精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)初中語文知識點(diǎn)《基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》《語法》強(qiáng)化訓(xùn)練【1】(含答案考點(diǎn)及解析)班級:___________姓名：___________分?jǐn)?shù)：___________1.下面這段話中，加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（2分）

瘦西湖湖面曲折迤①(yí)邐，沿湖小園更姿態(tài)各異，有的是曲②(qǔ)徑通幽、清雅深邃③(suì)的絕佳境地，有的是登高遠(yuǎn)眺④(tiào)、盡收眼底的高岡亭閣。沿湖濱漫步，看三步一桃，五步一柳。在融融的春風(fēng)中，桃花繽⑤(bīng)紛艷麗，柳絲婀⑥(ē)娜起舞，長堤⑦(tí)猶如掛滿彩色珠簾的畫廊⑧(láng)。A．①②⑤B．③④⑥C．①⑥⑧D．②③⑦【答案】B

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》字音【解析】試題分析：“迤”應(yīng)讀作“yǐ”；“曲”應(yīng)讀作“qū”；“繽”應(yīng)讀作“bīn”；“堤”應(yīng)讀作“dī”考點(diǎn)：識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。2.拆字悟理題。（2分）將某些字拆開，常常會引發(fā)有趣的聯(lián)想，讓人悟出一些道理。請依照范例，從下面提供的字中選一個(gè)拆開，說出所悟。例：“路”由“足”和“各”組成，說明人生的路是靠各自走出來的。備選字：怒、悟、功

【答案】例：怒：是由奴和心組成，說明奴隸的內(nèi)心很憤怒。功：是由工和力組成，說明做工用力氣就有了功效。悟：是由心和吾組成，說明只有自己用心才能參悟道理。【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》字形【解析】試題分析：“怒”是上下結(jié)構(gòu)，“功、悟”是左右結(jié)構(gòu)，我們可以根據(jù)漢字的結(jié)構(gòu)把漢字拆開并加以聯(lián)想。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生語言表達(dá)及由此及彼的聯(lián)想能力。點(diǎn)評：處處都是學(xué)習(xí)語文的課堂。平時(shí)要多動(dòng)腦筋，遇問題要多交流、多表達(dá)，時(shí)間長了，語文表達(dá)的能力就會提高了。3.讀下面這段文字，為空格處選擇合適的詞語，將其序號填在橫線上。（3分）一顆沙礫，是一種苦痛；歷經(jīng)了苦痛，你孕育著

①

；一縷清香，是一份成熟；醞釀了成熟，你展示著

②

；一頁歷史，是一面鏡子；擦亮了鏡子，你呼喚著

③

。

A理性與良知

B圓潤與晶瑩

C高潔和恬淡【答案】B

C

A【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》詞語【解析】根據(jù)語言環(huán)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。4.下列語句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

（

）（2分）A．明天在新街口活動(dòng)，你是坐地鐵去？還是坐公共汽車去？B．我不清楚初一年級是否有五六百名學(xué)生。C．“你對這次期中考試很有信心嗎？”媽媽試探地問道。D．2012年3月份，全國居民消費(fèi)價(jià)格總水平同比上漲3.6%。其中，城市上漲3.6%，農(nóng)村上漲3.6%；食品價(jià)格上漲7.5%，非食品價(jià)格上漲1.8%。【答案】A【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》標(biāo)點(diǎn)符號【解析】A中選擇問，句中不用問號。5.閱讀下面一段文字，按要求回答問題。(4分)楊槐花宛若漫漫飛雪般撒落農(nóng)家小院；青石切成的古井里，鐵桶在井壁碰出清幽的回響；春雨意濃的小巷中裊裊撐起的油紙傘；閑瑕時(shí)槐樹下納鞋底的農(nóng)婦露出的淳樸笑容，這些我們既熟悉又親切，不也是溫馨嗎？

(《時(shí)文選粹》)【小題1】給文段中劃線字注音。旋：

漪：

【小題2】找出文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并加以改正。

改為

改為

【答案】【小題1】撐chēng

馨xīn【小題1】找出文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并加以改正。

切改為

砌

瑕

改為

暇

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》字音【解析】【小題1】此類型的題目考查學(xué)生的識記能力，考查等級為A。需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，多積累詞語，多查字典等工具書。【小題2】此類型的題目考查學(xué)生的詞語辨析能力，考查等級為A。需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，多積累詞語，多查工具書，注意易錯(cuò)字。6.請選出下列詞語解釋有誤的一項(xiàng)（

）（3分）

A．項(xiàng)為之強(qiáng)（頸，脖頸）群鶴舞于空中(飛舞)B．怡然自得（安適、愉快的樣子）又留蚊于素帳中（未染色的帳子）C．果然鶴也(白鶴)方出神(正)D．人不知而不慍（生氣，發(fā)怒）吾日三省吾身（每天）【答案】C【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》詞語【解析】C．果然鶴也(應(yīng)解釋為：成了白鶴。)

7.下列說法正確的一項(xiàng)是：（

）（3分）Ａ、宋江、魯智深、諸葛亮、李逵都是中國古典名著《水滸傳》中的人物。B、“人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族的利益而死呢?”一句中“是屈辱而死呢”后面的“逗號”應(yīng)改為“問號”。Ｃ、科學(xué)家格奧爾基說：“創(chuàng)造性思維就是以不同于常人的方式看同樣的事情。”像“第一個(gè)看到無用的鋸末想到可以用它壓制成引火燃料的人”的例子，“一個(gè)農(nóng)民望著緊挨他的田邊新修的橫跨美洲大陸的鐵路，看見鋪好的鐵軌和駛過的火車，他想，所謂鐵路不過就是鐵軌和火車”的例子，都充分證明了格奧爾基的話。Ｄ、《飛紅滴翠記黃山》是旅游風(fēng)光片的解說詞，屬于文藝性的說明文，本文綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，介紹了黃山的風(fēng)光和特點(diǎn)，主要運(yùn)用了敘述和描寫的手法。【答案】D【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》語法【解析】試題分析：A項(xiàng)“諸葛亮”不是《水滸》中的人物；B項(xiàng)沒有錯(cuò)誤，不用修改；C項(xiàng)“一個(gè)農(nóng)民望著緊挨他的田邊新修的橫跨美洲大陸的鐵路，看見鋪好的鐵軌和駛過的火車，他想，所謂鐵路不過就是鐵軌和火車”的例子，不能證明格奧爾基的話。考點(diǎn)：識記文學(xué)常識點(diǎn)評：解答此題的關(guān)鍵在于能準(zhǔn)確掌握文學(xué)常識8.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（3分）A．趙薇親自執(zhí)導(dǎo)的《致我們終將逝去的青春》奠定了她作為導(dǎo)演這一角色的新藍(lán)圖。B．近幾年來，我市以滿足廣大人民群眾日益增長的多元化健身為出發(fā)點(diǎn)，加大資金投入，體育設(shè)施建設(shè)不斷取得新突破。C．語文課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)：寫作要有真情實(shí)感，力求表達(dá)自己對自然、社會、人生的感受、體驗(yàn)和思考。D．馬列主義經(jīng)典著作不容易翻譯得好，它要求翻譯人員必須具備很高的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平才能勝任。【答案】C【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》病句辨析【解析】試題分析：A：搭配不當(dāng)，奠定基礎(chǔ)，規(guī)劃藍(lán)圖。B項(xiàng)成分殘缺，滿足缺少相搭配的賓語，在“健身”后加上“需求”；D：把“才能勝任”去掉。考點(diǎn)：辨析或修改病句。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。9.閱讀以下材料，根據(jù)要求答題。一進(jìn)電梯他就按下所有樓層的按鈕；一到人家做客她就上躥下跳；輸了球他就朝對方豎中指；父母說她兩句她就甩門而去；手機(jī)新品一上市就嚷著要買；把別人的東西隨意地裝進(jìn)自己的口袋……當(dāng)前這種“熊孩子”的做法引起了社會的爭議，有人說：“孩子一定要管教，不能讓他們由著性子成長”；有人說：“時(shí)代的發(fā)展需要這種有個(gè)性的孩子”。請你對此發(fā)表自己的看法。要求：①要有明確的觀點(diǎn)。②作簡要的論證。③字?jǐn)?shù)在100~120字之間。（6分）【答案】略【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)【解析】試題分析：文段中關(guān)于對這孩子行為的是非判斷是明確的，顯然這孩子自私自我的做法是錯(cuò)誤的。要按題目中的要求“明確觀點(diǎn)”“簡要論證”來解答，可用提出問題、分析問題、總結(jié)問題的思路進(jìn)行議論。先根據(jù)材料內(nèi)容說明孩子這種“個(gè)性”是自私的行為，這種“個(gè)性”不可長，提出觀點(diǎn)，再分析孩子這種“個(gè)性”對他自己對他人甚至對社會的危害，最后總結(jié)問題，點(diǎn)明青少年要有怎樣的“個(gè)性”才有利于自己的身心健康有利于社會的和諧。考點(diǎn)：按要求寫作。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。10.下列句子的主干找得正確的一項(xiàng)是（

）這段時(shí)間，揚(yáng)州人所有的目光都投向了即將開幕的“運(yùn)博會”。A．揚(yáng)州人目光投向“運(yùn)博會”B．目光投向“運(yùn)博會”C．揚(yáng)州人開幕“運(yùn)博會”D．揚(yáng)州人投向“運(yùn)博會”【答案】B【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)【解析】試題分析：句子由不同的成分構(gòu)成。句子的成分主要有主語、謂語、賓語、補(bǔ)語、定語、狀語。主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”；謂語用來說明、陳述主語，經(jīng)常由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)，一般表示主語“怎么樣”或“是什么”；賓語在謂語后面，表示動(dòng)作、行為涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題；找句子的主干就是找出主、謂、賓的中心詞來。考點(diǎn)：壓縮語段。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。11.閱讀下面的古詩，完成小題。江樓感舊【唐】趙嘏獨(dú)上江樓思渺然，月光如水水如天。同來望月人何處？風(fēng)景依稀似去年。（1）這是一首情味雋永、淡雅洗煉的好詩，有人說“月光如水水如天”一句最妙，你認(rèn)為它妙在什么地方？（2）詩的三、四兩句表達(dá)了作者怎樣的思想情感？請作賞析。【答案】（1）運(yùn)用比喻手法營造了月光、水和天空交相輝映、渾然一體的意境。（2）表達(dá)了作者物是人非、孤獨(dú)寂寞的情懷。【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理解【解析】選自《全唐詩》

作者：趙嘏

年代：唐試題分析：（1）首先確定賞析的角度，這是一句運(yùn)用了比喻的修辭手法，依據(jù)全文的內(nèi)容分析比喻在文章的作用即可。（2）結(jié)合詩的意思是：凄涼的夜晚，我獨(dú)自登上了江邊的小樓；夜深人靜，高曠的樓臺上，顯得格外清靜。深遠(yuǎn)的思緒隨著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，悠悠的飄向遠(yuǎn)方。放眼望去。皎潔的月光傾瀉在江面上，如同流水一般清亮；微波蕩漾在水面又映照出天空的倒影，江水也仿佛成了浩瀚的天空。去年的此時(shí)此地，那一起賞月的好朋友啊，現(xiàn)在卻不知流落到了何方？只有那江邊風(fēng)物，仿佛還是去年的舊模樣。從中可以看出作者的孤獨(dú)寂寞感傷的情懷。在理解詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上解答。12.仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。旅行是一種有益的探索，美好的旅行能夠開闊你的視野，喚醒你的回憶，開發(fā)你的潛能，提升你的境界；寫作是一種心靈的享受，安靜的寫作能夠

，

，

，

。【答案】示例：錘煉你的語言訓(xùn)練你的耐力

涵養(yǎng)你的氣質(zhì)

塑造你的個(gè)性【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)【解析】試題分析：仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“開闊你的視野，喚醒你的回憶，開發(fā)你的潛能，提升你的境界”。要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆?3.根據(jù)下列三則材料，完成題目。“路怒癥”概念最早來自國外心理學(xué)。隨著中國汽車數(shù)量增多，這一問題也受到國內(nèi)越來越多專家的關(guān)注。閱讀下列三則材料，根據(jù)要求回答問題。【材料一】2015年5月3日下午，一段35秒視頻在網(wǎng)上瘋傳：在成都市嬌子立交處，一名男司機(jī)將一女司機(jī)逼停后當(dāng)街毆打。隨后男方公布一段行車記錄視頻，因女司機(jī)多次故意變道別車并挑釁，使男子車內(nèi)孩童受傷，車子險(xiǎn)些撞到路邊行人釀成車禍，男司機(jī)逼停痛毆女司機(jī)。這段視頻引發(fā)數(shù)萬網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)并熱議。

（摘自《百度新聞》）【材料二】隨著汽車時(shí)代到來，“路怒癥”正引起社會關(guān)注。有的人平時(shí)溫文爾雅，但一開起車就變臉，動(dòng)不動(dòng)就愛上火，胡亂變線、強(qiáng)行超車、闖黃燈、罵粗口……不少司機(jī)在面對糟糕的交通狀況時(shí)都曾經(jīng)有過上述的表現(xiàn)，對此，專家稱之為“路怒癥”。（摘自《浙江日報(bào)》）【材料三】網(wǎng)友“wandex”認(rèn)為：交通堵塞是導(dǎo)致路怒癥的一個(gè)問題，但不是根本問題。他在留言中聲稱是工作、生活、失業(yè)等壓力，破壞了人們的好心情。網(wǎng)友“匆匆”認(rèn)為：還有些路怒癥的司機(jī)喜歡在馬路上和其他司機(jī)競爭，超過對方就高興，被對方超過就懊惱。（摘自《百度貼吧》）

（1）請根據(jù)【材料一】和【材料二】說說什么是路怒癥。（2）請根據(jù)以上三則材料探討引起路怒癥的原因。（3）12月2日是“全國交通安全日”，請你擬一條針對路怒癥的公益廣告（至少使用一種修辭手法）【答案】（1）路怒癥，就是指司機(jī)帶著憤怒去開車違反交規(guī)、不講文明、并帶有攻擊性的行為。（2）①與別人的違章斗氣②交通狀況差③生活壓力大④個(gè)人修養(yǎng)不夠⑤駕駛心態(tài)差（3）拒絕路怒癥

爭做文明人；路怒是魔鬼

吞噬你和我；【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)【解析】此題考查學(xué)生的綜合表達(dá)能力，（1）要求學(xué)生根據(jù)兩側(cè)材料，給“路怒癥”下一個(gè)簡單的定義，用簡單的語言介紹即可。首先明白“路怒癥”是一種行為，具有的特征等內(nèi)容即可。（2）結(jié)合三則材料，概括原因即可。（3）注意掌握如何擬寫公益廣告，一要把握公益廣告的基本特點(diǎn)：以道理倡導(dǎo)人以情感打動(dòng)人；二要明確如何才能寫出創(chuàng)意獨(dú)特、有情有理的好廣告語。【點(diǎn)睛】公益廣告擬寫一般方法有：多用修辭；2．注重押韻；3．力求簡潔；4．句式多樣。本題可據(jù)此回答即可。14.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是

（

）A．有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會議上明確要求，各部門必須盡快提高