PAGE頁碼21/NUMPAGES總頁數(shù)21六年級(jí)部編語文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)練習(xí)單班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音基礎(chǔ)】1.認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。zhèngzhòngchúfángzhānmàolínglìdàngyàngchéngbìcháoxùnzhòuráncuòzōngshòuxuē2.讀拼音，寫詞語。注意把字寫得正確、規(guī)范又美觀喲！fángyùdiānbǒjǔsàngchōutiníngshìbǎolěikāngkǎigēdaxuányájiàngyóu3.讀拼音，寫詞語。kāizáomùbiāofénshāoyánjùnmóɡuǐyòuzhìchèdǐyāpò4.看拼音，寫詞語。zhèngzhòngshòuxuēchúnshúyōujìnghuǐhuàikāngkǎidǒupéngpùbù5.看拼音寫詞語。fùjìncǎihónɡshénzhōuchuánrǎnzhēnzhūnínìnɡhūhuànkuājiǎnɡ【補(bǔ)全詞語】6.先將下列詞語補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。滿（____）怒火全神（____）注居高（____）下橫七（____）八（____）首挺胸氣（____）山河(1)岳飛的《滿江紅》是一首________________的愛國詩篇。(2)我站在萬壽山上________________，頤和園的景物盡收眼底。(3)戰(zhàn)士們________________地沖向敵人的陣地，奮勇殺敵。7.先把詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。①天（______）之音②粉身（______）骨③字正（______）圓④暴（______）無遺⑤居高（______）下⑥念念有（______）1.我能仿照第⑥個(gè)詞語的樣子，再寫兩個(gè)“AABC”結(jié)構(gòu)的詞語：__________、__________，并任選其中一個(gè)寫句子：________。2.在才藝大賽中，只見一位古箏表演者撫弄琴弦，一曲終了，______，令人久久沉浸其中，接下來的書畫表達(dá)更是令人嘆為觀止，其中一人所畫的水中魚兒_____，叫人稱絕。（用形容藝術(shù)的四字詞語填空）8.讀一讀，把下列詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。①懸（____）結(jié)（____）②不可（____）（____）③（____）（____）不同④心（____）氣（____）⑤萬象（____）（____）⑥（____）（____）大笑1．能形容節(jié)日氛圍的詞語是__（填序號(hào)），表示節(jié)日氛圍的四字詞語我還能寫出兩個(gè)：________、________。

2．他對(duì)這件事情前后__的態(tài)度，令我們感到__。（填序號(hào)）9.將下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。（__）七（__）八（__）水（__）山居高（__）下張燈（__）彩四（__）（__）方（__）徐上（__）大江南（__）熱血沸（__）1.過年了！過年了！大街上（____），熱鬧非凡。2.我們（____），把敵人的行蹤看得一清二楚。10.補(bǔ)充詞語，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語替換畫線的部分。（____）條（____）理（____）息（____）視左（____）右（____）不（____）其（____）（____）武（____）威生氣（____）（____）一（____）不（____）無（____）無（____）1.我們?nèi)淌懿涣耸毯蝙Z吃飯的麻煩，以后便將飯罐和水盆放在一起。（____）2.春天到了，萬物復(fù)蘇，田野里顯出一片生命力旺盛的景象。（____）3.它屏住呼吸，聚精會(huì)神地看，一連就是幾個(gè)鐘頭。（____）【形近字詞】11.先比一比，再組詞。俯（_________）暴（_________）區(qū)（_________）考（_________）府（_________）瀑（_________）軀（_________）烤（_________）12.給下列字組詞。征（_________）崖（_________）岷（_________）磅（_________）證（_________）涯（_________）眠（_________）榜（_________）寇（_________）掄（_________）扔（_________）挑（_________）冠（_________）搶（_________）仍（_________）眺（_________）13.比一比，再組詞。膝（_________）暴（_________）鈕（_________）璀（_________）漆（_________）瀑（_________）紐（_________）摧（_________）14.仔細(xì)觀察下面每組中兩個(gè)字有什么不同，并組詞。細(xì)心一點(diǎn)哦！刑（_________）綢（_________）蟀（_________）避（_________）形（_________）稠（_________）摔（_________）僻（_________）15.我能區(qū)分下列生字并分別組詞。慣（_________）觀（_________）圃（_________）旋（_________）貫（_________）研（_________）葡（_________）漩（_________）【句子強(qiáng)化】16.按要求改寫句子。1.難道我們不應(yīng)該珍惜今天的幸福生活嗎？（改為陳述句）_________________________________________2.北極星像盞指路燈一樣掛在天空。（仿寫比喻句）__________________________________________3.那惡劣的自然環(huán)境并沒有扼殺維吾爾人愛美的天性。（縮句）____________________________________4.改革開放以來，我們的生活水平不斷改善。（修改病句）_____________________________________5.我們不應(yīng)當(dāng)不參加集體活動(dòng)。（改為肯定句）_____________________________________17.遣詞造句，掌握句式。1．仿造例子寫句子。（提示：先觀察例句，想清楚要求再完成。）天安門廣場(chǎng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。_______________________________2．人生中的問題使解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改成陳述句）_______________________________3．請(qǐng)把下面的句子改一改，換一種形式替代“說”。媽媽說：“這件事既然是你做錯(cuò)了，就必須自己想辦法彌補(bǔ)。”________________________________4．我飲著朝露和瓊漿，聽著小鳥的歌唱和人們的表演。（修改病句）________________________________18.按要求寫句子1．我們的民族是一個(gè)偉大、堅(jiān)強(qiáng)的民族。（改反問句）_______________________________________2．媽媽對(duì)我說：“我給你買了一本新書”。（改轉(zhuǎn)述句）_______________________________________3．她常常用嘴銜西山的木頭和石頭，用來填塞東海。（縮句）_______________________________________4．你的成績有了很大提高，不能把它作為驕做自大的資本。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句合并成一句話）_______________________________________5．能否實(shí)現(xiàn)偉大的“中國夢(mèng)”，關(guān)健在于中國人民團(tuán)結(jié)拼搏和銳意進(jìn)取。（此為病句，請(qǐng)寫出正確的句子）_______________________________________19.按要求完成句子練習(xí)。1.人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。（改為反問句）___________________________2.我們只有一個(gè)地球，必須要精心保護(hù)。（改為雙重否定句）___________________________3.地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。①這句話把地球比作________和________，生動(dòng)地寫出了________。②請(qǐng)你試著用這種寫法贊美老師。老師，________，________，是________。4.但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個(gè)半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會(huì)再長大。①這幾句話運(yùn)用了________和________的說明方法，寫出了地球的________，說明地球?qū)θ祟惗苑浅Ｕ滟F。②請(qǐng)你運(yùn)用這兩種說明方法，任選一種事物，說明它的特點(diǎn)。___________________________20.按要求完成下面的句子練習(xí)。1.后羿憂心忡忡，決心為人們解除苦難。（用加點(diǎn)的詞語造句）__________________________________________2.女媧想：人是要死的，難道死了一批再創(chuàng)造一批嗎？（改成陳述句）__________________________________________3.一個(gè)巨人在軍營門外氣勢(shì)洶洶地大聲叫罵。（縮句）__________________________________________【古詩閱讀】21.讀詩句，完成練習(xí)。美麗江南——《江南春》①千里鶯啼綠映紅，②____________。③南朝四百八十寺，④____________。［1］補(bǔ)充詩句。［2］這首詩第______句展現(xiàn)了一幅生機(jī)勃勃、春意無邊的畫面；第_______句給江南春色增添了一份迷離的美。（填序號(hào)）［3］第①②句從________覺、________覺兩個(gè)方面，寫出了江南鶯歌燕舞、桃紅柳綠、酒旗招展的景象。［4］“________”和“________”二字把鶯歌燕舞、桃紅柳綠的美麗景色寫得有聲有色。［5］第①②句的描寫角度是________，第③④句的描寫角度是________。A．時(shí)間角度

B．空間角度［6］為了突出江南春色，作者選取了________、________、________、________、________、________、________、________、________等具有江南特色的景物，贊美了__________。［7］寫出后兩句詩的意思。__________________________________________22.對(duì)比閱讀下面的文段，完成練習(xí)。（一）我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳覆郁。我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看；我醒來時(shí)，白晝的那只碩大無朋的獨(dú)眼向我凝視。（《花之歌》節(jié)選）（二）你時(shí)而歌唱，歡笑；時(shí)而悲嘆，哭號(hào)。我們能聽見你的聲音，卻見不著你的面貌；對(duì)于你，我們能覺察出，但卻看不到。你仿佛是愛情的海洋，淹沒了我們的靈魂，撫慰著我們寧靜的心。（《啊！風(fēng)》節(jié)選）［1］這兩個(gè)片段的相同之處是（

）A.這兩個(gè)片段都是散文詩，語言優(yōu)美，情感濃重。B.這兩個(gè)片段的作者都是黎巴嫩的紀(jì)伯倫。C.這兩個(gè)片段都運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。D.以上都是［2］這兩個(gè)片段分別寫的是什么？片段（一）中“我”指的是_______，表達(dá)了作者_(dá)______之情。片段（二）中“你”指的是_______，表達(dá)了作者_(dá)______之情。23.古詩欣賞。絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。［1］這首詩的作者是（

）代詩人（

），詩中描繪的是（

）時(shí)候的景色。［2］這首詩描繪的景致，形象鮮明，色彩鮮艷，短短28字描繪出了六種景物，這六種景物是（

）（

）（

）（

）（

）（

）。［3］詩中有聲有色，動(dòng)靜結(jié)合，其中顏色是（

），聲音是（

），動(dòng)景是（

），靜景是（

）。［4］根據(jù)詩句的內(nèi)容，可以推知詩人的觀察點(diǎn)應(yīng)該是（___________）。24.古詩閱讀。爆竹聲中一歲除，

春風(fēng)送暖（

）。千門萬戶（

），總把（

）。［1］補(bǔ)充詩句。［2］這首詩的題目是《_________》，作者是（

）代詩人（

）。“|元日”是農(nóng)歷（

），即（

）。［3］根據(jù)解釋從詩中選出相對(duì)應(yīng)的字詞。①(

)：一年已盡。②(

)：藥酒名。③(

)：日出時(shí)光亮而又溫暖的樣子。［4］判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。“屠蘇”是一種糕點(diǎn)名。古代習(xí)俗，大年初一全家合飲吃這種糕點(diǎn)，以驅(qū)邪避瘟疫，求得長壽。（____）［5］《元日》詩中的哪句詩概括出了“年復(fù)一日”這個(gè)詞？（

）A.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。B.千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。［6］王安石的《元日》詩反映了北宋過新年有哪些習(xí)俗？不正確的一項(xiàng)是(

)A.放爆竹

B.喝屠蘇酒

C.換桃符

D.看花燈25.古詩閱讀六月二十七日望湖樓醉書[宋]蘇軾______________，______________。______________，______________。［1］默寫古詩。［2］本詩描繪了望湖樓的________________

。如果將這首詩的內(nèi)容畫成一幅畫，你給這幅畫起的名字是__________________。［3］本詩把烏云比作________，用_______形容雨點(diǎn)，寫出了暴雨來臨時(shí)的景色。［4］詩人通過寫云翻、________

、________

、________

這些自然最象，表達(dá)了對(duì)西湖美景的喜愛之情。【閱讀理解】26.閱讀知識(shí)與積累。一個(gè)偏僻的小山村，彎彎曲曲的小路上走來一個(gè)中年男人和一個(gè)中年女人。他們一路打聽，終于找到了那個(gè)小女孩的家。女孩正在幫著姥姥擇從地里挖來的野菜，看到陌生人進(jìn)了他們家的院子，慌忙站起身，躲在姥姥身后。姥姥站起身，說：“你們這是……”女人迎上去，握住姥姥的手說：“可找到你們了，這孩子就是杜鵑吧？”姥姥一聽，把身后的杜鵑拉到身前來說：“早聽說你們要來，一直盼著呢，杜鵑，快，你城里的阿姨來看你了。”女人伸出雙臂，示意杜鵑到她的懷里來。杜鵑怯生生地走過去，輕輕偎依在女人的肩頭，就像依偎在媽媽的懷里，眼神里綻放著純真的幸福。“哥哥呢？他怎么沒有來看我？”杜鵑把頭從女人的肩膀上拿開，一雙水靈靈的眼睛望著女人。“你哥，他……今天正好有事情，改天他忙完了，我一定讓他來看你。”女人的眼里閃過一絲悲傷，但瞬間轉(zhuǎn)成了笑容。吃過晚飯，杜鵑寫完作業(yè)，就上床睡了。姥姥和女人坐在院子里說話。小村的夜晚很安靜，連風(fēng)都不好意思來打擾，天上的星星眨著清澈的眼睛，一閃一閃，亮晶晶。月亮悄悄躲在樹梢后，聽女人和姥姥輕聲細(xì)語卻切切深情的談話。女人長舒了一口氣，說：“這是我兒子的愿望。”姥姥握住女人的手說：“孩子，我知道白發(fā)人送黑發(fā)人是怎樣的一種傷痛。杜鵑的爸媽出車禍那陣兒，我真是不想活了，可是看看杜鵑，那么小的孩子沒了父母就夠可憐的了，如果再?zèng)]了我們，可就真成了風(fēng)中草了。”“嗯，不能讓孩子看不到希望。”女人輕泣著說。“我兒子說他與杜鵑的血樣配型很符合，明天我們就帶杜鵑進(jìn)城做心臟移植手術(shù)，我兒子撐不了幾天了……”女人低低地哭泣起來。那個(gè)草上滿是清露的清晨，杜鵑一手拉著男人，一手拉著女人，沿著彎彎曲曲的環(huán)山路，走出了小山村。兒子頑強(qiáng)支撐著自己的生命，在得知杜鵑已來到醫(yī)院時(shí)，帶著一絲微笑，永遠(yuǎn)地離開了他眷戀的父母，離開了他做義工三年幫助的小女孩杜鵑。這個(gè)消息，女人沒有告訴杜鵑，她不想讓杜鵑幼小的心靈再一次接受重力的打擊。杜鵑出院了，女人帶著她回到了小山村，看著杜鵑微笑陽光的臉，女人心里的一塊石頭落了地，眼中含著淚花，笑了。幾天后，看到杜鵑恢復(fù)得很好，女人說要回城了。杜鵑撲進(jìn)女人的懷里，依偎著抱緊，就像抱緊親愛的媽媽一樣。杜鵑交給女人一封信，說讓她坐上車時(shí)在車上看，女人微笑著點(diǎn)頭。打開信封：我知道哥哥的愿望，也知道哥哥和壞人搏斗，受了重傷，也許他就要去我爸媽去的那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。我那晚偷聽了你和姥姥的談話，我多么不想進(jìn)城做手術(shù)啊，可是我心里也有一個(gè)愿望，我哭了好久，為了我的愿望，我決定跟你們進(jìn)城做手術(shù)。我的愿望沒有哥哥的愿望那么崇高，但是是真誠的，我想說，我的愿望是――我想做你們的女兒，照顧你們一輩子。女人握著信，淚水再一次模糊了她的雙眼，不同的是，這眼淚少了悲痛，多了幾分潤心的溫暖。1．讀短文，填空。1.本文以“愿望”為中心話題，請(qǐng)說說“哥哥”和“杜鵑”的愿望分別是什么？①哥哥的愿望：____________________________②杜鵑的愿望：____________________________2.最后一段“這眼淚少了悲痛，多了幾分潤心的溫暖。”在這一句中，女人③“悲痛”是因?yàn)椋篲____________________________④“溫暖”是因?yàn)椋篲____________________________2．選文劃線句子運(yùn)用了什么描寫方法？有何作用？________________________________90．主人公“哥哥”在文中并沒有過多的正面描寫，但通過側(cè)面多個(gè)角度塑造了他的形象，試簡要分析。_________________________________3．女人和姥姥在院中輕聲細(xì)語地談話，在文中起什么作用？________________________________4．文中人物較多，感情豐富，全文洋溢著“愛”的溫馨，試分析文中表現(xiàn)出的幾種“愛”。__________________________27.課外閱讀軒。弱種子也要發(fā)芽文/劉克升開闊、坦蕩的田野里，一位農(nóng)民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。這時(shí)，一位到鄉(xiāng)下游玩的城里人，帶著兒子路過這里。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼，感到非常新鮮，拽著父親停了下來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著農(nóng)民的一舉一動(dòng)。農(nóng)民寬厚地望了他們一眼，報(bào)之友好一笑，繼續(xù)挑他的種子、種他的地。城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊，父子倆嘀嘀咕咕了半天，不知在說些啥。不一會(huì)兒，他們停止了嘀咕。城里人靠近農(nóng)民身邊，小心翼翼地懇求說：“那些癟種子，你把它們也種到地里好嗎？”城里人怎么會(huì)有這種想法？農(nóng)民很奇怪。他搖了搖頭，果斷地說：“不可以!我指望著莊稼吃飯呢，癟種子長出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量？”城里人回頭望了兒子一眼，沉默了起來。半晌，他以極其隱蔽的動(dòng)作，掏出一張百元鈔票，悄悄塞到農(nóng)民手中，壓低聲音說：“因?yàn)橐粓?chǎng)醫(yī)療事故，我兒子的兩個(gè)耳朵聽力嚴(yán)重受損，非要附耳說話才能聽清。在同齡的小朋友面前，他總是感到自卑。今天，他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子，感到很難過，就問我它們?yōu)槭裁词芾渎洌y道是它們不能發(fā)芽嗎？……所以，我希望你能把那些癟種子也種到地里，給我兒子一次鼓勵(lì)、一個(gè)希望。這一百元錢，就算是對(duì)你播種癟種子，造成減產(chǎn)的補(bǔ)償吧。”農(nóng)民聽了，心中一熱，忙把百元鈔票推了回去，毫不猶豫地說：“這錢我不能收!我這就把那些癟種子種到地里去！你去告訴你兒子，我要把它們種在最肥沃的地段，囡為它們發(fā)芽的欲望最強(qiáng)烈，我對(duì)它們的期望也最高。”城里人感激地望了農(nóng)民一眼，快步回到兒子身邊，把農(nóng)民的話告訴了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，立刻鮮亮了起來。這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢(shì)，抓起了那些癟種子。瞬間，其貌不揚(yáng)的它們，紛紛從農(nóng)民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。城里人和兒子開心地笑了。等他們一離開，農(nóng)民馬上收拾家伙，急匆匆向家里趕去。農(nóng)民家中，有一個(gè)因車禍?zhǔn)ルp腿的兒子。以前，他一直認(rèn)為殘疾兒子是一個(gè)廢物，就老是把他關(guān)在家中，不許他出。現(xiàn)在，農(nóng)民改變了想法。“再弱的種子，也要發(fā)芽；再嫩的幼苗，也渴望長大！”作為一名種地的老把勢(shì)，這個(gè)道理，他懂！農(nóng)民決心拿出自己所有的積蓄，去最好的醫(yī)院，為兒子安最好的假肢！他要讓兒子開開心心地走出家門，大大方方地發(fā)芽、開花，直至結(jié)出屬于他自己的、或大或小的果實(shí)。1．用簡潔的語言在橫線上寫出主要故事情節(jié)。⑴_(tái)__________議種癟種⑵___________給兒新生2．閱讀下面句子，聯(lián)系上下文，探究括號(hào)中的問題。⑴他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。（“一一”、“只”可以看出農(nóng)民對(duì)癟種子怎樣的態(tài)度？）答：___________________________________________⑵這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢(shì)，抓起了那些癟種子。（農(nóng)民為什么要做出“既夸張又慈愛的姿勢(shì)”？）答___________________________________________3．文中的農(nóng)民是一個(gè)怎樣的父親形象？答：___________________________________________4．美國作家海倫?凱勒稱莎莉文老師是“再塑生命”的人。你覺得文中誰是農(nóng)民兒子“再塑生命”的人呢？并說明理由。答：___________________________________________5．選文的標(biāo)題“弱種子也要發(fā)芽”有什么深刻含義？答：___________________________________________28.課內(nèi)閱讀。鄉(xiāng)下人家(節(jié)選)雞,鄉(xiāng)下人家照(列例)總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過,肯定會(huì)瞧見一只母雞,率領(lǐng)一群小雞,在竹林中覓食;或是瞧見聳著尾巴的雄雞,在場(chǎng)地上大踏步地走來走去。他們的屋后(倘淌)若有一條小河,那么在石橋旁邊,在綠樹蔭下,會(huì)見到一群鴨子游戲水中,不時(shí)地把頭扎到水下去覓食。()附近的石頭上有婦女在搗衣,它們()從不吃驚。若是在夏天的傍晚出去散步,常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前,天高地闊地吃起來。天邊的紅霞,向晚的微風(fēng),頭上飛過的歸巢的鳥兒,都是他們的好友,它們和鄉(xiāng)下人家一起,繪成了一(幅副)自然、和諧的田園風(fēng)景畫。

1．在文中括號(hào)里正確的漢字下面畫“√”。2．在文中括號(hào)里填上正確的關(guān)聯(lián)詞。3．“都是他們的好友”中“他們”指的是誰？“好友”又是指的誰？_____________________________________________4．仔細(xì)體會(huì)文中畫線的句子，說說這句話表達(dá)了作者什么樣的思想感情。_____________________________________________29.閱讀理解。群眾也在淋雨1965年夏季的一天，三千多名手持鮮花的群眾聚集在上海機(jī)場(chǎng)，他們是來歡送一位外國元首的。這時(shí)，周總理陪同外賓健步走來，人群中立即響起了一片歡呼聲。總理不時(shí)抬起那負(fù)過傷的右臂，向歡呼的人群招手致意。那慈祥的目光，那親切的微笑，那文明的舉止，使人難以忘懷。突然，烏云蔽日，雷聲隆隆，剛剛還是晴朗的天空霎時(shí)變了臉。客人剛剛登機(jī)，大雨就傾盆而下，人群出現(xiàn)了小小的騷動(dòng)。“看，我們的總理！”突然，有人喊了起來。顯然是由于激動(dòng)，聲音有些發(fā)顫（chànzhàn）。人們不由得把目光投向周總理。只見他還是彬彬有禮地站在原地，向飛機(jī)上的外賓招手致意。群眾看見了，也很有禮貌地站在原地。工作人員怕把總理淋病了，為總理撐起了雨傘。周總理輕輕地?cái)[擺手，謝絕了。又一位工作人員再次上前為總理撐起了雨傘，并懇求道：“總理，您就擋擋雨吧！”周總理轉(zhuǎn)過頭：“你看，群眾也在淋雨，我怎么不能呢？”外賓的專機(jī)起飛后，周總理渾身都濕透了，雨水順著臉頰不停地往下淌。工作人員又心疼，又著（zhuózháo）急，忙遞上一條毛巾：“總理，您擦把臉吧！”周總理接過毛巾，卻沒有忙著擦臉上的雨水，而是對(duì)工作人員說：“趕緊告訴有關(guān)同志，動(dòng)員機(jī)場(chǎng)和附近單位的食堂燒些姜湯，給挨雨淋的群眾驅(qū)驅(qū)寒，暖暖身子。”1．在括號(hào)里正確的讀音上面打“√”。2．照樣子，寫詞語。雷聲隆隆：_________________彬彬有禮：_________________3．讀文中畫線的句子，注意加點(diǎn)的詞語，說說你從中體會(huì)到了什么？_________________________________4．第2自然段寫雨中送行的場(chǎng)面，既關(guān)注了送行的群體，又關(guān)注了送行的個(gè)人，這樣寫有什么好處？_________________________________5．“群眾也在淋雨”是誰說的話？用這句話作為文章題目，有什么作用？_________________________________30.閱讀短文，回答問題。永遠(yuǎn)的一課①那天的風(fēng)雪真狂，外面像是有無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。風(fēng)嗚咽著四處搜索，從看不見縫隙的墻壁鼠叫似的“吱吱”而入。大家都在喊冷，讀書的心思似乎已被凍住了，只聽見滿屋的跺腳聲。②鼻頭紅紅的布魯斯老師擠進(jìn)教室時(shí)，狂風(fēng)席卷而入。墻壁上的《世界地圖》開玩笑似的卷向空中，又一個(gè)跟頭栽了下來。往日很溫和的布魯斯先生一反常態(tài)，滿臉嚴(yán)肅，甚至冷酷，就像室外的天氣。亂哄哄的教室安靜下來，學(xué)生們驚異地望著布魯斯先生。③“請(qǐng)同學(xué)們放好書本，我們到操場(chǎng)上去。”幾十雙眼睛發(fā)出疑問。“因?yàn)槲覀円诓賵?chǎng)上站立五分鐘。”布魯斯繼續(xù)說。④即使布魯斯先生說出了“不上這堂課，永遠(yuǎn)別上我的課”這樣的恐嚇之詞，還是有幾個(gè)嬌滴滴的女生和幾個(gè)健壯的男生沒有走出教室。⑤操場(chǎng)在學(xué)校的東北角，北邊是空曠的菜園，再北邊是一口水塘。那天，操場(chǎng)、菜園和水塘被雪團(tuán)打得“啪啪”作響，卷地而起的雪粒使人睜不開眼。臉上像有無數(shù)把細(xì)窄的刀在拉在劃，厚實(shí)的衣服像鐵塊冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水里。⑥學(xué)生們擠在屋檐下，不肯邁向操場(chǎng)半步。布魯斯先生沒有說什么，面對(duì)學(xué)生們站定，脫下羽絨服，毛衣脫了一半，風(fēng)雪幫他完成了另一半。“到操場(chǎng)上去，站好。”布魯斯先生臉色蒼白，一字一頓地對(duì)學(xué)生們說。誰都沒有吭聲，學(xué)生們老老實(shí)實(shí)地到操場(chǎng)上排了三列縱隊(duì)。瘦削的布魯斯先生只穿了一件白襯衫，襯衫緊裹著的他更顯單薄。學(xué)生們規(guī)規(guī)矩矩地站立著。五分鐘過去了，布魯斯先生平靜地說：“解散。”⑦回到教室，布魯斯先生語重心長地說：“在教室里，我們都以為自己敵不過這場(chǎng)風(fēng)雪。事實(shí)上，叫你們站半個(gè)小時(shí)，你們也能頂?shù)米。心銈冎淮┮患r衫，你們?nèi)匀荒茼數(shù)米　Ｃ鎸?duì)困難，許多人戴了放大鏡，但和困難拼搏一番，你會(huì)覺得困難不過如此。”⑧我慶幸自己沒有縮在教室里，在那個(gè)風(fēng)雪交加的時(shí)候，在那個(gè)空曠的操場(chǎng)上，我學(xué)到了人生重要的一課。1．聯(lián)系上文，解釋詞語。1.一反常態(tài)：_____________________________2.恐嚇之詞：_____________________________2．文章敘述了一件什么事？請(qǐng)用簡潔的話概括一下。________________________________________3．用波浪線畫出本文的環(huán)境描寫，然后選擇其中一處從修辭手法和表達(dá)效果方面作簡要評(píng)析。___________________________________________________________4．布魯斯先生給你留下怎樣的印象？說說理由。________________________________________5．第⑧段中，作者說“我學(xué)到了人生重要的一課”。請(qǐng)你說說這一課作者懂得了什么。________________________________________6．選擇你感受最深的一處人物描寫細(xì)節(jié)，簡要寫下你的感受。__________________________________________【作文】31.習(xí)作。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活就要結(jié)束了，你也由一個(gè)懵懂的孩童長成了一個(gè)翩翩少年。在你的成長中，一定發(fā)生過許許多多難忘的事情，它們就像個(gè)個(gè)貝売，光彩奪目。請(qǐng)你懷著感恩之心，以《成長的故事》為題，寫一篇習(xí)作。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作。“特別”的意思是不一般，與眾不同。小學(xué)生活中，你一定經(jīng)歷過很多特別的事：一段特別的旅程，一場(chǎng)特別的活動(dòng)……你也一定遇見過很多特別的人：特別的老師，特別的同學(xué)……生活是如此的豐富多彩，一些特別的風(fēng)景、特別的禮物，也一定給你留下了深刻的印象。請(qǐng)你選取小學(xué)生活中的一份“特別”寫下來，跟大家一起分享。要求：（1）題目自擬。（2）語句通順，內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感，不少于400字。（3）書寫規(guī)范，卷面整潔。（4）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.作文。題目：我得到了_______要求：在橫線上填一個(gè)詞語，如表揚(yáng)、鍛煉、理解、啟示、教訓(xùn)等，圍繞題目，選擇一件事來寫，注意圍繞中心把事情經(jīng)過寫具體，做到語句通順，有真情實(shí)感，不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作表達(dá)。想象一下，如果你可以穿上奇妙的太空服遨游于銀河系，或者身體變小進(jìn)入到人體，或者穿越到1000年之后……你會(huì)做什么？請(qǐng)你寫一篇科幻故事。要求：1．題目自擬，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。2．內(nèi)容真實(shí)，敘事具體。3．語句通順，有真情實(shí)感。4．書寫工整，卷面整潔。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________