宜春學院師范類專業教育實習管理辦法教育實習是高等師范教育的重要組成部分，是為提高學生的從教能力和綜合運用知識能力而開設的一門教育實踐類專業必修課；通過教育實習可以使學生受到教育教學工作的實際鍛煉，有利于培養學生較高的教師素養，為將來從事教育教學工作奠定良好的基礎。為進一步加強教育實習工作管理，特制定本辦法。一、實習的組織領導1.教務處總體統籌部署全校的教育實習工作。其主要職責是：制定教育實習工作計劃和指導性文件，確定實習工作日程，審查經費預算，印制有關資料；與當地教育主管部門一同確定各實習單位的實習名額；審查各教學院教育實習的工作計劃，研究和處理教育實習中的各種問題；研究和總結教育實習工作，決定改革教育實習的有關措施以及其它有關工作。2.各教學院負責本學院教育實習的組織工作，包括：推薦指導老師；安排實習學生；召開教育實習動員會；參加中期走訪；核定實習成績；總結交流檢驗等。3.以實習學校為單位成立實習小組。組長由實習學生擔任，其任務是協助指導老師管理實習生的思想、工作和生活。4.實習期間，學校組織教學管理人員走訪實習學校，通過實地聽課、召開座談會等方式了解實習狀況，與實習學校交流探討教育實習的相關問題，加強與實習學校的聯系，改進學校的教育實習工作和教育教學工作。5.提請實習學校成立實習工作小組。小組由實習學校相關領導、教研組組長、年級（班）主任和我校實習指導老師組成，其任務是研究安排教育實習各項工作，組織有關報告會和觀摩活動，解決實習工作生活中的有關問題。同時，提請實習學校安排本校老師做為實習生的校外指導老師。6.教育實習原則上安排在第七或第八學期，為期一學期（不少于18周），主要采用集中實習（包括頂崗實習和實習支教）的方式進行。要充分發揮大學生實習實訓管理平臺對學生教育實習的管理作用，切實加強對學生教育實習的過程管理，嚴格教育實習要求，強化監督檢查（平臺使用說明及要求見附件1）。二、實習的任務、內容及要求教育實習主要有教學工作實習、班主任工作實習和教育調查與研究三項任務。各項任務的主要內容及具體要求見下表：教育實習任務實習內容具體要求1教學工作實習備課、寫教案、試講、上課、實驗、作業批改與講評、課后輔導、考試與成績評定等教學工作基本環節；參加聽課、評課、教學觀摩等教研活動；組織課外活動、開展第二課堂活動認真備課，撰寫教學詳案；課堂教學時數不少于18課時；公開教學課不少于2課時；積極撰寫教學日志、教學反思、上交不少于10篇。2班主任工作實習調查了解班集體及學生基本情況；制定班主任工作實習計劃；運用各種方法如集體教育、個別教育、主題班會、家長會等進行思想品德教育及組織班級各種教育活動熟悉班主任工作的基本內容和工作方法班主任工作實習計劃符合班級實際、可操作，有實效主題班會不少于2次，主持家長會不少于1次積極撰寫班主任工作日志，上交不少于10篇積極通過各種渠道開展家訪，并有詳細記錄。3教育調查與研究以各級各類教育改革發展的歷史與現狀、教學改革與實驗、優秀教師的專業成長或教育教學經驗、學生身心發展特點、師范生的教師職業技能培養等為主題，開展調查研究，撰寫調研報告熟練掌握教育調查與研究的方法與步驟嚴謹認真地開展教育調查與研究，撰寫1篇主題鮮明、格式規范、3000字左右的調研報告。三、教育實習工作程序1.擬定教育實習工作計劃在進行教育實習的前一個學期末，各教學院應以師范類專業的教育實習大綱為基礎，制訂教育實習工作計劃，內容應包括：實習性質、目的和任務、內容和要求、實習程序、時間安排、組織形式、學生實習報告的內容與要求、成績考核及評分辦法等。2.落實實習單位教務處與當地教育主管部門一同根據自身的實習計劃和實習學校的具體情況，落實具體的實習學校及各實習學校接受實習學生的指標數。教務處與相關教學院一同根據學生的實際情況將學生安排至各實習學校。3.確定教育實習指導老師教育實習實行雙導師制，校內指導老師在各教學院推薦的基礎上由教務處統一調配，校外指導老師由各實習學校根據不同的學科進行安排。4.做好教育實習動員各教學院要做好實習前的動員工作，通過動員，使學生了解教育實習的目的、任務、內容、方法與時間安排等。同時，在實習前，各教學院要認真組織師生學習教育實習的教學大綱，落實實習計劃；還要向學生進行紀律教育、安全教育及保密教育等。5.做好教育實習過程管理學校通過“校友邦”大學生實習實訓平臺對教育實習的過程進行管理，學生需通過平臺提交教育實習的過程材料（包括實習周志、實習報告等），指導老師按時對學生提交的過程材料進行審閱，并適時提出指導性的意見。6.教育實習的考核與成績評定教育實習的成績評定包括思想政治工作、教學工作、班主任工作和教育調查研究工作等幾個方面，由校內外指導老師根據學生實習的情況寫出評語和評分，最后由教學院實習工作領導小組審定。實習成績“優秀（90-100份）”等級的評定比例不超過本專業實習生總數的25%。7.做好教育實習總結與材料歸檔工作為了不斷提高教育實習質量，有利于交流和積累教育實習教學經驗，實習結束后，各教學院應組織實習的師生對實習工作進行全面總結，創造條件召開實習工作總結會，書面總結于實習結束兩周