家校攜手共創佳績歡迎您的到來蒙城一中高一（5）班第1頁，共33頁。

首先感謝您在百忙之中抽空來參加此次家長會。關心、幫助、督促孩子是我們共同的責任！孩子能取得進步，獲得全面發展是我們共同的目標！尊敬的各位家長：第2頁，共33頁。溝通信任合作家長會主題第3頁，共33頁。第一部分高中和初中學習的區別第4頁，共33頁。1.初、高中老師的管理方法和教學方法不同。初中老師常常是“保姆式”的包辦代替，學生學習上的一切事情基本由老師一手操辦，學生們很少有發揮主動性的機會。表現在學習上，那就是老師天天有明確的要求，課堂作業，家庭作業布置得滿滿當當；學生極少擁有自主安排學習的時間，每天只要認真完成老師布置的作業，絕對就算是一個好學生了。可是到了高中階段則不僅僅如此，高中的老師更多的是將時間留給學生，讓學生做到自律自覺，迅速養成自主學習的能力，獨立思考、反思學習能力。第5頁，共33頁。2.高中的學習科目、內容產生了明顯變化。

高中階段學習的科目更多，內容更廣，程度更深了；學生學習的任務更重，難度很大。因此，在教師指導下的自主學習成為高中學習的突出特點。

要讓孩子真正意識到：高中學習是自己的事，學生的任務是思考如何自主學習、高效學習。

3.高中是選拔性考試，初中是學業水平測試，試題的難易度有著質的區別。

第6頁，共33頁。第二部分班級基本情況介紹第7頁，共33頁。學生人數：58人

生源構成：校內住宿生24人，校外住宿生21人，走讀生13人，有家長看護的學生20人，無家長陪伴的學生38人。一、學生構成第8頁，共33頁。本班任課教師介紹語文：王西學：徐明語：代美理：王學學：李慧物：黎高治：程玉史：金理：葛9頁，共33頁。

二、班級建設1.班委干部成員介紹2.班級管理條例解讀3.家長委員會組織機構介紹第10頁，共33頁。二、第一次月考成績匯報第11頁，共33頁。班級總分前十名第一名李強強第二名王夢詩第三名魏向榮第四名于蕓蕓第五名李東昇第六名王琴第七名胡夢雪第八名劉子俊第九名張杰第十名張雨豪第12頁，共33頁。各科狀元各科狀元語文：王琴數學：李強強英語：魏向榮物理：李強強化學：王夢詩政治：于冰妹歷史：王夢詩地理：李強強

生物：張杰第13頁，共33頁。進步明顯的同學（200名以上）李東昇764李佐711李夢露444朱世豪428于健康682王世豪588白鑫瑞364髙鈺323朱婷婷514馬心悅499李嘉亮313李拓296戴妮娜484張詩韻467王妮娜247梁冰222

戴天琪209第14頁，共33頁。三、學生進步的原因：

（1）學生勤奮，對考試較重視。（2）上課聽講認真作業完成情況良好。（4）重視作業的訂正、整理和課后復習。（3）學生的學習方法較好。第15頁，共33頁。進步中隱憂：1、部分同學成績退步較厲害。2、很大一部分學生存在偏科現象。3、不良習慣導致成績難以提高。4、有少數學生對成績失去信心。5、怕吃苦，沒毅力。6、少數學生有能力,有潛力,但不努力。第16頁，共33頁。1.有些學生尚無明確的高中學習目的，學習主動性欠缺；2.有些學生上課注意力不集中，課堂效率低；3.有些學生缺乏主動學習習慣,學習停留在聽懂就行,完成作業了事的層面；4.部分孩子依然違反校規校紀把手機帶進校園，對手機迷戀上癮。透過成績看問題第17頁，共33頁。三、給家長的建議第18頁，共33頁。第一，要正視孩子們成績的變化。

高一開學以來，進行了第一次大型的考試，很多同學考試成績有一定的變化。但是，我們沒有必要造成太大的心理負擔，特別是我們學生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進失敗的火炕，這一點必須引起我們家長的重視。對于每一次考試，關鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功的經驗、失敗的所在，下一步應該采取哪些措施，應該如何做。我們雖然要重視考試的結果，但更要重視學習的過程。期望家長了解一些學習的規律，幫助子女提高成績，學會學習。幫助子女正確確定好在班級和學校中的學習排位，鼓勵他們不斷超越，要有韌性，不能急躁，在這方面有能力的家長要幫助子女分析考試及日常學習情況，進一步明確學習目標，建議做好“四看四幫”。第19頁，共33頁。①看學習的整體水平，幫助分析進步或退步原因；②看學科優劣，幫助分析潛力所在和努力方向；③看學習成績與目標的距離，幫助調整學習方向，樹立信心；④看精神面貌，幫助克服心理障礙（尤其過于不自信和自負的），進一步增強克服困難的勇氣。所以，家長要關注孩子學習，要幫助指導孩子養成好的學習習慣，讓孩子按規律學習，才能取得好成績。第20頁，共33頁。第二，相信孩子，鼓勵孩子，

做孩子堅強的后盾。

學生的競爭是激烈的，殘酷的，孩子在學習過程中，會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或屢次的停滯不前，孩子們需要傾訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時候，我們要學會傾聽，孩子說出來，可能也就沒事了。面對孩子的退步，不要一味的批評、指責，形成對立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學地把握好表揚和批評的藝術。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時間和孩子進行開誠布公的交流，詢問他（她）在校的情況，成績如何，生活如何，查找不足。在家庭中“打造書香底蘊，構建和諧環境。”第21頁，共33頁。第三，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學習。

對孩子應該嚴格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學習生活。俗話說：“沒有吃不了的苦”，要對孩子加強滲透吃苦、拼搏的意識。先關注其思想，再關注其物質。面對孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對，從容不迫。至少當著學生的面，不能表現出焦慮、無望，這樣只能導致學生喪失信心，手忙腳亂。孩子考試，很大程度上也是在考家長。要幫助孩子樹立自信，強化自信。第22頁，共33頁。第四、家長要及時與教師交流，尤其是班主任。

一個班50多名學生，有時老師真的是照顧不過來，學校誠望各位家長繼續與學校配合，主動與班主任、任課教師多聯系、多交流。面對孩子的思想，表現和文化基礎的現實，采取有效、實際的教管措施，把門檻放低，把目標找準。過高的要求只能使孩子產生逆反心理，粗暴的手段只會讓孩子生發危險行動。講究方法和策略，追求進步與效果。第23頁，共33頁。在此特別提醒各位家長朋友，關注幾個細節：您的男孩留長發了嗎？您的孩子燙發染發了嗎？您的孩子喜歡佩戴首飾、買名牌時髦衣服嗎？您的孩子放學回家準時嗎？您給孩子買了手機了嗎？您的孩子在外租借厚大的小說看了嗎？您的孩子上網、玩游戲、看電視在您的掌控中嗎？第24頁，共33頁。因為男孩蓄長發，孩子燙發染發，佩戴首飾，講究名牌、時髦服裝的穿著是將富有青春朝氣的孩子過于成人化。也容易使人認為是社會上的不三不四之人。更容易吸引社會上的那些可怕的異類來接觸孩子，把他（她）不當學生看。第25頁，共33頁。因為孩子有了手機。孩子不能控制自己正常使用，很多有手機的學生上課情不自禁地玩手機、發短信、打游戲、聽歌曲。他有了手機還哪有心思和精力聽老師講課，認真學習。班主任有手機，您有事可以經常打電話給班主任。孩子要和您說話，學校里有電話亭。聽英語，老師在使用收錄機。何須配手機呢！那些厚而大的小說，絕大部分是充斥著暴力和色情內容，孩子看了身心發展大為不利啊！第26頁，共33頁。也特別提醒名位家長朋友，重視安全問題。您的孩子是否在外租住？同住的是哪些人？周圍環境復雜么？有人監控嗎？孩子是否經常和過去的同學現在失學的或者在職業中學就讀的人來往嗎？孩子在家找他（她）的電話多嗎？孩子在家常抱怨哪個方面的問題了嗎？第27頁，共33頁。孩子是否過早和異性經常不正常交往呢？特別是女孩子是否過于重視自己的打扮。如果是的話，那女孩子的心就不專心學習了！孩子告訴班主任的家長電話號碼是真實的嗎？上述都涉及孩子人身安全。安全大于天。學生人身安全得到了保障，學業成績的提高和前途理想的實現才有可能。第28頁，共33頁。我們不僅自己要經常和班主任、和老師聯系，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進步。第29頁，共33頁。

最后，衷心的希望能夠得到各位家長的大力支持，支持您的孩子我們的學生，支持我們的老師，支持我們的學校。我們有理由相信：在我們的共同努力下，學生今后的學習﹑生活一定會有更大的進步，2020年的高考，我們一定會創造輝煌！

第30頁，共33頁。第三部分家長代表和家長委員會主任發言第31頁，共33頁。取得的成績1、月考期中考2、征文3、運動會4、常規評比謝謝各位家長的合作！2017年10月15日父母是孩子最好的老師第32頁，共33頁。內容梗概家校攜手共創佳績。關心、幫助、督促孩子是我們共同的責任。高中階段學習的科目更多，內容更廣，程度更深了。6、少數學生有能力,有潛力,但不努力。1.有些學生尚無明確的高中學習目的，學習主動性欠缺。3.有些學生缺乏主動學習習慣,學習停留在聽懂就行,完成作業了事的層面。③看學習成績與目標的距離，幫助調整學習方向，樹立信心。俗話說：“沒有吃不了的苦”，要對孩子加強滲透吃苦、拼搏的意識。先關注其思想，再關注其物質。要幫助孩子樹立自信，強化自信。您給孩子買了手機了嗎。您的孩子在外租借厚大的