部編版三年級下冊

中華傳統節日綜合性學習部編版三年級下冊中華傳統節日綜合性學習1談話揭題這段時間，我們對感興趣的傳統節日進行了深入了解，相信大家很有收獲，這節課就讓我們走進綜合性學習，在班中展示一下自己的成果吧！請齊讀課題中華傳統節日談話揭題這段時間，我們對感興趣的傳統節日進行了深入了解，相信2閱讀教材請同學們翻到課文第44頁，仔細讀讀文中的語段，再畫出本次綜合性學習的活動內容有哪些？閱讀教材請同學們翻到課文第44頁，仔細3活動內容“中華傳統節日”是貫穿本單元的內容主題，而且從第九課開始就以這個主題開始開展實踐活動。這次的“綜合性學習”是本單元實踐活動的一個總結展示。活動分為兩個內容：一是“寫一寫過節的過程”，二是“展示活動成果”。活動內容“中華傳統節日”是貫穿本單元的內容主題，而且從第九課4寫一寫過節的過程寫一寫過節的過程5寫作提示要求同學們選一個傳統節日，寫一篇習作。可以寫自己家過節的過程，也可以寫節日中發生的印象深刻的故事。寫作提示要求同學們選一個傳統節日，寫一篇習作。可以寫自己家過6選定節日春節中華的傳統節日元宵節清明節端午節選定節日春節中華的傳統節日元宵節清明節端午節7中秋節重陽節七夕節除夕中秋節重陽節七夕節除夕8寫法點撥首先，交代你選的是哪個節日。這個節日的時間，以及你所知道的其它情況。比如節日的由來。例子：在中華的傳統節日中，我最喜歡的是春節，因為它是中國民間最隆重的傳統節日。在農歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱“過年”，“新年”。寫法點撥首先，交代你選的是哪個節日。這個節日的時間，以及你所9其次，寫出節日的場面或情景。過節最講究的是氛圍和節日的感覺，以及你體會到的感情。要想表達出這種節日的氛圍，就要通過節日的場面和情景。其次，寫出節日的場面或情景。過節最講究的是氛圍和節日的感覺，10當然，這一段中所寫到的場面，可以是你查閱資料所了解的場面情景，也可以是大部分人會參與的活動。也可以是你親身出去體驗到的節日的氛圍。當然，這一段中所寫到的場面，可以是你查閱資料所了解的場面情景11

例子：這一夜，到處都是“咚咚鏘鏘”“噼噼啪啪”的聲音，到處都飄散著爆竹的硝煙味，到處都洋溢著歡聲笑語。游動的燈籠和閃爍的電燈匯成了一片海洋。元宵節真是一個良宵佳節。直到午夜，

我們才依依不舍地回家去。例子：這一夜，到處都是“咚咚鏘鏘”“噼噼啪啪”的聲音，到處12再次，要寫自己是怎么做的或者自己的體會。這一段中，其實是針對你的行動來展開的。比如你有沒有去哪里游玩，有沒有參與什么慶祝的晚會。那你參與這項活動都干了些什么，有沒有體會。這一段，可以寫成一件事。再次，要寫自己是怎么做的或者自己的體會。這一段中，其實是針對13例子：我找來盤子，拿起一個面皮，往上面搟了些肉，再對折，兩邊沾點水。很快，一個白白胖胖的餃子就包好了。接著，我又繼續包第二個。可是這次，老天不給我面子，我用力一擠，肉餡就露出來了。我趕忙搶救，再用了一個面皮才弄好。例子：我找來盤子，拿起一個面皮，往上面搟了些肉，再對折，兩邊14最后點題或者總結。在這一段中，你可以盡情地抒發你的感情和對節日的喜愛，但是需要注意的是，必須要和節日的氣氛相配合。

例子：中秋節，我最愛的節日。我雖然玩得有些疲憊，但我卻渾身輕松。最后點題或者總結。例子：中秋節，我最愛的節日。我雖然玩得有些15口頭作文在“寫自己家過節的過程”或者“節日中發生印象深刻的故事”中選定一個內容，先練習說一說，要努力圍繞一個意思把話說清楚，然后說給同學聽，請他們說說自己是否說清楚了，

哪兒需要修改完善。口頭作文在“寫自己家過節的過程”或者“節日中發生印象深刻的故16寫作小結節日的作文其實很好寫，只要你了解這個節日的有關知識和背景，并且真正過過這個節日，寫出感情來就可以了。在寫作的過程中，同學們加入學過的古詩會更精彩，加入學過的修辭會更生動，加入你的心情會更真實。寫作小結節日的作文其實很好寫，只要你了解這個節日的有關知識和17動筆寫作請同學們剛才跟同桌怎么說的，現在就怎么寫，完成習作。動筆寫作請同學們剛才跟同桌怎么說的，現在就怎么寫，完成習作。18習作例文

中秋節中秋節，是傳統的團圓節日，也稱“秋收節”、“祭月節”。中秋節賞月、吃月餅更是必不可少的習俗。瞧！我們家早早地在陽臺擺設了一個宴席，上面有月餅、

橘子、蘋果等等。我們邊習作例文中秋節19吃邊等著天暗下來……終于夜幕降臨了，我看到一個明亮的月亮從山坡上升起來了。它，先是金黃金黃的，徐徐的穿過一個一個輕煙似的白云，向上升著、升著，突然，就在一剎那間，月兒的顏色變淺了，淺了，然后又變白了，白了!吃邊等著天暗下來……20它傲然地、高高地升起來了。圓園的、亮亮的，它是那樣的可愛、那樣的有趣，就像一個銀色的玉盤反射出一道道白光。看著這潔白的月亮，引起了我的想象。嫦娥偷吃了仙藥，正在寂寞的廣寒宮里守著夜；

吳鋼正在月亮里砍桂花樹，它傲然地、高高地升起來了。圓園的、亮亮的，它是那樣的可愛、那21我多么想去陪寂寞的嫦娥啊，又多么想去幫助吳鋼砍桂花樹，而且還想去逗一逗正在搗藥的小玉兔呢。這個中秋的夜晚，我們一家一邊賞月，一邊吃著香甜的月餅，真幸福。我多么想去陪寂寞的嫦娥啊，又多么想去幫助吳鋼砍桂花樹，而且還22展示活動成果展示活動成果23活動準備1.組內分工整理收集的資料；2.討論并確定每個人展示的內容；3.每個人做好展示的內容準備；4.確定一個活動小組內展示的先

后順序。活動準備1.組內分工整理收集的資料；24展示內容可以展示實物、可以做過節的事情、可以朗誦古詩、可以節日過程的作文……我展示我家做的月餅。我給大家講講怎么包粽子。我們給大家展示寫春聯。我們小組為大家朗誦和中秋節有關的古詩。展示內容可以展示實物、可以做過節的事情、可以朗誦古詩、可以節25做月餅做月餅26包粽子包粽子27寫春聯寫春聯28手抄報手抄報29展示形式可以做一做、可以講一講、可以唱一唱……可以一人，可以幾個人一塊，但是大家都要展示喲！我給大家唱一首中秋節的歌曲。我給大家講講端午節的來歷。我搜集的春聯，你們看我拍的對聯照片。我給大家講講怎樣烙月餅。展示形式可以做一做、可以講一講、可以唱一唱……可以一人，可以30展示提示展示成果時，本組的同學可補充，其他小組的同學可以提問，最后評一評哪個小組的活動開展得好。展示提示展示成果時，本組的同學可補充，其他小組的同學可以提問31活動評價1.哪個小組展示最好，好在哪兒？2.從今天的活動中你知道了什么？活動評價1.哪個小組展示最好，好在哪兒？32老師總結本次的綜合性學習《中華傳統節日》，開展得很成功，這跟同學們的準備很充分，表現很出色分不開的，通過這次綜合性的學習，我想同學們的收獲頗多，也激發了同學們更加熱愛祖國傳統節

日及文化的情感。老師總結本次的綜合性學習《中華傳統節日》，開展得很成功，這跟33歸納整理1.請同學們將自己所搜集的專題

資料整理成冊。2.通過這次活動，你有什么收獲？

請把它寫下來。歸納整理1.請同學們將自己所搜集的專題34提出希望同學們，中國傳統節日不僅是中華民族生活習性、民族心理的有力體現，還是中華民族的文化符號與象征。我們要熱愛中華傳統文化，努力探究它！提出希望同學們，中國傳統節日不僅是中華民族生活習性、民族心理35部編版三年級下冊

中華傳統節日綜合性學習部編版三年級下冊中華傳統節日綜合性學習36談話揭題這段時間，我們對感興趣的傳統節日進行了深入了解，相信大家很有收獲，這節課就讓我們走進綜合性學習，在班中展示一下自己的成果吧！請齊讀課題中華傳統節日談話揭題這段時間，我們對感興趣的傳統節日進行了深入了解，相信37閱讀教材請同學們翻到課文第44頁，仔細讀讀文中的語段，再畫出本次綜合性學習的活動內容有哪些？閱讀教材請同學們翻到課文第44頁，仔細38活動內容“中華傳統節日”是貫穿本單元的內容主題，而且從第九課開始就以這個主題開始開展實踐活動。這次的“綜合性學習”是本單元實踐活動的一個總結展示。活動分為兩個內容：一是“寫一寫過節的過程”，二是“展示活動成果”。活動內容“中華傳統節日”是貫穿本單元的內容主題，而且從第九課39寫一寫過節的過程寫一寫過節的過程40寫作提示要求同學們選一個傳統節日，寫一篇習作。可以寫自己家過節的過程，也可以寫節日中發生的印象深刻的故事。寫作提示要求同學們選一個傳統節日，寫一篇習作。可以寫自己家過41選定節日春節中華的傳統節日元宵節清明節端午節選定節日春節中華的傳統節日元宵節清明節端午節42中秋節重陽節七夕節除夕中秋節重陽節七夕節除夕43寫法點撥首先，交代你選的是哪個節日。這個節日的時間，以及你所知道的其它情況。比如節日的由來。例子：在中華的傳統節日中，我最喜歡的是春節，因為它是中國民間最隆重的傳統節日。在農歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱“過年”，“新年”。寫法點撥首先，交代你選的是哪個節日。這個節日的時間，以及你所44其次，寫出節日的場面或情景。過節最講究的是氛圍和節日的感覺，以及你體會到的感情。要想表達出這種節日的氛圍，就要通過節日的場面和情景。其次，寫出節日的場面或情景。過節最講究的是氛圍和節日的感覺，45當然，這一段中所寫到的場面，可以是你查閱資料所了解的場面情景，也可以是大部分人會參與的活動。也可以是你親身出去體驗到的節日的氛圍。當然，這一段中所寫到的場面，可以是你查閱資料所了解的場面情景46

例子：這一夜，到處都是“咚咚鏘鏘”“噼噼啪啪”的聲音，到處都飄散著爆竹的硝煙味，到處都洋溢著歡聲笑語。游動的燈籠和閃爍的電燈匯成了一片海洋。元宵節真是一個良宵佳節。直到午夜，

我們才依依不舍地回家去。例子：這一夜，到處都是“咚咚鏘鏘”“噼噼啪啪”的聲音，到處47再次，要寫自己是怎么做的或者自己的體會。這一段中，其實是針對你的行動來展開的。比如你有沒有去哪里游玩，有沒有參與什么慶祝的晚會。那你參與這項活動都干了些什么，有沒有體會。這一段，可以寫成一件事。再次，要寫自己是怎么做的或者自己的體會。這一段中，其實是針對48例子：我找來盤子，拿起一個面皮，往上面搟了些肉，再對折，兩邊沾點水。很快，一個白白胖胖的餃子就包好了。接著，我又繼續包第二個。可是這次，老天不給我面子，我用力一擠，肉餡就露出來了。我趕忙搶救，再用了一個面皮才弄好。例子：我找來盤子，拿起一個面皮，往上面搟了些肉，再對折，兩邊49最后點題或者總結。在這一段中，你可以盡情地抒發你的感情和對節日的喜愛，但是需要注意的是，必須要和節日的氣氛相配合。

例子：中秋節，我最愛的節日。我雖然玩得有些疲憊，但我卻渾身輕松。最后點題或者總結。例子：中秋節，我最愛的節日。我雖然玩得有些50口頭作文在“寫自己家過節的過程”或者“節日中發生印象深刻的故事”中選定一個內容，先練習說一說，要努力圍繞一個意思把話說清楚，然后說給同學聽，請他們說說自己是否說清楚了，

哪兒需要修改完善。口頭作文在“寫自己家過節的過程”或者“節日中發生印象深刻的故51寫作小結節日的作文其實很好寫，只要你了解這個節日的有關知識和背景，并且真正過過這個節日，寫出感情來就可以了。在寫作的過程中，同學們加入學過的古詩會更精彩，加入學過的修辭會更生動，加入你的心情會更真實。寫作小結節日的作文其實很好寫，只要你了解這個節日的有關知識和52動筆寫作請同學們剛才跟同桌怎么說的，現在就怎么寫，完成習作。動筆寫作請同學們剛才跟同桌怎么說的，現在就怎么寫，完成習作。53習作例文

中秋節中秋節，是傳統的團圓節日，也稱“秋收節”、“祭月節”。中秋節賞月、吃月餅更是必不可少的習俗。瞧！我們家早早地在陽臺擺設了一個宴席，上面有月餅、

橘子、蘋果等等。我們邊習作例文中秋節54吃邊等著天暗下來……終于夜幕降臨了，我看到一個明亮的月亮從山坡上升起來了。它，先是金黃金黃的，徐徐的穿過一個一個輕煙似的白云，向上升著、升著，突然，就在一剎那間，月兒的顏色變淺了，淺了，然后又變白了，白了!吃邊等著天暗下來……55它傲然地、高高地升起來了。圓園的、亮亮的，它是那樣的可愛、那樣的有趣，就像一個銀色的玉盤反射出一道道白光。看著這潔白的月亮，引起了我的想象。嫦娥偷吃了仙藥，正在寂寞的廣寒宮里守著夜；

吳鋼正在月亮里砍桂花樹，它傲然地、高高地升起來了。圓園的、亮亮的，它是那樣的可愛、那56我多么想去陪寂寞的嫦娥啊，又多么想去幫助吳鋼砍桂花樹，而且還想去逗一逗正在搗藥的小玉兔呢。這個中秋的夜晚，我們一家一邊賞月，一邊吃著香甜的月餅，真幸福。我多么想去陪寂寞的嫦娥啊，又多么想去幫助吳鋼砍桂花樹，而且還57展示活動成果展示活動成果58活動準備1.組內分工整理收集的資料；2.討論并確定每個人展示的內容；3.每個人做好展示的內容準備；4.確定一個活動小組內展示的先

后順序。活動準備1.組內分工整理收集的資料；59展示內容可以展示實物、可以做過節的事情、可以朗誦古詩、可以節日過程的作文……我展示我家做的月餅。我給大家講講怎么包粽子。我們給大家展示寫春聯。我們小組為大家朗誦和中秋節有關的古詩。展示內容可以展示實物、可以做過節的事情、可以朗誦古詩、可以節60做月餅做月餅61包粽子包粽子62寫春聯寫春聯