PAGEPAGE12《印花工藝實施與管理》課程標準一、課程基本信息課程代碼：G1603課程類型：專業(yè)必修（核心）課程適用專業(yè)：染整技術專業(yè)總學時：88學分：5適宜開設學期：第四學期二、課程定位1、課程的性質(zhì)與作用《印花工藝實施與管理》課程是“染整技術”專業(yè)課程體系中的核心課程。通過本課程的學習，學生能夠掌握各類纖維織物印花的基本方法和原理，具有分析、確認、實施并調(diào)整印花工藝的專業(yè)實踐能力，培養(yǎng)學生解決紡織品印花生產(chǎn)過程中實際問題的職業(yè)能力，為學生畢業(yè)后從事紡織品印花工藝實施與管理等崗位打下扎實的基礎。2、課程的地位《印花工藝實施與管理》課程在“染整技術”專業(yè)課程體系中處于承上啟下的重要地位。其前導課程包括：《染整設備操作與維護》、《測色與配色》、《染化料檢測與優(yōu)選》、《染整過程質(zhì)量檢驗與控制》、《染整前處理工藝實施與管理》、《染色工藝實施與管理》。其后續(xù)課程包括：《整理工藝實施與管理》、《印染企業(yè)生產(chǎn)組織與監(jiān)督》、《染整工藝設計與產(chǎn)品開發(fā)》和《印染企業(yè)管理與創(chuàng)業(yè)》等。三、課程目標1．專業(yè)能力（1）會根根據(jù)印花產(chǎn)品的風格特點選用合適的印花方法及設備；（2）會借助于相關的軟件、設備，用感光法進行印花花版的制作；（3）會根據(jù)印花產(chǎn)品的風格特點選用合適的印花染料、助劑、原糊，并進行印花色漿的配制；（4）會對常見紡織纖維織物直接印花工藝進行實施、調(diào)整和現(xiàn)場管理；（5）會對典型的防拔染印花工藝進行實施、調(diào)整和現(xiàn)場管理；（6）會對扎染、蠟染等常見的手染作品進行工藝設計、實施、調(diào)整和現(xiàn)場管理；（7）知道印花加工過程中常見的印疵及控制的方法；（8）了解新穎印花的方法、原理和加工的一般過程。2．方法能力（1）具有查閱、收集、整理資料的能力；（2）具有制定和實施工作計劃能力；（3）具有工藝文件的理解能力；（4）具有質(zhì)量的檢查、判斷評價、控制和管理能力；（5）具有專業(yè)知識、技能和經(jīng)驗的運用和拓展能力。3．社會能力（1）具有溝通能力及團隊協(xié)作精神；（2）具有分析問題、解決問題的能力；（3）具有勇于創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)的工作作風；（4）具有較強質(zhì)量意識、安全意識、環(huán)保意識；（5）具備群眾意識和社會責任心。四、學習情境劃分課程學習情境劃分詳見表1所示。表1《印花工藝實施與管理》課程學習情境劃分序號學習情境名稱學時分配1印花設備選用與篩網(wǎng)制作362印花原糊選用與色漿調(diào)制123紡織品直接印花產(chǎn)品加工204紡織品防拔染印花產(chǎn)品加工85紡織品手染作品制作106紡織品印花質(zhì)量控制2合計88五、教學內(nèi)容的組織與安排課程教學內(nèi)容的組織與安排詳見表2所示。表2《印花工藝實施與管理》課程內(nèi)容組織與安排學習情境學習任務工作項目課時序號名稱序號名稱序號名稱1印花設備選用與篩網(wǎng)制作任務1印花設備選用項目1印花平網(wǎng)制作36任務2印花篩網(wǎng)制作2印花原糊選用與色漿調(diào)制任務3印花原糊選用項目2印花原糊制備及涂料色漿（仿色）的調(diào)制12任務4印花色漿調(diào)制3紡織品直接印花產(chǎn)品加工任務5纖維素纖維織物直接印花產(chǎn)品加工項目3纖維素纖維織物活性染料直接印花加工20任務6蛋白質(zhì)纖維直接印花產(chǎn)品加工項目4蛋白質(zhì)纖維織物弱酸性染料直接印花加工任務7合成纖維直接印花產(chǎn)品加工項目5滌綸纖維織物分散染料直接印花加工項目6腈綸纖維織物陽離子染料直接印花加工任務8混紡纖維織物直接印花產(chǎn)品加工項目7滌/棉混紡織物涂料直接印花加工項目8滌/棉混紡織物分散/活性染料同漿印花加工4紡織品防拔染印花產(chǎn)品加工任務9紡織品防染印花產(chǎn)品加工項目9棉織物活性染料地色防染印花加工8任務10紡織品拔染印花產(chǎn)品加工項目10棉織物活性染料地色拔染印花加工5紡織品手染作品制作任務11紡織品扎染作品制作項目11紡織品扎染作品制作10任務12紡織品蠟染作品制作項目12紡織品蠟染作品制作6紡織品印花質(zhì)量控制任務13紡織品印花印疵產(chǎn)生的原因及防止項目13紡織品印花質(zhì)量檢測2合計88六、學習情境設計課程學習情境設計詳見表3所示。表3學習情境設計學習情境1印花設備的選用與印花篩網(wǎng)的制作：總學時36學習目標1.會根據(jù)印花產(chǎn)品的風格特點選用合適的印花設備；2.會借助于相關設計軟件和設備完成印花篩網(wǎng)的制作。學習任務1.印花設備的選用；2.印花篩網(wǎng)的制作。工作項目印花平網(wǎng)的制作教學材料工具與媒體印花樣布；指導課件；分色系統(tǒng)、輸入設備、繃網(wǎng)機、曝光機；專業(yè)書刊、網(wǎng)絡等。學生知識與能力準備要求1.學生了解常用印花設備的類型、基本構(gòu)造及特點,并在老師指導下初步具有選用印花設備的能力；2.學生熟悉篩網(wǎng)制作的常用方法及其步驟，并在老師指導具有運用分色系統(tǒng)、繃網(wǎng)、曝光設備等的能力。工作情境描述老師以任務單的形式布置任務,學生根據(jù)任務單上提供的花型或?qū)ㄐ惋L格特點的文字描述，選擇合適的印花設備，并在專業(yè)機房、實訓室在老師指導下借助于分色系統(tǒng)、繃網(wǎng)機、曝光機等設備，完成該花型的感光底稿和印花平網(wǎng)制作。工作步驟工作行為教學方法建議學時分配資訊1.了解常用印花設備的類型、基本構(gòu)造及特點；2.了解篩網(wǎng)制作的常用方法及其步驟；3.了解分色系統(tǒng)、繃網(wǎng)機、曝光機等設備的使用。老師指導；查閱專業(yè)書刊；網(wǎng)絡資訊。12計劃個人編寫印花平網(wǎng)制作方法及其工藝。閱讀探究課外決策小組討論確定印花平網(wǎng)制作方法及其工藝。小組討論課外實施小組成員在專業(yè)機房和實訓室完成感光底稿和印花平網(wǎng)的制作。老師指導；教學做結(jié)合。20檢查小組檢查作品，分析得失和改進措施，并寫出書面報告。小組討論課外評估小組代表展示作品，介紹制作方法及其工藝，并進行自我評價；其他小組和老師給予評價。學生自評、學生互評、老師評價相結(jié)合。4學習情境2印花原糊的選用與印花色漿的調(diào)制：總學時12學習目標1.會進行常用印花原糊的制備，并能根據(jù)印花染料類型選用合適的印花原糊；2.會進行常用印花基本色漿（仿色）的調(diào)制。學習任務1.印花原糊的選用；2.印花色漿的調(diào)制。工作項目1.常用印花原糊的制備及涂料色漿（仿色）的調(diào)制。教學材料工具與媒體印花糊料、相關染料及助劑；指導課件；恒溫水浴鍋、相關調(diào)漿器皿、蒸化機、烘燥機；專業(yè)書刊、網(wǎng)絡等。學生知識與能力準備要求1.學生了解常用印花原糊的類型、基本組成、性能、成糊特點、并在老師指導下初步具有選用印花原糊的能力；2.學生熟悉常用印花原糊的常用方法及其步驟，具有應用調(diào)糊所用設備、器皿的能力；3.學生了解印花色漿的基本組成、調(diào)漿的基本步驟，具有測配色的基本能力。工作情境描述老師以任務單的形式布置任務,學生根據(jù)任務單上提供的印花染料的類型，選擇合適的印花糊料，完成原糊的制備；根據(jù)任務單上花型的顏色，在老師指導下在實訓室借助于調(diào)漿器皿和實驗室印花設備完成色漿（仿色）的調(diào)制。工作步驟工作行為教學方法建議學時分配資訊1.了解常用印花原糊的類型、基本組成、性能、成糊特點；2.了解原糊制備的常用方法及其步驟；3.了解印花色漿的基本組成、調(diào)漿的基本步驟；4.了解調(diào)漿器皿和實驗室印花設備的使用。老師指導；查閱專業(yè)書刊；網(wǎng)絡資訊。6計劃個人確定印花原糊的選用,并編寫原糊制備和色漿調(diào)制方法及其工藝。閱讀探究課外決策小組討論確定原糊制備和色漿調(diào)制方法及其工藝。小組討論課外實施小組成員在實訓室完成原糊制備和色漿調(diào)制。老師指導；教學做結(jié)合。4檢查小組檢查作品，分析得失和改進措施，并寫出書面報告。小組討論課外評估小組代表展示作品，介紹調(diào)制方法及其工藝，并進行自我評價；其他小組和老師給予評價。學生自評、學生互評、老師評價相結(jié)合。2學習情境3紡織品直接印花產(chǎn)品加工：總學時20學習目標1.會根據(jù)常用紡織品纖維的類型選用其直接印花合適的染料、助劑及原糊；2.會進行常用紡織品直接印花加工工藝的確定及實施。學習任務1.纖維素纖維織物直接印花產(chǎn)品加工；2.蛋白質(zhì)纖維直接印花產(chǎn)品加工；3.合成纖維直接印花產(chǎn)品加工；4.混紡纖維織物直接印花產(chǎn)品加工。工作項目1.纖維素纖維織物活性染料直接印花加工；2.蛋白質(zhì)纖維織物弱酸性染料直接印花加工；3.滌綸纖維織物分散染料直接印花加工；4.腈綸纖維織物陽離子染料直接印花加工；5.滌/棉混紡織物涂料直接印花加工；6.滌/棉混紡織物分散/活性染料同漿印花加工。教學材料工具與媒體常用紡織品、相關染料、助劑、原糊；指導課件；恒溫水浴鍋、相關調(diào)漿器皿、印花機、蒸化機、烘燥機；專業(yè)書刊、網(wǎng)絡等。學生知識與能力準備要求1.學生了解印花常用的方法及其特點，直接印花加工的基本過程；2.學生熟悉直接印花色漿的基本組成，并在老師指導下初步具有選用各類紡織纖維面料適用的染料、助劑、原糊的能力；3.學生了解各類紡織纖維面料直接印花的一般工藝，并在老師指導下初步具有實施其工藝的能力。工作情境描述老師以任務單的形式布置任務,學生根據(jù)任務單上提供的織物的纖維類型選用合適的染料、助劑、原糊，制定印花工藝，并在老師指導下在實訓室借助于調(diào)漿器皿和實驗室印花設備完成印花工藝的實施。工作步驟工作行為教學方法建議學時分配資訊1.了解印花常用的方法及其特點；2.了解直接印花色漿的基本組成及各類紡織纖維面料適用的染料、助劑和原糊；3.了解各類紡織纖維面料直接印花的一般方法及其工藝。老師指導；查閱專業(yè)書刊；網(wǎng)絡資訊。11計劃個人初步確定各類紡織纖維布料直接印花選用的染料、助劑和原糊,并編寫相應的印花工藝。閱讀探究課外決策小組討論確定各類紡織纖維布料直接印花色漿具體處方和印花工藝。小組討論課外實施小組成員在實訓室完成各類紡織纖維布料直接印花工藝的實施。老師指導；教學做結(jié)合。8檢查小組檢查作品，分析得失和改進措施，并寫出書面報告。小組討論課外評估小組代表展示作品，介紹制作的方法及其工藝，并進行自我評價；其他小組和老師給予評價。學生自評、學生互評、老師評價相結(jié)合。1學習情境4紡織品防拔染印花產(chǎn)品加工：總學時8學習目標1.會選用活性染料地色化學防染印花合適的染料、防染劑、助劑和原糊，并進行活性染料地色化學防染印花加工工藝的確定和實施；2.會選用活性染料、分散染料地色拔染印花合適的染料、拔染劑、助劑和原糊，并進行活性染料、分散染料地色拔染印花加工工藝的確定和實施。學習任務1.紡織品防染印花產(chǎn)品加工；2.紡織品拔染印花產(chǎn)品加工。工作項目1.棉織物活性染料地色防染印花加工；2.棉織物活性染料地色拔染印花加工。教學材料工具與媒體棉織物、相關染料、防染劑、拔染劑、其它相關助劑、原糊；指導課件；恒溫水浴鍋、相關調(diào)漿器皿、印花機、蒸化機、烘燥機；專業(yè)書刊、網(wǎng)絡等。學生知識與能力準備要求1.學生了解防、拔染印花常用的方法、原理、特點及加工的基本過程；2.學生熟悉防、拔染印花色漿的基本組成，并在老師指導下初步具有選用活性染料地色防、拔染印花適用的染料、助劑、原糊的能力；3.學生了解棉織物活性染料地色防、拔染印花加工的一般工藝，并在老師指導下初步具有實施其工藝的能力。工作情境描述老師以任務單的形式布置任務,學生根據(jù)任務單上要求選用合適的染料、助劑、原糊，制定印花工藝，并在老師指導下在實訓室借助于調(diào)漿器皿和實驗室印花設備完成印花工藝的實施。工作步驟工作行為教學方法建議學時分配資訊1.了解防、拔染印花常用的方法、原理及特點；2.熟悉防、拔染印花色漿的基本組成；3.了解棉織物活性染料地色防、拔染印花加工的一般工藝。老師指導；查閱專業(yè)書刊；網(wǎng)絡資訊。4計劃個人初步確定棉織物活性染料地色防、拔染印花加工選用的的染料、防染劑、拔染劑、其它助劑和原糊，并編寫相應的防、拔染印花工藝。閱讀探究課外決策小組討論確定棉織物活性染料地色防、拔染印花色漿具體處方和印花工藝。小組討論課外實施小組成員在實訓室完成棉織物活性染料地色防、拔染印花加工工藝的實施。老師指導；教學做結(jié)合。3檢查小組檢查作品，分析得失和改進措施，并寫出書面報告。小組討論課外評估小組代表展示作品，介紹制作的方法及其工藝，并進行自我評價；其他小組和老師給予評價。學生自評、學生互評、老師評價相結(jié)合。1學習情境5紡織品手拔染作品制作：總學時10學習目標1.會常見的扎技、染技，并完成紡織品扎染作品制作的工藝實施；2.會完成紡織品單色、彩色蠟染作品制作的工藝實施。學習任務1.紡織品扎染作品制作；2.紡織品蠟染作品制作。工作項目1.紡織品扎染作品制作；2.紡織品蠟染作品制作。教學材料工具與媒體相關織物、扎線、扎針、相關染料、相關助劑、原糊、石蠟；指導課件；恒溫水浴鍋、熔蠟杯、上蠟筆、染色盤、調(diào)色器皿、電爐；專業(yè)書刊、網(wǎng)絡等。學生知識與能力準備要求1.學生了解手染作品的特點，制作的方法、原理及加工的基本過程；2.學生熟悉常用的扎技、染技及扎染作品制作的具體工藝；3.學生熟悉單色、彩色蠟染作品制作的具體工藝。工作情境描述老師以任務單的形式布置任務,學生根據(jù)任務單上要求選用合適的染料、助劑、器具、花型，制定具體的扎染、蠟染作品制作工藝，并在老師指導下在實訓室借助于實驗室相關設備完成工藝的實施。工作步驟工作行為教學方法建議學時分配資訊1.了解手染作品的特點，制作的方法、原理及加工的基本過程；2.熟悉常用的扎技、染技及扎染作品制作的基本步驟；3.熟悉單色、彩色蠟染作品制作的基本步驟。老師指導；查閱專業(yè)書刊；網(wǎng)絡資訊。4計劃個人初步確定面料、花型、染化料的選用，扎技、染技的選用，并編寫相應的扎染、蠟染作品制作工藝。小組討論課外決策小組討論確定扎染、蠟染作品制作的具體工藝。小組討論課外實施小組成員在實訓室完成扎染、蠟染作品制作工藝的實施。老師指導；教學做結(jié)合。5檢查小組檢查作品，分析得失和改進措施，并寫出書面報告。小組討論課外評估小組代表展示作品，介紹制作的方法及其工藝，并進行自我評價；其他小組和老師給予評價。學生自評、學生互評、老師評價相結(jié)合。1學習情境6紡織品印花質(zhì)量控制：總學時2學習目標1.會初步分析判斷紡織品印疵及其產(chǎn)生原因；2.會初步確定控制印疵產(chǎn)生的方法。學習任務1.紡織品印花疵病產(chǎn)生的原因及防止工作項目1.紡織品印花產(chǎn)品常見質(zhì)量指標的檢測教學材料工具與媒體指導課件；專業(yè)書刊、網(wǎng)絡等。學生知識與能力準備要求1、學生了解紡織品印花常見的印疵產(chǎn)生的原因及其控制方法；2、學生會進行紡織品印花常見質(zhì)量指標的檢測。工作情境描述老師以任務單的形式布置任務,學生根據(jù)任務單上要求，選擇適當?shù)臋z測設備完成紡織品印花產(chǎn)品的質(zhì)量檢測，并形成檢測書面報告。工作步驟工作行為教學方法建議學時分配資訊1.紡織品印花常見的疵病產(chǎn)生的原因及其控制方法；2.紡織品印花質(zhì)量檢測常見指標及其標準。教師指導；查閱專業(yè)書刊；網(wǎng)絡資訊。1計劃小組討論初步確定印花質(zhì)量檢測項目及檢測方案。小組討論課外決策個人討論確定印花質(zhì)量檢測項目及檢測方案。小組討論課外實施小組成員在實訓室完成檢測項目的檢測實施。老師指導；教學做結(jié)合。0.5檢查小組檢查檢測結(jié)果，分析得失和改進措施，并寫出書面報告。小組討論課外交流評價各小組代表交流本小組意見，并進行自我評價；其他小組和老師給予評價。小組交流報告；學生自評、學生互評、老師評價相結(jié)合。0.5七、考核評價為全面、客觀地考核本課程學生的學習情況，突出高等職業(yè)教育的特點，本課程采用過程項目考核和期末綜合考核相結(jié)合的課程考核評價體系，過程項目考核涵蓋項目任務全過程，考核內(nèi)容包括專業(yè)知識、技能（含項目專業(yè)知識的應用、項目實施方案和實施過程及項目總結(jié)報告等）和態(tài)度、情感等方面進行考核，考核成績由主講教師和學生共同評定，過程項目考核成績占總成績的70%，期末綜合考核主要通過完成期末理實一體化試卷來進行考核，由主講教師評定，期末綜合考核成績占總成績的30%。詳見表4所示。各學習情境項目考核成績占項目考核成績的權重見表5所示。表4：《印花工藝實施與管理》課程總體評價方案編號評價方式評價內(nèi)容與方法成績（%）1過程項目評價考核點考核內(nèi)容評價方法成績（%）70知識和技能項目方案設計的正確性；項目方案實施的條理性；項目實踐操作的規(guī)范性；項目結(jié)果的合理性。教師評價（40%）學生互評（30%）學生自評（30%）40方法和能力討論時清晰的思路及準確的語言表達能力；獲取信息以及相關知識的歸納整理、計算等能力；PPT制作與匯報能力。30態(tài)度和品質(zhì)積極主動，規(guī)范操作；溝通互助、團結(jié)協(xié)作；敢于嘗試、開拓創(chuàng)新。302期末考核期末試卷得分30合計100表5：《印花工藝實施與管理》課程各學習情境項目考核成績權重學習情境123456項目成績權重30%15%20%12%15%8%八、教學條件1．教學資源（1）教材選取的原則以培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力為指導思想，貫徹高職高專培養(yǎng)目標，強調(diào)理論與實踐的結(jié)合、教材與實際的結(jié)合、操作與管理的結(jié)合，理論實踐一體化教材。（2）推薦教材王宏主編.染整技術（第三冊），中國紡織出版社（高職高專國家“十一五”規(guī)劃教材）沈志