益陽市赫山區歐江岔鎮牌口學校物導學案第七單

生物圈生命的延續發展第一章

生物的殖和發育第一節

植物的殖學習目1、能描述植物的生殖過程，從而總結出有性生殖。2、通過觀察、思考和討論，能夠列舉植物常見的無性生殖方式，并能區分有性生殖和無性生殖。3、通過探究活動，嘗試植物的扦插。4、培養探究能力及在探究中發現問題的能力。學習重及難點1、無性生殖的方式2、有性生殖和無性生殖的區別學習準：師提前要求學生查找有關無性生殖的種類教師著重準備嫁接的相關圖片及有關砧木和接穗。一、預導學：學習任一：通過復習，描述植物的有性生殖。1、根據所學知識，完成課本第2的表，回憶被子植物的生殖過程。2、總結有性生殖的概念。3、小組討論：日常生活中哪些植物的生殖屬于有性生殖？學習任二：通過觀察與思考，并討論描述常見的無性生殖。1、學生閱讀課本的“觀察與思考”列舉植物的無性生殖的例子。2、小組討論：這些植物的生物有什么共同特點？3、總結：什么是無性生殖？學習任三：有性生和無性殖的比較1、思考有性生殖和無性生殖有什么不同？2、植物的生殖方式主要包括有性生殖和無性生殖，這對于植物來說有什么意義？1

益陽市赫山區歐江岔鎮牌口學校物導學案學習任四：無性生殖的種類1.嫁接時砧木和接穗的選擇生么要求？砧木：接穗：2．如何對扦插材料進行處理？3.你還知道植物的哪些生殖式是無性生殖？二、展示提：1、你知道馬鈴薯種植嗎？是不是隨意切下一小塊馬鈴薯的塊莖就可以當做種子播種呢？2、蜜桃好吃，但把桃核種下去，長成的桃樹卻不能結出蜜桃這是為什么？用什么方法繁殖蜜桃好？三、自反饋檢測：1、下列屬于無性繁殖方式的是）A、播撒小麥種子種地B、生水果落地后萌發出幼苗。C、用土豆芽發育成新植株D、埋下雞冠花種子后，種子發芽。2、切取一段紫背天葵的莖，插入濕潤的沙土中。一般在4—天后，即可生出新根，這種繁殖方法叫（）A、扦插B、壓條C、嫁接D、組織培養3、在嫁接植物時，一定要注意將接穗和砧木的哪一部分緊貼在一起（）A、木質部B、形成層C、韌皮部D、樹皮4、一株原來開紅花的桃樹嫁接到開白花的桃樹上，新嫁接的枝條將來開的花的顏色是（）A、紅色B、白色C、粉紅色D、紅色和白色5、園藝師將一株單色的菊花培育成具有多種顏色、多種花形的“塔花的繁殖方式是A．扦插B．嫁接C．壓條D．雜交6、向日葵、玉米和桃樹一樣，它們通過，并結出_，由果實中的_繁殖后代。7、植物中的是由兩性生殖細胞結合成而發育來，這種由________發育成________的生殖方式屬于_。8、無性生殖是

。9、無性生殖常見的生殖方式是______和______。10無性生殖中椒草_殖，馬鈴薯_殖，柳樹_______生殖，紅2

益陽市赫山區歐江岔鎮牌口學校物導學案薯用_________殖。、有性生殖和無性生殖的主要區別_____________。據此判斷：細菌分裂屬于____殖：小麥種子萌發成幼苗屬于_____生殖，酵母菌的出芽生殖屬于_生殖。12下圖為嫁接過程示意圖，請據圖回答1.請填寫下列結構的名稱：[1][2]