2021-2022學年河北省保定市美術中學高二歷史測試題含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.二戰后，美國推行全球霸權政策，對亞洲地區實行“熱戰”。被美國視為其在亞洲擴張的主要障礙的是A.中國B.蘇聯C.日本D.越南參考答案：A中華人民共和國的成立和美國在朝鮮戰爭中的失敗，是對美國侵略擴張的有力打擊。在越南人民爭取獨立的斗爭中，中國等社會主義國家給予了支持和聲援。美國把新中國視為它在亞洲擴張的主要障礙。故答案為A項。其他三項不符合史實，排除B、C、D項。2.建設有中國特色社會主義理論是鄧小平同志集全黨全囤人民智慧刨立的科學體系。這～理論在1978～1984年我國經濟領域的體現是（

）

A．提出“一國兩制”的構想

B．闡述社會主義本質問題

C．變革傳統的農業經濟體制

D．建立社會主義市場經濟體制參考答案：C略3.胡繩認為：列強支持清政府的政策中包含著一個無法解決的矛盾：一方面它們要清政府保持腐敗與懦弱的狀態，因而只能屈服于外國的壓力，遇事妥協讓步；另一方面又想使它具有足以鎮壓億萬人民群眾的力量，以造成有利于外國侵略者的內部安定秩序。列強的這種矛盾在以下哪個條約中表現最為明顯A.《南京條約》B.《天津條約》C.《馬關條約》D.《辛丑條約》參考答案：B試題分析：根據材料信息可知，列強一方面要清政府保持腐敗與懦弱，屈服于他們；另一方面列強要使清政府完全成為其統治中國的工具，實行“以華治華”，《辛丑條約》中規定嚴禁中國人民參加反帝活動，符合材料觀點，D正確；《南京條約》和《馬關條約》只體現英國和日本的利益要求，排除A．C；《天津條約》要求清政府割地、賠款、通商、傳教等，屬于進一步擴大侵華權益范疇，不符合材料意思，排除B。故選D考點：近代中國的民主革命·1840年至1900年間列強的侵略與中國人民的反抗斗爭·八國聯軍侵華戰爭與《辛丑條約》的簽訂4.下圖展示了現代國際關系中一次重要的大國較量。下列關于此事件敘述不正確的是A.發生在兩極格局正式確立后B.全面冷戰下的局部“熱戰”C.蘇聯核力量弱勢下的一次爭鋒D.美蘇經過談判結束危機參考答案：B本題屬于逆向型選擇題，圖示反映了古巴導彈危機，發生在1962年，在兩極格局正式確立后，故A正確，不符合題意；古巴導彈危機并不是“熱戰”，故B錯誤，符合題意；古巴導彈危機以蘇聯妥協結束，說明蘇聯核力量的弱勢，故C項正確，不符合題意；當時美蘇經過談判結束了危機，故D項正確，不符合題意。故選B。點睛：本題解題的關鍵是仔細分析圖片信息，抓住“美國、哈瓦那、1962”等關鍵信息，學生可以結合所學知識從古巴導彈危機的史實入手，即可找出正確說法，根據題意予以排除。5.美國婦女史家和女性主義者瓊·凱莉說：“意大利文藝復興時期的所有進步——她的原始資本主義經濟、國家和人文主義文化一起把婦女塑造成一種美麗的擺設：端莊、貞潔、對丈夫和君主雙重依賴。”作者強調文藝復興A.并未改變婦女的從屬地位B.強化了婦女的獨立精神C.對婦女內心世界進行關懷D.凸顯了婦女的理想信念參考答案：A【詳解】材料“把婦女塑造成一種美麗的擺設：端莊、貞潔、對丈夫和君主雙重依賴”反映出作者認為文藝復興沒有改變婦女的地位，婦女仍處于從屬地位，故A項正確，B項錯誤；材料強調的是婦女地位問題，沒有體現出文藝復興對婦女精神世界的影響，故CD項排除。【點睛】“把婦女塑造成一種美麗的擺設：端莊、貞潔、對丈夫和君主雙重依賴”是解題的關鍵。6.中國代表團參加這次會議的總方針是：爭取擴大世界和平統一戰線，促進民族獨立運動，并為建立和加強我國同亞非國家的關系創造條件，力求會議取得成功。這次會議是A.巴黎和會B.日內瓦會議C.萬隆會議D.雅爾塔會議參考答案：C【詳解】根據“為建立和加強我國同亞非國家的關系創造條件”，結合所學，1955年中國參加萬隆會議，提出求同存異的方針，促進了會議的圓滿結束，加強了我國同亞非國家的友好關系，故C正確；1919年召開巴黎和會，中國參加會議沒有“為建立和加強我國同亞非國家的關系”的總方針，排除A；1954年日內瓦會議召開，主要討論和平解決朝鮮問題和恢復印度支那和平問題，不符合題意，排除B；1945年美蘇英三國召開雅爾塔會議，中國沒有參加，排除D。7.巴黎和會上，某國代表主張“希望看到萊茵河以西的領土和德意志帝國分開，并成立一個類似緩沖的國家。”據此推斷“某國”是指(

)A．法國

B．英國

C．美國

D．日本參考答案：B8.某作品批判外來者對拉美大陸的一種精神層面的侵略，最后作者用一個毀滅性的結尾表達了自己深深的憤懣：“羊皮紙手稿所記載的一切將永遠不會重現，遭受百年孤獨的家庭，注定不會在大地上第二次出現了。”此作者是A.馬克·吐溫 B.海明威 C.杰克·倫敦 D.馬爾克斯參考答案：D本題考查與時俱進的文學藝術。根據材料“拉美大陸”“百年孤獨”可以判斷出該作品是哥倫比亞作家馬爾克斯的代表作《百年孤獨》，因此D項說法正確，A、B、C三項說法可以排除。本題答案為D。9.“正確地反映了宏觀物體低速運動的客觀規律，把過去一向認為是截然無關的地球上的物體運動規律和天體運動規律概括在一個統一的理論中”，材料中的理論應指A.太陽中心說B.牛頓經典力學體系C.量子論D.相對論參考答案：B試題分析：本題主要考查對材料的分析能力。從材料“反映了宏觀物體低速運動的客觀規律”“體運動規律和天體運動規律概括在一個統一的理論中”并結合所學知識可知，這個理論是牛頓經典力學體系；太陽中心說是天文學的學說；量子理論和相對論是微觀世界的學說。所以答案選B.。考點：近代科學技術·經典力學·經典力學的特點10.為了制定1954年憲法，毛澤東同志親自主持廣泛征求意見。當時全民討論了的三個月，參加討論的有1億5千多萬人，最后由憲法起草委員會整理的意見共138萬條，為憲法的制定提供了重要條件。這些說明1954年憲法A．體現了社會主義原則

B．標志著社會主義制度在中國的建立C．體現了人民民主原則

D．落實了中共領導的多黨合作政治協商制度參考答案：C11.英國代議制民主在形成和完善過程中，形成的自身特點不包括（）A．是間接民主B．保留中世紀的某些特征C．內閣是英國現代政治權力的中心D．政治基本框架發生根本變化參考答案：D12.有學者評論先秦時期某學派說：“他們主張邦聯制的松散國家聯盟，即由一系列‘鄰國’組成一個國家聯盟，人民之間不相往來，但統治者之間仍有相當程度的交往。”這一學派是A.儒家B.法家C.道家D.墨家參考答案：C據材料“由一系列‘鄰國’組成一個國家聯盟，人民之間不相往來”并結合所學知識可知，這反映了小國寡民，老死不相往來的思想，屬于道家，故C正確；儒家沒有小國寡民思想，故A錯誤；法家主張專制集權，不符合材料，故B錯誤；墨家主張兼愛非攻，故D錯誤。故選C。點睛：本題解題的關鍵是抓住材料關鍵信息“‘鄰國’組成一個國家聯盟，人民之間不相往來”，學生可以從儒家、道家、法家、墨家等學派思想主張入手，進行比較和分析，即可排除不符合題意的選項。13.20世紀30年代是國際風云變幻的年代，圍繞著如何將本國從經濟危機的泥潭中挽救出來、如何保障本國利益等問題，一些有影響力的大國采取了特殊的外交政策，右面的漫畫主要A．譏諷了英國的大陸均勢政策

B．諷刺了英法等國的綏靖政策C．揭示了西方社會的和平思潮

D．反映了法德兩國之間的矛盾

參考答案：B略14.董仲舒提出：“天生民性，有善質而未能善，于是為之立王以善之，此天意也。”這一觀點在當時的主要影響是

A．確立了儒學獨尊的地位

B．發展了“天人感應”的理念

C．為君主受命于天提供理論保障

D．使漢王朝開始重視文化教育參考答案：C15.1896年初，御史王鵬運建議清廷“特諭天下，凡有礦之地，一律準民招商集股，呈請開采，地方官認真保護，不得阻撓”。清廷戶部和總署對議奏照準。清廷支持這一議奏的目的是

A．模仿西方國家實現“工業立國”

B．發展商辦企業與外商競爭

C．支付戰爭賠款和改善財政狀況

D．取消對發展工商業的限制參考答案：C16.1868年，針對倭仁等人抨擊學習西法是“舍中法而從西人”，恭親王奕以“西學中源”回應，認為西學源自中國，中西本是一家，西法就是中法，只是中國創其法，西人推陳出新而已。奕的這一認識A.固化了中學的正統地位B.強調了西方制度的先進性C.揭開了西學東漸的序幕D.對西學傳播具有雙重影響參考答案：D固化是指形成了一種固定的不變的看法。結合材料，奕?強調的是要主動求變，承認西學的先進，但同時要以中學為本，即“中體西用”思想，故A、B項錯誤。西學東漸早在鴉片戰爭時期，甚至更早的西方來華傳教士中就已經開始了。例如魏源、林則徐，都是較早對西方進行主動研究的，故C項錯誤。奕?的這一認識一方面使近代中國人更加愿意接受西學，但另一方面，這一認識是“中體西用”思想的表現，即只學習西方先進的科學技術，而無視其社會制度，這在某種意義上又阻礙了西學的傳播，因此對西學傳播具有雙重影響，故D項正確。17.“抗日救國，已成為每個同胞的神圣天職，只要國民黨停止進攻蘇區行動，只要任何部隊實行對日抗戰……紅軍不僅立刻對之停止對敵行為，而且愿意與之親密攜手共同救國。”中國共產黨表達這一宣言促進了A．國民革命運動的興起

B．抗日救亡運動的新高漲C．聯合政府的早日成立

D．國民黨正面戰場的抗戰參考答案：B抗日斗爭。國民運動發生于1924至1927年，不是抗日戰爭時期，所以A項錯誤。C項與中國近代史實不符合。此材料內容反映的是《八一宣言》的內容，是1935年的史實，依據材料中的關鍵詞“紅軍”兩個字可知此言論出現在全面抗戰前，當時全面抗戰尚未開始，國民黨正面戰場抗戰開始是1937年，時間相隔較遠，所以排除D項。故答案選擇C項。18.法國政府曾向各國遞交一份備忘錄，為將要到來的議和定調子。其中寫道：“由于各國使館希望前往沿海或各國部隊想要從沿海前往首都（北京），為了保持道路始終暢通起見，各國對某些地方進行軍事占領。”該條文的核心內容最終寫入A．《黃埔條約》

B．《天津條約》

C．《北京條約》

D。《辛丑條約》參考答案：D《辛丑條約》。材料內容是說各國要清政府保證從北京到沿海道路暢通，這符合《辛丑條約》“拆除天津大沽到北京沿線設防的炮臺，允許各國派兵駐扎北京到山海關鐵路沿線要地”。19.漢武帝規定：諸侯王死后，除嫡長子繼承王位外，其他子弟可以分割王國的一部分土地成為列侯，由郡守統轄。漢武帝采取的措施是A.推恩令B.收精兵C.削實權D.制錢谷參考答案：A根據材料可知，漢武帝實行推恩令削弱諸侯王的實力，規定諸侯王死后，除嫡長子繼承王位外，其他子弟可以分割王國的一部分土地成為列侯，由郡守統轄，故A項正確。BCD屬于宋太祖加強中央集權的措施，排除。20.下列美術作品與其作者對應錯誤的一項是A.塞尚——《埃斯泰克的海灣》B.凡高——《向日葵》C.高更——《日出·印象》D.畢加索——《坐在椅子上的女人》參考答案：C近代西方美術。此題考查的是基本的歷史知識，熟練記憶即可完成此題，《日出·印象》是莫奈的作品，故選C。21.辛亥革命的歷史功績在于A.推翻了封建君主專制制度

B.結束了中國半殖民地半封建社會的歷史C.取得反帝斗爭的徹底勝利

D.建立了人民民主專政的新民主主義國家參考答案：A22.1947年2月當時美國的助理國務卿艾奇遜說：“目前世界上只剩下美國和蘇聯兩個大國。我們已經達到史無前例的時刻。自從羅馬和迦太基時代以來，再也沒有一個時刻出現這種權力兩極化的現象。美國采取措施以強化受到蘇聯侵略或共產黨顛覆威脅的國家，這也就是保護美國的安全﹣﹣它就是保護自由！”美國“強化受到蘇聯侵略或共產黨顛覆威脅的國家”首先采取的措施是（）A．推行杜魯門主義 B．實施馬歇爾計劃C．發動局部“熱戰” D．成立北約組織參考答案：考點：E3：杜魯門主義．分析：本題考查杜魯門主義的實施，1947年3月12日，美國提出“杜魯門主義”被普遍地認為是美國外交政策上的一個新的急劇轉變，其對全世界的影響相當于1823年宣布西半球不再受歐洲殖民主義支配的門羅主義．蘇聯認為杜魯門主義是美國方面對蘇聯控制地區與蘇俄擴張的一個公開威脅．“杜魯門主義”是對別國內政的干涉，被學者認為是美國、北約為主的資本主義陣營，與蘇聯、華約為主的社會主義陣營之間的“冷戰”正式開始的重要標志．是二戰后的大國主義典型．解答：根據材料“目前世界上只剩下美國和蘇聯兩個大國”、“美國采取措施以強化受到蘇聯侵略或共產黨顛覆威脅的國家，這也就是保護美國的安全﹣﹣它就是保護自由”等信息，表明美國開始采取措施來對抗蘇聯，即冷戰開始，其標志是1947年的杜魯門主義的提出，A項符合題意；BCD三項都不符合“首先”的要求，排除．故選A．23.康有為在《孔子改制考》中將孔子描繪成改革的先師；而譚嗣同則在他的名著《仁學》中將儒家的“仁”推而廣之，但卻要求“沖決”儒家所倡導的“三綱五常”。兩者的共同之處是A、借助圣人之名全面否定傳統文化

B、以儒家思想作為改革的理論基礎C、“托古改制”為維新創造歷史依據D、堅持“中學為體，西學為用”的原則參考答案：C24.《查士丁尼民法大全》載：“婦女不得參與任何公務；因而她們不能擔任法官，或行使行地方官吏的職責，或提出訴訟，或為他人擔保，或擔任律師”。材料表明A．在古羅馬婦女沒有任何人權

B．羅馬法對婦女歧視，說明了它的局限性C．說明《查士丁尼民法大全》未給人民帶來任何好處

D．說明羅馬法竭力維護奴隸主貴族利益參考答案：B25.右圖是發生在20世紀20年代某次重大歷史事件的領導人群像，他們從左起分別是賀龍、朱德、周恩來、葉挺和劉伯承。這座群像應是為了紀念

A．創建井岡山革命根據地B．紅軍長征勝利C．南昌起義D．湘贛邊秋收起義參考答案：C26.1956年1月，中宣部部長陸定一指出：在學術、藝術、技術的發展上，不要做“蓋子”；“學術問題、藝術問題、技術問題，應該放手發動黨內外知識分子進行討論，放手讓知識分子發表自己的意見，發揮個人的才能，采取自己的風格，應該容許不同學派的存在和新的學派的樹立……因為只有這樣，才能有利于提高我國學術、藝術、技術的水平，并使新一代得益。為了發展自由討論，又必須與黨內、黨外各種各樣的宗派主義門戶之覓進行適當的斗爭。陸定一的言論A.推動了新中國文化事業的繁榮B.實現了思想路線上的撥亂反正C.反映了學術問題去政治化的要求D.縱容資產階級思想的自由發展參考答案：A據材料“1956年……學術問題、藝術問題、技術問題，應該放手發動黨內外知識分子進行討論，放手讓知識分子發表自己的意見”并結合所學知識可知，這反映了“雙百”方針的特點，“雙百”方針推動了新中國文化事業的繁榮，故A選項正確；思想路線上的撥亂反正在文革結束后，故B選項錯誤；“學術問題去政治化”的說法過于片面，沒有涉及藝術問題、技術問題，故C選項錯誤；“雙百”方針也不是資產階級思想的自由發展，故D選項錯誤。故選A。27.1923年，梁啟超發表的《五十年中國進化概論》中說：“在最近三十年間我們國民所做的事業：第一件，是……；第二件，是將秦始皇以來兩千多年君主專制的政治永遠消滅。”與第二宗事業相關的歷史事件是（）A．戊戌變法 B．辛亥革命 C．新文化運動 D．五四革命參考答案：考點：9A：辛亥革命．分析：本題考查辛亥革命．需要掌握辛亥革命的歷史功績．解題的關鍵是結合辛亥革命的歷史功績對“第二件，是將秦始皇以來兩千多年君主專制的政治永遠消滅”的分析．解答：依據題干“第二件，是將秦始皇以來兩千多年君主專制的政治永遠消滅”可知，反映的是君主專制制度被推翻，結合所學可知，辛亥革命推翻了中國兩千多年的君主專制制度，故B項正確．ACD三項均不符合，應排除．故選B．28.1964年1月，中法兩國正式建交，在全世界引起巨大反響，被形容為“在一塊密不透風的鐵板上撕開了一道裂縫”。下列有關中法建交背景的分析，不正確的是（

）A．中美、中蘇關系處于緊張狀態

B．中、法推行獨立自主外交政策C．西歐走向聯合，歐共體成立

D．美國在西方聯盟中實行霸權統治參考答案：C29.我國經濟體制改革經歷了從農村到城市、從計劃經濟到市場經濟的發展歷程。下表經濟現象的變化表明時間計劃生產的工業產品計劃管理的商品計劃供應出口商品1985年120種188種70種1987年60種23種36種A．計劃經濟模式已經退出

B．經濟體制改革已經完成C．市場經濟體制初步建立

D．城市經濟體制改革逐步進行參考答案：D

30.周先慎在其《明清小說》里說到“從思想內涵和題材表現上來說，明清小說最大限度地包容了傳統文化的精華，而且經過世俗化的圖解后，傳統文化竟以可感的形象和動人的故事而走進了千家萬戶。”據此，說明“明清小說”能夠“走進了千家萬戶”的主要原因是（

）A．傳統文化的包容性 B．封建君主制的需要C．商品經濟的開放性 D．自身較強的適應性參考答案：D試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。題干中提到的是明清小說對傳統文化中精華部分的包容，而不是包容整個傳統文化，故A錯誤；題干中提到明清小說經過世俗化走進千家萬戶，并不是為了滿足君主專制的需要，故B項錯誤；題干中沒有提到與商品經濟的關系，故C錯誤；題干中提到明清小說通過包容傳統文化精華，進行世俗化圖解，從而走進千家萬戶，說明了明清小說具有較強的適應性，故D正確。考點：古代中國科學技術和文學藝術?文學成就?明清小說二、非選擇題（共40分）31.中共十八屆三中全會強調建設社會主義文化強國，不斷提升人民的思想道德素質和科學文化素質；重視道德文化建設是歷史發展的主線。回答下列問題：（1）“己所不欲，勿施于人”是我國古代哪位大思想家提出的觀點？他的政治主張是什么？（2）盧梭和康德是啟蒙運動時期的著名思想家，他們在社會規范和個人自律方面的觀點是什么？（3）新文化運動是中國近代史上一次思想解放潮流，在社會道德建設方面的主張是什么？解釋其內涵。（4）新中國特別強調道德建設。請以教育方針為例說明之。（5）在改革開放的今天，提出建設文化強國有何現實意義？參考答案：（1）孔子。“德治”。（2）社會契約；強調天賦人權，但人要理性（或答自律）。（3）提倡新道德，反對舊道德。提倡資產階級道德，反對儒家倫理道德綱常。（4）強調使受教育者德、智、體全面發展，其中德育為先。（5）建設文化強國可以推動社會經濟的發展，可以推動社會精神文明的進步，可以增強中國文化的世界影響力。32.在文化傳播研究領域，中西文化的流向一直是學者們關注的焦點之一。結合所學知識回答下列問題：（1）16世紀以前，在中外文化交流上，中國基本上以輸出文化為主，尤其在科學技術領域最為突出，請舉一例并概述其影響。（2）晚清至民國時期，西學大量輸入，中國知識分子中出現主動了解、吸收西學的趨向。請圍繞“求強求富、民主革命、科學啟蒙”等主題任舉兩例，并概括近代中國向西方學習的階段性特征？（3）當今社會，世界政治、經濟格局出現新的變化，為中外文化的交流與碰撞創設了良性互動的有利環境，請指出世界政治、經濟格局新變化的表現。（4）綜上所述，談談你對中外文化交流的認識。參考答案：考點：MH：中國近代化道路的曲折性；3B：四大發明及其對世界文明發展的貢獻；3T：中西方文化交流．分析：（1）本題考查中國古代科技成就，旨在考查學生知識的再現能力．（2）本題考查近代中國向西方學習的情況，旨在可考查學生知識的再現能力．（3）本題考查世界經濟、政治發展的趨勢，旨在考查學生結合所學知識分析問題的能力．（4）本題考查對中國文化交流的相關知識，旨在考查學生分析問題的能力．解答：（1）結合所學知識可知中國古代科技成就以四大發明為主，結合所學知識分析如下：造紙術經阿拉伯人傳入歐洲，促進歐洲文化發展；指南針經阿拉伯人傳入歐洲，為新航路開辟提供技術保障；火藥經阿拉伯人傳入歐洲，為資產階級戰勝封建勢力提供武器；印刷術傳入歐洲，推動文藝復興和宗教改革．（2）結合所學知識可知，中國向西方學習的方式主要通過洋務運動、維新變法、新文化運動等向西方學習．例證具體歸納如下：求強求富：洋務運動；“師夷長技以自強”（或中體西用）．民主革命：辛亥革命；三民主義；科學啟蒙：新文化運動；民主與科學．據此結合所學知識可知特征有：從器物層面到制度層面，再到思想文化層面．（3）結合所學知識可知，結合所學知識可知，隨著世界經濟的持續發展，經濟全球化的趨勢不斷加強，世界多極化趨勢不斷加強．（4）結合所學知識可知，面對不同民族或地區的文化我們應該去其糟粕．取其精華，為我所用．答案：（1）造紙術經阿拉伯人傳入歐洲，促進歐洲文化發展；指南針經阿拉伯人傳入歐洲，為新航路開辟提供技術保障；火藥經阿拉伯人傳入歐洲，為資產階級戰勝封建勢力提供武器；印刷術傳入歐洲，推動文藝復興和宗教改革．（2）例證：求強求富：洋務運動；“師夷長技以自強”（或中體西用）．民主革命：辛亥革命；三民主義；科學啟蒙：新文化運動；民主與科學．特征：從器物層面到制度層面，再到思想文化層面．（3）表現：政治多極化趨勢；經濟全球化趨勢．（4）認識：求同存異，（或尊重、包容）；傳承民族文化，汲取世界文明精華．33.閱讀材料，完成下列要求。材料一洪武元年,朱元璋下令，各處荒田，農民墾種后歸自己所有，并免賦役三年；原業主若還鄉，地方官于旁近荒田內如數撥與耕種。到洪武二十八年，全國府縣計開塘堰40987處，渡河4162處。元末戰爭破壞了原來存在的社會秩序，手工業者的人身依附關系也受到了削弱。明朝政權建立之初，統治者在法律上承認了這一事實。在農業、手工業發展過程中，封建統治者不斷進行改革。以推動整個封建經濟發展。在雍正時期，清政府遂采取“攤丁入畝”的征收丁銀辦法，促成了中國封建社會以來長期以人為科征根據的丁役制基本上被廢除。在明代中后期，江南地區的某些手工業部門中出現了資本主義的萌芽。——摘編自吳翔、姚星《明清經濟發展的政治因素》材料二在法國工業革命進行的同時，農村卻依然是小農經濟的汪洋大海，工業發展所需要的原料、市場和勞動力嚴重缺乏。因此，法國資本主義就沒有英國工業革命所具有的堅實的發展前提，法國工業革命也沒有出現那種風靡一時的技術革新和投資熱潮，法國的企業規模都很小，甚至建立在家庭手工業的基礎之上。在這種情況下，法國資本家感到在國內無利可圖，遂將資本轉向國外。——摘編自徐宏英《小農經濟與近代法國資本主義的發展》（1）根據材料一，概括明清時期政府推動經濟發展的措施。（2）根據材料二并結合所學知識，分析法國資本主義經濟發展緩慢的原因及影響。（3）社會經濟的發展往往是多種要素彼此作用的結果。結合材料及所學知識，談談你對生產力與生產關系的認識。參考答案：答案：（1）措施：鼓勵墾荒。興修水利。消弱人身依附關系。進行經濟改革.(2)小農經濟的阻礙；沒有堅定的前提條件；缺乏技術革新和投資熱潮。影響：資金作為借貸資本輸出到國外，造成了對國內投資的不足；法國在世界工業生產中所占的地位卻相對下降。（3）生產力決定生產關系，生產關