語言文字應用溫馨提示:請點擊相關欄目。導航·對點考綱解讀建?！ふn堂精講精練講法·題點探究突破解析：本題是壓縮語段題。這段話一共三個句子，第一句交代共青團中央發起的一項活動及其要求，第二句是介紹活動開展的情況，第三句是總結這次活動的意義。概括起來就是團中央發起了網絡活動；廣大青年積極響應；為弘揚社會主義核心價值觀，為網絡注入了正能量。除此之外，本題還需要注意字數的限制。1．(2014·山東卷)概括下面這段話的主要內容，不超過55字。近來，共青團中央發起了一項“青年好聲音”網絡活動，鼓勵青少年結合自身學習工作實際，寫下對24字社會主義核心價值觀的認識和體會。活動開展一周多的時間里，33萬余名青少年在網站、微博、微信、手機報等網絡平臺上，編創和傳播內涵豐富、形式時尚的網絡文化產品，僅話題微博總閱讀量就超過9000萬次。這項以弘揚社會主義核心價值觀為主旨的活動，為網絡空間注入了強有力的青春正能量。答案：(示例)為弘揚社會主義核心價值觀，團中央發起了“青年好聲音”網絡活動，廣大青少年積極響應，為網絡注入了正能量。結束放映返回導航頁2．(2013·山東卷)對下面這段文字提供的信息進行篩選、整合，給“創造”下定義，不超過30字。作為人的一種活動，創造包括思維活動和行為活動。創造一定要獲得成果。形形色色的創造成果可以分為兩種類型：一類是精神性的，即新的認識；另一類是物質性的，即新的事物。這些創造成果不管以任何形式表現出來，都必須具備“首次獲得”這個必要條件。解析：首先要確立一個主干單句，然后將“創造”這種人的特殊活動的本質特點以合適的成分(一般是定語)合理的順序加進去。注意“和”與“或”的區別。

答案：創造是人首次獲得精神或物質成果的思維活動和行為活動。(或者：創造是人通過思維和行動首次獲得精神或者物質成果的一種活動。)結束放映返回導航頁答案：(示例一)總標題：中國蛟龍！板塊標題：①真正中國造②世界第一流③蛟龍潛深海④探寶四大洋(示例二)總標題：中國龍，我驕傲！板塊標題：①中國制造，大顯神威②技術性能世界一流③蛟龍潛海世界矚目④海底寶庫敞開大門。3.(2013·安徽卷)某校利用宣傳櫥窗舉辦關于“蛟龍”號的專題展覽，展覽包括四個板塊。請根據下面的材料，為展覽擬寫總標題和各板塊標題。要求：簡明生動，每個標題不超過8個字。

“蛟龍”號是我國第一臺深海載人潛水器?！膀札垺碧柾耆晌覈こ碳夹g人員自主設計，除少數非核心零部件之外，絕大部分零部件都是“中國制造”，總裝也由我國獨立完成。“蛟龍”號技術上擁有三個優勢，即先進的近底自動航行和懸停定位功能、高速水聲通信功能、強大的續航供電功能；與國際上現有的大深度載人潛水器相比，其綜合性能穩居前列。2012年6月24日，“蛟龍”號順利下潛到馬里亞納海溝7062米的深處，全世界為之矚目。此次深海作業的成功，證明這條“中國龍”具備了在全球99.8%的海域潛航的能力，標志著海底資源寶庫向中國人敞開了大門?？倶祟}：

板塊標題：①

②

③

④

結束放映返回導航頁4．(2012·四川卷)下面是朱光潛《詩論》中的一段文字。請用一句話概括朱光潛對陶淵明的評價，不超過15字。自鐘嶸推淵明為“隱逸詩人之宗”，一般人都看重淵明的隱逸一方面；自顏真卿做詩表白淵明眷戀晉室的心跡以后，一般人又看重淵明的忠貞一方面。淵明是隱士，卻不是一般人所想象的孤高自賞、不食人間煙火氣，像《紅樓夢》里妙玉性格的那種隱士；淵明是忠臣，卻也不是他自己所景仰的荊軻、張良那種忠臣。淵明還有極實際極平常的一方面，他處處都最近人情，保持著一個平常人的家常便飯的風格。_________________________________________。解析：文段第一句話先引用鐘嶸和顏真卿對陶淵明的評價，概括陶淵明“隱逸”和“忠貞”的品質，照應第二句中“隱士”和“忠臣”的身份；第二句又將陶淵明與妙玉、荊軻和張良作比較，從而得出第三句中陶淵明性格的不同點——“最近人情”。綜合三句話可得出朱光潛對陶淵明的評價。

答案：(陶淵明是)最近人情的隱士與忠臣。結束放映返回導航頁1．簡要概括原初引力波的發現是“物理學界里程碑式的重大成果”的依據?？茖W家宣布首次觀測到宇宙原初引力波存在的證據，若獲證實，這將是物理學界里程碑式的重大成果。廣義相對論預言了宇宙誕生之初產生的原初引力波的存在，這一發現有力地佐證了廣義相對論。引力波可以作為光觀測以外另一種觀測宇宙的手段，由此打開了引力波天文學的大門?，F在關于大爆炸原初時刻的理論模型有數百個，原初引力波忠實記錄了宇宙暴漲時期的物理過程，如果觀測結果是真的，那么很多理論模型會被排除。宇宙微波背景輻射是宇宙大爆炸的“余燼”，多年來人們一直沒有測量到引力波的獨特印記——B模式偏振，新發現無疑將進一步增強人們關注與研究的力度。解析：壓縮議論性語段時，應注重三個方面：一是語段的觀點，二是觀點體現的意義，三是題干要求篩選的內容。該語段的觀點是科學家觀測到了“宇宙原初引力波存在”的一些證據。這一發現的意義是，佐證了廣義相對論，可以作為光觀測以外另一種觀測宇宙的手段，很多理論模型會被排除，進一步增強人們對宇宙微波背景輻射的關注與研究的力度。題干要求概括原初引力波的發現是“物理學界里程碑式的重大成果”的依據。答題時，找到這些信息后按照要求組成通順的語句即可。答案：(示例)能佐證廣義相對論，可以作為觀測宇宙的新手段，可排除很多理論模型，促進宇宙微波背景輻射的研究。類型A議論類語段壓縮

結束放映返回導航頁【知識精講】

辨析論述對象，概括語段要點

解答議論類語段壓縮題，要注重以下四個方面：1．劃分語段結構，分別概括語段每個層次表述的主要內容。這個環節可以確保壓縮的方向和內容不跑偏。比如[例1]，分析概括語段內容后可知，該語段主要是講科學家宣布首次觀測到宇宙原初引力波存在的證據和這一發現的重大意義。2．找出語段的觀點和論據。議論類語段往往會亮明觀點(論點)，并用相關的論據來證明，因此，壓縮議論類語段時，一定要找到觀點和論據。比如[例2]，語段的觀點是“闌尾并不是多余的”“闌尾不要輕易切除”，論據是日本和美國的實驗發現。把握住了觀點和論據，就找到了壓縮議論類語段的源頭。3．分析作為論據的語句表達的關鍵點。找出相關論據后，注重理解、分析、篩選出相關的關鍵點。4．根據題干要求進行概括或轉換。對于篩選出來的主要內容，一定要再次加以概括和壓縮，且要注意轉換成符合題干要求、語意通順的句子。結束放映返回導航頁2．閱讀下面的語段，用一句話概括“丹書鐵券”在明代的發展變化。(不超過55字)“丹書鐵券”是古代帝王頒授給功臣、重臣的一種特權信物。之所以稱“丹書鐵券”，是因為早期的鐵券是以朱砂填涂其上的文字。用朱砂填涂文字，可使顏色純正，又能使色彩經久不褪；以鐵為券，取其堅固、久存之意。明初，朱元璋創建了歷史上最完備的鐵券制度，從法律上規范了“丹書鐵券”的有關內容。如其頒授對象，僅限于立有軍功，被封為公、侯、伯的勛臣；至于權限范圍，僅限于本人和后代犯罪不加刑。洪武三年(1370年)，李善長、徐達、李文忠等34人獲公爵或侯爵封號，并被賜予“丹書鐵券”。明中后期，仍不時有功臣及其后裔獲賜鐵券。明末，崇禎皇帝還曾給大宦官魏忠賢的侄子魏良卿頒賜鐵券。清代，“丹書鐵券”制度被廢除。解析：解答該題，首先要分析語段的意思。第一、二、三句，解說“丹書鐵券”以及使用“丹書”“鐵券”的具體原因；第四句，寫明初朱元璋為“丹書鐵券”建立了完備制度；第五句，從頒授對象和權限范圍兩個角度解說明初鐵券制度的內容；第六句，寫明初頒授“丹書鐵券”的對象；第七、八句，寫明中后期及明末“丹書鐵券”的頒授對象；最后一句，寫“丹書鐵券”制度在清朝被廢除。由分析可知，要概括“丹書鐵券”在明代的發展變遷，就要把握“丹書鐵券”在明代的發展變化，即“丹書鐵券”在制度、授予對象等方面的發展變化等。答案：(示例)(“丹書鐵券”)在明初創建了最完備的鐵券制度，規定了頒授對象和權限范圍；到了明朝中后期，頒授對象擴大到有功之臣的后裔。結束放映返回導航頁【知識精講】

把握記敘要素，明確表述內容解答記敘類語段壓縮題，要注重以下三個方面：1．明確記敘的各種要素。組織答案前，要先分析語段具體的記敘要素，如時間、地點、人物、事件以及事件所體現的意義。比如[例1]，時間方面涉及兩個，隋、唐；地點是六朝古都建康；人物有兩個，隋文帝、隋煬帝；事件有三個，隋文帝將六朝古都建康的城邑和宮殿毀掉，隋煬帝把建康降級到一般州縣地位，唐朝時六朝古跡被摧毀殆盡，烏衣巷成為廢墟。2．把握記敘要素與題干的關系。明確具體的記敘要素后，要分析這些要素與題干具體要求的關系。比如[例2]，具體的要素有：“丹書鐵券”的意義、“丹書鐵券”的形制、明朝對“丹書鐵券”的法律規定，但題干要求概括“丹書鐵券”在明朝的發展變化，因此，“丹書鐵券”的意義和形制等都屬非重要信息，不需要呈現在答案中。3．調整相關信息的具體語序。篩選出重要信息后，在組織答案時，要注重具體的語序，一般可以表述為：時間、地點、人物、事件，以及事件的過程和意義。結束放映返回導航頁1．閱讀下面的語段，用一句話概括“紅海灘”的特征。要求：不超過50字。

每當秋季，當海潮退去，奇異的海灘景觀——紅海灘就展現在眼前。夕陽中的楓林，經秋霜染成的紅葉，真是在湛藍落幕的天幕之下呈現出那片坦蕩無垠的紅。紅海灘，仿佛變成一片玫瑰紅，紅得更是嬌艷，紅得更是剔透，紅得更是晶瑩，紅得更是那么珠光閃爍。夕陽再也控制不住那沉甸甸的渴望，潛入水中親吻著。水滋育出火紅的海灘容顏，水更慰藉了紅海灘柔潤的濃情。紅海灘，你是綠的成熟，情的凝結。一腔愛火，燃燒得是那么熱烈，是愛神派來的紅使者，是杜鵑花啼出的殷紅的血。多美妙的情緣，竟讓紅海灘在紅中與水相融合。解析：解答這類題目，要注重分析兩個方面：一是描寫的對象以及特征，一是題干的具體要求。該語段主要描寫夕陽西下時“紅海灘”的景象。從描寫的內容看，有楓林、海灘、海水等。楓林是經霜后的紅，在天幕下展現出一片紅色；海灘是玫瑰紅，海水是一片紅色，這樣使得海灘和海水因為“紅”而融合為一體。答案：(示例)夕陽之下，紅海灘上的楓林經霜后在湛藍落幕的天幕下展現出無垠的紅，海灘、海水在紅色中融合。類型C描寫類語段壓縮

結束放映返回導航頁2．閱讀下面的語段，概括出“打碗碗花”的特點。不超過45字。

在我的老家，有一種野花叫打碗碗花。每當盛夏，在崖根、田間地埂、房前屋后，到處都是，像藤蔓似的花莖纏繞在矮墻和灌木叢上。小花有粉色、白色、藍色，一串串、一簇簇。它的花瓣很薄，薄如蟬翼，花開時卻樸實、清麗。清風吹來，花瓣卷成小喇叭狀，晃來晃去，有種要被風吹走的樣子。雨水襲來，花瓣一縮，垂下頭去，我擔心它會被雨水淋走。此時的我，總是想伸手去護著，但不敢觸碰它。因為我怕一旦觸碰了它，回到家里，就會打破碗。每次跟著母親行走在崖根、地埂上，看到或多或少的打碗碗花時，母親就不住地嘮叨，打碗碗花逗不得啊！解析：解答該題，要注重篩選信息和關鍵點的語言轉化等問題。文段共有九句話：第一句，介紹家鄉有一種野花叫“打碗碗花”；第二句，寫“打碗碗花”開放的時間、生長的環境以及花莖的形態；第三句，寫花的顏色和開放的狀態；第四、五句，寫花瓣的特點；第六、七句，寫花在下雨時的情況以及“我”對花的憐愛之情。第八、九句，寫家鄉的傳說。從分析可以看出，描寫“打碗碗花”特點的語句集中在語段的第二、三、四、五句，概括這種花的特點，就可以從“打碗碗花”生長的環境、開放的時間、開放的狀態、花的特點以及花莖的特點等角度進行。答案：(示例)“打碗碗花”不擇生長環境，盛夏成簇開放，花如喇叭，顏色多樣，花瓣薄，花莖像藤蔓似的纏繞在其他事物上。結束放映返回導航頁【知識精講】把握描寫內容，轉換平實語言

解答描寫類語段壓縮題，可以從以下三個方面著手：1．具體分析語段的每一句話，把握描寫對象的特點。比如[例2]，語段第二句描寫了“打碗碗花”盛夏時間開放以及生長的地方。2．對描寫類語言進行轉換。對于描寫性語段，其中很多語句是形象化的表達，而回答問題的語言是需要高度概括的，這就要求在組織答題語言時應注重對這些內容的轉換，即把形象化的語言轉換為平實、質樸的語言。比如[例1]，“紅海灘，仿佛變成一片玫瑰紅……紅得更是那么珠光閃爍”一句形象地描述了夕陽西下時紅海灘的紅的狀態，組織答案時就要把這些形象化的語言轉換為平實的語言，即“紅海灘到處是紅色”。3．把篩選轉換后的信息按照一定的語序組合。組織描寫類語段壓縮題的答題語言時，一般按照語段呈現的順序進行；同時，還要關注時間、空間順序。結束放映返回導航頁2．閱讀下面的內容，概括人腦“神經適應性”機能的具體特征。要求：不超過35個字。人腦中有一種神經適應性機能。比如對觸覺來說，我們穿衣服的時候，一開始會感覺到皮膚與衣服的接觸，但過幾秒鐘這種感覺就被切斷了。如果不是刻意去感受，人們往往很難意識到皮膚與衣服在接觸。適應性使得這種對人意義不大的信息被屏蔽了，這種現象可能是為了使人更加專注于其他事情。因為神經系統每天工作繁忙，不僅要實時監控生理指標，指揮人體內外部運動，還要從各種感覺那里收集海量信息加以分析，如果完全不加篩選可能就累垮了。這種適應性使神經系統忽略它認為不重要的信息，比如這種持續不變的刺激，而更好地對外界變化的信息隨時保持反應。正是這種神經適應性機能使我們對熟悉的生活缺乏感覺，時間也就不知不覺地流逝了。解析：解答說明類語段壓縮題，要注重分析語段中說明的主要概念以及為了說明概念列舉的例子。這個語段主要說明了人腦的“神經適應性”機能。為了能夠深入淺出地說明這個概念，語段列舉了人穿衣服的例子，把人對衣服的感覺分為三層：開始，人感覺到皮膚與衣服的接觸；幾秒后，這種感覺被切斷；不刻意感受，人們就很難意識到皮膚與衣服的接觸。然后語段具體分析人類的神經系統是如何工作的，神經適應性的作用是什么.答案：(示例)適應外界的刺激，篩選外界的連續刺激，忽視熟悉生活的刺激。結束放映返回導航頁【知識精講】明確說明對象，把握對象特點

說明類語段一般包括兩部分：一是解說說明對象(比如概念)的內涵和外延，二是用具體的說明方法解說說明對象的特點。壓縮說明類語段時，應關注以下兩個要點：1．明確說明對象。即明確語段的主要說明對象是什么。比如[例1]，第一段的主要說明對象是“霧”，第二段的主要說明對象是“霾”；[例2]的主要說明對象是人腦的“神經適應性”機能。2．把握說明對象的特點。具體可以從分析每一句話的角度入手，即通過分析語段每一句話的具體內容歸納出說明對象的特點。比如[例1]的第二段，第一句介紹“霾”的組成成分，第二句說明“霾”出現時的危害。結束放映返回導航頁1．(2014·遼寧卷)概括下面語段的主要信息，不超過45個字(含標點符號)。長征三號丙改二型火箭將在今年下半年發射，屆時將搭載“嫦娥五號試驗器”，執行探月工程三期再入返回驗證試驗的發射任務。為確保“嫦娥五號試驗器”準確進入預定軌道，長征三號丙改二型火箭進行了多項技術攻關。整體上火箭“身體長高、翅膀變長”，芯級火箭增高1.5米，兩個助推器加長0.8米。長征三號丙改二型火箭同時采用“天基測量”技術和最新的高碼率傳輸技術，可以向地面技術人員傳輸火箭飛行過程的實時遙測數據，實現了“實時問診”和“寬帶傳輸”。解析：這是一則新聞，對新聞內容的壓縮，可以先找出其敘述的主要對象，即長征三號丙改二型火箭。然后分析新聞材料，篩選出關于這一對象的主要事件及其發展情況，然后再加以提煉概括。答案：長征三號丙改二型火箭將搭載“嫦娥五號試驗器”執行發射任務，它進行了多項技術攻關。類型A概括新聞的主要信息

結束放映返回導航頁2．概括下面語段的主要內容，不超過35個字(含標點符號)。

作為國家“義務教育均衡發展”項目教改試點，廈門市在2011年就提出要“在2012年年底前實現各區區域義務教育基本均衡發展，2015年年底前在全省率先實現市域內較高水平的義務教育均衡發展”。2013年年底，廈門市思明區、海滄壓、集美區、同安區率先通過“國家義務教育基本均衡縣”評估，前不久該市的湖里區、翔安區也通過了評估，至此廈門全市提前實現“義務教育均衡發展”的目標。據介紹，廈門經驗在于注重“四個均衡”——辦學條件均衡、師資配置均衡、教育質量均衡、就學機會均衡。解析：材料分為兩段，第一段，寫廈門是國家“義務教育均衡發展”項目的試點，經過2013年、2014年的評估驗收，廈門提前實現了這個目標；第二段，介紹廈門“四個均衡”的經驗，這是廈門提前實現“義務教育均衡發展”目標的具體做法。由此，可以看出，該則新聞的主要內容是：廈門的“四個均衡”的做法，使得廈門提前實現了“義務教育均衡發展”的目標。答案：(示例)廈門義務教育注重“四個均衡”，提前實現“義務教育均衡發展”目標。結束放映返回導航頁1．閱讀下面的新聞，為這則新聞擬一個12字以內的標題。本報訊今天是清明節小長假第一天，各地迎來群眾祭掃高峰。根據民政部清明節工作辦公室對全國150個群眾祭掃觀察點數據統計分析，各觀察點全天共接待祭掃群眾778.3萬人次，疏導車輛113.1萬臺次，分別比去年清明節當日減少了0.9%和9.2%。參與服務保障的工作人員近3萬人。由于各地應急準備充分，服務保障到位，宣傳引導有力，群眾祭掃秩序良好，未發生重大安全責任事故。據了解，近期，北方大部分地區降水稀少，氣溫偏高；南方多降雨天氣，易引發城鄉積澇、山體滑坡等災害。預計明后兩天清明假期，各地出行祭掃人數仍將保持高位態勢。民政部清明節工作辦公室提醒公眾，應盡量選乘公共交通工具出行，擇時錯峰祭奠，低碳文明祭掃，強化安全防范意識，嚴防各類安全事故發生。解析：新聞標題一般包括時間、地點、人物、事件等，但因為字數的限制，新聞標題往往緊扣事件和體現的意義。這則新聞有兩段，第一段，主要表述清明期間各地群眾的祭掃活動以及祭掃過程的秩序良好等；第二段，主要表述南北方氣候問題以及民政部清明節工作辦公室的相關提醒，并特別強調了出行方式及安全問題。由此可以看出，該則新聞表述的主要內容是清明節當日各地群眾祭掃活動秩序井然，民政部提醒公眾注意安全?？紤]到題干要求的字數問題，新聞的標題可擬寫為“時間＋事件＋結果”的形式答案：(示例)清明節當日祭掃秩序井然類型B擬寫新聞標題

結束放映返回導航頁2．閱讀下面的語段，為其擬寫一個標題。不超過15個字。云南今年5月實施新規，其中，“不得報銷出差人員使用機場貴賓休息室的費用”“住宿費限額標準不得曲解為包干或必須開支和報銷的標準”等，成為這一新規的一大亮點。與2008年的《云南省省級機關差旅費管理辦法》相比，于5月1日開始施行的新規更強調節約，同時增加了監督與問責的新條款。新辦法規定，省級領導住普通套間，廳局級以下人員住單間或標準間。伙食補助費無職務差別，每人每天100元。相比老辦法，新辦法中的住宿費限額標準有所提高。專家認為，這是一種“以進為退”的辦法，防止“虛報發票”現象的繼續滋生。新辦法規定，省級單位要加強對本單位人員差旅活動和經費報銷的內控管理，對未經批準擅自出差、不按規定開支以及使用非法票據報銷差旅費的人員進行嚴肅處理。解析：該消息共有四段，第一段是導語部分，寫云南出臺新規；第二段，寫新規與2008年的舊規相比發生的變化；第三、四段，舉例解說新規的具體要求。從第二段的《云南省省級機關差旅費管理辦法》可以判斷，新規主要針對的是云南省省級機關差旅費的問題。由此可以知道，新聞的標題要包含“云南”“新規”“嚴管”“省級機關”“差旅費”等內容。答案：(示例)云南出新規嚴管省級機關差旅費結束放映返回導航頁【知識精講】怎樣擬寫新聞標題？

首先，要明確新聞標題的結構。新聞標題由主題和輔題組成，輔題又由引題和副題組成。主題是標題中的最主要部分，說明新聞中最主要的事實和思想，因此也是新聞標題中的最核心部分，即明確告訴讀者發生了什么。輔題的作用在于說明主題或加強主題的氣氛和力量，協助主題共同完成標題的任務。一般來講，只要主題能夠獨立承擔標題的任務，輔題就可以省去，或者只用引題和副題。

其次，要明確新聞標題的要求和寫作方法。1．題文一致；2.一語破的；3.簡潔明快；4.旗幟鮮明；5.生動活潑。

第三，擬寫標題應該注意：1．標題往往不需要時間，只要求兩個必備要素——人物和事件。2．標題一般為短句，有時為比較對稱的兩個短句(或對偶句)，句中通常不停頓，文末不用標點。3．標題必須簡潔、確切、醒目，既要概括主要內容，又要有很強的吸引力。從新聞特點的角度分析，新聞的標題要具有兩方面的特征：一是高度概括，一是語言簡明。所謂“高度概括”，就是指新聞的標題要涵蓋新聞的主要要素，即一般要包括時間、地點、人物、事件以及事件所體現的意義等。比如[例1]，時間為“清明節當日”，地點為“全國各地”，人物為“群眾”，事件為“掃墓”，結果為“秩序井然”。所謂“語言簡明”，就是指新聞的標題要凝練、簡潔，有些內容可以不出現，有些內容要合并整合等。結束放映返回導航頁2．請為下面的新聞擬一條導語。(不超過40字)網絡保安員目前開展的主要業務是網絡、人防、技防業務。據了解，今天北京500名網絡保安員將進入全市942家網吧及3800多家網絡介入服務單位，每個網吧至少要安置保安員3名。網絡保安員沒有執法權，主要通過網絡監控，為服務單位及時刪除各種不良信息，一旦發現有人在網吧里光臨黃色網站或者在網上“釣魚”，發布虛假信息進行網絡詐騙時，網絡保安員將立即叫停違法行為，然后向網監部門報警。答案：(示例)今天，北京首批500名網絡保安員開始正式上崗，監控全市網吧、網站、寬帶公司、病毒公司的網絡安全。結束放映返回導航頁【知識精講】怎樣擬寫新聞導語？新聞導語是長篇新聞報道的開頭，常用一句話概括消息的基本內容，一般包括時間、地點、人物、事件、結果等要素，因此，有人稱之為“消息中的消息”。導語往往采用一個單句或復句將時間、地點、對象、事件的起因、經過、結果、影響等交代清楚。擬寫的導語一般采用敘述式。格式：時間＋地點＋對象＋事件(包括起因、經過、影響)等。導語的寫法多種多樣，常見的有以下幾種：

1．直敘式就是用最簡練的語言，扼要敘寫新聞中最主要的事實，給讀者以開門見山、直截了當、一目了然的印象。直敘式導語是最基本最常用的寫法。如《東京宣布無條件投降》(美聯社1945年8月1日電)中的導語，只用“日本投降了”一句話，把一個偉大的歷史事件告訴了讀者。

2．設問式以設問開始，把新聞消息里所要解決的問題或所要介紹的經驗更尖銳、更突出地提到讀者面前，以引起人們的關注和深思。設問之后立即用事實作出回答。

3．描寫式文章一開始就針對消息內容中富有特色的事實或有意義的某一側面，用簡潔的筆調勾出它的形象，從而給讀者以鮮明、深刻的印象。

4．評論式新聞的開頭就對所報道的事實進行精辟的、畫龍點睛式的評論，以揭示事物的性質、特征或作用。

5．結論式它把新聞事實的結論或結果一開始就寫出來。

6．對比式運用對比或襯托手法，把作者要說的事實和觀點鮮明地突出出來。

7．引用式引用新聞中主要人物的精辟的語言，點明消息的中心或意義，給人留下深刻的印象。結束放映返回導航頁下定義是為了突出事物的主要內容或主要問題，用簡明扼要的話給事物下定義，使讀者對被說明對象有個明確的概念。這是說明事物特征或事理，揭示事物或事理的本質的一種方法。其特點是嚴密、科學，既能揭示事物的本質特征，又能確定事物的范圍和界限。下定義，既是對相關內容的高度概括，又要符合格式上的要求。下定義結束放映返回導航頁根據下面一段材料，給“電子商務”下定義。要求：不超過80字。電子商務主要是指各種具有商業活動能力和需求的實體，利用網絡提供的通訊手段和各種數字化傳媒技術進行商業活動的貿易形式。這些商業活動包括貨物交易、服務交易和知識產權交易。產品可以是實體化的，也可以是數字化的。電子商務并不僅僅局限于在線買賣，它可以跨越時空限制，提高商務活動效率。

解析：解答這道題，要注意兩點：一是找出主干句，即“電子商務是……一種貿易形式”；二是抓住“電子商務”的本質特征，可以通過分析“電子商務”的服務對象(具有商業活動能力和需求的實體)、目的(跨越時空限制，提高商務活動效率)、手段(利用網絡和各種數字化傳媒技術)、結果(實現貨物交易、服務交易和知識產權交易)等來理解。最后，把“電子商務”的服務對象、目的、手段、結果等有機融入主干句即可。

答案：(示例)電子商務是各種具有商業活動能力和需求的實體為了跨越時空限制，提高商務活動效率而用網絡和各種數字化傳媒技術，實現貨物交易、服務交易和知識產權交易的一種貿易形式。結束放映返回導航頁根據下面材料，給“文人畫”下定義。(不超過30字)文人畫，又稱“士夫畫”，它并非指有特定身份的人(如限定有知識的文人)所畫的畫，而是指具有“文人氣”(或稱“士大夫氣”)的畫?！拔娜藲狻奔唇袢怂^“文人意識”。文人意識，大意指具有一定的思想性、豐富的人文關懷、特別的生命感覺意識。因此，從一定意義上可以說，文人畫，就是“人文畫”——具有人文價值追求的繪畫。繪畫不是涂抹形象的工具，而是表達追求生命意義的體驗。這就是“文人畫”的根本特點，就是它的價值性。

解析：解答下定義類壓縮語段題，要關注三點：主干句、種屬概念、答案的合理語序。這則材料主要解說的是“文人畫”，其屬概念是“繪畫”，這樣可以組成主干句“文人畫是……繪畫”。然后分析、篩選出“文人畫”的具體特點，如“文人畫”的具體所指、“文人畫”的“文人意識”等。最后，把篩選出的重要信息作為屬概念“繪畫”的定語放入主干句。答案：

(示例)文人畫是指具有人文價值追求、表達追求生命意義體驗的繪畫。結束放映返回導航頁怎樣下定義？一、下定義應牢記一個公式所謂下定義，就是用簡短明確的語句提示概念的內涵，即揭示概念所反映的對象的特點或本質的一種邏輯方法。用公式表示就是：被定義概念＝種差＋鄰近屬概念[“種差”是指同一屬概念下的種概念所獨有的屬性(即和其它屬概念的本質的差別)，“鄰近屬概念”是指包含被定義者的最小的屬概念。]例如：民歌是直接表現勞動人民思想感情和要求愿望的、勞動人民創作的詩歌。在這個定義中，“詩歌”是鄰近屬概念?！爸苯颖憩F勞動人民思想感情和要求愿望的、勞動人民創作的”是民歌和其他詩歌的本質差別，即種差?！局R精講】結束放映返回導航頁二、下定義要走好三個步驟第一步：提取“鄰近屬概念”。下定義時，首先在提供的材料中找一個比種概念大一級的概念，即鄰近概念。鄰近概念的出現一般有兩種情況，一是隱含在所給材料中，要考生自己去提取或者歸納；一種是提取的屬概念中沒有現成的屬概念，需要考生根據材料的內容自己確定屬概念。第二步：尋找種差。就是尋找那些屬于鄰近屬概念的信息點。要注意有些種差是由多個屬性組成的復雜的屬性，這些屬性提取時一個也不能少，否則會造成定義不嚴密。第三步：整合成單句。整合成單句就是將被定義者、種差、屬概念，用“是”“叫”等一類連接詞連結起來。使之符合“被定義者＝種差＋鄰近屬概念”的公式。要注意這些屬性組成的種差是多項定語的排列規律。確定陳述語序，合理排序。確定陳述語序時，一定要仔細分析所給種差的材料，尋找其中的陳述線索，是時間順序、空間順序，還是邏輯順序。

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三

、下定義應淘汰“六種信息”

下定義是對本質屬性的概括，既要準確篩選語段中的關鍵信息，保證重點不缺失，又要歸納信息，淘汰本質屬性以外的信息，保證語句簡潔。一般來講，應該淘汰以下六種信息：(1)重復、冗贅信息；(2)比較信息；(3)成因、背景信息；(4)描寫信息；(5)作用、意義信息；(6)舉例的信息。以上六種信息直接影響著我們下定義的準確性和嚴密性，下定義時必須認真解讀、辨認，做到準確淘汰。

結束放映返回導航頁四、下定義要用好“四條原則”定義是否準確嚴密，我們通常用“四條原則”來檢驗。1．定義必須相稱所下的定義的外延必須和被定義概念的外延相等，不可“過寬”，也不能“過窄”。比如：“民歌是流傳在民間的歌謠”犯了定義“過寬”的錯誤，因為在小市民間流傳的一些不堪入耳的庸俗歌曲，就不能算作民歌。又如“知識分子是受過高等教育的精英”犯了定義“過窄”的錯誤，因為“具有較高文化水平，從事腦力勞動的人”一般都可稱為“知識分子”。2．定義不能循環定義不能循環，就是說定義概念不能直接或間接地包含被定義概念，也就是說下定義不能同語重復，否則就達不到通過下定義明確概念的目的。如“魔術是一種……魔術”，用了“魔術”這個概念來給被定義者界定，這便犯了循環定義的錯誤。3．定義不能否定定義一般不能用否定形式，因為否定形式只能說明有關概念不具有什么屬性，而不能直接說明它具有什么屬性。如：“浪漫主義不是唯美主義”“經濟基礎不是上層建筑”“唯物主義不是唯心主義”“教師不是體力勞動者”等。4．定義不能比喻定義應該提示概念的內涵，用比喻達不到這個目的?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師”“諺語是智慧的花朵”“知識就是力量”“書籍就是打開知識寶庫的鑰匙”“雜文是匕首和投槍”等，雖然都很形象，但并不能反映被定義概念的本質。這里“工程師”“花朵”“力量”“鑰匙”都是喻體，而不是鄰近屬概念，所以不能視為嚴格意義上的定義。

結束放映返回導航頁【課堂精練】1．從下面的材料中提取相關信息，給“書法”下一個準確的定義。不超過50字。書法是中國漢字在歷代書法家長期藝術實踐中積淀形成的，是中華民族傳統文化的一大瑰寶。作為一種造型藝術，書法與人們通常所說的“習字”有本質的區別。書法對于用筆、用墨有著獨到的藝術追求。書法的用筆主要包括筆法、筆力、筆勢、筆意；用墨，指的是在書寫過程中墨色濃、淡、干、濕、枯、潤等富于節奏和韻律的變化。筆意是書法家通過筆畫線條所傳達的審美情感、審美趣味和人格氣質等。書法家在運筆過程中，往往根據自己的審美經驗和審美趣味，對每個漢字的結構作出疏密、欹正、聚散、虛實等巧妙的處理。書法在章法上強調字與字之間上下顧盼，行與行之間氣脈貫通。答案：(示例一)書法是漢字經過歷代書法家在用筆、用墨、章法上長期不懈追求而積淀形成的中華傳統文化中的造型藝術。(示例二)書法是采用筆墨、結構、章法等技法形式來表現藝術家的審美經驗、審美趣味和人格追求的造型藝術。結束放映返回導航頁2．根據下面的內容，以單句的形式為“悲劇”下一個定義。①悲劇是戲劇的主要類型之一，為各國戲劇家廣泛采用。②悲劇的基本特點是表現主人公與現實之間不可調和的沖突及其悲慘的結局。③古代的悲劇發源于希臘祭祀酒神的儀式。④當時悲劇的內容大都取材于神話、傳說和史詩。答案：悲劇是發源于古希臘祭祀酒神儀式，大都取材于神話、傳說和史詩，以表現主人公與現實之間不可調和的沖突及其悲慘結局為基本特點，為各國戲劇家廣泛采用的(范圍)一種主要戲劇類型。結束放映返回導航頁3．對下面提供的句子，加以篩選(即有些句子不用)和組合，分別給“正當防衛”和“防衛失當”下定義。①正當防衛是一種防衛行為。②正當防衛的目的之一是不使公共利益受到正在進行的不法侵害。③正當防衛的目的之一是不使別人的人身安全和其他權利受到正在進行的不法侵害。④正當防衛的目的之一是不使本人的人身安全和其他權利受到正在進行的不法侵害。⑤防衛失當指超過限度的防衛行為。⑥防衛失當指造成不應有的損失的防衛行為。⑦“正當防衛”和“防衛失當”都是法律術語。⑧正當防衛不負法律責任。⑨防衛失當負法律責任，但量刑從輕。正當防衛：防衛失當：答案：正當防衛是為使公共利益或本人、他人的人身安全和其他權利免受正在進行的不法侵害而采取的防衛行為。防衛失當是正當防衛中超過防衛限度或造成不應有損失的行為

。結束放映返回導航頁提取關鍵詞，是一種壓縮信息類的題型，考查考生提取關鍵信息的能力。在提取之前先概括語段內容，根據語段之間的層次關系等確定語段的重心，然后圍繞重心選擇關鍵詞。要注意明確陳述的對象或主要事件或議論的中心觀點，文段的主要表述對象(主要概念或主要事件)，篩選與主概念相對應的謂語動詞或總結性的詞語

。提取關鍵詞結束放映返回導航頁1.閱讀下面的材料，提取四個關鍵詞，每個關鍵詞不超過4個字。河北邱縣是漫畫之鄉。近期記者在當地走訪時發現，當地出現了一種反腐漫畫，這些漫畫都出自基層農民之手，還被放到了中紀委的網站上。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，農民反腐漫畫的突出特征就是接地氣——這些漫畫的作者本身就是普通百姓中的一員，甚至自己就是親歷者，能夠近距離地了解輿情民意。同時，這也是一種藝術創新：將廉政文化教育與漫畫的藝術表達有機結合起來，實現了形式和內容的雙重創新。

解析：解答提取關鍵詞類題目，要關注兩個方面：一是語段表述的主體，二是敘述類文段表述主體的特征。材料記敘的主體是漫畫之鄉邱縣出現的反腐漫畫，主體的特征主要是邱縣出現的反腐漫畫都出自農民之手，體現農民的意愿，是一種藝術創新。從不同角度分析材料后，可以根據語段表述的主體提取相關的關鍵詞語：表述主體(邱縣反腐漫畫)、主體的特征(農民繪畫、接地氣、藝術創新)。

答案：

(示例)反腐漫畫農民接地氣藝術創新。結束放映返回導航頁2．請概括慕課的四個特點。(每條不超過6個字)慕課(MOOC)，即大規模網絡在線公開課程，完全不同于近十年興起的教學視頻和網絡公開課，是一種將分布于世界各地的授課者和成千上萬個學習者通過教與學聯系起來的大規模線上公開課程。它以興趣為導向，凡是想學習的，都可以進來學，不分國籍，只需一個郵箱，就可注冊參與。它的授課充分運用動畫、視頻、微課程和小測試等手段，使教學深入淺出，更能發揮學生的能動性。線上你問我答，亦學亦師，形成強大的線上學習社區，極大地促進了師生間的互動教學、學生間的協同學習。解析：解答此題，可以先分析語段表達的主要內容，然后加以概括或轉述。語段第一句解釋“慕課”這個概念，第二句寫參與方式，第三句寫授課方式，第四句寫學習方式和效果。然后根據對語句的理解和題干的要求，把每一句的關鍵內容按照字數的要求加以概括或轉換。比如第四句，“線上你問我答……極大地促進了師生間的互動教學、學生間的協同學習”的字數超過題干要求，可以把語句轉換為“互動協作性強”。答案：

(示例)①規模大(“學生人數多”或“受益人數多”)②開放性強(“入學容易”或“平臺開放性強”)③教學方法多樣(“授課方式生動”或“授課手段多樣”)④教學互動性強(或“互動協作性強”)結束放映返回導航頁【知識精講】分析語段內容，整合轉述要點解答提取關鍵詞類壓縮語段題，要注重以下四個方面：

1．確定語段表述的主體。題干給出的語料一般都是圍繞某個概念、事件、人物或思想的，答題時要先找出語段表述的主體。比如[例1]的表述主體是“漫畫之鄉邱縣出現的反腐漫畫”，[例2]的表述主體是“慕課”。

2．理解語段的表達方式。通過把握語段的表達方式來確定提取關鍵詞的方法。比如[例1]，所給材料采用的是記敘手法，故可以通過對表述主體特征的把握來提取關鍵詞語。

3．分析語段表述的具體內容。通過對語段中每一句話的理解和把握，找出關鍵內容。

4．注重概括和語句轉換。對篩選出來的重點詞句，要根據題干的要求(比如字數問題)加以概括或者轉換。比如[例2]的第三句，關鍵內容是“它的授課充分運用動畫、視頻、微課程和小測試等手段”，根據題干要求可轉換為“教學方法多樣”。提取關鍵詞主要有三個技法：

(1)核心話題法：抓住語段核心話題詞語。記敘類語段抓敘述的對象(人、事)，議論類語段抓中心論點或中心話題，說明類語段抓說明對象。

(2)關鍵語句法：篩選出語段中的關鍵句，如針對核心話題的核心陳述句、或總起或總結的概括性中心句。

(3)結構層次法：任何語段都表現為一定的思路層次，如并列式語段關鍵詞通常出現在多層次中，遞進式語段關鍵詞通常出現在最后層次中，轉折式語段關鍵詞常出現在轉折詞語后，總分式語段關鍵詞通常出現在總說句中。結束放映返回導航頁1．下列材料對“蝴蝶魚”作了介紹，請篩選信息，用四個短語加以概括。要求：保留主要內容，每個短語不超過10字。蝴蝶魚，屬蝴蝶魚科，是熱帶海洋觀賞魚的名角之一，有120余種，90%生活在印度洋和太平洋。它們擁有美艷的體色、嬌美的輪廓，兩側扁平橢圓的體型，既小又尖的嘴巴。許多蝴蝶魚尾部都有一個似眼的黑圓斑點，那是它們用來誘騙攻擊者的假眼，作用在于使攻擊者錯誤地攻擊其堅硬的背鰭刺端，以確保自己的安全。其食性以藻類、海綿珊瑚為主，有些品種也會吃一些小動物及浮游生物。解析：本題考查壓縮語段的能力，能力層級為E級。這是一個說明性語段，說明性語段要抓住說明事物要點或特征的句子，可以直接摘取或提取。對于沒有中心句的語段，要通過對材料的分析，篩選出有用信息，抓住本質，歸納出中心。還要注意看清題干要求，如字數限制等，特別是注意題干中的隱性要求。語段涉及到它的種類、體型特點、保護自己的生物特征以及食性。從這四個方面去概括即可。答案：(示例)觀賞魚名角且品類繁多擁有獨特的體形和體色尾部斑點確保自己安全食性豐富課堂精練結束放映返回導航頁2．(2014·遼寧模擬)提取下面一段話的主要信息，寫出四個關鍵詞語。從甲骨文到草書、行書的各種書法藝術，間接地反映了現實某些方面的屬性，將具體的形式集中概括為抽象的意象，通過視覺來啟發人們的想象力，調動人們的情感，使人們從意象中體味到其間所蘊涵的美。這也是一些講書法的文章里常說的“舍貌取神”——舍棄客觀事物的具體現象特征，而攝取其神髓。解析：關鍵詞，是一段文字、一篇文章中的最重要的信息、最主要的觀點，是核心的概念。解題時可以分三步走：一是明確陳述的對象或主要事件或議論的中心觀點；二是明確與主概念相對應的謂語動詞或總結性的詞語；三是選定后，可將幾個詞語稍稍連綴，如能大體表達出文段的主要內容，即可敲定。這有點像提取句子主干，可以利用語法分析的方法來做，基本程序為：壓縮內容—提取主干—篩選比較—整合表達(一般可以表述為：“誰或什么怎么樣了”)。按照上面的解題步驟，很容易找出“書法”“意象”“舍貌取神”三個詞來，由于題目要求是四個，所以可將“舍貌取神”替換為“體味”和“神髓”。答案：書法意象體味神髓結束放映返回導航頁3.提取下面一段話的主要信息，寫出四個關鍵詞。據報道，我國國家圖書館浩瀚的館藏古籍中，僅1.6萬卷“敦煌遺書”就有5000余米長卷需要修復，而國圖從事古籍修復的專業人員不過10人；各地圖書館、博物館收藏的古籍文獻共計3000萬冊，殘損情況也相當嚴重，亟待搶救性修復，但全國的古籍修復人才總共還不足百人。以這樣少的人數去完成如此浩大的修復工程，即使夜以繼日地工作也需要近千年。解析：本題可連綴成：(館藏)古籍(亟待)修復，(但這方面)人才(非常)缺乏。答案：古籍修復人才缺乏(不足)結束放映返回導航頁根據下面這則消息的內容，擬寫一句話新聞。(不超過15個字)

從3月1日開始，不斷有消息稱法國電信設備廠商阿爾卡特很快將把虧損的手機部門出售給一家中國公司，而這家公司就是南京的熊貓電子集團。受此消息刺激，阿爾卡特的股票走勢堅挺。日前，當記者向“熊貓”的高層領導以及通訊業務的相關負責人士求證時，對方很堅決地表示：“至少我們不曉得有這件事存在?！薄拔覜]有從我們內部的任何文件上看到或者從同事那里聽到收購阿爾卡特的消息。”“熊貓”的董事長秘書陳平女士如是說。答案：熊貓集團否認收購阿爾卡特

探究突破結束放映返回導航頁一、一句話新聞和新聞標題的區別

一句話新聞，就是運用一句話，采用新聞標題的語言表達形式，最大限度地完成報道任務的新聞。它又叫標題新聞，卻不等同于新聞標題。1．新聞標題通常有正題、引題、副題等形式。一個正題解決不了的問題，還可以借助引題或副題共同表達。但一句話新聞不行，只能用一句話的標題來解決問題。一句話新聞，從形式上看，是一句話的新聞，這句話可以是單句，也可以是復句，一般情況下以單句為主。從內容上看，既然是新聞，就必須體現新聞的屬性，應盡可能地嚴格而完整地反映新聞事實，以盡可能少的語言表達盡可能豐富的新聞內容。2．新聞標題不一定要將新聞事件的主要要素全部概括出來。新聞標題只要將主要的事實和意義概括出來就可以了，因為有的內容還要在主體