草房屋讀后有感手抄報圖片大全《草房屋》是一個美好的所在，它讓我們回憶浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)，想起浪漫的童話。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房屋》時，我們的確被這樣一種氣味所洋溢。作者以優(yōu)美的筆法，描繪出已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這類看似平時實(shí)則其實(shí)不簡單交際生活的生活，我們的時代未必經(jīng)歷過，但無疑我們都能體悟獲得，那種發(fā)生在還未長大卻神往長大的少男少女之間的劇情單純故事，有很多茫動，卻也是必定。男孩桑桑銘心刻骨的飽嘗，抗?fàn)幉恍疑倌昱c惡運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣恚瑲埣采倌陮ψ饑?yán)的固守，等等，在這所其實(shí)其實(shí)不大的草房屋里虛無縹緲地演出，給人以動人瓷藝之感，有時更會催人淚下。《草房屋》中，花了大批的筆墨來描繪蔣一輪與白雀巨量的美好戀情。他們訂交處的愛情是以浪漫與愛情溫馨為初步的。蔣一輪是油麻地天真園小學(xué)的體育老師，長得好，笛子吹得好，籃球打得好，語文課講得幸虧桑桑眼中菲律賓人是一個十全十美的人。白雀是被蔣一輪悠久的笛聲感人的。陜郡是油麻地的佳人。白雀在野外上走總會把好多眼光吸引過去。她就那么不顯山不露珠地走，在人們的眼里，卻有直言不理解的耐看。她往那邊一站，像棵臨風(fēng)漂浮著嫩葉的還三葉草未長成的梧桐樹，亭亭玉立，依舊很耐看。有一副好嗓子，不宏亮，不廣闊，但銀鈴般洪亮。正是《紅菱船》這出小戲?qū)⑹Y一輪與白雀密切地聯(lián)系到了一同。于是便桃紅柳綠有了荷塘邊草地上那動人的一幕。細(xì)風(fēng)翻卷著荷葉，輕輕綻開的荷花立在月色下。英俊的蔣一輪用迷人的姿勢倚在柳樹上，奏出婉轉(zhuǎn)的笛音。白雀在模糊的月光籠蓋下以，動作分外的輕柔。這全部如夢如幻，正猶如兩人之間的戀情。但這些充滿詩情畫意的愛情在生活的壓力與迷惑眼前，卻顯現(xiàn)那么柔弱與無奈。白雀對蔣一輪的感情發(fā)生懶惰搖動，是和她的婚姻生活中此中出現(xiàn)了谷葦———這個從世俗觀點(diǎn)看比小學(xué)教員小學(xué)教師仿佛更加有權(quán)有勢的鎮(zhèn)上文書分不開的；就這樣生活的現(xiàn)實(shí)與瑣碎組成了愛情途中最大的阻礙。《草房屋》里向來回蕩著“悲憫”的情懷。比方溫幼菊長久與藥罐為伴；桑桑得了絕癥，不過重要關(guān)頭到了最后的時刻才復(fù)生；秦大奶奶既寡且獨(dú)；邱二爺無后輩，住宅被吞沒，又得絕癥逝世，杜小康家遭破產(chǎn)，紙月不知生父為誰，孤立無助地與奶奶為伴，最后不知道著落這些情節(jié)有第一種深重的東西，會壓在讀者心頭，或許這正是這部作品的魅力所在。悲憫的感覺也會讓讀者對作品中的人物有俯視和親密的力量。不論是人性美、人情美、慘劇美在曹文軒的小說中都獲致了很好闡釋。他說過：“這個世界上，除了思想，還有審美，這二者都很重要。充滿美感的力量，美的力量絕不亞于思想的力量。磨難給了他透辟的心境經(jīng)驗(yàn)，并給他的性格注進(jìn)了堅韌。難怪福克納說：一個作家最好的財產(chǎn)他有一個磨難的童年。祖母、父親和母親給我博愛之心，使我從不知道何謂敵視。我從未抓住不放地種族主義憤恨過任何人，我一直笑言世界是善的。那片土地給了我靈氣、體裁、主題和故事。直截了當(dāng)?shù)乃瑵櫇窳宋业墓P，使我能誠心親昵一種清爽的真摯地風(fēng)格。”由此，以自己的困苦童年為依靠，曹文軒試圖指引讀者透過人物的困苦點(diǎn)點(diǎn)滴滴，咀嚼生活中的溫馨和詩意，進(jìn)而妄圖借助他所謂的“磨難”的刻刀，在青少年的心靈上所留下印記，讓人因變得充分和堅毅。《草房屋》描述了人與自然和睦共生的漂亮畫面。第一迎面而來的是優(yōu)美的優(yōu)美曠野。這里有水網(wǎng)密布，仲交織籬交織的江南水鄉(xiāng)油麻地，有掩映在紅色楓樹中的金色茅草房，有開滿百合花的大峽谷。經(jīng)過景色描繪創(chuàng)造文了然一個個擁有夢幻感的和睦的漂亮家園。鄉(xiāng)野的純美與安靜，散落在油麻地竹叢飛散與斜陽下的向日葵金色的草房屋，細(xì)風(fēng)吹動艾葉嘩啦嘩啦的翻卷聲，清風(fēng)吹拂荷花飄散在空中賞花的幽香這全部都充滿了無盡的情味與詩意。“草房屋不是用一般的稻草或麥秸移來木杖的，而是用從三百里此外的海灘上打來的茅草上為蓋的。那些生長遮蓋海灘上的茅草受著海風(fēng)的吹拂與毫無在的陽光的曝曬，一根一根的都長得很有韌性。”“油麻地小學(xué)的十幾幢五六草房屋，仿佛是有規(guī)則，又仿佛是沒有規(guī)則地連成一片。它們分別用作教室、辦公室、老師的宿舍，或活動室、庫房什么的。在這些草房屋的前后或在這些草房屋之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開得五彩繽紛的佳人蕉，或小姑娘干脆就是一小片夾雜著小花的草叢。這些安排，沒有一絲故意的印跡，憂如是這個本校里原來源本就有的，本來就是這個樣子。這一幢幢房屋，在鄉(xiāng)間人純凈的天空下，顯出一派古樸來。而當(dāng)太陽騰空而照時則，那房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來。油麻地的草房屋美得雅致、美得純粹。”草房屋讀后有感輯一暑期里讀了《草房屋》這本書，給我留下了深刻的印象。書中，桑桑是一個聰慧、調(diào)皮、愛搗亂的孩子，成天滿腦子癡心妄想，做出奇異的事情來。比方用自家的碗柜偷懶鴿子的家、把蚊帳做成魚網(wǎng)、夏季衣著冬季大人的棉襖做無緣無故的動作、歪唱一些烏七八糟獨(dú)唱的自編歌、把爸爸年青時獲得的筆錄本當(dāng)什么來用但是，每當(dāng)被媽媽訓(xùn)責(zé)此后，過一段時間老缺點(diǎn)卻卻又出錯誤了，母親的責(zé)備幾乎對他來說沒有一點(diǎn)說來成效。翅莖他們班的班長杜小康，家里的條件本是油麻地小學(xué)還算富饒的，但是因?yàn)榧依锏寞懺x，使他不可以上學(xué)，而要走開油麻地，去400公里之外的地方養(yǎng)鴨..在杜小康走從前，他撕心裂肺的槍聲：“我要上學(xué)。”我被深深的感人了。當(dāng)時，他哭了，我也哭了。并且，杜小康仍是一個很誠實(shí)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆印Ｓ幸淮危蜕ＩＴ诘静荻涯翘幫婊穑Y(jié)果起火了。當(dāng)桑校長問是誰粘濕的的時候，杜小康和桑桑都在舉棋不定，最后仍是杜小康譴責(zé)了錯誤。就因?yàn)楹蟛胚@桑桑下班后被他的爸爸—桑校長訓(xùn)罵了一頓呢..陸鶴因?yàn)闆]有長頭發(fā)，被大家稱為“禿鶴”，常常被大家笑話。但是，他憑著自信得益匪淺讓全部人刮目相待，誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是成立成立在對道義的執(zhí)著上的。讀了這本書，我懂得了好多做人的道理；使我認(rèn)識了很多天真調(diào)皮的孩子；我看到了令人飆淚的真情；我理解了同學(xué)之情相互幫助應(yīng)當(dāng)共處；我知道了師生相互之間，應(yīng)當(dāng)友善相處.想來他們我們是或很多么幸福啊。從今此后，我必定會學(xué)習(xí)盧小康愛念書的好精神，奮發(fā)念書；必定學(xué)習(xí)“禿鶴”有一顆自信的心，相信自己就會破天荒。敬重我必定會學(xué)習(xí)紙月敬愛尊長..總之，這本書中的每個人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，我必定會努力的向它們湊近的，爭做一個鶴立雞群的四好少年。草房屋讀后有感篇二窗外依舊下著蒙蒙小雨，房間里靜靜靜的，我正在全神貫注地看書，此時，《草房屋》儼然轉(zhuǎn)變?yōu)榱宋疑囊徊糠郑暑I(lǐng)我漂過了寬廣的碧海，穿過了一座座山間，飛向浩大的宇宙。這類感覺像蜜蜂飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，像荒漠中干渴的人發(fā)現(xiàn)了綠洲。念書讓我的生活顯得豐富多彩、有滋有味，讓我的思路跳躍翱翔。讀《草房屋》讓我結(jié)納了一群繪聲繪色的人物，每個人的特質(zhì)都是甚至一方名勝，他們以各自獨(dú)到的方式在油麻地這個舞臺上飾演著自己的角色，于是油麻地出現(xiàn)了一連串出現(xiàn)顯然有板有眼、回味無窮的悲喜劇。我第一次被《草房屋》這部小說感人得要哭泣，是讀第四章《紅門》，那時的杜小康因?yàn)楦赣H經(jīng)營的百貨店破產(chǎn)而家境貧窮，不得不舍棄了學(xué)業(yè)。他和母親一同去田里活兒，父親又生了病。杜小康知道是他供養(yǎng)父親的時候了。他晝夜對父親噓寒問暖，體貼入微。讀到一個個這樣的場景，我不由潸然淚下。固然這樣溫馨的畫面十分最美好，但卻折射出了人生的苦澀，如那些在野風(fēng)中搖擺著幽香葉子而發(fā)散香氣的苦艾，令人詫異的是那飽受數(shù)十載的無瑕心靈。回歸現(xiàn)實(shí)光陰的長河，再想一想我自己，不單不可以照料父親母親，還老是惹他們犯難。有一次，因?yàn)檎{(diào)皮搗亂，我把自己的手指夾傷了。媽媽驚慌失措地把我送進(jìn)了醫(yī)院。在一陣昏倒后我終于醒來，看見媽媽站著我的床邊，疲倦地睡著了。晨曦中，媽媽模糊潤濕的眼睛和那纖弱老公的雙手，讓我看了忍不住心酸。看上想到媽媽一夜沒睡靜靜地守衛(wèi)著我，而自己從前卻常