修養、決策與領導藝術彭育園教授2014年12月19日修養、決策與領導藝術彭育園教授課程涵蓋：◆學習與修養的關系◆學習與決策能力提升的關系，重點介紹集體性思考的“六頂帽子法”◆思考能力與領導力提升的關系轉變工作中的認知能力，構筑和諧共事的能力課程簡介課程涵蓋：課程簡介1.聯合國教科文組織關于學習的定義一、學習與修養

學會生存學會溝通學會學習學會技能學習1.聯合國教科文組織關于學習的定義一、學習與修養2.學習是一種生活方式一、學習與修養古訓：“活到老，學到老。”

今鑒：“學習能力是偉大民族的心臟。”告別“衣食恐慌”，面臨“知識恐慌”、“本領恐慌”

農耕時代，一個人讀幾年書，就可以用一輩子；工業經濟時代，一個人讀十幾年書，才夠用一輩子；知識經濟時代，一個人必須學習一輩子，才能跟上時代前進的腳步。2.學習是一種生活方式一、學習與修養古訓：“活到老，學到老。3.學習是一種工作方式，起家之本一、學習與修養古語：“學者非必為仕，而仕者必為學”

黨的十八大提出了建設學習型、服務型、創新型馬克思主義執政黨的重大任務。把學習型放在第一位，是因為學習是前提，學習好才能服務好，學習好才有可能進行創新。

學習的目的全在于運用。領導干部加強學習，根本目的是增強工作本領、提高解決實際問題的水平。學以致用、用以促學、學用相長。3.學習是一種工作方式，起家之本一、學習與修養古語：“學者4.學習是提升修養的途徑一、學習與修養修養：仁義禮智信，溫良恭儉讓，忠孝悌慎廉，勤正剛直勇。

領導干部的修養：理論修養政治修養道德修養紀律修養作風修養4.學習是提升修養的途徑一、學習與修養修養：仁義禮智信，溫1.決策、領導的概念

決策：指決定的策略或辦法。

領導：是領導者為實現組織的目標而運用權利向其下屬施加影響力的一種行為或行為過程。領導工作包括五個必不可少的要素：領導者、被領導者、作用對象（即客觀環境）、職權和領導行為。二、決策與思維方式1.決策、領導的概念二、決策與思維方式2.領導與決策的關系

◆領導是決策的主體◆決策是領導發揮其職能的主要手段◆領導者的良好素質修養是科學決策的重要保證二、決策與思維方式2.領導與決策的關系二、決策與思維方式3.介紹一種集體性思考方式：六頂帽子思考法二、決策與思維方式愛德華·德·波諾博士是一位擁有醫生、心理學家及社會學家專業的教授，他在教學當中經常提倡思考為學習的技巧，而六頂思考帽是在他的眾多發明中最受企業家注目的一種思維模式，并成為流行于西方企業界的最有效的思維訓練。它提供了“平行思維”的工具，從而避免將時間浪費在互相爭執上。它的主要功能在于為人們建立一個思考框架，在這個框架下按照特定的程序進行思考，從而極大地提高企業與個人的效能，降低會議成本、提高創造力、解決深層次的溝通問題。

3.介紹一種集體性思考方式：六頂帽子思考法二、決策與思維方式六頂帽子思考法二、決策與思維方式六頂帽子思考法二、決策與思維方式二、決策與思維方式二、決策與思維方式4.了解思維障礙的原因與誤區二、決策與思維方式經驗思維宏大思維單一思維“唯上”思維類比思維守舊思維權威思維片面思維思維障礙4.了解思維障礙的原因與誤區二、決策與思維方式經驗思5.辨別自身的思維障礙二、決策與思維方式保守僵化型權威型從眾型灰心喪氣型經驗型驕傲自滿型小富即安型縱向思維與橫向思維思維的發散與收斂逆向思維與慣性思維對立思維與共贏思維5.辨別自身的思維障礙二、決策與思維方式保守僵化型權威型從眾6.掌握“六頂帽子”思考法二、決策與思維方式6.掌握“六頂帽子”思考法二、決策與思維方式7.掌握建設性思考的訣竅二、決策與思維方式思路決定出路智慧影響未來檢視心智模式多元化思考建設性思考在現實的基礎上前瞻未來在經驗的基礎上綜觀科學在自我的基礎上放眼系統（企業、社會等）貫穿時空要素，突破自我設限，大膽規劃前景以新穎、獨特、奇妙、開放之組合形成突破性（創造）思維。7.掌握建設性思考的訣竅二、決策與思維方式思路決定出路智慧影8.“六頂帽子”思考法的拓展：二、決策與思維方式①提升對團隊中領導的認知能力②提升在團隊中的角色認知能力③提升在團隊中的工作能力8.“六頂帽子”思考法的拓展：二、決策與思維方式①提升對團1.領導商數=智商+情商+逆境商三、思維方式與領導藝術智商是標示人智力發展水平的指數。情商指的是人的情緒品質和對社會適應的能力。逆境商（AQ）就是當人們面對逆境或挫折時，對逆境或挫折產生反應的能力，又稱挫折商。逆境商（AQ）就是當人們面對逆境或挫折時，對逆境或挫折產生反應的能力，又稱挫折商。逆境商（AQ）就是當人們面對逆境或挫折時，對逆境或挫折產生反應的能力，又稱挫折商。逆境商就是當人們面對逆境或挫折時，對逆境或挫折產生反應的能力，又稱挫折商。1.領導商數=智商+情商+逆境商三、思維方式與領導藝術智商是2.領導風格的差異性與領導藝術的多樣性三、思維方式與領導藝術戈爾曼：遠見型

自信、移情能力、改變激勵方式關系型移情能力、建立人際關系、溝通

民主型協調合作、團隊領導、溝通

教練型發展別人、移情能力、自我意識

示范型責任心、成就動機、開創精神

命令型

成就動機、開創精神、自我控制

領導風格2.領導風格的差異性與領導藝術的多樣性三、思維方式與領導藝術2.知曉領導風格的差異性三、思維方式與領導藝術2.知曉領導風格的差異性三、思維方式與領導藝術◆修養、決策、領導藝術的內核是思維方式。◆“六頂帽子”思考法是一種慎重、嚴肅，用盡心智的思考。這種思維方式一定要做角色扮演，就是不以自我為出發點。尤其是在一定領導崗位的人，如果不能廣納眾議，同事的積極的思考就沒有回報，他們慢慢就會不再思考，不再提建議，組織和個人的活力就喪失了。◆“六頂帽子”思考法在集體思考時最有效。◆“六頂帽子”思考法提供了一個對領導、角色認知的分析框架。四、小結◆修養、決策、領導藝術的內核是思維方式。四、小結成功成就=思維方式×能力×熱情×廉潔四、小結成功成就=思維方式×能力×熱情×廉潔四、小結批評指正，謝謝大家！批評指正，

修養、決策與領導藝術彭育園教授2014年12月19日修養、決策與領導藝術彭育園教授課程涵蓋：◆學習與修養的關系◆學習與決策能力提升的關系，重點介紹集體性思考的“六頂帽子法”◆思考能力與領導力提升的關系轉變工作中的認知能力，構筑和諧共事的能力課程簡介課程涵蓋：課程簡介1.聯合國教科文組織關于學習的定義一、學習與修養

學會生存學會溝通學會學習學會技能學習1.聯合國教科文組織關于學習的定義一、學習與修養2.學習是一種生活方式一、學習與修養古訓：“活到老，學到老。”

今鑒：“學習能力是偉大民族的心臟。”告別“衣食恐慌”，面臨“知識恐慌”、“本領恐慌”

農耕時代，一個人讀幾年書，就可以用一輩子；工業經濟時代，一個人讀十幾年書，才夠用一輩子；知識經濟時代，一個人必須學習一輩子，才能跟上時代前進的腳步。2.學習是一種生活方式一、學習與修養古訓：“活到老，學到老。3.學習是一種工作方式，起家之本一、學習與修養古語：“學者非必為仕，而仕者必為學”

黨的十八大提出了建設學習型、服務型、創新型馬克思主義執政黨的重大任務。把學習型放在第一位，是因為學習是前提，學習好才能服務好，學習好才有可能進行創新。

學習的目的全在于運用。領導干部加強學習，根本目的是增強工作本領、提高解決實際問題的水平。學以致用、用以促學、學用相長。3.學習是一種工作方式，起家之本一、學習與修養古語：“學者4.學習是提升修養的途徑一、學習與修養修養：仁義禮智信，溫良恭儉讓，忠孝悌慎廉，勤正剛直勇。

領導干部的修養：理論修養政治修養道德修養紀律修養作風修養4.學習是提升修養的途徑一、學習與修養修養：仁義禮智信，溫1.決策、領導的概念

決策：指決定的策略或辦法。

領導：是領導者為實現組織的目標而運用權利向其下屬施加影響力的一種行為或行為過程。領導工作包括五個必不可少的要素：領導者、被領導者、作用對象（即客觀環境）、職權和領導行為。二、決策與思維方式1.決策、領導的概念二、決策與思維方式2.領導與決策的關系

◆領導是決策的主體◆決策是領導發揮其職能的主要手段◆領導者的良好素質修養是科學決策的重要保證二、決策與思維方式2.領導與決策的關系二、決策與思維方式3.介紹一種集體性思考方式：六頂帽子思考法二、決策與思維方式愛德華·德·波諾博士是一位擁有醫生、心理學家及社會學家專業的教授，他在教學當中經常提倡思考為學習的技巧，而六頂思考帽是在他的眾多發明中最受企業家注目的一種思維模式，并成為流行于西方企業界的最有效的思維訓練。它提供了“平行思維”的工具，從而避免將時間浪費在互相爭執上。它的主要功能在于為人們建立一個思考框架，在這個框架下按照特定的程序進行思考，從而極大地提高企業與個人的效能，降低會議成本、提高創造力、解決深層次的溝通問題。

3.介紹一種集體性思考方式：六頂帽子思考法二、決策與思維方式六頂帽子思考法二、決策與思維方式六頂帽子思考法二、決策與思維方式二、決策與思維方式二、決策與思維方式4.了解思維障礙的原因與誤區二、決策與思維方式經驗思維宏大思維單一思維“唯上”思維類比思維守舊思維權威思維片面思維思維障礙4.了解思維障礙的原因與誤區二、決策與思維方式經驗思5.辨別自身的思維障礙二、決策與思維方式保守僵化型權威型從眾型灰心喪氣型經驗型驕傲自滿型小富即安型縱向思維與橫向思維思維的發散與收斂逆向思維與慣性思維對立思維與共贏思維5.辨別自身的思維障礙二、決策與思維方式保守僵化型權威型從眾6.掌握“六頂帽子”思考法二、決策與思維方式6.掌握“六頂帽子”思考法二、決策與思維方式7.掌握建設性思考的訣竅二、決策與思維方式思路決定出路智慧影響未來檢視心智模式多元化思考建設性思考在現實的基礎上前瞻未來在經驗的基礎上綜觀科學在自我的基礎上放眼系統（企業、社會等）貫穿時空要素，突破自我設限，大膽規劃前景以新穎、獨特、奇妙、開放之組合形成突破性（創造）思維。7.掌握建設性思考的訣竅二、決策與思維方式思路決定出路智慧影8.“六頂帽子”思考法的拓展：二、決策與思維方式①提升對團隊中領導的認知能力②提升在團隊中的角色認知能力③提升在團隊中的工作能力8.“六頂帽子”思考法的拓展：二、決策與思維方式①提升對團1.領導商數=智商+情商+逆境商三、思維方式與領導藝術智商是標示人智力發展水平的指數。情商指的是人的情緒品質和對社會適應的能力。逆境商（AQ）就是當人們面對逆境或挫折時，對逆境或挫折產生反應的能力，又稱挫折商。逆境商（AQ）就是當人們面對逆境或挫折時，對逆境或挫折產生反應的能力，又稱挫折商。逆境商（AQ）就是當人們面對逆境或挫折時，對逆境或挫折產生反應的能力，又稱挫折商。逆境商就是當人們面對逆境或挫折時，對逆境或挫折產生反應的能力，又稱挫折商。1.領導商