射的新紀錄．為提高火箭的運載能力，新型火箭使用的燃料為液氧煤油，液氧煤油燃燒時主要發生的反應的化學方程式為：，X的化學式為（）A．CH4 B．C2H8 C．C9H20 D．C10H208．下列物質的性質與用途對應關系錯誤的是A．氧化鈣能與水反應，可用作干燥劑 B．金剛石硬度大，可用作鉆機鉆頭C．氫氧化鈉能與酸反應，可用于改良酸性土壤 D．銅有導電性，可用作電線9．下列是實驗室制取氧氣并驗證其化學性質的操作示意圖，其中不正確的是A．檢查氣密性 B．加固體藥品C．收集 D．驗證性質10．有一不純的Na2CO3樣品，雜質可能是K2CO3、FeCl3、CaCO3和NaCl中的一種或幾種，取該樣品10.6克，加入足量的稀鹽酸完全反應得到無色溶液，同時產生4.48克氣體，下列判斷正確的是（）A．雜質一定有FeCl3和CaCO3B．雜質一定沒有NaClC．雜質可能是K2CO3、CaCO3和NaCl組成D．雜質可能是K2CO3和NaCl組成11．如圖兩圓相交部分是五種物質中兩兩之間相互反應的示意圖，下列對反應現象的說法中，錯誤的是（）A．a處產生氣泡 B．b處產生氣泡C．c處無明顯現象 D．d處溶液呈紅色12．推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是A．溶液是均一穩定的混合物，碘酒均一穩定且是混合物，碘酒屬于溶液B．氧化鈣、氫氧化鈉都具有吸水性，故它們都能用來干燥二氧化碳氣體C．氯化鈉、硫酸銅等鹽中都含有金屬元素，所以鹽中一定都含有金屬元素D．堿溶液能使無色酚酞溶液變紅，所以使無色酚酞溶液變紅的溶液一定是堿的溶液二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．家庭廚房是一個化學世界，其中蘊含著豐富的化學知識。（1）廚房中常用的食材有大米、白面、食用油、雞蛋、青菜等，其中富含糖類的食材是________。（2）炒菜時沒有進入廚房就能聞到菜的香味，這是因為______。（3）炒菜用的鐵鍋的塑料把手具有_______________。（填“熱塑性”或“熱固性”）（4）為了增加菜的鮮味，炒菜時可適當加入味精（主要成分為谷氨酸鈉，化學式為C5H8NO4Na）。下列有關谷氨酸鈉的說法正確的是__________。A谷氨酸鈉是由5種元素組成的化合物。B每個谷氨酸鈉分子中含有19個原子。C谷氨酸鈉中碳、氧兩種元素的質量比為5:4。D谷氨酸鈉中氫元素的質量分數最大。14．用化學符號或名稱表示:(1)汞原子________________________；(2)地殼中含量最高的金屬元素__________________；(3)2個碳酸根離子__________________；(4)氧化鈣中鈣的化合價__________________；(5)CCl4__________________；(6)4個氨氣分子__________________。15．在宏觀、微觀和符號之間建立聯系，是化學學科的特點．如圖是某化學反應的微觀過程示意圖，請回答相關問題．A中物質的化學式分別是．請在B框內將相關粒子的圖形補充完整．如圖所示反應的化學方程式為．該反應的生成物所屬類別是，寫出它的一種用途．16．用化學用語填空：（1）2個二氧化硫分子_____。（2）碳的原子結構示意圖_____。（3）次氯酸（HClO）中的次氯酸根離子_____。（4）五氧化二氮中氮元素的化合價呈+5價_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．下列是實驗室常用儀器，據圖回答問題：儀器G的名稱是_____，儀器E的名稱是_____。實驗室可用過氧化氫溶液制取氧氣，反應的化學方程式是_____，利用過氧化氫溶液制取并收集氧氣，需從上述儀器中選擇_____(填序號)。在發生裝置和收集裝置均不改變的情況下，我們還可用它來制取另一種氣體，制取該氣體的化學方程式是_____。可用排水法收集氧氣，是因為_____。某同學用排水法收集了一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條沒有復燃，你認為可能的原因是_____。用向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是_____。用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，充分反應后，要對剩余的兩種固體進行分離并回收。分別回收得到兩種固體需要用到上述儀器中的_____(填序號)。18．對比實驗是實驗探究的重要方法，下列對比實驗設計能實現相應實驗目的是（）選項實驗目的實驗設計選項實驗目的實驗設計A比較金屬鋅和鋁的活動性B比較呼出氣體和空氣中二氧化碳的含量C探究影響物質溶解性的因素D比較二者與稀鹽酸反應的快慢A．A B．B C．C D．D四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）化學興趣小組的同學用一瓶含有少量氯化鈉和氯化鈣的固體混合物進行下列實驗：取樣品14g，放入燒杯中，加入96g碳酸鈉溶液恰好完全反應后過濾，稱得濾液的總質量為100g。根據質量守恒定律，可知生成沉淀的質量為___________________________。固體混合物中氯化鈣的質量是___________？所得濾液中溶質的質量分數是__________？

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

根據微粒的帶電情況來看，a是質子，b是電子，c是中子。【詳解】A．質子數決定元素的種類，決定該原子種類的粒子是a，故錯誤；B．質子數和中子數不一定相等，原子中a與c的數目不一定相同，故錯誤；C．原子中質子數=電子數，a與b的數目一定相同，故錯誤；D．原子的質量主要集中在原子核上，集中在a和c上，故正確；故選：D。2、C【解析】A、不同種元素本質的區別是原子的核電荷數（即核內質子數）不同，故錯誤B、海綿能吸水，與分子間有間隔無關，故錯誤C、Cu是元素符號，既能表示銅這種物質，又能表示銅元素，還能表示1個銅原子．故正確D、因為決定元素化學性質的是最外層電子數，而Na和Na+的化學性質不同，說明它們的最外層電子數不同，故錯誤故選C3、B【解析】

A、人工降雨是利用干冰升華吸熱的原理，利用的是物理性質，錯誤；B、干冰是固態二氧化碳，二氧化碳不支持燃燒，故干冰能滅火是利用了其不支持燃燒的化學性質，正確；C、干冰能保存食物是利用其升華吸收大量的熱，使溫度降低，用于保存食物，利用的是物理性質，錯誤；D、舞臺“霧氣繚繞”是利用干冰升華吸熱導致周邊空氣冷凝成水蒸氣形成霧氣，利用的是物理性質，錯誤。故選B。4、D【解析】

A、15%的H2O2溶液從長頸漏斗倒入全部與二氧化錳，圖中裝置不能控制反應速率，故A錯誤；B、15%的H2O2溶液與二氧化錳混合，反應速率較快，不能通過滴加水的方法控制反應速率，故B錯誤；C、15%的H2O2溶液與二氧化錳混合，反應速率較快，不能通過加水的方法控制反應速率，故C錯誤；D、圖中所示裝置能控制15%的H2O2溶液滴加的速率，從而控制反應的速率，故D正確。故選D。5、C【解析】試題分析：根據質量守恒定律，反應前后原子種類和個數都不變，由方程式知反應物中含有的原子種類及原子個數為Si，1；C，1；Na，2；O，6；H，2；已知生成物中含有的原子種類及原子個數為Si，1；Na，2；O，4；H，2；比較分析可知X中含有C和O元素，其原子個數分別為1和2，故X的化學式為CO2故選C．考點：質量守恒定律及其應用．點評：此題主要考查學生對質量守恒定律的實際運用，只有掌握了這一知識的內涵，就能正確解答．6、A【解析】

A、海水通過沙子和木炭后，能夠除去不溶于水的物質、色素、異味等，煮沸可以除去溶于水的鈣鎂化合物，但是有些溶于水的物質不能除去，不能得到淡水，故A選項說法不正確；

B、把水煮沸可以殺菌同時可降低水中鈣、鎂離子的含量（降低硬度），故B選項說法正確；

C、電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故C選項說法正確；

D、愛護水資源，一方面要節約用水，一方面要防治水體污染，故D選項說法正確；

故選：A。7、C【解析】

根據反應的化學方程式，反應物中氧原子個數分別為28，反應后的生成物中碳、氧、氫原子個數分別為9、28、20，根據反應前后原子種類、數目不變，則每個X分子由9個碳原子和20個氫原子構成，物質X的化學式為C9H20。故選C。8、C【解析】

A、氧化鈣能與水反應，可用作干燥劑，故A正確；B、金剛石硬度大，可用作鉆機鉆頭，故B正確；C、氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，且價格較高，所以不能用氫氧化鈉來改良酸性土壤，故C不正確；D、銅具有導電性，可以制導線，故D正確。故選C。9、D【解析】

A、檢查裝置氣密性的方法：關閉分液漏斗的活塞，把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，不符合題意；B、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，再使試管直立起來．不符合題意；C、氧氣密度比空氣大，氣體應從長導管通入，將空氣從短導管排出，不符合題意；D、做鐵在O2中燃燒實驗時，集氣瓶應先放少量水或細沙，可以防止生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底部，符合題意。故選D。【點睛】鐵在氧氣中燃燒實驗，集氣瓶應先放少量水或細沙，可以防止生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底部。10、C【解析】

氯化鐵溶液為棕黃色，完全反應得到無色溶液，說明樣品中無氯化鐵，故A錯誤；設：生成4.48g二氧化碳需要碳酸鈉的質量為x。x≈10.8g設：生成4.48g二氧化碳需要碳酸鈣的質量為y。y≈10.2g設：生成4.48g二氧化碳需要碳酸鉀的質量為z。z≈14.1g樣品10.6克，生成二氧化碳4.48g，其中混有的雜質一種產生二氧化碳的能力比碳酸鈉強，因此雜質中一定含CaCO3，可能含K2CO3和NaCl中的一種或兩種。故選C。【點睛】本題考查了混合物與鹽酸反應生成二氧化碳來判斷混合物的組成問題，完成此題，可以依據近似平均值法。11、D【解析】

A、a處鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，產生氣泡，該選項說法正確；B、b處碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，產生氣泡，該選項說法正確；C、c處氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水，無明顯現象，該選項說法正確；D、d處氫氧化鈉溶液顯堿性，能使石蕊試液變藍色，因此溶液呈藍色，該選項說法不正確。故選：D。12、A【解析】

A.溶液是均一穩定的混合物，碘酒均一穩定且是混合物，碘酒屬于溶液，選項正確；B.氧化鈣、氫氧化鈉都具有吸水性，但氧化鈣遇水生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和氫氧化鈉都與二氧化碳反應，它們都不能用來干燥二氧化碳氣體，選項錯誤；C.氯化鈉、硫酸銅等鹽中都含有金屬元素，但鹽中不一定都含有金屬元素，如氯化銨，選項錯誤；D.堿溶液能使無色酚酞溶液變紅，使無色酚酞溶液變紅的溶液不一定是堿的溶液，如碳酸鈉是鹽，溶液能使酚酞試液變紅，選項錯誤。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、大米、白面（缺一不給分）分子不斷運動熱固性AB【解析】

（1）大米和白面中富含淀粉，淀粉屬于糖類，食用油富含脂肪，雞蛋富含蛋白質，青菜富含維生素。（2）能聞到炒菜的香味，這是因為分子不斷運動。（3）炒菜用的鐵鍋的塑料把手，在高溫下不會軟化，說明它具有熱固性。（4）根據谷氨酸鈉的化學式C5H8NO4Na分析，選擇說法正確的是。A、谷氨酸鈉是由C、H、N、O、Na五種元素組成的化合物，A正確；B、每個谷氨酸鈉分子中含有原子個數為，B正確；C、谷氨酸鈉中碳、氧兩種元素的質量比為，C不正確；D、谷氨酸鈉中各元素的質量比為，氫元素占的質量比最小，所以谷氨酸鈉中氫元素的質量分數最小，D不正確。故選AB。14、HgAl四氯化碳4NH3【解析】

（1）元素符號表示一種元素，還表示這種元素的一個原子，汞的元素符號為Hg，故填：Hg；（2）地殼中含量最多的金屬元素是鋁，元素符號為Al，故填：Al；（3）碳酸根離子的離子符號為，多離子表示方法是在離子符號前加數字，3個碳酸根離子為，故填：；（4）根據化合物中各元素化合價的代數和為零，計算氧化鈣中鈣的化合價，設鈣元素的化合價為x，氧元素在化合物中化合價通常顯-2價，可列式x+(-2)=0，計算氧化鈣中鈣的化合價+2，化合價需標注在元素正上方，故填：；（5）由兩種元素組成的化合物的名稱，一般讀作某化某，有時還需要讀出化學式中各元素的原子個數，CCl4讀作四氯化碳，故填：四氯化碳；（6）由分子構成的物質，化學式表示該物質的一個分子，氨氣的化學式為NH3，多分子的表示方法是在化學式前加數字，4個氨氣分子為4NH3,，故填：4NH3。【點睛】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義。15、（1）O2（2）（3）C+O2點燃CO2（4）化合物滅火【解析】試題分析：（1）根據某化學反應的微觀示意圖，由圖可知，A中一種物質的一個分子含有1個碳原子故其化學式為C；一種物質的一個分子含有2個氧原子故其化學式為O2；（2）根據反應前后原子種類和數目不變，B框內將相關粒子的圖形為：（3）由化學反應的微觀模擬示意圖可知，該反應為單質碳和氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳，反應的化學方程式為：C+O2點燃CO2（4）該反應的生成物是由一個碳原子和兩個氧原子構成的二氧化碳分子，許多個二氧化碳分子聚集成二氧化碳，所以A物質是由不同種元素組成的純凈物，是化合物，用途是可以用來滅火．考點：微粒觀點及模型圖的應用；純凈物和混合物的判別；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式16、2SO2ClO﹣【解析】

（1）由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則2個二氧化硫分子可表示為：2SO2。（2）碳原子的核內質子數為6，其核外第一層上有2個電子，第二層上有4個電子，其碳原子結構示意圖為：。（3）氫元素顯+1價，次氯酸根顯﹣1價；根據離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。次氯酸根離子可表示為：ClO﹣。（4）由化合價的表示方法，在該元素符號的正上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，故五氧化二氮中氮元素的化合價呈+5價可表示為：。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、蒸發皿燒杯CFD氧氣不易溶于水氧氣比較潮濕用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復燃就說明氧氣已滿ABEGHI【解析】

過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣。【詳解】(1)儀器G的名稱是蒸發皿，儀器E的名稱是燒杯。(2)實驗室可用過氧化氫溶液制取氧氣，反應是過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式是，過氧化氫溶液制取并收集氧氣，需要試管、導管、集氣瓶，故選擇CFD。在發生裝置和收集裝置均不改變的情況下，還可用它來制取二氧化碳，制取二氧化碳的反應方程式為碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式是。(3)可用排水法收集氧氣，是因為氧氣不易溶于水。用排水法收集的氧氣比較純凈，但比較潮濕，某同學用排水法收集了一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條沒有復燃，原因是氧氣比較潮濕。用向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復燃就說明氧氣已滿。(4)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，充分反應后，要對剩余的兩種固體進行分離并回收。對文中堿性分離提純的步驟是：溶解、過濾、蒸發結晶、洗滌、蒸干，故分別回收得到兩種固體需要用到上述儀器中的ABEGHI。【點睛】氧氣密度比空氣大，用排水法收集氧氣，用向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復燃就說明氧氣已滿。18、B【解析】

A、圖中實驗鋅粒和鋁片形狀不同