Word———幼兒園幼兒藝術活動方案幼兒園幼兒藝術活動方案（精選5篇）

幼兒園幼兒藝術活動方案篇1活動目標：

1.理解歌詞內容，學會用正確的姿態、自然地聲音演唱歌曲。

2.理解、把握附點音符的演唱方法。

3.能用歌聲表達升中班的情感，體驗成長的歡樂。

活動預備：

1.閱歷預備：事先與幼兒交談，讓幼兒知道自己從小班升中班，體驗成長的歡樂。

2.物質預備：自制《我是中班小伴侶》的圖譜。

活動過程：

(一)律動《郊游》入室。

師：小伴侶現在是中班小伴侶了，接下來我們一起去參觀一下我們中班的教室吧。(律動入室)

(二)練聲《大貓小貓》。

師：在小班時小伴侶們都學過了歌曲《大貓小貓》。現在請小伴侶們跟著老師的琴一起唱《大貓小貓》。

(三)播放音樂，引導幼兒理解歌詞內容。

1.老師完整播放音樂幼兒觀賞。

師：今日老師帶來了一首好聽的歌曲《我是中班小伴侶》，現在我們一起來聽聽歌里唱了什么。

2.老師出示圖譜。

(1)師：剛才的歌曲里唱了什么?(個別幼兒回答)

(2)師：哦，小鳥那小鳥在干什么?(個別幼兒回答)

(3)師：對了，小鳥在喳喳叫。接下來又有誰?(個別幼兒回答)

(4)師：說對了，是太陽公公，太陽公公的表情怎么樣?(個別幼兒回答)

(5)師：太陽公公在咪咪笑。最終還有誰?表情是怎么樣?(個別幼兒回答)

(6)師：最終是小伴侶，他很興奮，那小伴侶要去干什么?(個別幼兒回答)(我們開學了，我們愛學習，我們有禮貌，我們是中班的小伴侶)

(7)師：原來呀是開學了，小伴侶很興奮的去幼兒園。小鳥喳喳叫，太陽公公咪咪笑，小伴侶多興奮，我們開學了，我們愛學習，我們有禮貌，我們是中班的小伴侶

3.老師完整念一遍歌詞。

(1)師：現在老師來念一遍歌詞，請小伴侶們仔細聽歌詞里是不是和剛才小伴侶們說的一樣。

(2)師：現在請小伴侶們跟著老師一起念歌詞。(老師帶領幼兒有節奏的念歌詞)

(四)老師完整演唱歌曲，幼兒觀賞。

師：現在老師來完整演唱一遍歌曲《我是中班小伴侶》，請小伴侶們仔細聽。

(五)幼兒學習歌曲。

1.師：接下來請小伴侶和老師一起唱歌曲《我是中班的小伴侶》，但在唱歌前老師有幾點要求，小伴侶們在唱歌時要用好聽自然的聲音演唱，還要正確的坐姿，要做的漂美麗亮的。(老師帶領幼兒完整演唱歌曲)

2.分組演唱。

(1)師：等一下我們來分組演唱歌曲，第一組其次組的小伴侶唱前面一句“小鳥喳喳”，三、四、五組的小伴侶唱后面一句“太陽咪咪笑”。第一組其次組的小伴侶唱一句，三、四、五組的小伴侶接下去唱后面一句。

(2)幼兒分組接唱。

(3)師：剛才小伴侶們唱的很好，接下來三、四、五組的小伴侶唱前面一句“小鳥喳喳”，第一組其次組的小伴侶唱后面一句“太陽咪咪笑”。和剛才一樣的演唱方法。

(3)幼兒分組接唱。

3.請個別幼兒演唱。

(1)師：剛才小伴侶都唱的很棒，現在我請坐的看的小伴侶來唱這首歌。(個別幼兒演唱)

(2)個別幼兒演唱。

4.幼兒集體完整演唱一遍。

師：小伴侶都唱的很好聽，接下來請小伴侶跟著老師的琴聲再一起唱一遍歌曲《我是中班小伴侶》。

(六)律動出室《我是中班小伴侶》出教室。

師：小伴侶們都會唱《我是中班小伴侶》，現在我們一起去唱給給小班的弟弟妹妹聽。

幼兒園幼兒藝術活動方案篇2活動目標

·了解有關動物的習性，對食物鏈感愛好

·嘗試在色紙上作畫，涂色用力、勻稱

·對使用色紙作畫產生愛好

重點難點

·重點：懂得動物和動物之間生存關系，對食物鏈感愛好

·難點：在色紙上進行作畫勻稱地涂色

活動預備

·閱歷預備：簡潔了解有關動物的習性，會畫貓頭鷹等夜間活動的動物

·材料預備：已經上好黑色的幼兒畫過的畫紙，油畫棒，范畫

活動過程

一、出示范畫，讓幼兒體驗色紙畫的特征效果，引起幼兒作畫的愿望。

1.“這幅畫與我們過去畫過的畫有什么不一樣?”

2.“這樣的畫看上去有什么感覺?”

3.解釋色紙的由來，讓幼兒體驗到廢物利用的好處，懂得要節省紙張。

“這些畫紙都是你們以前用過的，老師在上面涂黑色，讓你們再來畫畫。這樣，一張紙我們可以用多次，削減了鋪張。”

二、觀看畫面內容，提問：

月光下，黑夜中，動物們會在干什么?誰會在活動?誰又在休息?在活動的動物它們又是怎么活動的，和誰一起活動?(讓幼兒自由爭論，充分發揮幼兒的想象力，通過老師參加的爭論讓幼兒了解動物之間的相互聯系。)

三、提出作畫要求

大膽地畫出夜間活動的動物;色紙作畫時涂色要用力、勻稱。

四、幼兒練習

老師邊巡察邊提示幼兒作畫的要求，對于難以達到滿足效果的個別幼兒，可做個別示范。

六、講評

讓相互講講所畫的小動物在于什么。

活動延長

要求幼兒搜集夜間活動的動物資料;在美工角中供應顏色不一的紙，供幼兒作畫，使幼兒嘗試不同的色紙作畫的效果。

活動評析

一、設計意圖

“月光下”是個范圍很廣的美術活動，基本上是讓幼兒自己進行想象和制造。幼兒在作畫之前的自由爭論中，了解了動物之間所存在的不行分割的聯系，為后面的創作打下了基礎。幼兒喜愛親近兔子等小動物，厭惡大灰狼和老虎等食肉動物，他們不了解食物鏈。本次活動能使幼兒知道食物鏈，動物中有肉食動物，有草食動物也有腐食動物，他們之間是相互聯系的，沒有好壞之分。另外，選擇了幼兒用過的紙掩蓋上顏色來作為幼兒的作畫材料，從本次活動題材考慮選用了黑色——黑夜，這樣幼兒能夠理解，也能夠接受。當然，目的不僅為了讓幼兒更好地表現主題，取得良好的畫面效果，而且也為了對幼兒進行節省紙張的教育。考慮到食物鏈和環境有關，節省用紙也和環境有關，兩者的結合是很不錯的，可以收到事半功倍的效果。

二、效果分析

從幼兒所作的20張作品中可看出，他們充分發揮了自己的想象力和制造力，展現了多種不同的生物之間的聯系，表明幼兒已懂得動物之間有著某種不行分割的聯系，不是人為可以破壞的，假如其中的一個環節有所損壞，將對許多動物產生影響。在講評作品中通過幼兒自我介紹，進一步豐富了有關食物鏈的學問。色紙的運用，也提高了幼兒的作畫愛好。

幼兒園幼兒藝術活動方案篇3活動目標

1、學習運動已有閱歷創編值日生勞動的節奏動作，提升動作的協調性。

2、愿意大膽用動作、表情表現音樂，感受值日的歡樂。

活動預備

小伴侶的書，我長大了磁帶及錄音機活動過程1.觀賞音樂，關心幼兒熟識理解音樂。

第一遍觀賞音樂。要求：聽了值日生勞動的歌感覺怎么樣?(歡樂、驕傲、又力氣等)其次遍觀賞音樂。要求：邊聽邊想值日生是怎么樣勞動的?

2.鼓舞幼兒大膽地進行表演，老師關心證了和提升。

幼兒隨音樂依據歷屆自由表演，要求表現值日生勞動的動作。

請幼兒在同伴面前表演自編動作，依據早上勞動、餐前預備、餐后整理等內容選取合適的動作，老師進行整理和提升，集體進行部分動作的學習、練習。(練習中鼓舞幼兒吧值日生歡樂驕傲的心情用輕快的動作和愉悅的表情表現出來)老師將整理和提升的動作組合成律動，完整地展現給幼兒觀賞。

3.集體學習、練習律動，歡樂地隨音樂表演，老師示范，幼兒跟學，要求幼兒合拍，鼓舞幼兒把值日生的歡樂、驕傲感表現出來。

完整練習表演2—3遍。

4.使用《小伴侶的書，美工》第三頁“能干的孩子”。畫畫勤勞的孩子。

我們都是勤勞的孩子，會做很多事情，快把自己做過的事情畫下來。

幼兒園幼兒藝術活動方案篇4為了進一步推動我校素養教育，營造校內文化氛圍，豐富同學校內文化生活，激發學校青春活力，促進同學全面進展，培育同學的藝術表演力及觀賞力量。依據學校方案支配，經討論，打算在12下旬舉辦“xx中學高三班級20__元旦文藝匯演”。現將本次活動方案及工作支配如下：

一、組織領導

為加強對本次匯演的組織領導工作，學校成立文藝匯演組委會。

二、參與對象

以班為單位出節目參與競賽，高一班級組各班自由參與。

三、節目內容、形式

1、節目內容要健康向上，風格要清爽、明朗，服裝要樸實、大方，充分反映同學奮勉向上的精神面貌和較高的審美追求，符合同學年齡特點和心理特點，主題突出，形式多樣，體現思想性、教育性、藝術性，具有時代感。

2、節目形式不拘一格，鼓舞群體節目和創作節目。匯演的節目可選擇下列表現形式：

(1)聲樂：大合唱小組唱重唱獨唱

(2)舞蹈：多人舞獨舞

(3)器樂：合奏獨奏

(4)相聲：小品話劇

(5)樂隊演奏等。

3、全部節目經審查合格后才能演出。

四、匯演的時間及地點(初定)

預賽時間：20__年12月xx日-20xx年12月x日(星期x-星期x)下午第三、四節

決賽時間：20__年12月xx日(星期x)下午x：-x：

地點：學校中廳。(注：遇特別狀況，預賽和決賽時間將另行通知。)

五、評獎方法

競賽分預賽和決賽。預賽在20__年12月xx日(星期x)下午第三、四節進行、12月1日(星期二)下午第三、四節進行，全部評分后，將依據實際狀況和節目類型按分數的凹凸選出8個節目參與決賽。決賽初定12月xx日(星期x)下午x：-x：進行，由評委會評出一等獎1名、二等獎1名，三等獎2名，特邀嘉賓的節目不參與評獎。其中獲一二三等獎的指導老師均發獎狀和獎品。

六、報名方法

以班為單位報節目，節目個數可報1-2個，節目演出時間掌握在15分鐘內(相聲、小品、話劇不超過20分鐘)，否則作相應扣分。各班主任要高度重視，加強領導，細心組織，定好節目，抓緊排練，以最優秀的節目參與文藝匯演。各班在20__年12月xx日前確定節目，并把節目名稱及表演形式報級特長，級長匯總后交團委。

七、大賽支配表：

預選淘汰賽(各級長負責組織工作，評委會進行評分、不要求統一服裝和化妝、參賽者參與)。預賽完畢后，最終由評委會依據實際狀況，按節目類型、分數凹凸進行選定進入決賽的節目，并作公告。

(1)唱歌類的參賽人員于12月xx日下午第三、四節集中電教室進行初賽，

(2)非唱歌類的參賽人員于12月xx日下午第三、四節集中食堂二樓進行初賽。

決賽：12月xx日下午x：-x：，xx學校高三班級組慶“元旦”文藝匯演。

幼兒園幼兒藝術活動方案篇5重點難點

分組合作描畫不同人體動態。

活動過程

1.觀賞范畫，激發幼兒活動的愛好

小伴侶認真觀看，這張畫有什么特殊的地方?你們想不想畫一張特殊的畫?

2.嬉戲《木頭人》

交代規章：首先，咱們做一個木頭人的嬉戲，女孩子全體起立到前面來，聽到音樂，做各種各樣美麗的動作，音樂一停你就得變成一個漂亮的木頭人。(發標志)男孩子全體起立到前面來，嬉戲規章是聽到音樂，做好玩的、可笑的動作，音樂一停你就得變成一個好玩、可笑的木頭人。

3.老師示范

小伴侶的動作都很特殊，用什么方法能把咱們的動作留下來呢?某某小伴侶到前面來，請你擺出一個特殊的動作請大家觀賞，老師描畫出該幼兒的體態。

4.爭論

請7位身上有標志的小伴侶上前擺各種各樣的動作(站姿或臥姿)。大家共同分析7位小伴侶的動作能不能畫在紙上，將個別動作稍做改動。

5.幼兒分7組，合作完成人體姿勢的描畫

6.嬉戲《找信》

每組幼兒共同解讀密信，分析信件中的藝術表現方式，激發幼