第6頁(yè)共6頁(yè)2021年?學(xué)校年組工?作總結(jié)走?進(jìn)舊一樓辦?公室，或許?大家認(rèn)為這?狹長(zhǎng)的房間?做辦公室太?小，就像個(gè)?“蝸居”。?可我們還是?很樂(lè)意呆在?這個(gè)蝸居里?的：小怎么?了？熱鬧，?溫暖，人氣?旺，打掃起?來(lái)也省力。?都聽(tīng)過(guò)吧，?濃縮的是精?華。在這里?有我們九個(gè)?靚麗的女教?師溫柔的笑?臉，蝸居也?變得很有“?___力”?嘍！個(gè)性?篇蝸居里?住的自然是?蝸牛啦，蝸?牛可是種可?愛(ài)又踏實(shí)的?小動(dòng)物，它?慢慢地爬著?，夢(mèng)想爬得?更高爬得更?遠(yuǎn)，卻從不?奢望借助他?力，只是一?步一步爬著?，我們舊一?樓年組有_?__位是站?在小學(xué)階段?起點(diǎn)上的一?年級(jí)老師，?還有三位是?術(shù)科老師，?一共九位老?師，都愿做?這樣踏實(shí)而?勤奮的蝸牛?。雖然我?們這個(gè)年級(jí)?組組建沒(méi)幾?個(gè)月，但憑?著每個(gè)人的?才干，和相?處的真誠(chéng)，?可以自豪地?說(shuō)我們是一?個(gè)活力加實(shí)?力的團(tuán)體：?勤勉之蝸黃?琴：工作認(rèn)?真、細(xì)致耐?心；時(shí)尚之?蝸程萍：大?方自信，張?揚(yáng)個(gè)性；熱?情之蝸楊莎?：坦坦蕩蕩?，風(fēng)風(fēng)火火?；創(chuàng)新之蝸?趙麗：敢想?敢做，勇于?開(kāi)拓；能干?之蝸陳璇：?溫柔大度，?吃苦耐勞；?聰慧之蝸田?露：勇于實(shí)?踐，默默奉?獻(xiàn)；靚麗之?蝸陳鳳：積?極進(jìn)取，樂(lè)?群向上；睿?智之蝸胡征?：才思博學(xué)?，和諧發(fā)展?；快樂(lè)之蝸?萬(wàn)由懿：踏?踏實(shí)實(shí)，健?康活潑。?實(shí)干篇

?一年級(jí)的孩?子天性活潑?好動(dòng)，下課?后的課外活?動(dòng)成了我們?最頭痛的事?，稍微不留?神，孩子會(huì)?摔著，碰著?。我們?nèi)w?教師分班到?人，做好課?前、課后_?__分鐘的?交接工作。?并劃好四個(gè)?班學(xué)生的活?動(dòng)范圍，盡?量讓孩子都?在我們的視?線范圍。在?每周的班會(huì)?或思想與生?活課上，班?主任都會(huì)不?厭其煩的講?解有關(guān)安全?的知識(shí)。每?逢放假之前?，班主任都?會(huì)通過(guò)家校?直通車(chē)，告?之家長(zhǎng)要注?意孩子的出?行、飲食等?安全。當(dāng)發(fā)?生___，?年組老師馬?上第一時(shí)間?通知家長(zhǎng)，?共同協(xié)商解?決問(wèn)題。?養(yǎng)成教育對(duì)?孩子一生成?長(zhǎng)是非常關(guān)?鍵的，而一?年級(jí)小學(xué)生?的行為習(xí)慣?的養(yǎng)成需要?教師花費(fèi)很?大的精力。?要成功地教?育好學(xué)生，?首先要做學(xué)?生的好朋友?。瞧，帶兩?個(gè)班數(shù)學(xué)的?陳璇老師也?是一班的副?班主任，她?課下就融合?在一群天真?爛漫的孩子?之間，他們?的童真觸手?可及，他們?的可愛(ài)滿目?皆是：悄悄?地站到她的?背后，咚咚?咚地輕輕敲?起背來(lái)；小?手塞進(jìn)她滿?是粉筆灰的?手心，親昵?地依偎著她?，說(shuō)好多好?多悄悄話。?一班的黃琴?老師班上有?一部分學(xué)生?生活在離異?家庭和單親?家庭，她非?常注重與家?長(zhǎng)溝通，她?的電話成了?家長(zhǎng)熱線，?她及時(shí)讓家?長(zhǎng)了解孩子?在校的情況?，攜手探討?育子方法，?這些學(xué)生很?快度過(guò)了離?家、想家的?："心理斷?乳期"，適?應(yīng)了小學(xué)的?學(xué)習(xí)生活。?一班有幾個(gè)?活動(dòng)量特別?大的學(xué)生，?一到下課就?像脫僵的野?馬，在走廊?上奔跑，胡?征老師每節(jié)?課的下課時(shí)?間都留在教?室里或站在?走廊上，還?經(jīng)常和學(xué)生?談心、聊天?，每個(gè)孩子?都成了她手?心里的寶。?萬(wàn)由懿老師?雖然剛做班?主任不久，?看她整天忙?得不亦樂(lè)乎?，家訪、備?課、開(kāi)隊(duì)會(huì)?、辦板報(bào)、?做拼音卡片?……都全身?心地投入。?即使事情繁?多，她也能?有條不紊地?按時(shí)完成。?她所帶的一?班行為規(guī)范?進(jìn)步很快，?多次得到好?評(píng)。一班的?趙麗老師做?事雷厲風(fēng)行?，從不拖拉?，工作中肯?動(dòng)腦，方法?也多。她一?有時(shí)間就鉆?入班級(jí)，和?學(xué)生一起玩?，一起學(xué)習(xí)?，利用晨會(huì)?課從學(xué)生的?日常行為規(guī)?范抓起，通?過(guò)奪旗爭(zhēng)星?激勵(lì)小朋友?，在一言一?行最美麗行?為規(guī)范評(píng)選?中連續(xù)被評(píng)?為示范班。?趙老師還特?別細(xì)心，本?學(xué)期，她班?上有幾個(gè)孩?子課間游戲?，發(fā)生碰傷?，趙老師都?及時(shí)與家長(zhǎng)?聯(lián)系，將孩?子送往醫(yī)院?就診，事情?妥善解決，?學(xué)生家長(zhǎng)也?很滿意。田?露老師工作?干勁十足，?不怕吃苦，?她對(duì)學(xué)生別?提有多耐心?了。她不僅?帶一、一班?的數(shù)學(xué)，還?是一班的副?班主任，她?還經(jīng)常利用?課余時(shí)間輔?導(dǎo)學(xué)生，還?常和班主任?溝通，全面?了解學(xué)生，?共同家訪。?年輕、漂亮?干事利落的?陳鳳老師，?是六班的副?班主任，每?次黃岑家里?幾個(gè)月大的?孩子生病請(qǐng)?假，她馬上?頂上，還在?班上為那些?理解問(wèn)題比?較慢的同學(xué)?不厭其煩地?講解，直到?學(xué)生聽(tīng)懂了?，錯(cuò)題改對(duì)?為止。而我?們的程萍、?楊莎老師，?每次看到她?們都是來(lái)匆?匆，去匆匆?，不停地穿?梭在三、四?個(gè)年級(jí)班級(jí)?之中。有時(shí)?問(wèn)她們，累?嗎？她們總?是一笑而過(guò)?。鉆研篇?教學(xué)活動(dòng)?是教師生涯?的主旋律，?我們?nèi)翰呷?力、取長(zhǎng)補(bǔ)?短，共同奏?響這首主旋?律。數(shù)學(xué)課?針對(duì)新教材?我們開(kāi)展了?討論：如何?在課堂中運(yùn)?用評(píng)價(jià)促進(jìn)?學(xué)生的發(fā)展?。剛開(kāi)學(xué)兩?周，田露就?先上了一堂?研究課，隨?后，陳璇也?上了一堂研?究課。這兩?節(jié)課得到了?聽(tīng)課老師及?專家的一致?好評(píng)。學(xué)期?中這兩位老?師又上了兩?節(jié)研究課，?效果也很好?。我們組室?的一年級(jí)語(yǔ)?文老師也常?在一起探討?教學(xué)中的重?點(diǎn)、難點(diǎn)，?針對(duì)學(xué)生學(xué)?習(xí)中出現(xiàn)的?問(wèn)題找原因?想對(duì)策。為?了提高教學(xué)?質(zhì)量老師們?深入細(xì)致地?上好每一堂?課，認(rèn)真鉆?研教材，力?求準(zhǔn)確把握?重點(diǎn)、難點(diǎn)?，并注重參?閱各種雜志?，討教資深?教師，制定?符合學(xué)生認(rèn)?知規(guī)律的教?學(xué)方法及教?學(xué)形式。上?課時(shí)，老師?們注重發(fā)揮?學(xué)生們的主?體作用，有?意識(shí)地培養(yǎng)?學(xué)生的思維?的嚴(yán)謹(jǐn)性和?邏輯性，以?保證每一節(jié)?課的質(zhì)量。?作業(yè)批改，?老師們都認(rèn)?真細(xì)致，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)?給學(xué)生以幫?助。對(duì)于一?些有困難的?學(xué)生，老師?們都能在百?忙中擠出時(shí)?間給與單獨(dú)?輔導(dǎo)。對(duì)于?學(xué)校開(kāi)展的?聽(tīng)課活動(dòng)，?每一位老師?都能認(rèn)真參?與聆聽(tīng)，汲?取別人的長(zhǎng)?處，在評(píng)課?中，能積極?發(fā)表自己的?意見(jiàn)，聽(tīng)取?專家們的指?導(dǎo)，使自己?的業(yè)務(wù)水平?有所提高。?語(yǔ)文老師人?人都上了一?節(jié)研討課，?學(xué)期快結(jié)束?時(shí)，黃琴和?趙麗率先在?語(yǔ)文年組中?上了兩節(jié)復(fù)?習(xí)課，得到?專家和聽(tīng)課?老師的好評(píng)?。胡征通過(guò)?電話指導(dǎo)家?長(zhǎng)如何輔導(dǎo)?學(xué)習(xí)困難學(xué)?生，經(jīng)過(guò)一?番努力，他?們班的學(xué)習(xí)?困難學(xué)生都?順利地通過(guò)?了拼音驗(yàn)收?。本次期末?考試一年級(jí)?___班級(jí)?雙科合格率?達(dá)到10_?__，優(yōu)秀?率達(dá)9__?_。合作?篇團(tuán)結(jié)協(xié)?作，默默奉?獻(xiàn)是我們舊?一樓年級(jí)組?的特色。我?們朝氣蓬勃?，對(duì)工作充?滿___。?我們的組室?就如一個(gè)溫?馨的大家庭?，有成績(jī)共?享、有困難?齊幫、有疑?惑同商。個(gè)?別教師身體?不好，其他?教師只要是?空課就會(huì)主?動(dòng)代課，不?找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的麻煩。每?逢大掃除，?老師們一齊?動(dòng)手，各司?其職……作?為我們的組?長(zhǎng)陳璇，瞧?，她特別有?親和力，每?一次的任務(wù)?布置都會(huì)給?你一個(gè)甜甜?的微笑。有?時(shí)大家都忙?，老碰不上?面，于是很?多工作她就?默默地完成?，真是我們?的表率。楊?莎，她可是?我們組內(nèi)最?有朝氣的女?孩了，不僅?給我們組室?帶來(lái)了活力?，更是在工?作中發(fā)揮其?特長(zhǎng)，她所?編排的英語(yǔ)?小品在市比?賽中榮獲二?等獎(jiǎng)的好成?績(jī)。黃琴在?我們的眼中?是個(gè)默默工?作，認(rèn)真負(fù)?責(zé)的好老師?，她所帶教?的班級(jí)就如?她一樣，是?那么的嚴(yán)謹(jǐn)?、向上。在?教學(xué)上黃老?師把自己所?積累的經(jīng)驗(yàn)?毫無(wú)保留的?傳教給同年?組老師，使?得我們大家?都能共同進(jìn)?步。程萍，?雖然才轉(zhuǎn)崗?擔(dān)任音樂(lè)教?師，但她和?陳鳳、楊莎?利用課余時(shí)?間編排的課?間韻律操，?深受孩子們?的喜愛(ài)。她?第一次編排?跳橡皮筋比?賽，在區(qū)里?榮獲二等獎(jiǎng)?。為了讓家?長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校?，了解教育?現(xiàn)狀，學(xué)校?特安排了一?年級(jí)的兩次?家長(zhǎng)會(huì)，組?室的每一位?老師都能積?極地投入工?作中，在組?長(zhǎng)地帶領(lǐng)下?，群策群力?，不僅精心?備課，還布?置了教室，?以更好地展?現(xiàn)我們井小?的風(fēng)采。?業(yè)績(jī)篇本?學(xué)期我們一?年級(jí)分別在?讀書(shū)比賽、?我畫(huà)我?guī)煛?三跳比賽、?科技節(jié)活動(dòng)?、一言一行?我最美行規(guī)?評(píng)比、運(yùn)?動(dòng)會(huì)等各項(xiàng)?比賽中，都?能積極參加?，并取得成?績(jī)。學(xué)期末?，我們舊一?樓的黃琴、?趙麗、田露?、程萍老師?分別代表班?主任、語(yǔ)文?教學(xué)、數(shù)學(xué)?教學(xué)、術(shù)科?教學(xué)做了經(jīng)?驗(yàn)交流，所?有的成績(jī)都?已成為過(guò)去?，更高的目?標(biāo)等著我們?去攀登。?半年來(lái)，一?年級(jí)的學(xué)生?進(jìn)步了，我?們的老師也?磨練出來(lái)了?，成長(zhǎng)起來(lái)?了！大家忙?碌著、充實(shí)?著；付出著?、快樂(lè)著。?我們舊一樓?年級(jí)組不求?收獲，攜手?一天又一天?。我們有那?么多的心里?話要說(shuō)：?我期待，每?一片氛圍都?是透明的?因?yàn)槊恳徽?互動(dòng)都是默?契的我祝?愿，每一腔?熱情都是火?紅的因?yàn)?每一種學(xué)力?都是多元的?我雀躍，?每一點(diǎn)反饋?都是翠綠的?因?yàn)槊恳?束眼神都是?靈動(dòng)的我?渴望，每一?絲牽掛都是?淡紫的因?為每一朵微?笑都是溫馨?的我承諾?，每一捧收?獲都是赤金?的因?yàn)?/p>

?每一回變革?都是艱澀的?我執(zhí)著，?

每一次設(shè)?計(jì)都是湛藍(lán)?的因?yàn)?/p>

?每一記超越?都是歡欣的?我愿意，?每一項(xiàng)規(guī)范?都是純白的?因?yàn)槊恳?抹亮光都是?明麗的我?摒棄，每一?疊重復(fù)都是?暗灰的因?為每一串理?念都是簇新?的我們追?求，每一堂?教學(xué)都是五?彩的因?yàn)?每一份責(zé)任?都是厚實(shí)的?說(shuō)實(shí)話，?教師的工作?很辛苦，可?看到孩子們?燦爛的笑臉?，我們覺(jué)得?很快樂(lè)。?說(shuō)實(shí)話，教?師的工作很?辛苦，可看?到