15/152019高一寒假假期百分百作業(yè)社會的開展,人類文明的進(jìn)步,個人生活質(zhì)量的提高,都要靠生物學(xué)的開展和應(yīng)用。以下是查字典生物網(wǎng)為大家整理的高一寒假假期百分百作業(yè),希望可以解決您所遇到的相關(guān)問題,加油,查字典生物網(wǎng)一直陪伴您。一、選擇題(共40小題,每題1.5分,共計60分)1、以下關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)恼f法,正確的選項是()A.甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞需要消耗ATPB.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體,不消耗ATPC.大分子物質(zhì)只有通過主動運輸才能進(jìn)入細(xì)胞D.蜜餞腌制過程中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞是主動運輸?shù)慕Y(jié)果2、如圖表示植物根細(xì)胞在一定時間內(nèi)吸收K+與某些條件之間的關(guān)系,縱坐標(biāo)表示吸收速率,橫坐標(biāo)表示某個條件,假定其他條件均為理想狀態(tài),那么甲、乙、丙三圖的橫坐標(biāo)表示的條件與吸收速率相對應(yīng)的一組是(提示：在一定范圍內(nèi),ATP的數(shù)量隨氧氣濃度的增大而增多)()A.載體數(shù)量、溫度變化、氧氣濃度B.氧氣濃度、溫度變化、載體數(shù)量C.載體數(shù)量、氧氣濃度、溫度變化D.溫度變化、載體數(shù)量、氧氣濃度3、以下圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中,運輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖,以下與此圖相關(guān)的表達(dá)中,正確的選項是()A.與水進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①、③、⑤B.與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相符的圖有②、④、⑥C.與K+進(jìn)入麗藻細(xì)胞相符的圖有②、④、⑤D.與蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有②、③、⑥4、右圖為番茄根細(xì)胞對K+的吸收速率和氧分壓的關(guān)系圖,分析此圖信息,以下說法不正確的選項是()A.圖中A、B兩處用于根進(jìn)行細(xì)胞呼吸的酶有所不同B.AB段,ATP是限制根細(xì)胞對K+吸收速率的主要因素C.氧分壓為8時,AB曲線將延伸為M2曲線D.在B點以后,通過中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)根細(xì)胞對K+的吸收而表現(xiàn)為M1曲線5、將1毫升5%的胃液溶液倒入裝有10毫升蛋白質(zhì)膠體的試管內(nèi),置于25℃的溫水中水浴,研究其對蛋白質(zhì)的消化情況。以下各方法中能提高酶活性的是()A.把實驗溫度提高到37℃B.在試管內(nèi)再參加1毫升5%的胃液溶液C.將pH由3調(diào)節(jié)為7D.在試管內(nèi)參加1毫升唾液6、將螢火蟲腹部末端的發(fā)光器切下,枯燥后研成粉末。將粉末裝入試管,滴加蒸餾水,使之混合,那么有淡黃色熒光出現(xiàn),2min后,熒光消失了。接著假設(shè)在試管中滴加葡萄糖溶液,熒光不能恢復(fù),如果滴一點ATP溶液,熒光將恢復(fù)。以下相關(guān)表達(dá)中,錯誤的選項是()A.滴入蒸餾水發(fā)出熒光,是由于試管內(nèi)有熒光物質(zhì)和ATP?B.熒光消失是由于ATP水解酶的活性降低所致?C.滴加ATP溶液,熒光恢復(fù),說明螢火蟲發(fā)出熒光需要消耗ATP?D.滴加葡萄糖溶液,熒光不能恢復(fù),說明葡萄糖不是直接能源7、有關(guān)反響式ADP+Pi+能量ATP的表達(dá),其中錯誤的選項是()A.該反響說明了物質(zhì)是可逆的,能量是不可逆的?B.反響①過程中所需的酶和色素,可分布在葉綠體的基粒和基質(zhì)中?C.肺泡內(nèi)的氣體交換時,沒有發(fā)生反響②?D.有氧呼吸時,反響①過程主要發(fā)生在[H]與氧結(jié)合生成水時8、如圖表示某種酶在不同處理條件(a、b、c)下催化某反響物的量和反響時間的關(guān)系,解讀此圖可獲得的信息是()A.a、b、c表示溫度,那么一定是acB.a、b、c表示酶的濃度,那么acC.a、b、c表示底物的濃度,那么acD.a、b、c表示溫度,那么不可能是ac9、把混有反響物的液體,加到搗碎的土豆汁液中(酶液),在37℃下觀察到某些反響現(xiàn)象。在這種情況下,學(xué)生甲設(shè)計的對照實驗是用蒸餾水代替反響物,參加酶液中,也可觀察到該反響現(xiàn)象;學(xué)生乙設(shè)計的對照實驗是用蒸餾水代替酶液,參加反響物中,那么觀察不到該反響現(xiàn)象。下面是對此問題的解釋,其中可能性最大的一項為哪一項()A.酶催化的反響即使完全沒有反響物,也可緩慢進(jìn)行B.酶由于被蒸餾水溶解出來,因而能進(jìn)行反響C.由于該酶液中混有與反響物相同的物質(zhì)D.由于該酶液中混有催化同一反響的多種酶10、下面關(guān)于生物體內(nèi)ATP的表達(dá),正確的選項是()A.ATP中含有三個高能磷酸鍵B.ATP可以直接為生命活動提供能量C.ATP化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定D.ATP在細(xì)胞中含量很多11、以下關(guān)于ATP、ADP的說法中不正確的選項是()A.參與ATP形成的元素包括C、H、O、N、PB.葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運動,ATP那么是向相反方向運動C.洋蔥表皮細(xì)胞產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體D.ATP的A代表腺嘌呤,T代表三個,P代表磷酸基團(tuán)12、為了盡量延長新鮮水果的貯藏時間,貯藏條件最好是()A.低O2、適當(dāng)?shù)臐穸取⒘闵系蜏谺.低O2、適當(dāng)?shù)臐穸取⒘阆碌蜏?C.低O2、保持枯燥、零上低溫D.無CO2、保持枯燥、零下低溫13、關(guān)于葉肉細(xì)胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述,正確的選項是A.無氧條件下,光合作用是細(xì)胞ATP的唯一來源B.無氧條件下,線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATPC.線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧D.細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體14、按下表設(shè)計進(jìn)行實驗。分組后,在相同的適宜條件下培養(yǎng)8～10小時,并對實驗結(jié)果進(jìn)行分析。實驗材料取樣處理分組培養(yǎng)液供氧情況適宜濃度酵母菌液50mL破碎細(xì)胞(細(xì)胞器完整)甲25mL75mL無氧乙25mL75mL通氧50mL未處理丙25mL75mL無氧丁25mL75mL通氧以下表達(dá)正確的選項是()A.甲組不產(chǎn)生CO2而乙組產(chǎn)生B.甲組的酒精產(chǎn)量與丙組相同C.丁組產(chǎn)生CO2的量與乙組相同D.丁組的氧氣消耗量大于乙組15、稻田長期浸水,會導(dǎo)致水稻幼根變黑腐爛。測得水稻幼根從開始浸水到變黑腐爛時細(xì)胞呼吸速率的變化曲線如以下圖。以下表達(dá)正確的選項是()A.Ⅰ階段幼根細(xì)胞的有氧呼吸速率和無氧呼吸速率皆降低B.Ⅱ階段幼根細(xì)胞的有氧呼吸速率和無氧呼吸速率皆升高C.Ⅲ階段幼根因無氧呼吸的特有產(chǎn)物丙酮酸積累過多而變黑腐爛D.從理論上講,為防止幼根變黑腐爛,稻田宜在Ⅱ階段前適時排水16、如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過程,以下表達(dá)不正確的選項是()A.X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸?B.①④過程可以產(chǎn)生[H],②過程需要消耗[H]?C.①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中D.①②③④四個過程中既沒有消耗氧氣,也沒有產(chǎn)生氧氣17、如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2的吸收量的變化。以下相關(guān)表達(dá)正確的選項是()A.氧濃度為a時,最適于貯藏該植物器官B.氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍C.氧濃度為c時,無氧呼吸最弱D.氧濃度為d時,有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等18、將某植物的葉肉細(xì)胞放在含低濃度NaHCO3的培養(yǎng)液中,并用石蠟油覆蓋液面。先照光一段時間,然后在相同光照強(qiáng)度下不同時間測定葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度。以下示意圖中能正確反映測定時間與光合作用強(qiáng)度關(guān)系的是()19、如圖表示綠色植物細(xì)胞內(nèi)局部物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程,以下有關(guān)表達(dá)正確的選項是()A.圖中①、②兩物質(zhì)依次是H2O和O2?B.圖中(一)、(二)兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體?C.圖中(三)階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖?D.該過程只能在有光的條件下進(jìn)行,無光時不能進(jìn)行20、種子的成熟過程實質(zhì)上就是胚由小到大以及營養(yǎng)物質(zhì)在種子中變化和積累的過程。如下圖為小麥種子(淀粉類種子)成熟過程中蛋白質(zhì)、葡萄糖、淀粉的含量和淀粉磷酸化酶(催化淀粉的生物合成)活性的變化。據(jù)圖可推知()A.曲線①表示淀粉,曲線②表示葡萄糖B.曲線②表示淀粉,曲線③表示淀粉磷酸化酶C.淀粉是由葡萄糖和蛋白質(zhì)等轉(zhuǎn)變而來的D.曲線①表示葡萄糖,曲線②表示淀粉磷酸化酶21、如以下圖表示人體內(nèi)某種酶促反響的反響速率受溫度和pH的影響情況,以下解釋不正確的選項是()A.在a點,將酶的濃度增大一倍,反響速率可能增大B.在b點,將酶的濃度增大一倍,反響速率不可能增大C.在c點,將酶的濃度增大一倍,反響速率可能增大D.該圖不能反映唾液淀粉酶催化能力的變化特征22、動物腦組織中含有豐富的谷氨酸脫羧酶,能專一催化谷氨酸分解成氨基丁酸和CO2。某科研小組從小鼠的腦中提取到該酶后,在谷氨酸起始濃度為10mmolL-1、最適溫度、最適pH等條件下,對該酶的催化反響過程進(jìn)行研究,結(jié)果見以下圖。以下表達(dá)正確的選項是()圖甲：產(chǎn)物CO2濃度隨時間變化曲線圖(注：酶濃度固定)圖乙：酶催化反響速率隨酶濃度變化曲線(注：反響物過量)A.CO2濃度增加到一定程度以后不再增加的原因是酶失去活性B.圖甲的自變量是催化速率C.圖乙催化反響速率增加的原因是隨著酶濃度增大,酶與底物接觸的時機(jī)變大D.圖乙中,隨酶濃度增加,酶的活性不斷增加23、如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧氣濃度下的氧氣吸收量和無氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量,據(jù)圖判斷以下說法不正確的選項是()A.圖中乙曲線表示在不同氧氣濃度下氧氣吸收量B.圖中甲曲線表示在不同氧氣濃度下無氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量C.氧濃度為d時該器官的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸D.假設(shè)甲代表的細(xì)胞呼吸方式在氧濃度為b時消耗了Amol的葡萄糖,那么乙代表的細(xì)胞呼吸方式在氧濃度為b時消耗的葡萄糖為A/2mol24、以下圖為植物的某個葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反響。以下有關(guān)表達(dá)不正確的選項是()A.圖甲、乙中的兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體中B.圖乙中的[H]主要來自于葡萄糖的分解C.甲、乙兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生ATPD.影響甲、乙兩種膜上生化反響的主要環(huán)境因素分別是光照和溫度25、如圖是夏季晴朗的一天中,某綠色植物體內(nèi)C3和C5兩種化合物相對含量的變化曲線圖,有人據(jù)圖做出了如下分析和判斷,其中正確的選項是()A.m表示C5,因為夜間葉綠體不能產(chǎn)生ATP和[H],C5因缺少ATP不能與CO2結(jié)合而積累B.在5～9時,光合作用的最大限制因子是溫度,11～15時最大的限制因子是光照和CO2C.16～20時兩種物質(zhì)含量變化的主要原因是環(huán)境因素的改變引起植物氣孔開放和ATP、[H]生成減少D.環(huán)境因素的變化引起植物呼吸作用增強(qiáng)產(chǎn)生較多的CO2是16～20時兩種物質(zhì)含量變化的主要原因26、以下關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的表達(dá),正確的選項是()A.無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮B.CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中,C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中[C.光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TPD.夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量27、假設(shè)圖甲表示某地夏季一密閉大棚內(nèi)一晝夜間CO2濃度的變化,而圖乙表示棚內(nèi)植株在b點時,消耗的CO2總量與消耗的O2總量之比(體積比),其中正確的選項是()28、如圖為光合作用過程示意圖,在適宜條件下栽培的小麥,如果突然將c降低至極低水平(其他條件不變),那么a、b在葉綠體中的含量變化將會是()A.a上升、b下降B.a、b都上升C.a、b都下降D.a下降、b上升[29、圖甲表示A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。圖乙表示A植物光合速率在不同光照強(qiáng)度環(huán)境條件下,光合速率受CO2濃度影響的變化曲線。a點與c點相比擬,c點時葉肉細(xì)胞中C3的含量;b點與c點相比擬,b點時葉肉細(xì)胞中C5的含量依次是()A.低、根本一致B.高、高C.高、根本一致D.低、高30、圖1是八月份某一晴天一晝夜中棉花植株的CO2吸收和釋放曲線;圖2是棉花葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器的四種生理活動狀態(tài)。請指出圖1中表示時間的字母與圖2中①、②、③、④所發(fā)生的生理活動相對應(yīng)的選項是()A.dcbaB.defgC.egahD.fcbd31、以下圖表示光照下葉肉細(xì)胞中A、B兩種細(xì)胞器間的氣體交換,以下有關(guān)此圖的表達(dá)正確的選項是()A.在黑暗中A將停止生理作用B.A結(jié)構(gòu)能產(chǎn)生ATP,B結(jié)構(gòu)不能產(chǎn)生ATPC.植物正常生長時,B結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的O2全部被A結(jié)構(gòu)利用D.夜晚適當(dāng)降溫,能降低A結(jié)構(gòu)的生理功能,白天適當(dāng)升溫,B結(jié)構(gòu)的生理功能提高比A結(jié)構(gòu)更顯著,故白天適當(dāng)升溫,夜晚適當(dāng)降溫能增加農(nóng)作物的產(chǎn)量32、將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5min測定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如下圖。對此實驗表達(dá)正確的選項是()A.此實驗可用于驗證A植物比B植物具有更強(qiáng)的固定CO2的能力B.假設(shè)A植物在第5min時光照突然降低,C5含量將增加C.30min以后,兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度都與呼吸作用強(qiáng)度相等D.當(dāng)CO2濃度約為0.8mmol/L時,A、B兩植物的光合作用強(qiáng)度相等]33、以下圖表示較強(qiáng)光照且溫度相同以及水和小球藻的質(zhì)量相等的條件下,小球藻進(jìn)行光合作用的實驗示意圖。一段時間后,以下相關(guān)比擬不正確的選項是()A.Y2的質(zhì)量大于Y3的質(zhì)量B.④中小球藻的質(zhì)量大于①中小球藻的質(zhì)量C.②中水的質(zhì)量大于④中水的質(zhì)量D.試管①的質(zhì)量大于試管②的質(zhì)量34、某植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25℃、30℃,如下圖曲線表示該植物在30℃時光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。假設(shè)將溫度調(diào)節(jié)到25℃的條件下(原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變),從理論上講,圖中相應(yīng)點的移動分別是()A.a點上移,b點左移,m值增大B.a點不移,b點左移,m值不變C.a點上移,b點右移,m值下降D.a點下移,b點不移,m值上升35、將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如圖的曲線,以下有關(guān)說法正確的選項是()A.H點CO2濃度最低,說明此時植物對CO2的吸收量多,光合作用最強(qiáng)B.CO2濃度下降從DE段開始,說明植物進(jìn)行光合作用是從D點開始的C.D點說明植物光合作用強(qiáng)度和細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等D.D點較B點CO2濃度高,是因為D點溫度高,使植物細(xì)胞呼吸強(qiáng)36、以下關(guān)于光合作用和呼吸作用的表達(dá),正確的選項是()A.光合作用和呼吸作用總是同時進(jìn)行B.光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用C.光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用D.光合作用與呼吸作用分別在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進(jìn)行37、在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下,測定不同光照條件下放有某雙子葉植物葉片的密閉裝置中CO2的變化量,結(jié)果如下表。分析表中數(shù)據(jù),不正確的推論是()光照強(qiáng)度(klx)1.03.05.07.08.010.0CO2變化量(mg/100cm2h)+2.0-2.0-6.0-10.0-12.0-12.0A.光照強(qiáng)度為1.0klx時,光合作用吸收的CO2少于呼吸作用釋放的CO2B.光照強(qiáng)度為2.0klx時,該植物光合作用速率為0C.光照強(qiáng)度由5.0klx增強(qiáng)到7.0klx時,葉肉細(xì)胞中C3化合物合成速率增大D.光照強(qiáng)度為9.0klx時,葉綠體中色素的含量是限制植物光合作用速率的內(nèi)因38、白天用H182O澆花草,周圍空氣中CO2會出現(xiàn)18O,H182O中的18O進(jìn)入CO2的途徑是()A.經(jīng)光反響進(jìn)入O2,再經(jīng)有氧呼吸第二階段進(jìn)入CO2B.經(jīng)暗反響進(jìn)入(CH2O),再經(jīng)有氧呼吸第二階段進(jìn)入CO2C.經(jīng)暗反響進(jìn)入(CH2O),再經(jīng)有氧呼吸第一階段進(jìn)入CO2D.直接經(jīng)有氧呼吸第二階段進(jìn)入CO239、以下圖分別表示兩個自變量對光合速率的影響情況,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在最適范圍。以下分析錯誤的選項是()A.甲圖中a點的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量B.乙圖中d點與c點相比,相同時間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的生成量多C.圖中M、N點的限制因素是光照強(qiáng)度,P點的限制因素是溫度D.丙圖中,隨著溫度的升高,曲線走勢將穩(wěn)定不變40、將狀況相同的某種綠葉分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再光照1h(光強(qiáng)相同),測其重量變化,得到如下表的數(shù)據(jù)。可以得出的結(jié)論是()組別一二三四溫度/℃27282930暗處理后重量變化/mg-1-2-3-1光照后與暗處理前重量變化/mg+3+3+3+1A.該植物光合作用的最適溫度約是27℃B.該植物呼吸作用的最適溫度約是29℃C.27～29℃下的凈光合速率相等D.30℃下的真正光合速率為2mg/h第二卷(非選擇題,共40分)1、(每空2分,共計14分)Ⅰ、上圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡圖,其中①～⑤為生理過程,a～h為物質(zhì)名稱,請答復(fù)：(1)過程③和④發(fā)生的場所分別是和。(2)上述①～⑤過程中,必須有氧氣參與進(jìn)行的是___________,圖中能夠產(chǎn)生ATP的生理過程是(兩空均用圖中數(shù)字答復(fù))。Ⅱ、下表是用紅外線測量儀對某植物釋放氣體進(jìn)行測量獲得的數(shù)據(jù)。30℃15℃黑暗5h一定光照10h黑暗5h釋放O2640mg釋放CO2220mg釋放CO211Omg(3)假設(shè)該植物處于白天平均溫度30C,晚上平均溫度15C,有效日照15h。請計算：該植物1晝夜內(nèi)共制造葡萄糖____mg,白天積累葡萄糖_____mg,1晝夜積累葡萄糖____mg。2、(每空2分,共12分)如圖甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線,圖乙表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。?請分析答復(fù)：?(1)如果培養(yǎng)A植物幼苗時適當(dāng)提高CO2濃度,那么b點的移動方向是。(填向左或向右)在c點時,葉綠體中ATP的移動方向是____________________________。(2)d點與e點相比擬,d點時葉肉細(xì)胞中C3的含量f點與e點相比擬,f點時葉肉細(xì)胞中C3的含量。(填高、低或根本一致)?(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為g時,比擬植物A、B的有機(jī)物合成速率M1、M2的大小和有機(jī)物積累速率N1、N2的大小,結(jié)果應(yīng)分別為M1M2、N1N2。?3、(每空2分,共14分)答復(fù)以下Ⅰ、Ⅱ小題：?Ⅰ.以下圖中甲為測定光合作用速率