教科版六上《自行車上的簡單機械》復旦小學楊小姣_第1頁
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文檔簡介

課題8、自行車上的簡單機械課時1教學目標（分層）科學概念：自行車運用了輪軸、斜面、杠桿等簡單機械的原理，是應用廣泛的交通工具。過程與方法：發現并分析自行車上更多的機械種類和作用情感態度價值觀：1、通過整理已認識的各類機械和機械的作用，2、意識到機械與我們的生活密切相關。教學重難點重點：對鏈條和齒輪的研究難點：對其他簡單機械的原理解釋教具學具電子媒體每個小組自帶一輛自行車（最好能變速）自行車部件圖片教學流程教師活動學生活動一、引入課題二、對鏈條和齒輪的研究三、尋找自行車上的簡單機械四、本單元小結我國是一個自行車大國，自行車是重要的交通工具，那么自行車是利用一個怎樣的工作原理前進的呢？以前同學們可能覺得很神奇，但在你們學習完這章后再回頭來思考這個問題，那很多問題就迎刃而解了。1、在自行車上的各個部分中，你最好奇的是哪個部分？，如果沒有關注到此，則應設法引起學生對這個部件的關注）2、鏈條與兩個齒輪嚙合，能起到什么作用？1、自行車上應用了許許多多的機械原理，找找看，我們能在自行車上發現哪些簡單的機械的應用。2、布置研究的問題1、通過本單元的學習，同學們學到了哪些知識，現在我們就一起來回憶一下。2、簡單機械的作用有哪些？一般學生會指向鏈條和齒輪討論對自行車的前后2個齒輪進行觀察研究，并做好記錄工作。組內進行探究討論，發現2者之間的關系，并進行總結小組的同學交流，把大家的發出記錄下來。選擇一個自己感興趣的關于自行車的機械問題，和小組同學一起制定一個研究計劃，然后開展研究?；仡櫛締卧鶎W知識小組交流板書：8、自行車上的簡單機械一、鏈條和齒輪觀察內容記錄數據大齒輪齒數小齒輪齒數大齒

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