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《愛蓮說》檢測試卷班級姓名給加點的字注音。（5分）可愛者甚蕃（）濯清漣（）不蔓不枝（）不可褻玩（）陶后鮮有聞（）解釋家句中加點的詞語。（每空2分，共20分）可愛者甚蕃。（）自李唐以來（）濯清漣而不妖（）（）中通外直，不蔓不枝（）香遠益清，亭亭凈植。（）（）可遠觀而不可褻玩焉（）菊之愛，陶后鮮有聞。（）牡丹之愛，宜乎眾矣。（）句子翻譯。（每題5分，共25分）水陸草木之花，可愛者甚蕃。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。整體把握。（14分）《愛蓮說》的作者是（）代哲學家（）。課文通過描寫蓮花的可愛來贊美君子，表現了作者（）（）的高尚節操。作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？（6分）對于文中出現的菊花、牡丹、蓮花這三種花，作者的態度分別是怎樣的？（6分）對比閱讀。【甲】群葩當令時，只在花開之數日，前此后此皆屬過而不問之秋矣。芙蕖則不然：自荷錢出水之日，便為點綴綠波；及其莖葉既生，則又日高日上，日上日妍。有風既作飄飖之態，無風亦呈裊娜之姿，是我于花之未開，先享無窮逸致矣。迨至菡萏成花，嬌姿欲滴，后先相繼，自夏徂秋，此則在花為分內之事，在人為應得之資者也。及花之既謝，亦可告無罪于主人矣；乃復蒂下生蓬，蓬中結實，亭亭獨立，猶似未開之花，與翠葉并擎，不至白露為霜而能事不已。此皆言其可目者也。

可鼻，則有荷葉之清香，荷花之異馥；避暑而暑為之退，納涼而涼逐之生。至其可人之口者，則蓮實與藕皆并列盤餐而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉，零落難堪，似成棄物矣；乃摘而藏之，又備經年裹物之用。是芙蕖也者，無一時一刻不適耳目之觀，無一物一絲不備家常之用者也。

（李漁——《芙蕖》）【乙】

周敦頤——《愛蓮說》1、解釋下列加點的詞語。（8分）（1）及其莖葉既生（

）

（2）中通外植，不蔓不枝（

）（3）芙蕖則不然

（

）

（4）不至白露為霜而能事不已（

）2、下列句子中加點的“而”字意義和用法不同的一項是（

）（3分）A.予獨愛蓮之出淤泥而不染

B.濯清漣而不妖C.可遠觀而不可褻玩焉

D.不至白露為霜而能事不已3、【乙】段以蓮象征君子美德，下列敘述蓮與君子特質的說法有誤的一項是（

）（3分）A.出淤泥而不染：君子潔身自愛，不同流合污。B.不蔓不枝：君子不隨便說他人短處，以免橫生枝節。C.香遠益清：君子德行芬芳，可以遠播各地。D.可遠觀而不可褻玩焉：君子人格高潔令人景仰，不受人利用。4、翻譯下面句子。（8分）（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染。譯文：

（2）此則在花為分內之事，在人為應得之資者也。譯文：

5、【甲】段按照

順序來寫芙蕖，表達了作者

的情感。【乙】

段借對蓮花形狀的敘寫，闡述了作者

的生活

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