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文檔簡介

5我是中國人1、教學目標1.認知目標:簡單了解有關戲歌的一些知識,激發學習興趣2.技能目標:能夠用京劇的風格韻味演唱《我是中國人》3.情感目標:進一步激發對民族民間音樂的熱愛,體驗以京劇音樂為素材而創作的濃郁京韻,學做一個堂堂正正的中國人。2、學情分析歌曲《我是中國人》這是一首曲調根據京劇曲牌中典型的西皮流水的音調綴成的戲歌。全曲唱詞簡短、朗朗上口,曲調的運腔十分口語化,它熱情地頌揚了中華民族講文明的傳統美德。曲中每一句中均運用了前半拍的八分休止符,使得曲調剛健有力,特別在最后一句的“人”字上通過了一字多音的長運腔把音調推向全曲的最高音“5”形成高潮,繼而又以下行五度結束在“1”音上,它以自豪的語氣和心情唱出了中國人奮發向上的精神面貌。3、重點難點弱起、波音、裝飾音、拖腔的唱法,初步掌握京腔歌曲的演唱。4、教學過程4.1第一學時4.1.1教學活動活動1【導入】導入1.今天老師請大家觀看一個小片段,看完后請同學們告訴我,它是什么?播放《貴妃醉酒》片段,引導學生說出是京劇。2.京劇知識了解(1)京劇簡介(2)京劇唱腔區分(3)京劇行當劃分(4)京劇的基本功活動2【講授】新歌學唱1.初步了解京劇,請同學們來聽一聽。聽完后請同學們告訴我,它有什么樣的特點?初次聆聽特點:有著京劇的韻味,所以人們就把這種有戲曲唱腔和通俗歌曲結合起來的藝術形式,稱之為戲歌。情緒:熱情豪邁的,這首歌贊美了中華民族講文明的傳統美德和中國人奮發向上的精神風貌。今天我們要學習的就是這首戲歌《我是中國人》。2.請學生跟老師字正腔圓地念一念題目,人字上甩。3.再次聆聽歌曲有著什么樣的情緒。4.歌曲情緒激昂,那請同學們動手為歌曲擊拍節奏吧。5.在剛才的伴奏中,不知道同學們有沒有發現什么與以往不同的地方?(1)復習2/4

3/4

4/4

6/8幾種拍子的強弱。(2)觀察歌曲為1/4,在京劇中,它的唱腔講究的是板眼。節拍的問題。板:強眼:弱一板一眼

2/4

一板三眼

4/4有板無眼

1/4

散板6.這首戲歌吸取了京劇西皮流水的特點,只有強拍,沒有弱拍,所以叫做有板無眼。既然板眼如此重要,讓我們跟著音樂,點著板,哼唱歌曲。7.再次聆聽活動3【講授】學唱歌詞1.要想唱好這首戲歌,要唱出京劇的韻味,那就要按節拍字正腔圓、覺穩大氣地念出來。我們一起來試一試,師先念,生跟念。2.完整試一試。活動4【活動】唱一唱1.聽老師范唱歌曲,請同學們幫我去個板兒。2.跟琴視唱歌曲,糾正不足。(1)第一樂句,巧妙處理波音,明確換氣時機,有時間劃旋律線。(2)強調龍字。(3)“明”字要快收,不要拉長,明確換氣時機,標記換氣記號。(4)旋律線。“人”字的拖腔是戲曲的一大特點。(5)完整演唱歌曲,跟琴,也可以伴奏慢速。(6)跟范唱完整唱出中國人的自信、自豪。(7)糾正不足。(8)分男女生演唱。(9)什么樣的中國人才是堂堂正正的中國人。活動5【講授】總結老師期望,每一名同學都能成為有夢想、講誠信、懂禮貌、堂堂正正的中國人。更希望同學們熱愛咱

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